阜阳幼儿师范高等专科学校《思想政治教育课程与教学论》2025-2026学年期末试卷

阜阳幼儿师范高等专科学校《思想政治教育课程与教学论》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.思想政治教育课程与教学论的核心研究对象是（）。

A.教育政策B.教学方法C.教育目标D.教育管理

2.在思想政治教育课程中，教师主导作用的体现方式是（）。

A.强制灌输B.引导启发C.管理控制D.评价考核

3.思想政治教育课程的教学目标应具有的特点是（）。

A.短期性B.绝对性C.可操作性D.动态性

4.思想政治教育课程的教学评价应遵循的原则是（）。

A.绝对评价B.相对评价C.综合评价D.形式评价

5.在思想政治教育课程中，教学内容的组织形式不包括（）。

A.系统性B.理论性C.实践性D.随机性

6.思想政治教育课程的教学方法中，强调学生自主探究的方法是（）。

A.讲授法B.讨论法C.案例法D.角色扮演法

7.思想政治教育课程的教学过程中，教师应注意的环节是（）。

A.教学准备B.教学实施C.教学评价D.以上都是

8.思想政治教育课程的教学环境包括（）。

A.物理环境B.心理环境C.社会环境D.以上都是

9.思想政治教育课程的教学资源不包括（）。

A.教材B.教具C.网络资源D.教师经验

10.思想政治教育课程的教学改革方向是（）。

A.保守传统B.因循守旧C.创新发展D.墨守成规

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.思想政治教育课程与教学论的研究内容包括（）。

A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学评价E.教学环境

2.思想政治教育课程的教学方法应具备的特点是（）。

A.科学性B.艺术性C.实践性D.创新性E.随机性

3.思想政治教育课程的教学评价方式包括（）。

A.形成性评价B.终结性评价C.过程性评价D.综合评价E.个体评价

4.思想政治教育课程的教学过程中，教师应注意的要素是（）。

A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学评价E.教学环境

5.思想政治教育课程的教学资源开发应遵循的原则是（）。

A.科学性B.系统性C.实践性D.创新性E.经济性

三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

1.思想政治教育课程与教学论的研究对象是思想政治教育课程的教学理论与实践。（）

2.思想政治教育课程的教学目标应具有长期性、绝对性和可操作性。（）

3.思想政治教育课程的教学评价应以学生为中心，注重学生的自我评价。（）

4.思想政治教育课程的教学内容应具有系统性和实践性，避免理论性和随机性。（）

5.思想政治教育课程的教学改革应注重创新发展和实践应用，避免保守传统和因循守旧。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某中学在思想政治教育课程中，教师通过组织学生参观红色教育基地，让学生亲身体验革命先烈的奋斗历程，增强学生的爱国主义情感。

材料二：某小学在思想政治教育课程中，教师通过开展小组讨论的方式，引导学生探讨社会热点问题，培养学生的社会责任感和批判性思维能力。

1.结合材料一，分析该中学思想政治教育课程的教学方法及其作用。

2.结合材料二，分析该小学思想政治教育课程的教学方法及其作用。

五、论述题（本大题共1小题，共20分）

结合当前我国思想政治教育课程与教学论的发展现状，论述如何提高思想政治教育课程的教学效果。

答案部分：

一、单项选择题

1.B2.B3.D4.C5.D6.B7.D8.D9.D10.C

二、多项选择题

1.ABCDE2.ABCD3.ABCD4.ABCDE5.ABCDE

三、判断题

1.√2.×3.√4.×5.√

四、材料分析题

1.该中学思想政治教育课程采用参观红色教育基地的教学方法，属于实践性教学方法。通过让学生亲身体验革命先烈的奋斗历程，可以增强学生的爱国主义情感，培养学生的社会责任感和历史使命感。这种方法能够激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果，促进学生的全面发展。

2.该小学思想政治教育课程采用小组讨论的教学方法，属于讨论性教学方法。通过引导学生探讨社会热点问题，可以培养学生的社会责任感和批判性思维能力。这种方法能够促进学生的积极参与，提高学生的思维能力和表达能力，促进学生的全面发展。

五、论述题

当前，我国思想政治教育课程与教学论的发展现状表明，思想政治教育课程的教学效果仍有待提高。为了提高思想政治教育课程的教学效果，可以从以下几个方面进行努力：

首先，应注重教学目标的明确性和可操作性。教学目标应具有长期性、动态性和可操作性，能够引导学生逐步形成正确的价值观和世界观。

其次，应注重教学内容的系统性和实践性。教学内容应具有系统性和实践性，避免理论性和随机性，能够引导学生将理论知识与实践相结合，提高学生的实践能力。

再次，应注重教学方法的科学性和艺术性。