2026年四川达州市中小学教师招聘考试试卷带答案

2026年四川达州市中小学教师招聘考试试卷带答案考试时间：________满分：150分姓名：________第一部分教育综合知识（共60分）一、单项选择题（每题1分，共20分）教育的三大基本规律包括（）

A.人的发展规律、社会规律、教学规律

B.人的发展规律、教育规律、心理发展规律

C.教育规律、学科规律、教学规律

D.学生发展规律、教师发展规律、教育规律新课程改革的核心是（）

A.以学生发展为本

B.师生互动

C.课程体系优化

D.教学方法改革教师法规定，教师享有进行教育教学活动、开展教学改革和研究的（）

A.教育权

B.教学权

C.科研权

D.人格尊严权教育法规定的义务教育阶段，适龄儿童、少年接受义务教育的年限为（）

A.10年

B.11年

C.12年

D.9年教育心理学中，陈述性知识的学习方式主要是（）

A.接受学习

B.发现学习

C.探究学习

D.合作学习学生的品德发展主要依靠（）

A.集体教育

B.个体教育

C.德育渗透

D.家庭教育教师专业发展主要表现为（）

A.专业知识更新

B.教学技能提升

C.职业道德修养

D.以上都是班主任工作应遵循的首要原则是（）

A.以人为本

B.因材施教

C.全面发展

D.知行合一新课程改革倡导的评价方式是（）

A.过程性评价

B.终结性评价

C.质性评价

D.纵向评价在教学设计中，教学目标的制定应该以（）为依据

A.教材内容

B.学生发展

C.教师能力

D.教学方法学生形成良好品德的关键在于（）

A.教师的榜样作用

B.家长的教育方式

C.社会环境的熏陶

D.学生的自我意识根据学生发展心理学，儿童的思维方式主要以（）为主

A.具体运算思维

B.形象思维

C.抽象思维

D.逻辑思维学习动机的内驱力可分为（）

A.认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力

B.社会内驱力、兴趣内驱力、成就内驱力

C.本能内驱力、认知内驱力、欲望内驱力

D.情感内驱力、道德内驱力、兴趣内驱力教师职业道德规范中，教师应具备的基本素质是（）

A.政治素质

B.业务素质

C.职业道德素质

D.心理素质在教学过程中，教师应以（）为核心

A.教材

B.学生

C.教学内容

D.教学方法《未成年人保护法》规定，学校不得实施或组织具有（）的活动

A.挑战性

B.强制性

C.竞争性

D.娱乐性教育法律关系的客体包括（）

A.物、行为、权利

B.教育资源、教育行为、教育权

C.教育内容、教育对象、教育方法

D.教育行为、教育结果、教育权利教学的基本组织形式是（）

A.班级授课

B.小组讨论

C.自主探究

D.个别辅导提高教学效率的根本途径是（）

A.优化教学过程

B.改进教学方法

C.提升教师素养

D.加强学生管理教师法规定，教师在教育过程中应遵循（）原则

A.爱国守法

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表二、判断题（每题1分，共10分）教育的目的是促进学生全面发展。

教育法确立了教育平等的基本原则。

教师是学生学习的指导者和促进者。

班主任工作主要针对学生的道德教育。

新课程注重学生的实践能力和创新精神。

义务教育阶段实施的是免费教育。

教师职业道德的核心是无私奉献。

未成年人的隐私权受法律保护。

教学过程是教师控制学生学习过程的活动。

教育心理学是研究教育与心理发展关系的学科。三、简答题（每题5分，共15分）简述新课程改革的三大目标。

什么是教学设计？其基本要素有哪些？

举例说明什么是学生主体地位，教师应如何体现这一地位？四、案例分析题（15分）阅读以下教育案例，回答问题：

某中学班主任在处理学生冲突时，发现两名学生的矛盾源于课后作业未完成，因互相指责而产生不信任。班主任没有直接批评学生，而是组织了“作业互助小组”，鼓励学生在课后相互帮助，同时明确要求学生完成作业后才能参与小组活动。一周后，学生之间的关系明显改善，作业完成率也有所提升。（1）请分析该班主任处理学生冲突的方法是否合理？（5分）

（2）结合课程标准，说明该做法符合哪些德育原则？（10分）第二部分学科专业知识（共60分）五、学科选择题（每题2分，共20分）下列哪种现象不属于光的折射？（）

A.水中筷子变弯

B.雨后出现的彩虹

C.影子的形成

D.空气中看水中的物体位置偏高下列有关细胞结构的叙述正确的是（）

A.细胞膜具有选择透过性

B.细胞核是细胞的遗传控制中心

C.线粒体是细胞的“能量工厂”

D.以上都正确下列哪项是光合作用的主要场所？（）

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞质基质

D.液泡在地理学中，太阳直射点的移动范围是（）

A.北纬23.5°至南纬23.5°

B.北纬23.5°至北纬66.5°

C.南纬23.5°至北纬66.5°

D.北纬66.5°至南纬23.5°古代中国“二十四节气”最早起源于（）

A.商朝

B.周朝

C.秦朝

D.汉朝语文教学中，阅读理解能力的核心是（）

A.理解语言表达

B.分析文章结构

C.提炼中心思想

D.理解作者意图数学课程的核心目标之一是培养学生的（）

A.文字表达能力

B.逻辑思维能力

C.实验操作能力

D.生活实践能力历史课程中，研究历史应坚持的原则是（）

A.客观性原则

B.主观性原则

C.批判性原则

D.归纳性原则科学教育中，培养学生的探究能力应注重（）

A.知识灌输

B.问题探究

C.考试训练

D.记忆背诵体育教学的基本原则包括（）

A.安全第一

B.循序渐进

C.个体差异

D.以上都是六、学科填空题（每空1分，共10分）光合作用的实质是将光能转化为________能。

线粒体被誉为细胞的________工厂。

地球自转产生的地理现象是________和昼夜交替。

二十四节气中，表示寒气渐重、天气转冷的节气是________。

阅读教学的三重目标是：理解内容、学习语言、________。七、学科解答题（共15分）请结合学生核心素养的要求，说明在语文教学中培养学生语言运用能力的重要性。八、学科教学设计题（15分）请根据提供的教材内容，设计一节课的教学方案：

教材内容片段：“绿山墙的安妮”是加拿大作家露西·莫德·蒙哥马利创作的一部儿童小说。故事讲述了孤儿安妮被马修和玛丽拉收养后，在成长过程中不断遇到挑战，最终通过自己的努力获得成功。教学重点：体会人物情感变化；教学难点：理解作品背后的社会意义。要求：

（1）教学目标设计（3分）

（2）教学重难点分析（3分）

（3）教学过程设计（6分）

（4）板书设计（3分）第三部分教育教学能力（共30分）九、教学情境分析题（15分）阅读以下教学情境，分析并解决问题：

在一次数学课上，教师讲解完“分数的意义”后，让学生分组讨论“如何将1米长的绳子平均分给3人”。一组学生将绳子对折后分成三段，但出现了争论：一段是否是1/3米？教师发现部分学生理解错误，但没有立即纠正，而是让学生继续演示。请分析教师的处理方式是否恰当，并说明理由。十、教育科研设计题（15分）请设计一个教学相关的小课题研究方案：要求：

（1）研究题目（2分）

（2）研究背景与意义（3分）

（3）研究内容与方法（5分）

（4）预期成果（5分）参考答案及解析第一部分教育综合知识一、单项选择题

1.答案：D

解析：教育的三大基本规律是人的发展规律、社会规律和教学规律。因此选项D正确。答案：A

解析：新课程改革的核心是“以学生发展为本”，强调学生主体地位。答案：C

解析：教师法规定，教师享有进行教育教学活动、开展教学改革和研究的科研权。答案：C

解析：根据《教育法》规定，我国九年义务教育制度，因此选项C正确。答案：A

解析：陈述性知识的学习主要依靠接受学习，因此选项A正确。答案：C

解析：学生的品德发展主要依靠德育渗透，强调内在的道德认知培养。答案：D

解析：教师专业发展包括专业知识、教学技能、职业道德等多方面发展，因此D正确。答案：A

解析：班主任工作以“以人为本”为首要原则，关注学生全面发展。答案：A

解析：新课程强调过程性评价，注重学生学习过程的评价。答案：B

解析：教学目标设计应以学生发展为核心。答案：A

解析：学生主体地位的体现主要依赖教师的榜样示范作用。答案：B

解析：儿童主要以形象思维为主。答案：A

解析：学习动机的内驱力包括认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。答案：C

解析：教师职业道德规范中教师应具备的基本素质是职业道德素质。答案：B

解析：教学应以学生为核心，注重学生主体地位。答案：B

解析：根据《未成年人保护法》，学校不得实施或组织具有强制性的活动。答案：B

解析：教育法律关系的客体包括教育资源、教育行为、教育权，因此B正确。答案：A

解析：班级授课制是教学的基本组织形式。答案：A

解析：教学效率的提高依赖于教学过程的优化。答案：D

解析：教师法规定，教师应坚持为人师表，这是基本职业行为准则。二、判断题

21.答案：√

解析：教育的目的在于促进学生全面发展。

22.答案：√

解析：教育法确立了教育平等的基本原则。

23.答案：√

解析：教师是学生学习的指导者和促进者。

24.答案：×

解析：班主任工作不仅关注学生品德，还包含学习、生活等多方面管理。

25.答案：√

解析：新课程强调学生实践能力和创新精神。

26.答案：√

解析：义务教育实施免费政策。

27.答案：×

解析：教师职业道德的核心是“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表”。

28.答案：√

解析：未成年人的隐私权受法律保护。

29.答案：×

解析：教学过程应体现学生主体地位，不能简单地由教师控制。

30.答案：√

解析：教育心理学研究教育与心理发展之间的关系。三、简答题

31.答案：新课程改革的三大目标是：全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育、促进学生全面发展。

解析：新课程改革将教育目标从单纯的知识传授转向全面育人，重视学生综合素质的发展。答案：教学设计是指教师在教学前对教学内容、教学目标、教学方法等进行系统规划和安排的过程。主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等要素。

解析：教学设计包含教学过程的全面规划，是教学实施的依据。答案：学生主体地位是指学生是学习的主动参与者。如：在课堂上鼓励学生提问、讨论、探究，教师应引导而非主导。

解析：教学中应重视学生主观能动性的发挥。四、案例分析题

34.答案：（1）该班主任处理方式合理。通过引导学生在合作中解决问题，既解决了冲突，又促进了学习，体现了以学生为中心的教育理念。

（2）该做法体现了德育中的疏导原则、榜样示范原则、实践锻炼原则、集体教育原则。通过实践活动促进学生行为习惯的养成，同时增强他们的互信与合作意识。

解析：德育原则包括疏导、榜样、实践、集体等原则，该案例综合性地体现了这些原则的运用。第二部分学科专业知识五、学科选择题

35.答案：C

解析：影子的形成属于光的直线传播造成的，不属于折射现象。答案：D

解析：所有选项均是细胞结构的正确功能描述，因此D正确。答案：A

解析：叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。答案：A

解析：太阳直射点的移动范围在北纬23.5°至南纬23.5°之间。答案：B

解析：“二十四节气”起源于中国古代农耕文明，最早可追溯至周朝。答案：D

解析：阅读教学的目标包括理解内容、学习语言、培养综合素养和思维能力。答案：B

解析：数学课程的核心目标之一是培养学生的逻辑思维能力。答案：A

解析：历史研究应坚持客观性原则，避免主观臆断。答案：B

解析：探究学习是科学教育中培养学生科学素养的重要方式。答案：D

解析：安全、渐进、因人而异都是体育教学的重要原则。六、学科填空题

45.答案：化学

解析：光合作用的实质是将光能转化为化学能。

46.答案：能量

解析：线粒体是细胞的“能量工厂”。

47.答案：昼夜长短

解析：地球自转导致昼夜长短变化和昼夜交替。

48.答案：立冬

解析：立冬是表示寒气渐重、天气转冷的节气。

49.答案：情感体验

解析：阅读教学的三重目标是理解内容、学习语言、情感体验。七、学科解答题

50.答案：语言运用是学生语文核心素养的重要组成部分，它不仅包括语言的听说读写能力，也涉及语言的表达、交流和理解。培养学生语言运用能力有助于他们更好地参与到语文学习与实践中，提升综合素养，为今后的学习与生活打下良好基础。

解析：学生语文素养的培养需要重视语言的实际运用能力，这也是新课程改革的重要方向。八、学科教学设计题

51.答案：

（1）教学目标设计：

知识与技能：理解小说中人物的情感变化，能够复述主要情节。

过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式，培养合作与表达能力。

情感态度与价值观：体会成长过程中的艰难与坚持，树立积极人生观。（2）教学重难点分析：

重点：分析人物性格发展及情感变化。

难点：理解作品背后反映的社会文化背景与人文关怀。（3）教学过程设计：

导入：播放“绿山墙的安妮”电影片段，激发兴趣。

初读：学生交流各自对安妮的印象，了解故事大意。

精读：围绕人