2026年黑龙江齐齐哈尔市中考生物试题（附答案）

2026年黑龙江齐齐哈尔市中考生物试题（附答案）考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在科学探究中，提出问题的依据是（

）

A.假设

B.实验

C.观察现象

D.检索资料答案：C

解析：科学探究的第一步是通过观察现象发现问题，然后提出问题。2、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，若视野中出现污点，移动目镜和物镜污点都不动，则污点位于（

）

A.目镜

B.物镜

C.载玻片

D.玻片标本答案：D

解析：显微镜中，若污点随目镜或物镜移动而移动，则说明在目镜或物镜上；若不动，则污点可能在玻片标本上。3、植物细胞和动物细胞共有的结构是（

）

A.细胞壁

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞膜答案：D

解析：植物细胞和动物细胞都具有细胞膜，而细胞壁、叶绿体和液泡是植物细胞特有的结构。4、植物的根、茎、叶等器官属于（

）

A.细胞

B.组织

C.器官

D.系统答案：C

解析：植物的根、茎、叶是器官层次，由多种组织构成。5、生态系统中生产者是（

）

A.阳光

B.植物

C.动物

D.分解者答案：B

解析：生态系统中的生产者主要指绿色植物，它们通过光合作用制造有机物。6、植物体的结构层次由小到大依次是（

）

A.细胞→组织→器官→系统

B.细胞→组织→系统→器官

C.细胞→组织→器官→植物体

D.组织→细胞→器官→植物体答案：C

解析：植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体。7、光合作用的主要场所是（

）

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞质

D.细胞膜答案：A

解析：光合作用发生在叶绿体中，是植物细胞特有的细胞器。8、植物吸收水分和无机盐的主要结构是（

）

A.根毛

B.根尖

C.根冠

D.分生区答案：A

解析：根毛是根尖的一部分，是植物吸收水分和无机盐的主要部位。9、人体吸入的氧气最终到达（

）

A.血液

B.组织细胞

C.肺泡

D.毛细血管答案：B

解析：氧气通过肺泡进入血液，再通过血液循环运输到组织细胞中被利用。10、呼吸作用主要发生在细胞的（

）

A.细胞膜

B.细胞质

C.叶绿体

D.线粒体答案：D

解析：呼吸作用主要在细胞的线粒体中完成，分解有机物释放能量。11、绿色植物对生物圈的作用包括（

）

A.保持水土

B.提供氧气

C.吸收二氧化碳

D.以上都是答案：D

解析：植物通过光合作用释放氧气，吸收二氧化碳，并通过根系保持水土，对生物圈具有重要作用。12、人类的营养物质来源于（

）

A.食物

B.空气

C.水

D.以上都是答案：A

解析：人类的食物是营养物质的主要来源，包括碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等。13、正常人的尿液中含有（

）

A.葡萄糖

B.血细胞

C.大分子蛋白质

D.尿素答案：D

解析：正常人尿液中不含葡萄糖、血细胞和大分子蛋白质，主要成分是尿素、水和无机盐。14、神经系统的基本结构和功能单位是（

）

A.神经元

B.神经胶质细胞

C.神经纤维

D.神经中枢答案：A

解析：神经元是神经系统的基本单位，负责传递神经冲动。15、人类的生殖方式属于（

）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.营养生殖

D.孢子生殖答案：A

解析：人类的生殖方式是有性生殖，通过精子和卵细胞结合形成受精卵。16、人的发育过程中，胚胎发育的场所是（

）

A.卵巢

B.输卵管

C.子宫

D.阴道答案：C

解析：受精卵在子宫内发育为胚胎。17、动物进行有性生殖时，精子和卵细胞的结合称为（

）

A.分裂

B.受精

C.营养繁殖

D.无性生殖答案：B

解析：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程称为受精。18、植物可以通过（

）进行无性生殖

A.种子

B.孢子

C.花粉

D.营养繁殖答案：D

解析：植物的无性生殖包括扦插、嫁接、分株等。19、以下不属于遗传现象的是（

）

A.子女与父母长相相似

B.鸡生鸡，鸭生鸭

C.一株玉米结出不同品种的种子

D.同一品种的玉米结出种子性状相同答案：C

解析：遗传是指亲子间的相似性，而一株玉米结出不同品种的种子属于变异现象。20、在生物圈中，生物之间通过食物链和食物网形成紧密联系，这种联系称为（

）

A.生物因素

B.非生物因素

C.生态关系

D.生态系统答案：C

解析：生物之间的相互作用及联系构成了生态关系。21、在观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中，应选择（

）

A.直接观察

B.假设观察

C.显微镜观察

D.实验观察答案：C

解析：观察小鱼尾鳍内的血液流动需使用显微镜。22、下列不属于生物的是（

）

A.病毒

B.植物

C.动物

D.真菌答案：A

解析：病毒没有细胞结构，不能独立生存，不属于生物。23、下列实验中，能说明光是植物生长所需条件的是（

）

A.探究温度对种子萌发的影响

B.探究水分对种子萌发的影响

C.探究光照对植物生长的影响

D.探究空气对种子萌发的影响答案：C

解析：光照是植物光合作用的必要条件，能影响其生长。24、农业上为提高产量，常采取的措施是（

）

A.适当松土

B.增加氮肥

C.增加二氧化碳浓度

D.以上都是答案：D

解析：松土有利于根系呼吸，氮肥促进植物生长，增加二氧化碳有助于光合作用，这些措施都能提高作物产量。25、以下属于生物多样性的是（

）

A.生态系统多样性

B.物种多样性

C.基因多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括生态系统、物种和基因三个层次。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

下图是人体呼吸系统结构简图，请根据图示回答问题：

（图示：肺泡结构图，包含肺泡壁、毛细血管、氧气扩散方向等）（1）图中肺泡壁和毛细血管壁都由________层上皮细胞构成（2分）

（2）氧气从肺泡进入血液的方式是________（2分）

（3）肺泡中的氧气进入血液后，最终到达________（2分）

（4）人体通过________系统和________系统完成气体交换（2分）

（5）呼吸作用的场所是________（2分）答案：

（1）一

（2）扩散

（3）组织细胞

（4）呼吸；循环

（5）线粒体解析：

（1）肺泡壁和毛细血管壁均是由一层上皮细胞构成，利于气体交换。

（2）氧气通过扩散的方式从肺泡进入血液。

（3）氧气进入血液后通过血液循环被运输至组织细胞。

（4）呼吸系统完成气体交换，循环系统将气体运输至全身。

（5）呼吸作用发生在线粒体中，是细胞内能量释放的场所。27、（10分）实验探究题

某同学在探究“种子萌发的条件”时，设计了一个实验。他将小麦种子分为三组，分别放在不同的条件下进行培养，观察萌发情况。

实验设计如下：

A组：湿润土壤、25℃、有光

B组：干燥土壤、25℃、有光

C组：湿润土壤、0℃、无光（1）该实验的变量是________（2分）

（2）A组和B组的比较可说明________对种子萌发的影响（2分）

（3）A组和C组的比较可说明________对种子萌发的影响（2分）

（4）如果A组种子萌发率最高，说明种子萌发需要________和________（2分）

（5）该实验设计是否科学？请说明理由（2分）答案：

（1）水分

（2）水分

（3）温度

（4）水分；温度

（5）不科学，缺少对照组，应设置无光但有水分和温度的条件，以排除其他因素影响解析：

（1）该实验的唯一变量是水分，B组无水分，A组有水分。

（2）A组和B组之间只有水分不同，因此可说明水分对种子萌发的影响。

（3）A组和C组之间只有温度不同，因此可说明温度对种子萌发的影响。

（4）A组具备水分和适宜温度，说明种子萌发需要这两个条件。

（5）实验设计存在问题，未控制光照条件，无法确定是否是光影响了萌发。28、（10分）材料分析题

材料一：光合作用的原理是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气。

材料二：呼吸作用是生物体细胞利用氧气，将有机物分解为二氧化碳和水，释放能量。（1）光合作用的主要场所是________（2分）

（2）光合作用的原料是________和________，产物是________和________（4分）

（3）呼吸作用的条件是________（2分）

（4）光合作用和呼吸作用分别发生在植物的哪些器官中？（2分）答案：

（1）叶绿体

（2）二氧化碳；水；有机物；氧气

（3）有氧条件

（4）光合作用发生在叶绿体中，呼吸作用发生在细胞的线粒体中解析：

（1）光合作用发生在植物的叶绿体中。

（2）光合作用中，二氧化碳和水是原料，有机物和氧气是产物。

（3）呼吸作用必须在有氧气的条件下进行。

（4）光合作用和呼吸作用分别在叶绿体和线粒体中发生。29、（10分）简答题

（1）请简述显微镜的使用步骤。（5分）

（2）请说明细胞分裂与细胞分化的区别。（5分）答案：

（1）1.对光，调节光圈和通光孔，使光线通过；2.放置标本，用压片法或装片法制作临时装片；3.降目镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒下降；4.用低倍物镜观察，找到目标区域；5.升镜筒，用细准焦螺旋调节清晰度；6.观察并记录。

（2）细胞分裂是细胞一分为二，使细胞数目增多；细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生变化，形成不同组织和器官。解析：

（1）显微镜使用步骤包括对光、放置标本、调节焦距等，操作需规范。

（2）细胞分裂和细胞分化是不同的过程，前者是细胞数目增殖，后者是细胞功能特化为不同组织和器官。30、（10分）综合应用题

某校生物兴趣小组为了探究植物的生长是否需要光，设计了如下实验：

在两个相同的花盆中分别种植同种植物幼苗，甲盆放在向阳处，乙盆用黑纸罩住。其他环境条件相同，每天定时浇相同水量，观察两盆植物的生长情况。（1）该实验的变量是________（2分）

（2）该实验中，乙盆的作用是________（2分）

（3）如果实验结果为甲盆生长良好、乙盆生长不良，说明________（2分）

（4）该实验是否符合科学探究的要求？请说明理由（2分）

（5）若想验证植物的生长是否需要水分，应该如何设计实验？（2