九年级语文寒假作业16 名著阅读深度探究、基础知识综合（原卷版）

限时练习：60min完成时间：月日天气：寒假作业16名著阅读深度探究、基础知识综合（原卷版）一、名著阅读深度探究1.（23-24九年级上·山东德州·期中）阅读文字，完成下面小题。【片段一】那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳月荅地揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣扎，被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽？武松把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下爬起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。（第二十三回《景阳冈武松打虎》）【片段二】李逵心里忖道：“我从梁山泊归来，特为老娘来取他，千辛万苦，背到这里，却把来与你吃了。那鸟大虫拖着这条人腿，不是我娘的是谁的？”心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起来，搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪钻向前来，被李逵手起，先搠死了一个，那一个望洞里便钻了入去。……李逵赶到洞里，也搠死了。李逵却钻入那大虫洞内，伏在里面张外面时，只见那母大虫张牙舞爪望窝里来。李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。李逵在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。李逵使得力重，和那刀靶，也直送入肚里去了。那母大虫吼了一声，就洞口带着刀，跳过涧边去了。李逵却拿了朴刀，就洞里赶将出来，那老虎负疼，直抢下山石岩下去了。李逵恰待要赶，只见就树边卷起一阵狂风，吹得败叶树木如雨一般打将下来。自古道：“云生从龙，风生从虎。”那一阵风起处，星月光辉之下，大吼了一声，忽地跳出一只吊睛白额虎来。那大虫望李逵势猛一扑，那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。那大虫不曾再展再扑：一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声，如倒半壁山，登时间死在岩下。（第四十三回《黑旋风沂岭杀四虎》）（1）下列各组词语中字形、加点字的注音正确的一项是（）A．腰胯（kuà）景阳冈（gǎng）顿开茅塞（sè）停滞（zhì）B．朴刀（pǔ）搠（shuò）死矫（jiǎo）揉造作星宿（xiù）C．挣脱（zhèng）掣（chè）出根深蒂（dì）固筵（yán）席D．刀靶（bǎ）颔（hán）下走头（tóu）无路褴褛（lú）（2）下列加点词不能用括号中的词语代替的一项是（）A．如果不是长期被欺压，这些淳朴的农民也不会被逼上梁山（揭竿而起）。B．唐宗宋祖，稍逊风骚（文章辞藻与才华）C．李逵道：“正是你这业畜吃了我娘。”（孽畜）D．那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿（歇息了一会儿）把大虫打做一堆。（3）下列说法有误的一项是（）A．文中的“大虫”指老虎，它的别称还有“老虫”、“山王”“黄斑”等。由于虎性凶猛，为百兽之长，所以人们往往借“大虫”以称类似之人，如《水浒传中》的“病大虫”“母大虫”。B．古代把一天划为十二个时辰，每个时辰相当于现在的两个小时，古代未时指11时-13时。C．冈，《说文解字》注：“冈，山脊也。”《水浒传》中的景阳冈、黄泥冈均为此意。D．中国古代科举考试中，亚元指古代乡试的第二名，殿试的第二名称榜眼。（4）结合文本及原著，下列分析有误的一项是（）A．武松打虎前做了层层的铺垫，如酒保的再三提醒、官府的榜文接连出现等。而李逵杀虎一章非常直接，之前并未有一字提到老虎。B．李逵见吴用还乡探视老母，他也思亲心切回家接母亲上梁山。不料行至沂岭母亲被虎所害，李逵大怒沂岭杀四虎。C．李逵杀死老虎，只是在为他的老娘报仇。武松却是明知山有虎，偏向虎山行，画线句子运用动作描写，字字千钧、虎虎生风，淋漓尽致的刻画了武松勇武过人的高大形象。D．《水浒传》中号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是双板斧，他力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。（5）下面是关于《水浒传》中水泊梁山108个好汉的大数据统计，结合小说的主题和背景，写出你分析与探究的结果。【数据统计】108个好汉上山前的身份（职业）分类统计：地主、富商、隐士等5人，占比约为5%；下层官吏等33人，占比约为30%；农民、手工业者、渔民、猎户等70人，占比约为65%。最终，这108人都接受了招安。2.（25-26九年级上·湖北·月考）小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《水浒传》和《西游记》选段。材料一：《武松打虎》节选武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地，将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将下来。材料二：《三调芭蕉扇》节选行者果举扇，径至火边，尽力一扇，那山上火光烘烘腾起；再一扇，更着百倍；又一扇，那火足有千丈之高，渐渐烧着身体。行者急回，已将两股毫毛烧尽，径跑至唐僧面前叫：“快回去，快回去！火来了，火来了！”那师父爬上马，与八戒、沙僧复东来有二十余里，方才歇下道：“悟空，如何了呀！”行者丢下扇子道：“不停当，不停当！被那厮哄了！”三藏听说，愁促眉尖，闷添心上，止不住两泪交流，只道：“怎生是好！”八戒道：“哥哥，你急急忙忙叫回去是怎么说？”行者道：“我将扇子扇了一下，火光烘烘；第二扇，火气愈盛；第三扇，火头飞有千丈之高。若是跑得不快，把毫毛都烧尽矣！”八戒笑道：“你常说雷打不伤，火烧不损，如今何又怕火？”行者道：“你这呆子，全不知事！那时节用心防备，故此不伤，今日只为扇息火光，不曾捻避火诀，又未使护身法，所以把两股毫毛烧了。”沙僧道：“似这般火盛，无路通西，怎生是好？”八戒道：“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”又问：“那方有经？”八戒道：“西方有经。”三藏道：“我只欲往有经处去哩！”（1）两则材料中，武松和孙悟空在第一次应对困难时均遭遇失败，请分别概括他们面对失败时的表现有什么不同。（2）同样是“勇猛”，武松与孙悟空的“勇”的表现有何不同？结合选段分析。（3）两段选文都通过“三叠式”结构推进情节，请分别说明其作用（三叠式结构法又称三段式、三复式，以情节上三次大的重复为标志）。（4）有学者认为“武松打虎是现实困境的对抗，三调芭蕉扇是理想障碍的突破”。请结合原著谈谈这种说法的合理性。3.（25-26九年级上·江苏南京·月考）请结合阅读《儒林外史》的心得，完成下列题目。【甲】话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气；几个侄儿和些家人都来哄乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。【乙】走到书房门口一望，见杜少卿陪着客坐在那里，头戴方巾，身穿玉色夹纱直裰，脚下珠履，面皮微黄；两眉剑竖，好似画上关夫子眉毛……韦四太爷道：“杜公子虽则年少，实算在我们这边的豪杰。”张俊民道：“少爷为人好极。只是手太松些，不管甚么人求着他，大捧的银与人用。”鲍廷玺道：“便是门下从不曾见过像杜少爷这大方举动的人。”（1）用简洁的语言为【甲】【乙】文段中主要人物“画像”，结合选段及《儒林外史》整本书来看，下列恰当的一项是（）A．名利场中苦奔忙诗书卷里笑春风 B．吝啬金银守薄田淡泊名利乐助人C．铜臭满身难掩羞才情出众胜男子 D．利欲熏心变品质诗书为伴守清贫（2）选文________（填甲或乙）的笔法更能体现鲁迅对《儒林外史》“戚而能谐，婉而多讽”的评价。（3）图书馆准备将《儒林外史》上架，请选择合适的书架标签，并结合整本书的内容及主题简述理由。现实主义科举文化读书人的故事4.（25-26九年级上·湖北宜昌·月考）阅读以下两则名著文段，完成下面小题。文段一：你住在哪里？我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪——我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了么？死？不，不，我还活着——请给我以火，给我以火！——节选自艾青《煤的对话》文段二：秋雨打着人们的脸。深秋，一望无际的森林里，树叶全落了。老榆树阴郁地站着，把满身皱纹藏在褐色的苔藓下面。无情的秋天剥去了它们华丽的盛装，它们只好光着枯瘦的身体站在那里。小车站孤独地隐在树林里。一条新修的路基从装卸货物的石砌月台一直通到森林里。人们像蚂蚁一样在新修的路基周围忙碌着。破败的板棚充当调度室，里面要什么没什么。可是，就在这样的环境里，一支由共青团员组成的筑路队，正顽强地向着森林深处推进。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。冰冷的雨水渗进了衣服。雨水也冲走了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上淌下来。讨厌的粘泥在靴子底下吧唧吧唧直响。路基两旁的人们疯狂地挖着土。铁器发出沉闷的撞击声，铁锹碰着石头，砰砰直响。细雨像筛子筛过一般不停地洒下来，寒冷的雨水浸透了衣服。雨水冲坏了人们的劳动成果，泥浆像稠粥一样从路基上流淌下来。保尔费了好大劲才把他的一只脚从黏糊糊的泥里拔出来。他觉得脚底下刺骨地冷，这才明白，他那只破靴底已经整个掉下来了。自从来到这里的第一天起，他就吃够了这双烂皮靴的苦头。靴子总是湿漉漉的，一直往里灌泥浆。现在倒好，一只靴底完全掉了，他只得赤脚踩在冰冷刺骨的泥浆里。——节选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》（有删改）（1）抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是______和________，他也被称为“______”的歌手。（2）对文段一《煤的对话》的理解，不恰当的一项是（）A．诗歌通过“我”与“煤”的对话，展开了一场关于身份、历史和生命价值的探寻。B．“死在过深的怨愤里了么？”一句，暗示了煤在漫长等待中可能已经失去能量。C．“请给我以火，给我以火！”的反复呼告，强烈表达了煤渴望重燃、奉献自身的迫切心情。D．全诗通过煤这一意象，象征着中华民族虽历经磨难却始终蕴藏着磅礴的革命力量。（3）文段二第一自然段的环境描写有什么作用？请简要分析。（4）煤的形成需要在地层下埋藏千万年，钢铁的炼成需要烈火的炙烤与锤炼。这对你的人生有什么样的启示？请结合文段一或文段二，联系自己的生活经历，简要阐述。二、基础知识综合1.（25-26九年级上·广东肇庆·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。阅读议论文，可以深化我们对社会和人生的认识，提高思辨能力。读《敬业与乐业》，我们明白，人人都要有正当职业，人人都要不断地______。凡做一件事，要心无旁骛，若对职业不敬，便是xièdú职业之神圣；读《精神的三间小屋》，我们懂得，要rúyǎng精神的三间小屋，矗立我们的精神大厦，就不要______了事业的作用；读《怀疑与学问》，我们知道，怀疑精神不仅可以让一切虚妄的学说______，也能促使更新更善的学说产生；读《论教养》，我们了解，jiǎoróuzàozuò似乎是优雅风度的错觉，忸怩作态，不是优雅举止，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界。（1）根据拼音写出相应的词语。xièdú（）rúyǎng（）jiǎoróuzàozuò（）（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）A．劳作怠慢不攻自破 B．劳碌怠慢摧枯拉朽C．劳碌轻觑摧枯拉朽 D．劳作轻觑不攻自破（3）语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A．优雅举止，不是忸怩作态，它是以慎重的态度对待世界，是一种自我修养。B．忸怩作态，不是优雅举止，它是以慎重的态度对待世界，是一种自我修养。C．优雅举止，不是忸怩作态，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界的行为。D．忸怩作态，不是优雅举止，它是一种自我修养，是以慎重的态度对待世界的行为。2.（25-26九年级上·山东聊城·期中）自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校准备把“君子当自强不息”的主题活动作为艺术节的一项重要内容，根据材料请你完成以下任务。（一）邓亚萍在我国乒坛乃至世界乒坛上的地位无可争议。①自1986年13岁那年拿到第一个全国乒乓球锦标赛冠军开始，到1997年的世界乒乓球锦标赛，在短短的11年间，一共拿到153个冠军。然而在邓亚萍小的时候，曾因个子矮、手臂短被河南省乒乓球队退队。令人欣慰的是，倔强的邓亚萍并未因此一蹶不振，相反，她心无旁wù（）练得更加刻苦。人生变幻莫测，又有多少人能够预测厄运的突袭呢？一位哲人说过这样一句话：“自救是摆脱厄运的唯一的武器。”是的，可以这样说，是自强不息成就了乒坛“国手”。（二）在NBA夏洛特黄蜂队打球的小个子博格斯，身高只有1.6米，在即使身高2米都嫌矮的NBA里显得十分矮小。②但这个矮子可不简单，他是NBA表现最杰出、失误最少的后卫之一，不仅控球一流。远投精准。甚至在高个云集的赛场上带球上篮也毫无畏惧。要知道，博格斯并不是天生的好手，他的成就纯粹是他个人意志与苦练的结果。他用比一般高个人多几倍的时间练球，终于成为全能的篮球运动员，也成为最佳的控球后卫。他不自惭形秽（），反而懂得充分利用自己矮小的优势：行动灵活迅速，像一颗子弹一样；运球的重心最低，不会失误；个子小不引人注意，抢球常常得手。功夫不负有心人，通过孜孜不倦地努力，博格斯终于成为NBA球场上一颗闪亮的明星。有一则西方谚语说：“上帝只拯救能够自救的人。”自己不自救，上帝也帮不了你。凡是天性刚强的人必定有自强不息的力量。（三）在“疫情的风暴之眼”，他拖着“渐冻”之躯，踩着高低不平的脚步，与病毒鏖战、与死神较量、与时间赛跑，带领医院职工救治2800余名患者，以实际行动诠释了“人民至上、生命至上”的理念。他是湖北省卫健委副主任、武汉市金银潭医院院长张定宇。③9月8日，在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，张定宇被授予“人民英雄”。共产党员、院长、医生，是张定宇的三重身份。“无论哪个身份，在这非常时期、危急时刻，都没理由退半步，必须坚决顶上去！”他说。④在各方支援来前，张定宇领着全院干部职工在一线撑了近一个多月。每一次在患者和自己之间做选择，他都选择以患者为先。以“渐冻”之躯，张定宇硬是与疫魔拼出了惊心动魄的“中国速度”。（1）请给加点字注音或者按拼音写汉字。心无旁wù（）自惭形秽（）（2）请你从下列句子中选取两句组成合适的对联点赞张院长（）①金温玉粹瞻人品②破志须知三古盛③铮铮铁骨为民情④为书自起一家言⑤叱咤风云壮布衣⑥耿耿丹心报国志⑦纵横世事舒豪气⑧秋月春云见性情A．上①下③ B．上①下⑥ C．上⑥下③ D．上⑤下⑦（3）在撰写“自强不息”主题演讲稿时，有同学收集了下列素材，这些素材中不符合主题要求的一项是（）A．自强不息的历史典故：祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥。B．自强不息的名言警句：士不可以不弘毅，任重而道远。《论语·秦伯》C．自强不息的诗词名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥《过零丁洋》D．自强不息的当代楷模：中国女排在低谷中坚持拼搏，在挫折后勇于奋起。（4）文段中标有序号的四个句子没有语病的一句是（）A．① B．② C．③ D．④（5）为弘扬当代人自强不息的精神，请你为以上任一人物写段赞语，点赞他的美德。要求：语言简洁精炼，语句整散结合。（80字左右）3.（25-26九年级上·甘肃陇南·期中）阅读下面语段，完成题目。“自强不息、独树一帜”是兰州大学的校训，很多人视它为自己一生的箴言。这句话出自《周易》中的“天行健，君子以自强不息”和袁枚“独树一帜”的典故。它充分体现了中华民族深沉的精神追求与创新的个性品质。以天与人对应，不仅是一种思想方法，更是一种顺天而动、法天而行的世界观念。_____________几百年来，这种自强的精神和创新的品质相得yìzhāng，让外国人不敢轻视我们。伟大的中国人民无时无刻不发扬和继承着这种精神和品质，创造了举世瞩目的成就。（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。相得yìzhāng_____________箴言_____________（2）文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（）①人也应该是刚毅坚卓、力求进步的②这正是我们最可宝贵的民族特性③独立自主；自尊自强、坚忍不拔、不屈不挠④如同天的刚强劲健A．①②③④ B．④①③② C．③①②④ D．①③②④（3）画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。4.（25-26九年级上·湖南衡阳·期中）第一组同学向大家介绍文学泰斗鲁迅先生。请你阅读文段，完成下面小题。鲁迅以笔为刃，在近代文坛刻下不可磨灭的印记。他的文字是警醒世人的箴言，刺破时代迷雾；偶有对麻木人性的嗔怒，却非无端苛责，而是藏着唤醒灵魂的渴望。无数后人从他的作品中jí取精神力量，无论是《呐喊》的振聋发聩，还是《朝花夕拾》的温情回望，都成为文学与思想的双重养分。他勤奋努力，不知疲倦地耕耘三十余载，以小说、杂文、散文构建起独特的文学王国，彻底打破旧文学的桎梏。如今的文坛流派纷繁、表达多元，虽已是今非xī比，但鲁迅那股“横眉冷对千夫指”的批判精神与人文关怀，始终是中国文学的精神坐标，持续影响着一代又一代的创作者与读者。（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（2）语段画横线部分可以换作成语“______”。（3）下列关于鲁迅的作品说法错误的一项是（）A．《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》是散文。B．《社戏》《故乡》是小说。C．《藤野先生》《孔乙己》是散文。D．《中国人失掉自信力了吗》是议论文。1.（2025·江西吉安·二模）阅读下面的文字，完成小题。美国以“保障本土新能源产业竞争力”为由，宣布对中国光伏组件、锂电池等绿色技术产品加征35%关税。中国商务部回应称，此举违背全球碳中和合作共识，将加剧供应链割裂。国际能源署数据显示，中美清洁技术贸易额占全球市场60%，若关税壁垒持续升级，2030年全球碳减排目标或将延迟5~8年。专家指出，_________________：一方面，技术垄断可能阻碍发展中国家低碳转型；另一方面，地缘博弈或将扭曲市场对绿色技术的公平定价。（1）下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）A．绿色技术需要国际合作 B．技术垄断影响全球发展C．碳中和目标面临延迟风险 D．这一争端会引发双重问题（2）下列对话中，回答的一方存在误解的一项是（）A．“您对这次合作有何评价？”“我们定会鼎力相助，不负所托！”B．“您如何看待环保议题？”“这是功在当代、利在千秋的大事。”C．“您能接受网友的批评吗？”“这些意见让我如沐春风，受益匪浅。”D．“您觉得AI会取代人类工作吗？”“杞人忧天！科技永远服务人类。”2.（2025·浙江·一模）根据文段，完成下面题目。历史不可“穿越”，但文字却能带给人们美好的追忆和情感的①。经过学习，我们认识了待人宽厚、任劳任怨的朱德母亲钟太夫人，认识了博学（ruì）_____________智的两弹元勋邓稼先，认识了鲁迅笔下不修边幅、治学严（jǐn）_____________的藤野先生，也认识了眼神（xī）_____________利、能够看透事物本质的托尔斯泰，……他们或拥有博大深邃的智慧，或坚守自强不息的精神，_____________，他们以其满腔的赤子之诚②着我们，秉持理想信念，砥砺奋斗前行。（1）结合语境，根据拼音写出相应汉字。（2）①②处分别应填哪两个词语？选择正确的一项（）A．激荡激励 B．激励激荡（3）续写句子，使它与画波浪线部分构成排比句。他们或拥有博大深邃的智慧，或坚守自强不息的精神，_____________（4）同学想为上面材料中的“他们”题写一副对联，请选择最合适的下联（）上联：小事凡尘绘梦想下联：_____________A．丹心热血写青春 B．精神永励圆诸梦 C．感化民风成榜样 D．甘守平凡成伟大3.（2025·湖北·一模）阅读下面的名著选段，完成小题。【甲】钢铁是怎样炼成的（节选）远处，在接近地平线的地方，轮船喷出的烟柱像一片乌云似的舒展开来。一群海鸥尖叫着向海面俯冲。柯察金双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，一幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是不好？他一年又一年地回顾，像一个铁面无私的法官检查着自己的一生。结果他十分满意，他这辈子过得还挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上，也有他的几滴鲜血。在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身体垮了，不能再坚守阵地，惟有一条路可走进——后方医院。他还记得，在华沙附近的激战中，有个战士被子弹射中，从马上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他交给救护人员，又继续向前飞奔，追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行斗争时，就是这样，而且也应该这样。当然，也有例外，他就见过没有双腿的机枪手，坐在机枪车上坚持战斗，他们是使敌人闻风丧胆的勇士，他们的机枪给敌人送去死亡和毁灭。他们凭着钢铁般的意志和百发百中的枪法成为各个团队的骄傲。不过这样的人并不多见。【乙】简·爱（节选）我沿着田野、树篱和小道走，直走到太阳升起。我相信这是个明媚的夏日清晨，我知道离开那房子才上脚的鞋子已被露水打湿，但我不看冉冉的朝阳、微笑的天空，也不看正在苏醒的大自然。被带往断头台的人，路过赏心悦目的景色时，不会去想路边笑盈盈的花朵，只会想到木砧和斧头的利刃，想到骨肉分离、身首各异，想到尽头张着大口的墓穴。回忆将它扎得更深，令人难以忍受。小鸟开始在矮树林与灌木丛中歌唱，小鸟忠于它们的配偶，是爱情的象征。我算什么？在内心的苦痛中，在恪守原则的狂热中，我真厌恶自己。从自以为是中我得不到安慰，甚至从自尊中也得不到。我损害——伤害——抛弃了我的主人，在自己眼中都非常可恨。可我不能回头，甚至不能后退一步，一定是上帝在带我往前走。至于我的意志与良心，强烈的忧伤已踩杀了一个，闷死了另一个。孤零零向前走，我哭得肝肠寸断，越走越快，像是发了狂。源自内心的虚弱蔓延到四肢，攫住了我，我跌倒在地。在地上躺了几分钟，脸蛋压在湿漉漉的草地上。有种恐惧——抑或希望——我应当死在这里。但很快我就抬起头来，用手脚向前爬行，接着又站起来，一如既往、坚决迫切地走向大路。（1）【情节回顾】保尔和简·爱都在磨难中经历成长，请仿照简·爱的成长经历，将保尔的经历进行排序。（填序号）简·爱的成长轨迹：结识海伦和谭波尔→离开劳渥德→结识罗切斯特→离开桑菲尔德庄园→拒绝圣约翰，重回罗切斯特身边保尔的成长轨迹：___________________①制止暴乱②与波兰白军战斗③认识冬妮娅④修筑铁路⑤保卫苏维埃（2）【写法鉴赏】以上选文都细腻地描写了主人公的内心世界。结合画线文字，分析其对心理刻画的作用。（3）【分析形象】阅读以上选段，说一说保尔·柯察金和简·爱的相同之处。（4）【理解内涵】法国作家大仲马说：“人生的意义就蕴含在这两个词里——希望和等待。”请就保尔和简·爱这两个人物的人生经历，说一说你对这句话的理解。1.【新材料】（25-26九年级上·北京西城·期中）学校开展“走北京，探名胜——探访燕京八景”综合实践活动。同学们从“选景”“命名”“景观”几个方面进行了资料搜集和实地考察。下面几段文字是他们撰写的研究报告，请你阅读后完成下列任务。【燕京八景之选景艺术】作为历史文化名城，北京有着八百多年的建都史，yùn育了丰厚的历史文化遗产，“燕京八景”就是其中之一。它得名于金代明昌年间，清乾隆十六年御定八景为：太液秋风、琼岛春阴、金台夕照、蓟门烟树、西山晴雪、玉泉趵突、卢沟晓月、居庸叠翠。整个八景，从中央皇城到西、北、东、南的近郊，再延伸到北面雄伟的关塞居庸关，连接了长城内外，与“海内一统”的政治理想相契合。“燕京八景”的选择，虽然具有丰厚的历史文化内涵，但是体现了“京城为天下之中”的整体空间设计理念。如“居庸叠翠”一景，雄伟的长城不仅是大自然的壮丽景象，也是军事护卫京师的绿色屏zhàng；又如“金台夕照”一景，借燕昭王筑黄金台招贤强国的典故，体现出统治者对治国安邦之才的渴望。（1）对文段中拼音处应使用的汉字及加点字的读音判断有误的一项是（）A．“yùn育”的“yùn”在此处是“生长、酝酿”之意，应用“孕”而不是“蕴”。B．“屏zhàng”的“zhàng”在此处是“阻隔、遮挡”之意，应用“嶂”而不是“障”。C．“契合”在此处是“符合，吻合”之意，“契”应读“qì”而不是“