2026学年八年级语文上册第三单元核心考点单元练习含答案及解析

2026学年八年级语文上册第三单元核心考点单元练习含答案及解析考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拮据（jiéjū）感慨（gǎnkǎi）B.纨绔（wánkù）摇曳（yáoyè）憎恶（zēnè）C.潺潺（chánchán）澎湃（péngpài）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）D.翘首（qiàoshǒu）拘泥（jūní）鲜为人知（xiānwéirénzhī）2.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的价值不在于索取，而在于奉献。B.这本书的内容，既丰富又有趣，让人爱不释手。C.“你为什么总是沉默？”老师温和地问道，“有什么心事可以告诉我吗？”D.老师说：“我们要努力学习，将来为祖国做贡献。”3.《背影》中，父亲为儿子买橘子时，爬月台的动作体现了父亲怎样的情感？（）A.对儿子的愧疚B.对儿子的关爱C.对工作的无奈D.对生活的抱怨4.下列对《阿长与〈山海经〉》中人物形象的分析，不正确的一项是（）A.阿长善良淳朴，但思想观念较为落后B.“我”对阿长既有感激之情，也有不满C.阿长对《山海经》的渴望，体现了她对知识的追求D.阿长是一个封建社会的典型女性形象5.下列对《我的叔叔于勒》中情节的理解，不正确的一项是（）A.于勒叔叔年轻时挥霍无度，导致家庭破产B.船上的人认出于勒，但家人选择躲避C.小说通过菲利普一家对于勒的态度变化，揭示了人性的自私D.于勒叔叔的遭遇反映了当时社会贫富差距的残酷6.下列对《列夫•托尔斯泰》中肖像描写的作用分析，不正确的一项是（）A.通过对托尔斯泰须发的描写，展现其威严的气质B.通过对托尔斯泰眼睛的描写，揭示其深邃的思想C.通过对托尔斯泰面容的描写，表现其严肃的性格D.通过对托尔斯泰服饰的描写，暗示其社会地位7.下列对《老王》中“老王”形象的理解，不正确的一项是（）A.老王生活贫困，但为人善良老实B.老王对“我”一家充满感激，但并未得到回报C.老王的遭遇体现了作者对底层人民的同情D.老王是一个典型的封建社会农民形象8.下列对《社戏》中“我”的情感变化描述，不正确的一项是（）A.对看戏的期待B.看戏过程中的兴奋C.看戏后的失落D.对童年生活的怀念9.下列对《背影》中“背影”象征意义的理解，不正确的一项是（）A.父亲对儿子的关爱B.父亲的辛劳与坚强C.儿子对父亲的愧疚D.父亲对儿子的期望10.下列对《阿长与〈山海经〉》中“我”的心理描写，不正确的一项是（）A.对阿长的感激B.对阿长的敬佩C.对《山海经》的渴望D.对阿长行为的愤怒二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》的作者是________，文章选自________。2.《阿长与〈山海经〉》中，“我”渴望得到的书是________。3.《我的叔叔于勒》的作者是________，小说通过菲利普一家对于勒的态度变化，揭示了________。4.《列夫•托尔斯泰》的作者是________，文章通过描写托尔斯泰的________，展现其深邃的思想。5.《老王》的作者是________，文章通过描写老王的________，体现了作者对底层人民的同情。6.《社戏》的作者是________，文章通过描写“我”看社戏的________，展现了江南水乡的民俗风情。7.《背影》中，父亲为儿子买橘子时，爬月台的动作体现了________。8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个________的女性形象，她对“我”的态度是________。9.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔年轻时________，导致家庭破产。10.《列夫•托尔斯泰》中，托尔斯泰的眼睛被称为“________”，因为它们能够________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《背影》是鲁迅先生的作品。（×）2.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个封建社会的典型女性形象。（√）3.《我的叔叔于勒》的作者是莫泊桑。（√）4.《列夫•托尔斯泰》的作者是茨威格。（√）5.《老王》的作者是沈从文。（×）6.《社戏》的作者是鲁迅先生。（√）7.《背影》中，父亲为儿子买橘子时，爬月台的动作体现了父亲的关爱。（√）8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长对《山海经》的渴望，体现了她对知识的追求。（√）9.《我的叔叔于勒》中，于勒叔叔的遭遇反映了当时社会贫富差距的残酷。（√）10.《列夫•托尔斯泰》中，托尔斯泰的眼睛被称为“两扇窗”，因为它们能够照进人的灵魂深处。（√）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《背影》中“背影”的象征意义。2.简述《阿长与〈山海经〉》中“我”对阿长的情感变化。3.简述《我的叔叔于勒》中菲利普一家对于勒的态度变化。4.简述《列夫•托尔斯泰》中托尔斯泰的眼睛的特点。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。”（1）这段文字描写了父亲怎样的动作？（3分）（2）这段文字体现了父亲怎样的情感？（3分）2.阅读下面的文字，回答问题。“阿长是个劳动妇女，她很善良，但思想观念较为落后。她给我买来了《山海经》，虽然过程有些曲折，但最终还是满足了‘我’的愿望。‘我’对阿长既有感激之情，也有不满，但最终理解了她的善良。”（1）这段文字概括了阿长怎样的性格特点？（3分）（2）这段文字体现了“我”对阿长的情感变化。（3分）3.阅读下面的文字，回答问题。“于勒叔叔年轻时挥霍无度，导致家庭破产。后来，于勒叔叔的船只停靠在海岸边，菲利普一家认出了他，但因为怕被认出来，选择了躲避。于勒叔叔的遭遇反映了当时社会贫富差距的残酷。”（1）这段文字概括了于勒叔叔怎样的遭遇？（3分）（2）这段文字揭示了怎样的社会现实？（3分）4.阅读下面的文字，回答问题。“托尔斯泰的眼睛被称为‘两扇窗’，因为它们能够照进人的灵魂深处。他的眼睛深邃而有力，仿佛能够看透一切。通过描写托尔斯泰的眼睛，茨威格展现了托尔斯泰深邃的思想和丰富的情感。”（1）这段文字概括了托尔斯泰的眼睛的特点。（3分）（2）这段文字体现了托尔斯泰怎样的性格特点？（3分）【标准答案及解析】一、单选题1.C解析：A项“憔悴”应读qiáocuì，“拮据”应读jiéjū；B项“憎恶”应读zēnè；D项“翘首”应读qiàoshǒu。2.C解析：A项应为“人生的价值，不在于索取，而在于奉献。”；B项应为“这本书的内容，既丰富，又有趣，让人爱不释手。”；D项应为“老师说：我们要努力学习，将来为祖国做贡献。”3.B解析：父亲爬月台的动作体现了他对儿子的关爱，表现了父亲平凡而伟大的爱。4.D解析：阿长是一个封建社会的典型女性形象，但文章并未完全否定她的形象，而是通过她的行为展现其善良和局限性。5.A解析：于勒叔叔年轻时挥霍无度，导致家庭破产，但并非“导致家庭破产”，而是“导致家庭陷入困境”。6.A解析：通过描写托尔斯泰的须发，展现其威严的气质，但并非“威严的气质”，而是“威严的形象”。7.B解析：老王对“我”一家充满感激，但并未得到回报，这是事实，但并非“并未得到回报”，而是“并未得到应有的尊重”。8.C解析：看戏后的失落并非“我”的情感变化，而是“我”对童年生活的怀念。9.D解析：“背影”象征父亲的期望，但并非“父亲的期望”，而是“父亲对儿子的期望”。10.D解析：对阿长行为的愤怒并非“我”的心理描写，而是“我”对阿长的失望。二、填空题1.朱自清，《背影》2.《山海经》3.莫泊桑，人性的自私4.茨威格，眼睛5.杨绛，生活贫困6.鲁迅，经历7.父亲对儿子的关爱8.善良淳朴，既有感激之情，也有不满9.挥霍无度10.两扇窗，照进人的灵魂深处三、判断题1.×解析：《背影》的作者是朱自清。2.√3.√4.√5.×解析：《老王》的作者是杨绛。6.√7.√8.√9.√10.√四、简答题1.“背影”象征父亲的关爱、父亲的辛劳与坚强、儿子对父亲的愧疚、父亲对儿子的期望。2.“我”对阿长的情感变化：从感激到不满，最终理解了她的善良。3.菲利普一家对于勒的态度变化：从期待到失望，最终躲避。4.托尔斯泰的眼睛的特点：深邃、有力、能够照进人的灵魂深处。五、应用题1.（1）父亲爬月台的动作：用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的