浙江中考：英语必背知识点归纳

浙江中考：英语必背知识点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分常用词汇拼写与词义要牢记课本上出现的重点词汇，像“traffic”（交通）、“environment”（环境）、“especially”（尤其）等。很多同学在拼写这些单词时容易出错，比如“environment”这个词，很容易少写或者多写字母。对于这些易错词，我们可以通过拆分记忆的方法，“en-vi-ron-ment”，这样就不容易写错啦。同时，要掌握一词多义的情况，比如“book”，常见意思是“书”，但它还可以作动词，意为“预订”。词汇辨析这也是中考常考的点。比如“spend、cost、take、pay”都有“花费”的意思，但用法却不同。“spend”的主语通常是人，常见用法是“sb.spendtime/moneyonsth.（某人在某物上花费时间/金钱）”或者“sb.spendtime/money(in)doingsth.（某人花费时间/金钱做某事）”；“cost”的主语是物，例如“Thebookcostmetenyuan.（这本书花了我十元）”；“take”常用于“Ittakessb.sometimetodosth.（做某事花费某人多长时间）”；“pay”一般是“sb.paymoneyforsth.（某人为某物支付多少钱）”。再比如“look、see、watch、read”，“look”强调“看”的动作，“see”强调“看”的结果，“watch”常用来表示“观看比赛、电视等”，“read”则主要用于“阅读书籍、报纸等”。短语搭配像“lookforwardto（期待）”“getonwellwith（与……相处融洽）”“giveup（放弃）”等。这里要注意“lookforwardto”中的“to”是介词，后面要接动词的-ing形式，比如“I'mlookingforwardtoseeingyou.（我期待着见到你）”。还有“beusedto”，当它表示“习惯于”时，“to”也是介词，后面接动词-ing形式；当它表示“被用来”时，结构是“beusedtodosth.”。语法部分时态1.一般现在时：表示经常或习惯性的动作，也可表示客观事实或普遍真理。例如“Heoftengoestoschoolbybike.（他经常骑自行车去上学）”，“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。其一般疑问句是在主语前加“do”（主语是第三人称单数时用“does”），否定句是在动词前加“don't”（第三人称单数用“doesn't”，动词还原）。2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常与表示过去的时间状语连用，如“yesterday、lastweek、twodaysago”等。例如“IvisitedmygrandparentslastSunday.（我上周日去看望了我的祖父母）”。一般疑问句是在主语前加“did”，动词还原；否定句是在动词前加“didn't”，动词还原。3.一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。常见结构有“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”。“will”表示单纯的将来，“begoingto”更强调有计划、有打算做某事。例如“Iwillhelpyoutomorrow.（我明天会帮你）”，“Heisgoingtobuyanewbike.（他打算买一辆新自行车）”。4.现在进行时：表示现在正在进行的动作。结构是“be+动词的-ing形式”。例如“Look!Theyareplayingfootball.（看！他们正在踢足球）”。动词变-ing形式有一些规则，一般直接加-ing，以不发音的e结尾的动词，去e加-ing，像“make-making”；以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写这个辅音字母再加-ing，比如“run-running”。5.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者过去开始的动作一直持续到现在。结构是“have/has+过去分词”。例如“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）”，“Hehaslivedherefortenyears.（他已经在这里住了十年了）”。要注意和一般过去时的区别，一般过去时单纯强调过去的动作，现在完成时更注重和现在的联系。语态中考主要考查主动语态和被动语态。被动语态的结构是“be+过去分词”，其时态变化是通过“be”的时态变化来体现的。比如一般现在时的被动语态是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were+过去分词”。例如“Englishisspokenallovertheworld.（英语在全世界被说）”，“Thehousewasbuiltlastyear.（这座房子是去年建的）”。从句1.宾语从句：要注意语序，从句要用陈述句语序。比如“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”，不能说成“Idon'tknowwhatishedoing.”。还要注意时态，当主句是一般现在时，从句根据实际情况使用相应的时态；当主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态，但如果从句表示客观事实或普遍真理，时态不变。例如“Hesaidthattheearthisround.（他说地球是圆的）”。2.定语从句：用来修饰先行词。关系代词有“who、whom、whose、which、that”等。“who”指人，在从句中作主语；“whom”指人，在从句中作宾语；“whose”表示所属关系；“which”指物；“that”既可以指人也可以指物。例如“Themanwhoisstandingthereismyteacher.（站在那里的那个人是我的老师）”，“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书非常有趣）”。3.状语从句：常见的有时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等。在时间状语从句和条件状语从句中，遵循“主将从现”的原则，也就是如果主句是一般将来时，从句用一般现在时。比如“Ifitdoesn'traintomorrow,wewillgotothepark.（如果明天不下雨，我们就去公园）”。句型部分感叹句有两种常见结构：“What+(a/an)+形容词+可数名词单数+其他成分！”或者“What+形容词+可数名词复数/不可数名词+其他成分！”以及“How+形容词/副词+其他成分！”。例如“Whatabeautifulfloweritis!（多么漂亮的一朵花啊！）”，“Whatbeautifulflowerstheyare!（多么漂亮的花啊！）”，“Howbeautifulthefloweris!（这朵花多么漂亮啊！）”。祈使句用来表达命令、请求、建议等语气。通常以动词原形开头，否定形式一般是在动词原形前加“don't”。比如“Openthewindow,please.（请打开窗户）”，“Don'tbelateagain.（不要再迟到了）”。反意疑问句遵循“前肯后否，前否后肯”的原则。比如“Heisastudent,isn'the?（他是一名学生，不是吗？）”，“Heisn'tastudent,ishe?（他不是一名学生，是吗？）”。要注意一些特殊情况，像“Let's...”开头的反意疑问句，附加问句用“shallwe”；“Letus...”开头的反意疑问句，附加问句用“willyou”。阅读理解与写作部分阅读理解在做阅读理解时，首先要快速浏览文章，了解文章的大致内容和主旨。然后仔细阅读题目，带着问题去文中找答案。对于细节题，要在文中找到对应的句子，认真分析；对于主旨题，要综合全文内容来判断。平时要多读一些不同类型的文章，比如记叙文、说明文、议论文等，提高阅读速度和理解能力。写作写作要注意语法正确、语句通顺。可以先列一个提纲，确定文章的结构和要点。开头要引人