人教版三年级科学(下册)期末试卷(附参考答案)

人教版三年级科学(下册)期末试卷(附参考答案)一、填空题（每空1分，共25分）1.植物的种子一般由______和______组成，其中______是新植物的幼体，将来能发育成植物。2.植物的根在生长过程中，一方面向______生长，一方面向______生长；根的主要作用是______植物和从土壤中______。3.植物的茎承担着______植物体和______水分、养料的作用。茎内有许多______，是运输水分和养料的通道。4.植物的叶通过______作用制造养料，这个过程需要______、______和______。5.温度计是测量______的仪器，常用的温度计是根据______的原理制成的。用温度计测量水温时，温度计的______不能接触到容器的底和壁。6.水在日常生活中有三种状态：固态、______和气态。当水受冷时，温度下降，水会结成冰，这个过程叫做______；当冰受热时，温度上升，冰会变成水，这个过程叫做______。7.有些物质溶解在水中后，是无法用______的方法把它们从水中分离出来的，比如______和______。8.声音是由物体的______产生的。声音可以在______、______和______中传播，但不能在______中传播。9.我们可以用“高”、“低”来描述声音的______，用“强”、“弱”来描述声音的______。二、判断题（每题1分，共15分）1.所有植物的种子里面都有胚，胚可以发育成一株完整的植物。（）2.把植物的种子浸泡在水里，种子就能立刻发芽。（）3.植物的根只有向下生长的特性，不会向四周生长。（）4.植物的茎只有把根吸收的水分和养料向上运输给叶的作用。（）5.绿色植物不需要阳光也能制造养料。（）6.水蒸气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。（）7.水和冰可以相互转化，在转化过程中，它们的体积不会发生变化。（）8.在一杯水中，食盐溶解的量是无限的，我们可以一直往里加食盐。（）9.搅拌、加热、压碎都可以加快物质在水中的溶解速度。（）10.过滤法可以把溶解在水里的食盐分离出来。（）11.只要物体在振动，我们就一定能听到声音。（）12.声音在空气中的传播速度比在水中的传播速度快。（）13.尺子伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音越高。（）14.我们可以用耳朵直接听极其微弱的声音，不需要借助任何工具。（）15.减少噪声对我们的健康非常重要，我们在生活中应该尽量控制自己说话的音量。（）三、选择题（每题2分，共30分）1.下列植物中，利用种子繁殖后代的是（）。A.蕨类B.苔藓C.向日葵D.蕨类2.将蚕豆种子按不同的方向摆放，种子萌发时，根的生长方向是（）。A.总是向上B.总是向下C.随机生长D.根据摆放方向3.下列关于植物茎的说法，错误的是（）。A.茎连接着根和叶B.茎内有运输水分的管道C.茎只负责运输水分，不运输养料D.树皮内有运输养料的筛管4.把一片叶子放在黑暗处一昼夜，再用黑纸片遮住叶片的一部分，然后在阳光下照射几小时，最后摘下叶片去掉黑纸片，滴上碘液。实验现象是（）。A.整个叶片变蓝B.遮光部分变蓝，未遮光部分不变蓝C.未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝D.整个叶片都不变蓝5.下列现象中，属于水蒸气凝结成水的是（）。A.湿衣服晾干B.冰雪融化C.清晨草叶上的露珠D.煮饭时冒出的白气6.下列方法中，能使水结冰的速度最快的是（）。A.放在0℃的冰箱冷藏室B.放在-18℃的冰箱冷冻室C.放在室外阴凉处D.放在电风扇下吹7.在“研究在水中溶解多少食盐”的实验中，我们发现（）。A.食盐可以无限溶解B.水温越高，溶解的食盐越少C.在一定量的水中，食盐的溶解量是有限的D.搅拌能增加溶解的总量8.下列物质中，不能溶解在水中的是（）。A.味精B.面粉C.酒精D.白糖9.过滤盐水时，下列操作正确的是（）。A.漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁B.液面可以高于滤纸边缘C.可以用玻璃棒搅拌漏斗中的液体D.直接将液体倒入漏斗中10.下列乐器中，靠琴弦的振动发出声音的是（）。A.鼓B.二胡C.小号D.竖笛11.我们在听声音时，下列说法正确的是（）。A.声音只能在空气中传播B.声音在真空中传播最快C.声音在固体中传播最快D.声音在液体中传播最快12.用同样的力敲击大小不同的两块金属片，发出的声音（）。A.大的音调高B.小的音调高C.音调一样高D.无法确定13.下列措施中，属于在声源处控制噪声的是（）。A.道路两旁安装隔音板B.工人戴上防噪声耳罩C.市区内禁止鸣笛D.关紧门窗14.在探究“声音是怎样产生的”实验中，我们用手按住正在发声的音叉，声音（）。A.变大B.变小C.消失D.不变15.一杯热水，水温随时间变化的规律是（）。A.先快后慢地下降B.匀速下降C.先慢后快地下降D.保持不变四、连线题（共10分）1.将下列植物器官与其对应的功能用线连起来。（5分）根制造植物生长需要的养料茎吸收土壤中的水分和矿物质叶输送水分和养料花繁殖后代果实吸引昆虫传粉2.将下列物质与其在水中的溶解情况用线连起来。（5分）食盐容易溶解食用油难以溶解味精容易溶解小石子难以溶解酒精容易溶解五、实验探究题（共30分）1.小明同学为了探究“根的作用”，做了如下实验：选取一株生长旺盛的植物，将其放入装有水的透明玻璃瓶中，在水面上滴入一层植物油，并在水面位置做标记。请回答下列问题：（8分）(1)在水面上滴入一层植物油的目的是________________________。(2)过一段时间后，小明发现玻璃瓶中的水位下降了，这说明________________________。(3)这个实验证明了植物的根具有________________________的作用。(4)如果小明想进一步探究植物茎的运输作用，他应该将这株植物的茎横切或纵切，在切面上会看到________________________，这证明了茎能运输水分。2.小红同学在研究“水结冰和冰融化”的过程中，记录了如下数据，请分析并回答问题：（10分）(1)水在结冰的过程中，温度________________________（填“上升”或“下降”），当温度降到0℃时，水开始结冰，在结冰的过程中，温度________________________（填“会”或“不会”）继续下降。(2)比较水结冰后的体积和结冰前的体积，你会发现冰的体积比水的体积________________________（填“大”或“小”），这说明水结冰时体积会________________________。(3)冰在融化的过程中，需要________________________（填“吸热”或“放热”），温度________________________（填“上升”或“下降”）。(4)在寒冬，装有水的玻璃瓶如果结冰了，瓶子容易破裂，原因是________________________。3.某科学兴趣小组为了探究“影响食盐在水中溶解速度的因素”，进行了如下实验。他们准备了三个烧杯，分别装入等量、等温的水，然后同时加入一勺食盐，并对三个烧杯进行了不同的处理。甲烧杯：用玻璃棒轻轻搅拌。乙烧杯：不搅拌，静置。丙烧杯：将食盐研磨成粉末后再加入，并搅拌。请回答下列问题：（12分）(1)该实验中，甲烧杯和乙烧杯形成了一组对照实验，他们探究的变量是________________________。(2)观察实验现象，你会发现________________________烧杯中的食盐溶解得最快。(3)通过对比甲烧杯和丙烧杯（假设丙烧杯也搅拌），可以探究________________________对溶解速度的影响。(4)如果要探究“温度对溶解速度的影响”，应该选择________________________的水进行实验。(5)实验结论：通过搅拌、________________________和________________________可以加快食盐在水中的溶解速度。六、简答题（共40分）1.请写出植物进行光合作用所需要的原料、条件、产物以及场所。（6分）2.为什么说水和空气是生命体生存不可或缺的重要物质？请结合本学期所学知识，简要说明理由。（6分）3.在炎热的夏天，扇扇子会让我们感到凉爽，请用本学期学过的科学知识解释其中的道理。（6分）4.请列举三种减少噪声的方法，并分别指出它们是在声源处、传播过程中还是人耳处控制噪声的。（6分）5.在观察声音的产生实验中，我们敲击音叉，然后将发声的音叉轻轻插入水中，会看到什么现象？这个现象说明了什么？（6分）6.如何分离混合在一起的沙子和水？如何分离溶解在水中的食盐？请分别简述操作步骤。（10分）参考答案一、填空题1.种皮；胚；胚2.下；四周；固定；吸收水分3.支持；运输；管道4.光合；阳光；水；二氧化碳5.温度；液体热胀冷缩；玻璃泡6.液态；凝固；融化7.过滤；食盐；白糖8.振动；气体；液体；固体；真空9.音调；响度二、判断题1.√2.×（解析：种子发芽需要适宜的温度、充足的水分和空气，仅仅浸泡在水里不一定能满足所有条件，且如果完全浸泡可能导致缺氧。）3.×（解析：根不仅向下生长，也会向四周生长，以扩大吸收面积。）4.×（解析：茎不仅能向上运输水分，还能向下运输叶制造的有机养料。）5.×（解析：绿色植物的光合作用需要光能，没有阳光无法制造养料。）6.√7.×（解析：水结冰时体积会膨胀，体积发生变化。）8.×（解析：在一定温度下，一定量的水中，食盐的溶解量是有限的。）9.√10.×（解析：过滤法只能分离不溶于水的固体物质，食盐溶解后无法通过过滤分离。）11.×（解析：声音的产生需要振动，但声音的传播需要介质，且人耳的听觉范围有限，过高或过低频率的声音听不到，太弱也听不到。）12.×（解析：声音在固体中传播最快，其次是液体，最慢是气体。）13.√14.×（解析：极其微弱的声音人耳难以直接听到，通常需要借助放大设备或更灵敏的传感器。）15.√三、选择题1.C2.B3.C4.C（解析：光是光合作用的条件，遮光部分无法进行光合作用产生淀粉，因此滴碘液不变蓝；未遮光部分进行了光合作用产生了淀粉，遇碘变蓝。）5.C6.B7.C8.B9.A10.B11.C12.B13.C14.C15.A（解析：水温越高与室温温差越大，散热越快，随着水温降低，温差变小，散热变慢，所以是先快后慢。）四、连线题1.根——吸收土壤中的水分和矿物质茎——输送水分和养料叶——制造植物生长需要的养料花——吸引昆虫传粉果实——繁殖后代2.食盐——容易溶解食用油——难以溶解味精——容易溶解小石子——难以溶解酒精——容易溶解五、实验探究题1.(1)防止水分蒸发（解析：植物油可以封闭水面，防止水分直接蒸发到空气中，从而保证水位下降仅由植物吸收引起。）(2)植物的根吸收了水分(3)吸收水分(4)有红色（或有水痕）的小孔（解析：如果是红墨水水培实验，切面会看到红色斑点，即导管。）2.(1)下降；不会(2)大；膨胀(3)吸热；上升(4)水结冰时体积膨胀，产生的胀力超过了玻璃瓶的承受能力3.(1)是否搅拌(2)丙(3)颗粒大小（或食盐的表面积）(4)不同温度（如热水和冷水）(5)升温；将物质碾碎六、简答题1.原料：二氧化碳和水。条件：阳光（光能）。产物：有机物（主要是淀粉）和氧气。场所：叶绿体（主要在叶片中）。2.水和空气是生命体生存不可或缺的重要物质。理由：(1)水是生命体的重要组成部分，人体和植物体内都含有大量的水。水参与体内的各种新陈代谢活动，帮助运输营养物质和废物，调节体温等。没有水，生命体无法生存。(2)空气中的氧气是生命体呼吸所必需的，生命体通过呼吸作用获取能量维持生命。植物光合作用也需要二氧化碳作为原料。空气还能帮助传播声音和花粉等。3.扇扇子加快了空气流动的速度，从而加快了人体表面汗液的蒸发。蒸发过程需要吸收热量，带走人体皮肤表面