重庆中考：英语高频考点归纳

重庆中考：英语高频考点归纳

本文档是重点中学火箭班学科小组，通过对各省市历年中考真题进行梳理，精选总结出本学科高频考点、必考知识点，希望能助您轻松备战中考，做到事半功倍，今年顺利上岸。词汇部分1.重点词汇辨析-表示“花费”的词-spend：主语通常是人，常见用法有“spendtime/moneyonsth.”（在某物上花费时间/金钱）和“spendtime/money(in)doingsth.”（花费时间/金钱做某事）。比如，“Ispent20yuanonthisbook.（我花20元买了这本书）”，“Shespenttwohours(in)doingherhomework.（她花了两个小时做作业）”。-cost：主语通常是物，常用结构是“sth.costs(sb.)money”。例如，“Thisnewbikecostsme500yuan.（这辆新自行车花了我500元）”。-take：常见用法是“Ittakessb.timetodosth.”，其中it是形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。像“Ittakesmehalfanhourtogotoschoolbybike.（我骑自行车去学校要花半小时）”。-pay：主语是人，常用“paymoneyforsth.”结构。例如，“Ipaid100yuanforthisT-shirt.（我花100元买了这件T恤）”。-表示“说”的词-say：强调说话的内容。例如，“Hesaidhewouldcomeheretomorrow.（他说他明天会来这里）”。-speak：常表示“说某种语言”或“发言”。如“ShecanspeakEnglishandFrench.（她会说英语和法语）”，“Mr.Wangwillspeakatthemeeting.（王老师将在会议上发言）”。-talk：着重指与别人交谈，常用搭配“talkto/withsb.”（和某人交谈）。比如，“Theyaretalkingwitheachotherhappily.（他们正开心地互相交谈）”。-tell：意为“告诉”，常见用法有“tellsb.sth.”（告诉某人某事）和“tellsb.todosth.”（告诉某人做某事）。例如，“Mymothertoldmeastorylastnight.（我妈妈昨晚给我讲了个故事）”，“Theteachertoldustolistencarefully.（老师告诉我们认真听讲）”。2.短语搭配-动词短语-put相关：“puton”（穿上），“putoff”（推迟），“putup”（张贴；搭建），“putaway”（把……收起来）。例如，“Putonyourcoat.It'scoldoutside.（穿上你的外套，外面很冷）”，“Thesportsmeetinghasbeenputoffbecauseoftherain.（由于下雨，运动会被推迟了）”。-take相关：“takeoff”（起飞；脱下），“takecareof”（照顾），“takepartin”（参加）。如“Theplanewilltakeoffinanhour.（飞机一小时后起飞）”，“Youshouldtakegoodcareofyourlittlesister.（你应该好好照顾你的小妹妹）”。-介词短语-“infrontof”（在……前面，指在物体外部的前面）和“inthefrontof”（在……前部，指在物体内部的前面）。例如，“Thereisabigtreeinfrontofthehouse.（房子前面有棵大树）”，“Thedriversitsinthefrontofthebus.（司机坐在公交车的前部）”。-“attheendof”（在……末尾；在……尽头），“bytheendof”（到……结束时；到……为止）。“Wewillhaveanexamattheendofthisterm.（这学期末我们将有一场考试）”，“Bytheendoflastyear,Ihadlearned2000Englishwords.（到去年年底，我已经学了2000个英语单词）”。语法部分1.时态-一般现在时-用法：表示经常或习惯性的动作，常与“usually,often,always,sometimes”等频度副词连用；也可表示客观事实或普遍真理。例如，“Heusuallygetsupat6:30.（他通常6点半起床）”，“Theearthgoesaroundthesun.（地球绕着太阳转）”。-第三人称单数变化规则：一般在动词后加-s；以“s,x,sh,ch,o”结尾的动词加-es；以辅音字母加y结尾的动词，先把y变i再加-es。如“Helikesreadingbooks.（他喜欢读书）”，“ShewatchesTVeveryevening.（她每天晚上看电视）”。-一般过去时-用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与“yesterday,lastweek,ago”等表示过去的时间状语连用。例如，“Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园）”。-动词过去式变化规则：规则动词一般在词尾加-ed；以不发音的e结尾的动词加-d；以辅音字母加y结尾的动词，先把y变i再加-ed；重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，双写该辅音字母再加-ed。不规则动词需要特殊记忆，如“go-went,see-saw,do-did”等。-现在完成时-用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；也可表示从过去开始一直持续到现在的动作或状态，常与“already,yet,just,ever,never”等副词连用，或与“for+时间段”“since+时间点/从句”连用。例如，“Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业）”，“Hehaslivedhereforfiveyears.（他已经在这里住了五年了）”。-结构：“have/has+过去分词”。注意“have/hasgoneto”（去了某地，还没回来）和“have/hasbeento”（去过某地，已经回来）的区别。如“HehasgonetoBeijing.（他去北京了）”，“IhavebeentoShanghaitwice.（我去过上海两次）”。2.语态-被动语态-构成：“be+及物动词的过去分词”，时态通过be动词的变化来体现。一般现在时的被动语态结构是“am/is/are+过去分词”，一般过去时的被动语态结构是“was/were+过去分词”。例如，“Englishisspokeninmanycountries.（英语在很多国家被使用）”，“Thebikewasrepairedbymyfatheryesterday.（这辆自行车昨天被我爸爸修好了）”。-使用场景：当我们不知道动作的执行者是谁，或者没有必要指出动作的执行者时，常用被动语态。比如“Thiskindofbookissoldinthebookstore.（这种书在书店里出售）”。3.从句-宾语从句-语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词+主语+谓语+其他”。例如，“Idon'tknowwhatheisdoing.（我不知道他正在做什么）”。-时态：如果主句是一般现在时，从句可以根据实际情况使用各种时态；如果主句是一般过去时，从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去完成时等），但如果从句表示客观事实或普遍真理，时态不变。如“Hesaidhewouldcomebacksoon.（他说他很快会回来）”，“Theteachertoldusthattheearthisround.（老师告诉我们地球是圆的）”。-定语从句-关系代词：“who”（指人，作主语），“whom”（指人，作宾语），“which”（指物），“that”（既可以指人也可以指物）。例如，“Theboywhoisstandingthereismybrother.（站在那里的那个男孩是我哥哥）”，“ThebookwhichIboughtyesterdayisveryinteresting.（我昨天买的那本书很有趣）”。-关系副词：“when”（指时间），“where”（指地点），“why”（指原因）。比如，“IstillrememberthedaywhenIfirstcametothisschool.（我仍然记得我第一次来这所学校的那一天）”，“ThisistheplacewhereIwasborn.（这就是我出生的地方）”。题型部分1.听力-常见话题-购物：会涉及到商品的价格、颜色、尺寸等信息。比如听力材料中可能会有顾客询问“HowmuchisthisT-shirt?（这件T恤多少钱？）”，售货员回答“It's50yuan.（50元）”。-问路：会出现“Excuseme,whereisthenearesthospital?（打扰一下，最近的医院在哪里？）”等句子，以及指路的表达“Gostraightandthenturnleftatthesecondcrossing.（直走，然后在第二个十字路口左转）”。-解题技巧-听前快速浏览题目和选项，预测听力内容。比如看到选项中有“bybus,bybike,onfoot”，可以推测听力可能与出行方式有关。-听的过程中，注意关键词，及时记录重要信息，如数字、时间、地点等。如果听到“We'llmeetat8o'clocktomorrowmorningattheschoolgate.”，就要及时记录下“8o'clock,tomorrowmorning,schoolgate”这些信息。2.阅读理解-题型分类-细节理解题：主要考查对文章具体信息的理解，答案一般可以在原文中直接找到。比如题目问“Whattimedoesthelibraryopen?（图书馆几点开门？）”，在文章中找到“Thelibraryopensat9:00a.m.（图书馆上午9点开门）”就能得出答案。-推理判断题：需要根据文章内容进行合理的推断。例如文章中说“TomistallerthanJack,andJackistallerthanMike.”，那么可以推断出“Tomisthetallestamongthem.（汤姆是他们中最高的）”。-主旨大意题：要求概括文章的主要内容或中心思想。可以通过阅读文章的首尾段和每段的主题句来把握。-解题方法-先通读全文，了解文章大意。然后带着问题有针对性地阅读文章，找到相关信息进行分析和解答。对于较难的题目，可以采用排除法，排除明显错误的选项。3.写作-常见体裁-书信：格式包括称呼、正文、结束语和签名。要注意语言的礼貌和得体，根据不同的对象选择合适的表达。比如写给朋友可以比较随意，写给老师或长辈要更正式。-记叙文：通常需要描述事件的