任务一 漂亮的小章鱼教学设计小学劳动鲁科版一年级下册-鲁科版

任务一漂亮的小章鱼教学设计小学劳动鲁科版一年级下册-鲁科版课题：课时：授课时间：教材分析任务一漂亮的小章鱼教学设计小学劳动鲁科版一年级下册-鲁科版，本节课通过引导学生学习制作小章鱼的手工制作，培养学生动手操作能力和审美情趣。课程内容与课本《劳动》一年级下册的“手工制作”单元紧密相关，符合一年级学生的认知水平和动手能力，注重培养学生实际操作技能和创造思维。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的动手实践能力、审美创造力和合作交流能力。通过制作小章鱼手工，学生能够锻炼手眼协调，提升动手操作技能；在创作过程中，激发学生的审美兴趣，培养艺术创造力；同时，通过小组合作，学生学会与他人沟通协作，提高团队协作能力。这些核心素养的培养与劳动课程的教育目标相契合，有助于学生全面发展。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：一年级下册的学生在之前的劳动课程中已经接触过简单的手工制作，如折纸、粘贴等，因此对基本的动手操作有一定的了解和基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对动手操作类的活动特别感兴趣。他们的动手能力初步形成，但尚不稳定，需要通过实践来逐步提高。学习风格上，大部分学生偏好直观、动手操作的学习方式，通过实际操作来学习和理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生的精细动作能力尚未完全发展，他们在进行精细的手工制作时可能会遇到困难，如操作不灵活、材料选择不当、耐心不足等问题。此外，部分学生可能在合作交流时遇到沟通障碍，需要教师引导和帮助。教学资源-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、手工剪刀、电子秤（用于测量小章鱼大小）

-课程平台：班级微信群、学校劳动教育平台

-信息化资源：小章鱼制作步骤视频、手工制作教程PPT

-教学手段：实物展示、示范操作、小组合作学习、互动问答教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放海洋生物的视频，引导学生观察小章鱼的形态和颜色，激发学生对小章鱼的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考小章鱼的特点和生活习性，激发学生的求知欲。

3.情境导入：教师展示一个小章鱼的模型，让学生近距离观察，并提出问题：“你们想不想亲手制作一个漂亮的小章鱼呢？”

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：让学生了解小章鱼的形态特点，掌握制作小章鱼的步骤。

2.教学重点：教授小章鱼的制作方法，培养学生的动手操作能力。

3.教学内容：

a.小章鱼的形态特点：展示小章鱼的图片，讲解其身体结构、颜色和触手等特征。

b.制作步骤：讲解制作小章鱼的步骤，包括剪裁、折叠、粘贴等。

c.制作技巧：讲解制作过程中需要注意的技巧，如如何使小章鱼的身体更加饱满、触手更加灵活等。

4.师生互动：

a.教师示范制作过程，边讲解边操作，让学生跟随步骤进行。

b.学生提问环节：学生提出制作过程中遇到的问题，教师及时解答。

c.小组讨论：学生分组讨论制作过程中的难点，互相帮助解决问题。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习任务：学生根据所学知识，独立制作小章鱼。

2.练习要求：注意制作过程中的细节，如剪裁、折叠、粘贴等。

3.教师巡视：教师巡视学生制作过程，给予个别指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：关于小章鱼的形态特点、制作过程中的技巧等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师给予点评和指导。

五、总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调制作小章鱼的重要性和技巧。

2.拓展：鼓励学生发挥想象力，制作其他海洋生物的手工制品。

六、教学反思

1.教学效果：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对制作小章鱼的掌握程度。

2.教学改进：针对学生在制作过程中遇到的问题，调整教学方法和步骤，提高教学效果。

3.学生评价：收集学生对本节课的评价，了解学生对劳动课程的兴趣和需求。

本节课用时共计45分钟，教学过程设计紧扣实际学情，注重培养学生的动手实践能力和审美创造力，通过师生互动和小组合作，提高学生的核心素养。知识点梳理1.小章鱼的形态特点

-身体结构：了解小章鱼的身体分为头部、腕足和漏斗等部分。

-颜色：小章鱼的身体颜色丰富，通常为蓝色、红色、紫色等。

-触手：小章鱼有多个触手，触手上有吸盘，用于捕食和感知周围环境。

2.制作小章鱼的步骤

-准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水等。

-剪裁：按照小章鱼的形态特点，剪出头部、腕足和漏斗等形状。

-折叠：将剪好的形状按照一定的顺序折叠，形成小章鱼的立体结构。

-粘贴：用胶水将折叠好的部分粘贴在一起，确保小章鱼的稳定性。

-装饰：用彩色笔在制作好的小章鱼上添加细节，如眼睛、触手等。

3.制作技巧

-剪裁：使用剪刀时要小心，避免受伤。剪裁时要按照设计图进行，确保形状准确。

-折叠：折叠时要均匀，避免出现歪斜或不平整的情况。

-粘贴：粘贴时要确保粘合牢固，避免制作过程中小章鱼散开。

-装饰：装饰时要注重细节，使小章鱼更加生动形象。

4.劳动教育意义

-培养学生的动手实践能力：通过制作小章鱼，学生可以锻炼手眼协调和精细动作能力。

-培养学生的审美创造力：在制作过程中，学生可以根据自己的喜好进行装饰，发挥创意。

-培养学生的团队协作能力：在小组合作制作过程中，学生学会相互帮助、共同完成任务。

-培养学生的耐心和毅力：制作小章鱼需要一定的耐心和毅力，学生通过完成作品，提高自我成就感。

5.安全注意事项

-使用剪刀时要小心，避免受伤。

-制作过程中要保持环境整洁，避免材料散落。

-粘贴时要注意胶水的使用，避免皮肤接触。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检验学生对小章鱼制作步骤的理解程度，以及他们对制作过程中遇到的问题是否能够正确应对。

-观察：在学生制作过程中，教师观察学生的操作技巧、合作情况以及参与度，及时给予个别指导。

-测试：通过简单的制作步骤测试，评估学生对小章鱼制作技能的掌握情况。

2.作业评价：

-批改：对学生的手工制作作业进行细致的批改，关注作品的完整性、创意性和制作技巧。

-点评：在批改的同时，给予学生具体的点评，指出作品的优点和需要改进的地方。

-反馈：及时将批改结果和点评反馈给学生，鼓励学生在下一次课程中继续努力。

-鼓励：对于表现优秀的学生，给予口头或书面的表扬，激发学生的学习热情和自信心。板书设计①小章鱼的基本特征

-身体结构：头部、腕足、漏斗

-颜色：蓝色、红色、紫色等

-触手：多个吸盘

②制作小章鱼的步骤

-准备材料：彩色卡纸、剪刀、胶水等

-剪裁：头部、腕足、漏斗

-折