第九课 法律为我们护航教学设计初中道德与法治统编版2024七年级下册-统编版2024

第九课法律为我们护航教学设计初中道德与法治统编版2024七年级下册-统编版2024主备人备课成员设计思路本节课以“法律为我们护航”为主题，通过案例分析、角色扮演等方式，引导学生认识法律的作用和意义，培养学生的法治意识。教学设计紧密结合统编版2024七年级下册道德与法治课程内容，以实际案例为切入点，激发学生的学习兴趣，培养学生的思考能力。核心素养目标1.培养学生尊重和遵守法律的基本意识。

2.增强学生分析问题、解决问题的能力。

3.提升学生参与法治实践、维护自身权益的素养。教学难点与重点1.教学重点

-理解法律在保障公民权益中的作用。

-掌握法律面前人人平等的原则。

-举例：通过讲解《未成年人保护法》中关于校园暴力的法律规定，使学生明白法律如何保护未成年人的安全。

2.教学难点

-分析法律与道德的关系，理解法律在道德教育中的作用。

-运用法律知识解决实际问题，如如何依法维护自身合法权益。

-举例：在讨论学生遭遇不公平待遇时，如何引导学生运用法律途径解决问题，而非私下报复。通过角色扮演，让学生体验法律咨询的过程，提高法律应用能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解法律基础知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟法庭审判，体验法律程序。

3.利用多媒体展示法律案例，增强学生对法律实际应用的感性认识。教学流程1.导入新课

-教师通过播放短片或真实案例，展示法律在生活中的作用，引发学生思考。

-内容：播放短片《法律就在我们身边》，引导学生讨论：在生活中，你遇到过哪些需要法律帮助的情况？

-用时：5分钟

2.新课讲授

-介绍法律的定义和作用。

-内容：讲解法律的概念，强调法律是国家制定的规范行为的准则，对维护社会秩序和公民权益至关重要。

-用时：10分钟

-分析法律与道德的关系。

-内容：讨论法律与道德的异同，引导学生认识到法律是道德的保障，道德是法律的基础。

-用时：10分钟

-举例说明法律如何保障公民权益。

-内容：结合《消费者权益保护法》等案例，讲解法律如何保护消费者权益。

-用时：10分钟

3.实践活动

-角色扮演：学生扮演法官、律师、当事人等角色，模拟法庭审判。

-内容：设定一个简单的法律案例，如邻里纠纷，让学生分组进行角色扮演。

-用时：10分钟

-案例分析：学生分组讨论真实法律案例，分析案例中的法律问题。

-内容：提供一例未成年人犯罪案件，让学生分析案件中涉及的法律条款。

-用时：10分钟

-法律知识竞赛：通过问答形式，巩固学生对法律知识的掌握。

-内容：设计关于法律知识的题目，进行小组竞赛。

-用时：10分钟

4.学生小组讨论

-学生讨论法律与道德的关系。

-举例回答：学生讨论法律是否应该干预道德领域的问题，例如：对于公共场所的不文明行为，法律应该如何规定？

-学生讨论如何运用法律保护自身权益。

-举例回答：学生讨论在遇到侵权行为时，应该采取哪些法律途径来维护自己的权益。

-学生讨论法律教育的重要性。

-举例回答：学生讨论从小学习法律知识对个人成长和社会稳定的意义。

5.总结回顾

-内容：教师总结本节课的学习内容，强调法律的重要性和法律意识的重要性。

-举例：教师引导学生认识到，遵守法律是每个公民的基本义务，也是维护社会和谐稳定的基石。

-用时：5分钟

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源

-法律法规汇编：提供《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国民法总则》等法律法规的摘要或全文，帮助学生了解基本的法律条文。

-法律案例库：收集整理与学生生活密切相关的法律案例，如未成年人保护、消费者权益保护等，以便于学生通过案例学习法律知识。

-法律知识普及视频：推荐一些由法律专家主讲的普法视频，内容涵盖法律基础知识、法律程序等，帮助学生通过视听方式学习法律。

2.拓展建议

-鼓励学生阅读法律书籍：推荐适合初中生阅读的法律普及书籍，如《法律的故事》、《法律常识问答》等，提高学生的法律素养。

-组织法律知识竞赛：定期举办校内或校际法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，检验学习成果。

-开展模拟法庭活动：组织学生参与模拟法庭活动，让学生扮演不同角色，体验法律程序，提高法律实践能力。

-邀请法律专业人士讲座：邀请律师、法官等法律专业人士来校讲座，让学生近距离接触法律职业，了解法律工作者的工作内容和职业精神。

-利用网络资源：指导学生合理利用网络资源，如法律教育网站、法律论坛等，拓宽法律知识视野。

-结合时事热点：关注时事新闻中的法律问题，引导学生分析案例，提高法律思维和分析能力。

-家庭法律教育：鼓励家长参与孩子的法律教育，共同学习法律知识，营造良好的家庭法治氛围。典型例题讲解1.例题：小华在购买手机时，发现手机存在质量问题，他应该如何维护自己的合法权益？

答案：小华可以采取以下措施维护自己的合法权益：

-与商家协商，要求退换货或赔偿；

-向消费者协会投诉；

-向有关部门举报，如工商管理部门；

-如果协商无果，可以向人民法院提起诉讼。

2.例题：小明在网络上看到一则招聘信息，招聘方承诺提供高薪工作，但要求先支付培训费用。小明应该如何判断这个招聘信息的真实性？

答案：小明应该谨慎对待这类招聘信息，可以从以下几个方面判断其真实性：

-核实招聘方的企业信息，如营业执照等；

-了解该公司的背景和信誉；

-注意招聘信息中是否存在明显不合理的要求；

-通过正规渠道了解招聘信息，如官方发布或知名招聘网站。

3.例题：小丽在乘坐公交车时，因司机超速行驶导致车辆发生事故，小丽受伤。小丽应该如何维护自己的权益？

答案：小丽可以采取以下措施维护自己的权益：

-向公交公司提出索赔要求；

-向保险公司报案，要求赔偿；

-如果协商无果，可以向人民法院提起诉讼。

4.例题：小王在学校食堂就餐时，发现食物存在卫生问题，他应该如何处理？

答案：小王可以采取以下措施处理这个问题：

-向食堂管理人员反映情况；

-向学校后勤部门投诉；

-如果问题严重，可以向卫生监督部门举报；

-如果食堂不采取整改措施，可以向人民法院提起诉讼。

5.例题：小张在参加学校组织的课外活动中，因活动组织者疏忽导致受伤。小张应该如何维护自己的权益？

答案：小张可以采取以下措施维护自己的权益：

-向活动组织者提出索赔要求；

-向学校提出投诉，要求调查处理；

-如果学校不采取有效措施，可以向教育行政部门反映情况；

-如果情况严重，可以向人民法院提起诉讼。板书设计①法律的定义与作用

-法律的定义

-法律的作用：维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐

②法律的特征

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