广东省江门市2026年高三年级高考适应性考试(江门高三二模)历史试卷（含答案）

2026年高考适应性测试历史本试卷共6页，20小题，满分100分，考试时间75分钟。注意事项：在每张答题卡的“条形码粘贴处”。净后，再选涂其它答案标号。4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题上作答无效。5.考试结束后，将答题卡交回。一、选择题：本大题共有16小题，每小题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 A.青铜礼器功能发生转变B.宗法分封体制渐趋瓦解C.官僚政治受到较大冲击D.军功爵制得到广泛推行2.下表为广西合浦汉墓群出土文物及来源地。据此可知，当时()出土文物印度洋沿岸、东南亚、西亚波斯青绿釉陶壶西亚帕提亚帝国A.中原文化的辐射力增强B.工商食官体制趋于瓦解C.朝贡贸易体系初步形成D.中外经济文化交流加强可的交易凭证，收购农户手中的剩余粮食与麻织品，再转售给往来的商旅。上述现象反映了当时()A.传统抑商政策明显松动B.全国经济重心转移至南方C.江南乡村经济初步开发D.跨区域长途贩运贸易发展4.唐代中后期，朝延出现大量盐铁使、转运使、度支使等理财型官员入三省六部序列，却实际掌握财政、漕运等核心权力，形成了独立于原有官僚体系的使职差遗体系。这一试卷第1页，共6页与规范，成为清代规模最大的多语种官修辞书。这一举措旨在()7.下表为19世纪六七十年代，部分士人对西方报纸功能的认知。这一差异体现出，晚清士人()郭嵩焘王韬广见闻、通上下、俾利弊、灼然无或壅蔽贯，有裨于国计民生者也 试卷第2页，共6页10.1955年，全国掀起兴办拖拉机站的热潮，国家从苏联引进农业机械，在华北、东北等地建立一批国营拖拉机站，统一调配机械为农业生产服务，以适应粮食增产与工业化原料需求。这反映了当时()建立中央行政体系，兴建商贸城市，依靠统一治理与商贸网络实现长期繁荣。这反映出非洲()12.15世纪，佛罗伦萨等地的商人与银行家在长途贸易中广泛使用商业契约、汇票和信用担保，形成相对13.19世纪上半叶，英国工厂大量使用童工现象引发社会广泛争议。群众团体与议会改革者相继发声，推14.19世纪末20世纪初，欧美城市中间阶层迅速壮大，共成员多供职于企业、银行与市政部门，通过积极C.社会结构出现显著变动由都毫无保障。旧的国家机构应当摒弃，由劳动者建立属于自身的权力组织”。这一论述意在强调()C.资产阶级政权的进步性16.下图为20世纪70年代苏联《鳄鱼》杂志刊载的政治讽刺漫画《榨取北约盟友》。该漫画()试卷第3页，共6页B.体现了美国金元外交的实质D.折射出美苏军备竞赛的加剧二、非选择题：共有4道大题，其中17题14分，18题12分，19题12分，20题14分，共17.古代历法在国家治理与农业生产中具有重要地位。阅读材产进入恢复发展期，农民对农时精准度要求显著提高：同时，国家统一赋税、徭役征发需与四时严格对应，——摘编自江晓原《中国古代历法与政治秩序》材料二明初田畴荒芜，农业生产与社会秩序亟待恢复。但元代《授时历》行用百余年，与南北各地节气时刻，以贴合各地农作规律。朝延推行“统一颁历役征发。——摘编自王静《明代历法与农业治理研究》成下列要求。材料一近代亚非地区出版业发展(部分)试卷第4页，共6页时间地区出版相关史事1882年埃及民文章，传播民族独立思想19世纪末20世纪初印度尼西亚本土进步人士出版多语种书籍，介绍西方民主思想，反抗荷兰殖民统治一战后印度国大党出版《青年印度》,印发民族自决读物，动员民众参与反英运动——摘编自【英】安德鲁·克里斯托尔《现代世界的出版与革命》等材料二第二次世界大战后，世界殖民体系加速瓦解，亚非拉民族解放运动空前高涨，大批新兴民族国家相继建立。各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宣传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果。此外，相关出版物还大力传播反帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》等(1)根据材料一，阐述近代亚非地区出版业发展与民族解放运动之间的内在关联。(2)根据材料二，归纳二战后亚非拉新兴民族国家出版业发展的历史作用。19.近代以来，连环画与中华民族的历史进程紧密相连。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料不同时期连环画创作的主题、作品及特征时期核心主题石印《百劫英雄》《火烧圆明园》;以民族届辱、命动员国家建构英1978年至今改革发展民放实践，呈现现代化建设与文化自信——摘编自孟庆江《连环画与中国现代社会文化变迁》等从材料中选取一个或多个时期的信息，围绕“连环画与历史使命”这一主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：论题明确，史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述通顺)20.近代银行业的兴起与发展，推动了中外经济近代化与国家金融治理体系的转型。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一1935年，国民政府实施1935年，国民政府实施法币改革，统一货币发行权，推动银行业向现代化转型。1918—1936年，上海商业储蓄银行等华资银行快速发展，全国性中资银行达33家，银行资本主要投向民族工商业与基础设施建设。1905年起，清政府先后设立户部银行、交通银行，形成以官办银行为核心的金融体系，承担国家金库、货季发行与汇兑职能。1897年，盛宝怀在上海创办中国通商银行，标志着中国近代银行业的开端。1912年后，民国政府以中国银行、交通银行为主干，规花银行章程；——梢编白张邢兰《中国银行业发展史》等材料二1870—1914年，美国通过《国家银行法》建立统一银行制度，全国性银行利率逐步趋同，资本配置效率提升：同时，州立银行与商业银行并行发展，形成多元银行体系，有力推动西部开发与工业扩——摘编自杰里米·阿塔克《美国经济史》(1)根据材料一，简析推动近代中国银行业发展的主要因素。(2)根据材料二，概括近代中美银行业发展的共同特征，并阐释美国“多元银行体系”形成的影响。【详解】A.题干仅提到青铜器铭文记载内容的变化，并未体现青铜礼器的功能发生转变，错误。分封制、宗法制下的贵族政治逐渐瓦解，中央集权和官僚政治兴起，宗法分封体制渐趋瓦解，正确。C.郡县制、军功爵制是官僚政治形成的重要特征，此时官僚政治逐步产生，并未受到冲击，错误。故选B项。B.工商食官体制瓦解是春秋战国时期的特征，与汉代无关，错误。C.材料仅体现域外文物流入中国，未体现朝贡贸易特有的贡赐往来特征，无法得出朝贡贸易体系初步形成的结论，错误。D.广西合浦汉墓出土了大量来自印度洋沿岸、东南亚、西亚乃至帕提亚帝国的文物，这反映出汉代中外经济文化交流的加强，正确。故选D项。【详解】A.南朝时期，传统抑商政策并未明显松动，政府依然对商业活动进行严格管控，错误。B.全国经济重心南移完成于南宋时期，与南朝不符，错误。C.南朝时期，江南草市活跃，牙人作为中介收购农户剩余粮食与麻织品，再转售商旅，反映出江南乡村经济初步开发，农产品商品化和商业活动在乡村逐渐发展，正确。D.材料描述的是草市内部的交易活动，并未体现跨区域长途贩运贸易，错误。故选C项。【详解】A唐代中后期的使职差遣体系，虽独立于三省六部序列之外，但并未直接改造三省六部的核心架构，只是在原有体制之外另设系统，因此不能说三省六部体制产生了“异化”,错误。B.皇帝直接任命的理财型宫员(盐铁使、转运使、度支使)掌握财政、漕运等核心权力，形成了独立于三省六部的新权力体系，这表明中枢行政格局发生了调整，正确。C.材料中的盐铁使、转运使等是朝廷直接任命的中央错误。D.材料并未涉及科举选官制度，无法得出其受到冲击的结论，错误。故选B项。试卷第1页，共9页传统的章句训诂向探讨宇宙本体、心性修养的哲学化、思辨化方向发展，正确。B.理学被官方确立为正统地位是在南宋后期至元朝，乾道年间尚属民间学术争鸣阶段，错误。C.材料只描述了书院内部的学术风气，并未提及书院与官学发生冲突或冲击官学体系，错误。同，错误。故选A项。D.清朝通过官方修订满、汉、蒙、藏、维五种文字对照的辞书，统一和规范多民族语言文化，有利于加强中央对边疆地区的文化整合与管理，本质上是构建和维护大一统的政治文化秩序，正确。故选D项。裨于国计民生”,二者都指出了传统治理中信息不畅、民意难达的问题，体现了对传统治理弊端的反思，正B.两人仅主张利用报纸优化治理，并未提出变革封建专制体制的主张，不符合19世纪六七十年代早期改良派的思想特征，错误。C.两人仍主张维护封建统治秩序，只是希望学习西方的报纸工具来改良治理，并未突破“中体西用”的框架，错误。D.两人关注的是报纸对国家治理、国计民生的作用，并非面向普通民众唤醒民主意识，错误。故选A项。【详解】A.立国之道，根本之图在人心不在技艺这一观点认为立国根本在人心而非技艺，与题干中重视练兵、通商等实用措施的观点不符，错误。C.设议院、兴民权属于资产阶级维新派的主张，触及了政治制度变革，与题干维护传统根本的立场不符，错D.变法之本，在育人才，在开学校，在变科举是维新派的观点，认为变法的根本在于改革教育和科举，触及了制度层面的变革，与题干维护封建“道”的立场不符，错误。【详解】A.20世纪40年代西南、西北多为国统区，并未广泛开展土地革命，错误。B.20世纪40年代，中国西南、西北等地的“工合运动”组织民众生产军需用品、被服与医疗器械，支援前线作战，适应了持久抗战的战略需求，为抗战提供了物资保障，正确。C.“工合运动”在国统区和敌后根据地均有开展，并非仅局限于敌后根据地，错误。D.“工合运动”是民众自发的生产互助组织，与官僚资本的扩张无关，错误。【详解】A.1955年正处于农业社会主义改造的高潮阶段，建立国营拖拉机站、推广农业机械，正是为了适应集体化生产的需要，提高农业产量，为工业化提供支撑，正确。B.国民经济恢复任务在1952年已经基本完成，1955年处于“一五”计划和三大改造时期，错误。C.题干仅体现了对农业的支持，未涉及国民经济结构的调整，且1955年尚未出现大规模的经济结构调整，错误。D.社会主义计划经济体制的全面确立是在1956年三大改造完成之后，1955年仍处于改造过程中，尚未“全面确立”,错误。【详解】A西非加纳、马里等帝国依托撒哈拉商道的黄金与食盐贸易积累财富，在此基础上建立中央行政体系、兴建商贸城市，依靠统一治理与商贸网络实现长期繁荣，这反映出区域商贸助推国家治理发展，正B.中世纪后期的西非帝国并未推行对外殖民扩张政策，错误。C.材料未体现君主专制政体“占据绝对主导”,且西非帝国的政治体制并非都为君主专制，错误。D.西非帝国的经济支柱是撒哈拉商道的跨撒哈拉陆地贸易，并非海洋贸易，错误。【详解】A.重商主义政策在16世纪以后才逐渐兴起，且材料未体现“各国共识”,错误。B.自由放任经济思想形成于工业革命时期(18世纪末),与15世纪不符，错误。C.15世纪佛罗伦萨等地商人使用商业契约、汇票、信用担保，形成商事惯例，人文主义者也肯定契约精神与公平交易，这反映出近代市场经济秩序逐步孕育，正确。D.15世纪资本主义世界市场还未建立，错误。故选C项。【详解】A.工业革命带来的童工等社会问题，促使政府通过立法干预经济，这是在传统手段之外，新增了通过法律、公共政策来缓和社会矛盾、稳定社会秩序的方式，正确。B.题干只是提到出台了工厂法案，属于局部的、有限的干预，并非“全面干预经济”,错误。C.题干仅体现了对童工的保护，并未涉及工人阶级选举权、政治权利的扩大，因此无法得出“提高政治地位”的结论，错误。D.新自由主义的核心是反对政府干预、主张恢复自由放任，与题干中政府加强干预的趋势相反，错误。故选A项。【详解】A.题干描述的是中间阶层的壮大与活动，并未涉及劳工权益保障的内容，错误。B.福利国家建设是二战之后的主要特征，与题干时间不符，错误。C.19世纪末20世纪初，欧美工业革命推动下，城市中间阶层迅速壮大，成为社会的重要力量，这反映出社会结构出现显著变动，正确。D.题干仅提到中间阶层参与地方选举，并未体现代议制民主基础的扩大，错误。【详解】A.列宁的论述重点在于未来革命的方向，而非单纯批判沙皇专制的落后，错误。B.材料中列宁主张“摒弃旧的国家机构”,强调的是暴力C.列宁主张推翻旧的资产阶级国家机器，并非肯定资产阶级政权的进步性，与材料表述相悖，错误。D.1917年俄国二月革命已经推翻沙皇专制，此后资产阶级临时政府掌握政权。材料中列宁提出要摒弃旧国家机构、由劳动者建立自己的政权，本质是强调无产阶级必须通过社会主义革命夺取国家政权，建立无产阶级专政，因此这一论述指向社会主义革命的必要性，正确。故选D项。【详解】A.漫画主题是美国榨取北约盟友，并未体现欧洲国家联合、欧洲一体化进程的相关内容，错误。B.金元外交是20世纪初美国以资本输出对外扩张的外交政策，并非20世纪70年代美国对北约盟友政策的实质，与题意不符，错误。C.北约是以美国为首的资本主义阵营军事政治集团，漫画反映美国榨取北约盟友：20世纪70年代，随着西欧崛起，资本主义阵营分化，美国与西欧等北约盟友的利益冲突加剧，该漫画恰好揭示了资本主义阵营的内部矛盾，正确。D.漫画仅体现美国对北约盟友的榨取，没有涉及美苏军备竞赛的相关内容，错误。17.(1)历史背景：旧历法存在严重缺陷，无法准确反映季节变化；农业生产恢复发展，农民对农时精准度要求提高；国家治理(赋税、徭役征发)需要与农时精准对应，旧历法无法适配双重需求。旨在规范农时、稳固国本。历史影响：有利于指导农业生产，促进农业恢复与发展；强化了国家对农业生产的管理，推动了国家治理体系的完善。【详解】(1)历史背景：本小题要求概括西汉进行历法调整的历史背景，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词的方式，全面、准确进行概括。根据材料可从旧历法存在缺陷、对农时要求提高、国家治理需要等角度进行概括。(2)合理性：本小题要求指出明代天文历法调整的合理性，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词的方式，全面、准确进行概括。根据材料可从旧历法无法适配各地需求、稳固国本等角度进行概括。历史影响：本小题要求说明明代天文历法调整的历史影响，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词的方式，全面、准确进行概括。根据材料可从恢复和发展农业、完善国家治理体系等角度进行概括。18.(1)内在关联：出版业成为思想宣传载体，传播民族主义、民主与民族独立思想；批判殖民统治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量；宣传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑。(2)历史作用：塑造国民认同，巩固民族独立成果；弘扬民族文化，强化本土民族意识；宜传治国理念，推动国家治理与经济社会建设；传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。【详解】(1)本小问可以从传播思想、民族意识、奥论支撑等角度分析，具体的解题思路如下表：材料关键信息内在关联民族主义者创办《祖国报》,刊载反殖民文章，传播民族独立思想刊载反殖民文章，传播民族独立思想→传播民族主义、民主与民族独立思想独立思想刊载反殖民文章；本土进步人士出版多语种书籍，介绍的民主思想→批判殖民统批判殖民统治，唤醒民众民西方民主思想，反抗荷兰殖民统治治，唤醒民众民族意识，凝聚反殖民力量出版多语种书籍；印发民族自决读物，动员民众参与反英运动大量出版刊物，宣传革命主张→宜传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供奥论支撑宜传革命主张，动员民众斗争，为民族解放运动提供舆论支撑(2)历史作用：本小问可以从民族独立。民族意识、国家建设、不结盟运动等角度分析。具体的解题思路材料关键信息历史作用各国政府积极创办报刊与出版机构，广泛使用本土民族语言出版读物，宜传国家主权、民族平等与经济发展主张，以此塑造国民认同、巩固民族独立成果本民族语言出版读物→民识→宜传经济发展等主张设塑造国民认同，巩固民族独立成果：弘扬民族文化，强化本土民族意识；宜传治国理念，推动国家治理与经济社会建设帝反霸思想，有力推动了不结盟运动发展。结盟运动→传播反帝反霸思想，助推不结盟运动发展。阐述：近代以来，伴随民族危机与社会转型，连环面以通俗化的艺术形式，贴合时代诉求，承载起救亡、革命、建设与复兴的历史使命。1840—1919年，列强侵华、民族危机不断加深，救亡图存成为时代主题。以《火烧圆明园》为代表的连环画，刻画民族屈辱与民众抗争，揭露列强侵略罪行，唤腥民众民族意识与爱国情怀，承担起反帝反封建、启蒙民众的时代使命。1919—1949年，民族矛盾上升为主要矛盾，抗日战争与解放战争相继展开。抗日题材连环画、革命木刻作品广泛传播，揭露侵略暴行、宣传革命思想、动员民众团结反抗，成为凝聚民族力量、服务革命斗争的宣传载体，助力民族解放事业。1949—1978年，新中1978年改革开放后，国家重心转向经济建设与民族复兴。《平凡的世界》《春天的故事》等作品，真实反映改革历程、社会变迁与现代化建设成就，传递时代精神，增强国民文化自信，契合改革开放与民族复兴的时代使命。综上，连环画是时代的缩影，随历史发展不断调整创作主题，以大众喜闻乐见的形式回应时代课题，持续承载并践行不同阶段的历史使命。【详解】本题为开放性试题。要求在阅读材料的基础上，从材料中选取一个或多个时期的信息，围绕“连环画与历史使命”这一主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。可以按照如下步骤进行分析：第一步：根据材料主旨可以看出，不同时期连环画创作的主题和时代命运密切相关，是时代主题的投射，由此可以得出论题：连环画紧扣时代需求，承载不同时期历史使命。第二步：围绕提出的论题展开论证，注意史论结合，史实准确，逻辑清晰，表述通顺。关于论证，可以按照时间顺序，列举时代背景，然后结合连环画内容，分析连环画反映的时代主题。如1840—1919年民族危机背景下的连环画刻画民族屈辱与民众抗争，揭露列强侵略罪行，唤醒民众民族意识与爱国情怀，承担起反帝反封建、启蒙民众的时代使命；1919—1949年抗日战争与解放战争相继展开，连环画揭露侵略暴行、宣传革命思想、动员民众团结反抗，成为凝聚民族