2026年中考英语冲刺抢分训练 专题12 单词拼写（含答案）

第第页2026年中考英语冲刺抢分训练专题12单词拼写【考情分析】在中考英语中单词拼写题是个难点，学生不容易掌握。这种题型主要是考查单词在有具体语言环境中的应用。这种填空题有一定的难度，它要求考生必须理解句子意思的基础上准确判断要填入的单词，许多同学可能判断对了所填的单词，但没有考虑或误用了单词的变化形式。把近几年考的题目整理如下，1.用所给单词适当形式填空2.根据首字母提示写单词；3.根据汉语提示写单词；4.根据句意写单词等并对词性的不同考点进行了说明，找到技巧学会灵活应变。中考英语词汇运用题型所考单词均出自新课标，涉及名词、动词、形容词、副词。该题型除了考查单词的记忆，更加注重考查灵活运用词汇的能力。名词：注意其可数还是不可数，单复数形式及其变形。

动词：应该注意人称、数、时态、语态及非谓语动词形式。

形容词或副词：应慎重考虑选择用哪类词（形容词修饰语为名词或代词，副词修饰语为动词、形容词、副词等）。另外，还要考虑到形容词和副词的“级”的变化。题型分析：词语运用题主要考查学生对于不同语境下英语词形的掌握情况，如对于名词要考虑单数、复数、所有格等形式；对于动词要考查人称、时态、单复数、语态以及非谓语动词等形式；对于代词，要考查代词的各种形式；对于形容词或副词，应注意比较等级的变化；对于修饰语，要注意用形容词修饰名词或代词，用副词修饰动词、形容词、副词或整个句子；这一题型还常考查近义词的辨析。1.根据句子成分判断所填词的词性1.名词一般考虑名词的可数与不可数、单数与复数、固定搭配、大小写和所有格等内容。2.形容词和副词这两类词学生极易混淆,做题时应仔细分析,慎重选择究竟用哪类词和它们之间的转换规则,有时还要考虑到形容词和副词的比较级、最高级变化。3.动词动词变化形式较为复杂,一般有五种:动词原形、第三人称单数形式、现在分词、过去式和过去分词。尤其要注意被动语态和主谓一致,这是综合考查学生运用英语知识的能力。在备考阶段,考生不但要强化对单词的识记能力和拼写能力,还要强化对句子结构的分析能力。综合考虑才能得出最佳的答案。2.观察句子的类型，判断动词的时态和语态。1)如果所给的句子是祈使句，就可以用括号所给动词的原形。2)如果句子中有情态动词can/may/must等，情态动词后面要填入动词原形。3)如果句子有比较明显的时间状语，可以根据不同的时间来判断动词的不同时态。如果有every，always，often，sometimes，usually，twiceaweek等时间状语，句子经常用一般现在时；根据句子的主语是否是第三人称单数形式来判断动词是否变化。如果句子有比较明显的时间状语yesterday，justnow，lastweek，…ago，in＋过去的年份等，句子的谓语动词用一般过去时。如果句子中有already，ever，never，just，yet，since，for＋一段时间，sofar，inthelast/pastfewyears等时间状语，句子的谓语动词用现在完成时。3.从所给的句子主语和谓语关系来判断语态如果句子的主语是后面动词所表示动作的执行者，用主动语态；如果句子的主语不能执行后面动词所表示的动作，而是动作的承受者，用被动语态。4.从句子成分判断动词的非谓语形式如果所给的句子是简单句，并且已经有了主语和谓语，那么括号所给的动词不能再作谓语，这时可能要用动词的非谓语形式。动词的非谓语形式有：动词不定式、动名词、现在分词和过去分词。注意：有一些动词的后面只能用动名词形式作宾语。例如：enjoy，finish，practice，mind，keep，keepon，goon等；有一些动词的后面只能用动词不定式作宾语。例如：want，hope，wish，decide，learn等；有一些动词的后面可以用动词不定式，也可以用动名词。例如：like，begin，start，hate等；有一些动词的后面用省略to的动词不定式即动词原形作宾语补足语。例如：make，let，have，see，watch，hear，feel，notice等。5.掌握一定的构词法知识有助于填入正确单词。在词汇部分学过一些常用的构词法，掌握这些构词法，会更容易掌握单词，也对词汇运用试题有所帮助，如：动词变名词，形容词变副词等。例如：decide—decisionagree—agreementspell—spellingsucceed—success这些词汇都是由一个动词变成了名词。easy－easilyheavy－heavilycareful－carefully这些词汇是由形容词变成了副词。6.注意同义词和近义词的辨析。同样意思的词有时会有几个，而到底哪一个更适合句意要求就需要依靠平时对同义词和近义词的区别、句意和语法的要求认真判断了。解题方法①根据成分或结构，判断词性。②前后兼顾，依据成分及词性对单词形式作适当变化。③全面考虑，不忘大小写。解题技巧（1）通读全句，细心分析。首先要分析句意，充分理解句子的语境，然后要看好所给的提示词属于什么词性或是什么形式。（2）抓住关键，确定形式。注意句中关键性的词、短语或从句，认真对比所学语言语法知识，结合常识，确定要填词的形式。（3）仔细复查，验证答案。答题结束后要检查，注意句子的意思是否通顺，单词形式是否符合句子的语法要求，单词拼写是否正确等。一、根据首字母提示写单词1．Thereisamuseumothepark.2．Mymotheriswateringflowersintheg.3．Mycoachalwayssays,"Binyourteammembersandyou'llplaybettertogether."4．Thelittleboyoftenstaysathomeawhenhisparentsgooutsidetowork.5．Onthew,IoftenspendtimereadinginLuzhouLibrary.二、根据汉语提示写单词6．Idon'tknow（是否）hewillcomehereornot.7．Maryisashygirl.Herfacealwaysturnsredwhenshespeaksto(陌生人).8．MostofthestudentsthoughtJohn(偷)David'smoneyyesterday.9．Youcan（借）abookfromthelibraryatatimeandkeepitforamonth.10．Ourteacher（耐心的）withusstudentsandwealllikeher.三、语篇类请认真阅读下面短文，并根据各题所给首字母的提示，写出一个合适的英语单词完整、正确的形式，使短文通顺。About160yearsago,theAustrianscientistMendeldidmanyimportantexperiments(实验)withpeaplants.Aftereightyearsofcarefulr11．,hefinallydiscoveredthebasicrulesofinheritance(遗传).Thishelpedhimmakegreatp12．inthestudyofbiology.Butforthenexthundredyears,peoplestilldidn'tknowwhysomepeaplantsweretallwhilesomewereshort.Then,amazingnewscame!Agroupofinternationalscientistsworkedt13．andfoundmore.Thisteamwasledbytwogreatscientists,ChengShifengfromChinaandNoelEllisfromtheUK.Theysharedinformationfromtheirexperiments,talkedaboutproblems,andtrieddifferentwaystos14．theseproblems.ThescientistsusedmodernscientifictoolstolookatMendel's1865experimentsagain.Theywantedtolearnmoreaboutthegenetic(基因的)changes.So,after2019,theygrewmorethan700k15．ofpeasfromBritaininChina.Theybuiltspecialgreenhousestostudytheplants.Finally,theydiscoveredthechangesinpeagenetics.Whatagreats16．theyachieved!ChengShifeng,thegroup'sleadscientistsaid,"Mendelfoundouttherulesofinheritancemanyyearsago,buthedidn'tknowwhatagenewasandh17．itworked.Nowwecanseethechangesclearlyfromthestudy."Scientistsoncetriedtoe18．whysomepods(豆荚)aregreenandothersyellow.ThisstudyhasfoundoutsomesecretsaboutgenesinDNA.Thegenescanc19．thecoloursofpeas.Thisstudyshowsthatwithmodernscientifictools,nowadayswecanunderstandthegeneticworldb20．.It'sagreatexampleofhowwekeepworkingoutthemysteriesofnature.根据短文内容及所给首字母提示，写出所缺单词，使短文意思完整、通顺，每空一词。Rabbitsaresmallandcuteanimalswithwhitefur,longearsandsoftbodies,Manypeoplekeeponeasap21．athome,Buttherabbitsinthewildarenotthes22．asthoseathome.Theinformationbelowmayhelpyouknowmoreaboutthem.Whatdowildrabbitse23．?Youmaythinktheylikecarrotsbest.However,theywouldratherchoosegreenplants,suchasgrassandvegetables.Sometimes,theyalsoeatcrops,s24．farmersmaynotwelcomethem.Wheredowildrabbitslive?Mostofthemliveinthefields,forestsorgrasslands.Theyareg25．atdiggingholes.Theydigundergroundholeswhichcanprovidespacefromenemiesandbadweather.Theholescanalsobeusedtostorefoodandraisethey26．.Also,somewildrabbitsmayliveinthebushes.H27．dowildrabbitskeepsafe?Theyhavemanyenemies,suchasfoxesandsnakes.Tosurvive,theyuseclevertricks.Forexample,whenotheranimalshuntthem,theywillrunawayinaspecialway,sotheywon'tbec28．easily.Also,theirspecialeyesallowthemtonoticed29．fromalmosteverydirection.Thoughtheyarenotverystrong,theiramazingabilitieshelpthemlivethroughthehardconditionsinnature.Therearealsosomefunfactsaboutwildrabbits.Canyouimaginetheycanj30．ashighas2metres?Theirfrontteethneverstopgrowing,sotheyneedtochew(咀嚼)everydaytostopthemfromgettingtoolong.Isn'tthatamazing?单词拼写VietoriaFallsliesbetweenZimbabweandZambia,twocountriesseparatedbytheZambeziRiver,thefourthlongestriverinAfrica,Asoneofthegreatest31．(奇观)intheworld,thewaterfallattractsvisitorsfromacrosstheworld.VictoriaFallsismorethan100metreshighandithasawidthofabout1.7km.Thismakesittheworld'slargestwaterfall,32．(虽然)it'snotthehighestorwidestwaterfallintheworld.Lotsofwildlife,includingelephantsandhippos,livesnearthefalls.FishliveintheZambeziRiveraboveand33．(在下面)thefalls.Soit'snotalways34．(寂静的)there.VictoriaFallshasarainyseasonandadryseason.DuringthedryseasonfromlateAugusttoOctober,youcanwalkacrossthetopofthefalls.Youcanalsotakephotos35．(在······附近)thefalls.Agroupofrocks(岩石)forma36．(大自然的)poolatthetopofthefalls.Youcanswimthere,DuringtherainyseasonofNovemberthroughApril,thereismuchwaterandmist(雾).Inmy37．(看法),it'shardtoseethefalls.Theriverandthefallscanbevery38．(危险的)duringthisseason.JuneandJulyaregoodtimestovisitit.Inthelate1990s,39．(差不多)300,000peoplevisitedthefallseachyearandthatnumberhasrisentoabout3,000,000tillnow.Overtheyears,VictoriaFallshasreceived40．(百万)ofguests.Ifyouhaveachance,youcanvisitit!B.阅读下面短文，根据括号内所给汉语意思写出单词的正确形式(每空一词)。AhairdresserinHunanProvincehasbecomeverypopularrecently.Xiaohua,whoserealnameisLiJing,firststartedtoputvideosofhercuttinghaironDouyininFebruaryandhaspostedsomeofher41．(最生动)videos.Severalmonthslater,hervideossuddenlyreceivedplentyofattentionand42．(表扬)online.Andshefeltcomfortable43．(创造)arelaxingenvironmentandprovidingfriendlyserviceforcustomers.Manyhaveinvitedhertoopenstoresintheirhometownsorgivelessonstohairdressersacrossthecountry.Crazyfansfromall44．(方向)areevencomingtovisithershopinHuaihua,HunanProvince,togetahaircut.LinYue,fromZhejiangProvince,saiditwas45．(值得)thelongdistanceandhefeltsatisfiedwithhisnewhairstyle.Xiaohuathinksherpopularityhasrisenrecentlybecauseshe46．(招待)customerssonicely.Andshealwaysfollowsthecustomers'orderswhencuttingtheirhair."Myonlypurposeistomeettheirneedsandnotaddthingsthattheydonotwantorlike,"shesaid.Withmorefollowers,Xiaohuadoesn'tconsiderherselfa47．(大师).Shebelievestherearemanymorehairdresserswithbetterskills.Shelearnedfromherhusband,alsoahairdresserinthe48．(当地)place.NowherWeChatisfilledwithmessagesfromcustomersaskingforahaircut,andshewantstotellthemtowait49．(耐心)untiltheonlinefamecoolsdown.Shesayssheisn'tworriedthatonedayshemay50．(使失望)hercustomers."Thereisnothingspecialaboutme,"shesays."I'mjustdoingmyjobandIreallyenjoymyself."

答案解析部分1．【答案】pposite【解析】【分析】句意：公园对面有一个博物馆。根据"Thereisamuseumo1thepark."，可知需要一个表示方位关系的词来描述博物馆与公园的位置。结合首字母"o"，可知该词是opposite，表示"对面的"。故答案为：opposite。

【点评】考查方位介词。注意描述两个物体之间的相对位置关系，用方位介词。2．【答案】arden【解析】【分析】句意：我妈妈正在花园里浇花。根据"intheg___"，可知此处需要一个表示地点的名词来表示具体位置。结合首字母"g"和"Mymotheriswateringflowers"，以及常识中浇花通常在花园进行，可知该名词是garden。故答案为：garden。

【点评】考查garden拼写。注意根据语境确定名词的词义。3．【答案】(B)elieve【解析】【分析】句意：我的教练总是说，"信任你的队友，你们在一起会打得更好。"根据andyou'llplaybettertogether可知，此处指信任你的队友，believein信任，固定短语，此处是祈使句+and+简单句结构，此处用动词原形，故填(B)elieve。

【点评】考查固定搭配，祈使句和动词原形。注意祈使句+and+简单句结构。4．【答案】lone【解析】【分析】句意：这个小男孩经常在他父母外出工作时独自待在家里。根据句子结构，此处需要一个副词修饰动词stays，结合首字母"l"和"whenhisparentsgooutsidetowork."以及固定搭配"stayathomealone"，可知该副词是alone，表示"独自地"。故答案为：alone。

【点评】考查副词拼写及固定搭配。注意alone作为副词时，常用来修饰动词，表示动作的执行方式是独自进行的，不与他人一起。5．【答案】(w)eekend【解析】【分析】句意：在周末，我经常花时间在泸州图书馆读书。根据IoftenspendtimereadinginLuzhouLibrary.可知，此处指在周末，ontheweekend，固定短语，故填(w)eekend。

【点评】考查固定搭配。注意固定搭配ontheweekend的用法。6．【答案】whether【解析】【分析】句意：我不知道他是否会来这里。空处表示"是否"，whether，此处为固定搭配whether...ornot，"是否……"，符合语境。故填whether。

【点评】考查whether的识记运用以及固定搭配whether...ornot。注意：固定搭配和习惯用法是语法填空的常考内容，如果考生对这些搭配记忆不牢，就容易出错。例如，分不清一些动词后面接不定式还是动名词作宾语。应对策略：在平时的学习中，注意积累常见的固定搭配和习惯用法，通过练习加强记忆。7．【答案】strangers【解析】【分析】句意：Mary是个害羞的女孩。当她与陌生人说话时，总是脸红。空处表示"陌生人"，stranger，可数名词。空处在句中作介词to的宾语，且此处泛指各种各样的陌生人，表示复数意义，应用其复数形式。故填strangers。

【点评】考查名词stranger的识记运用以及可数名词的复数形式。注意：首先通读句子，理解句子的整体意思和语境，再根据句子的语法结构和上下文语境，判断空格处应填入的词性是否为名词，如果空处应填入名词，根据句子的要求和提示词，确定名词的具体形式（如单复数、所有格等）。检查名词与冠词、代词、形容词等的搭配是否正确，将确定好的名词形式填入空格处，并检查句子的语法和语义是否正确。8．【答案】stole【解析】【分析】句意：大部分同学认为John昨天偷了David的钱。steal，偷，动词。空处为省略了that引导的宾语从句的谓语，根据yesterday可知，谓语时态为一般过去时，应用其过去式。故填stole。

【点评】考查时态（一般过去时），注意：1.理解一般过去时的基本概念。一般过去时主要用于描述过去某个时间点发生的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语连用，如"yesterday"、"lastweek"、"twodaysago"等。其动词形式为过去式，包括规则动词的过去式（一般在动词后加-ed）和不规则动词的过去式（如"go"的过去式是"went"，"do"的过去式是"did"等）。2.识别时间状语。在解题时，首先要识别句子中的时间状语，这是判断句子是否应该使用一般过去时的重要依据。常见的表示过去的时间状语有：yesterday（昨天）；lastweek/month/year（上周/月/年）；twodaysago（两天前）；in1998（在1998年）。如果句子中出现了这些时间状语，或者可以通过上下文推断出动作发生在过去，那么就应该考虑使用一般过去时。3.分析动词形式。在确定了句子应该使用一般过去时之后，接下来要分析动词的形式。对于规则动词，一般在其后加-ed构成过去式；对于不规则动词，则需要根据记忆或查表来确定其过去式。同时，要注意be动词的一般过去时形式是"was"和"were"，分别用于第一人称和第三人称单数、第一人称和第三人称复数以及第二人称单数和复数。4.注意语境和逻辑。在解题过程中，除了要考虑时间状语和动词形式之外，还要注意语境和逻辑。有些句子虽然没有明确的时间状语，但根据上下文可以推断出动作发生在过去，此时也应该使用一般过去时。另外，还要注意句子之间的逻辑关系，确保时态的使用符合整个语境的需要。9．【答案】borrow【解析】【分析】句意：你一次可以从图书馆借一本书，并且可以保留一个月。借，borrow或lend。根据"…fromthelibraryatatimeandkeepitforamonth.can"，可知从图书馆借入书，用"borrow"。固定搭配：borrow…from…，从……借……。can是情态动词，后面要接动词原形，直接填borrow。故答案为：borrow。

【点评】考查情borrow单词拼写。注意情态动词can后必须跟动词原形构成谓语，同时要区分"borrow"（借入）和"lend"（借出）的用法。10．【答案】ispatient【解析】【分析】句意：我们的老师对我们学生很耐心，并且我们都喜欢她。耐心的，patient，形容词。根据句子结构，缺少谓语动词，用来描述老师的特点，谓语应该是系表结构。固定搭配：bepatientwithsb.，对某人有耐心，主语Ourteacher是第三人称单数，且并列后文"…andwealllikeher."是一般现在时，所以be动词用is，与形容词patient一起做句子谓语。故答案为：ispatient。

【点评】考查固定搭配。注意固定搭配bepatientwithsb.对某人有耐心。【答案】11．research(es)；12．progress；13．together；14．solve；15．kinds；16．success；17．how；18．explain/explore；19．control；20．better【解析】【分析】大意：文章主要讲述了160年前孟德尔做豌豆实验发现遗传规律，后国际科学家团队借助现代工具再研究，发现基因变化，更好理解遗传世界。

【点评】考查单词拼写。首先快速阅读文章，掌握文章大意；其次重点阅读带空格的句子，结合提示首字母，再根据句子结构、时态等填写单词的正确形式；最后带着答案快速再阅读一遍，进行复查。11．句意：经过八年的仔细研究，他终于发现了继承的基本规律。根据上文About160yearsago,theAustrianscientistMendeldidmanyimportantexperiments(实验)withpeaplants.大约160年前，奥地利科学家孟德尔用豌豆植物做了许多重要的实验，结合首字母提示r，可知指"八年的研究"，此处可用单数research/复数research(es)。故答案为：research(es)。12．句意：这帮助他在生物学研究方面取得了很大的进步。根据上文hefinallydiscoveredthebasicrulesofinheritance(遗传).他终于发现了继承的基本规律，结合首字母提示g，可知指取得"很大的进步"，应填不可数名词progress"进步/进展"。故答案为：progress。13．句意：一群国际科学家共同努力，发现了更多。根据Agroupofinternationalscientists一群国际科学家，结合首字母提示t，可知指"共同努力"，应填副词together"共同"，作状语。故答案为：together。14．句意：他们分享了实验中的信息，讨论了问题，并尝试了不同的方法来解决这些问题。根据空格后theseproblems这些问题，结合首字母提示s，可知指"解决这些问题"，应用动词solve"解决"，此处为to+动词原形构成动词不定式，作后置定语修饰名词ways。故答案为：solve。15．句意：因此，2019年后，他们在中国种植了超过70万粒来自英国的豌豆。根据上文Theywantedtolearnmoreaboutthegenetic(基因的)changes.他们想更多地了解基因的变化，结合首字母提示k，可知此处指种植了超过70万粒来自英国的豌豆，应用可数名词kind"种类"，空格前700后应用复数形式kinds。故答案为：kinds。16．句意：他们取得了多大的成功啊！根据上文Finally,theydiscoveredthechangesinpeagenetics.最后，他们发现了豌豆遗传学的变化，结合首字母提示s，可知指"成功"，应填不可数名词success"成功"。故答案为：success。17．句意：孟德尔多年前就发现了遗传规律，但他不知道基因是什么以及它是如何工作的。根据下文Nowwecanseethechangesclearlyfromthestudy.现在我们可以从研究中清楚地看到这些变化，可知孟德尔多年前并不知道基因是什么以及它是如何工作的，结合首字母提示h，可知应填副词how"如何"，引导宾语从句。故答案为：how。18．句意：科学家们曾试图解释为什么有些豆荚是绿色的，而另一些是黄色的。根据下文ThisstudyhasfoundoutsomesecretsaboutgenesinDNA.这项研究揭示了DNA中基因的一些秘密，结合首字母提示e，可知科学家们曾试图解释/探索为什么有些豆荚是绿色的，而另一些是黄色的，应用动词explain"解释"/explore"探索"，根据固定搭配trytodosth."试图做某事"，可知此处为to+动词原形构成动词不定式。故答案为：explain/explore。19．句意：这些基因可以控制豌豆的颜色。根据上文ThisstudyhasfoundoutsomesecretsaboutgenesinDNA.这项研究揭示了DNA中基因的一些秘密，结合首字母提示c，可知此处指出基因可以控制豌豆的颜色，应用动词control"控制"，情态动词can后应用动词原形。故答案为：control。20．句意：这项研究表明，借助现代科学工具，如今我们可以更好地了解遗传世界。根据上文Thegenescanc9thecoloursofpeas.这些基因可以控制豌豆的颜色，结合首字母提示b，可知使指出我们可以更好地了解遗传世界，应填形容词well"好"的比较级better"更好"，作状语修饰动词understand。故答案为：better。【答案】21．pet；22．same；23．eat；24．so；25．good；26．young；27．How；28．caught；29．danger(s)；30．jump【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章主要介绍了野兔的生活习性、栖息地和自我保护方式等有趣知识。

【点评】考查语法填空。本题考点涉及名词，形容词，连词，疑问句，语态以及情态动词等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。语法填空实用解题策略如下。一、分析句子结构。在面对语法填空题时，首先要做的是分析句子的结构。观察句子中的主语、谓语、宾语等主要成分，以及是否有从句、非谓语动词等复杂结构。通过理解句子结构，可以更好地把握填空处所需的词性和功能。二、确定词性变化。根据句子结构和语境，确定填空处所需的词性。然后，根据语法规则，考虑所需的词性是否需要进行变化，如名词的单复数、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级等。确保所填词汇在语法上与句子其他部分相匹配。三、牢记固定搭配。英语中存在大量的固定搭配和短语，这些搭配在语法填空题中经常出现。因此，需要牢记常见的固定搭配和短语，以便在解题时能够迅速识别并正确填空。四、注意时态语态。时态和语态是英语语法填空的重要考点。在解题时，要注意根据句子的语境和上下文，判断所需动词的时态和语态。同时，也要注意时态和语态的一致性，确保所填词汇与句子的时态和语态相符。五、理解上下文语境。语境对于语法填空题的解答至关重要。通过理解句子的上下文，可以更好地理解填空处所需的词汇和语法结构。因此，在解题时，要仔细阅读句子的前后文，把握句子的整体意义，以便更好地填空。21．句意：许多人把它当作宠物养在家里。根据"Rabbits"和"keeponeasa…"及首字母提示可知，家养动物通常称为"宠物"，故空处表示"宠物"，pet，可数名词，在句中作介词as的宾语且被a修饰，应用其单数形式。故填pet。22．句意：但野外的兔子与家养的兔子不一样。根据"notthe…as..."及首字母提示可知，此处两者不一样，用"notthesameas"表示"和……不一样"，故填same。23．句意：野兔会吃什么？根据"Whatdowildrabbits…Youmaythinktheylikecarrotsbest"及首字母提示可知，此处询问野兔吃什么，故空处表示"吃"，eat，动词，位于助动词do之后，应用动词原形。故填eat。24．句意：它们有时也吃庄稼，所以农民可能不欢迎它们。根据"theyalsoeatcrops"和"farmersmaynotwelcomethem"及首字母提示可知，前后为因果关系，后半句表结果，故空处表示"因此"，so，连词，符合语境。故填so。25．句意：它们擅长挖洞。根据"aratdiggingholes"及首字母提示可知，此处指兔子擅长挖洞，"擅长"，begoodat，固定短语，符合语境。故填good。26．句意：洞穴也可用于储存食物和养育幼崽。根据"raisethey…"及首字母提示可知，养育对象应为"幼崽"（young），the+形容词表示"一类人"，故填young。27．句意：野兔如何保护自身安全？根据"keepsafe"和"Theyhavemanyenemies,suchasfoxesandsnakes.Tosurvive,theyuseclevertricks."及首字母提示可知，此处是询问保护自己的方式，

故空处表示"如何"，how，疑问副词，引起特殊疑问句，位于句首首字母应大写。故填How。28．句意：例如，当其他动物猎杀它们时，它们会以一种特殊的方式逃跑，所以它们不会被轻易被抓住。根据"theywillrunawayinaspecialway,sotheywon'tbe..."及首字母提示可知，逃跑是为了不被抓住，故空处表示"抓住"，catch，动词，"won'tbec8"为句子的谓语，动词catch与主语they之间为被动关系，故谓语应用一般将来时的被动语态，结构为：will（not）+be+过去分词，故空处应用其过去分词。故填caught。29．句意：而且，它们的特殊眼睛能让它们察觉来自各个方向的危险（事物）。这里讲的是他们保护自己的方式，结合"noticed…"及首字母提示可知，此处指它们的眼睛可以关注到周围的危险（事物），

故空处表示"危险/危险物/威胁"，danger，可数名词&不可数名词，当表示具体的"危险的事物、威胁"时，常以可数形式出现；当表示抽象的"危险"概念时，多为不可数。这里两种均可，作可数名词时，需用复数形式。故填danger(s)。30．句意：你能想象它们能跳高达2米吗？根据"ashighas2metres"及首字母提示可知，此处指跳跃的高度，故空处表示"跳跃"，jump，动词，情态动词can后跟动词原形。故填jump。【答案】31．wonders；32．though；33．below；34．silent；35．beside；36．natura