中考语文专题训练：口语交际与综合性学习

中考语文专题训练：口语交际与综合性学习（附参考答案）

一、综合性学习

［材料一］未出土时便有节，及凌云处仍虚心。一一毕业之际，语文老师送给同学们的临别

之言。

［材料二］做人的最高境界是“节”而不是“放”。“放”很容易，物质方面的，精神方面的

都很容易，但是做到“节”是很难的。德艺双xin的某演员，也做广告，但不暹做，即使在

主业表演上，他也并不滥演…正是他的“节”，才造就了一个又一个银屏精品。

［材料三］某餐厅旁边的贴图

1根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

德艺双xin（）不流做（）

2［材料一］中“节”的意思是；［材料二］中“节”的意思是。Q分）

3阅读［材料三］,用简洁的语言介绍这幅图，并说明其寓意。（3分）

二、口语交际及综合性学习

《义务教育劳动课程标准（2022年版）》将于今年秋季开始执行。劳动将从综合实践课

程中独立出来，成为义务教育阶段必修课程。为此，学校要多措并举，春风化雨，把劳动的

种子深植在青少年心中。

1.学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙，请你为“宣传蜡”设

计两个栏目。（2分）

2.学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表，请你推

荐两项具体的劳动课程内容。（2分）

3.小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习，想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林,

将怎样劝说妈妈？（3分）

三.综合性学习

潜江市、天门市、仙桃市三地入选“2021~2023年创建周期全国文明城市提名城市名单

思源学校为此开展“共享美好，创文有我”主题活动。请你完成相关任务.

1【建言献策有我】九（1）班开展了家长问卷调查，请你提取下表中的关键信息，并

据此向市政府提出两点建议。

九（1）班学生家长参加“创文”活动情况统计表

调杳项目经常参加（％）有时参加（％）没有参加（％）想参加但没人组织（％）

创文宣传603082

志愿服务5812255

全民阅读1838404

文体活动752050

爱绿、护绿10253629

2【文明出行有我】有位老爷爷红灯时欲过马路，你作为志愿者怎样劝说他？

四、综合性学习（6分，每小题2分）

二十四节气是有关农事季节与气候变化规律的卡富经验的结晶，是中华民族传统文化的

重要组成部分。班级开展以“天地有节，风雅中华”为主题的综合性学习活动。请你结合下

列材料，完成以下三个任务。

【材料一】

2月4日，立春，北京2022年冬奥会拉开帷幕。“春争日，夏争时，一年大事不宜迟”，

盛况空前的开幕式当晚，与一幅幅精美绝伦的画卷一同展现在世界面前的，还有二十四节气

这一中华民族传承数千年的智慧结晶。古老的中国文化迸发生机与活力，为今年的立春增添

更多时代印记。

【材料二】

勤劳智慧的中国人在长期的实践中总结了一些二十四节气的谚语，如“清明前后，栽瓜

种豆”“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”“小雪不怕小，扫到田里都是宝”。

【材料三】

二十四节气，融汇着中国古人关于天文、历法、音律、养生的智慧，亦缜含着丰富而深

刻的哲学、美学精神，在国际气象界被誉为“中国的第五大发明”，被列入世界非物质文化

遗产目录。中国节气文化的种子最应当柔软植入青少年的心灵。

1任务［阅读材料一展开联想，当“冬奥”遇上“立春”寄寓了人们怎样的美好愿望？

2任务二：阅读材料二探究二十四节气与人们的生活有什么关联？

3任务三：结合三则材料，将节气文化的种子植入心灵，联系实际，我们青少年能够做些什

么？

五、综合性学习

每年在湖北龙感湖自然保护区越冬的天鹅超过了6万只，为了让天鹅安心栖息，管理站

划出300亩稻川，不予收割，为鸟留食。但前不久发生的•件事，让管理站开始对天鹅“不

近人情”：一只受伤的小天鹅在经过两周的救治后，放回水城时却趴在岸边一动不动。显然，

天鹅对“投喂”产生了依赖，丧失了野外生存能力。考虑到这些鸟儿终究会北归西伯利亚,

期间要持续飞行数万公里，弱者中途会掉队、死亡，管理站定下了“绝不投喂”的原则。食

物不足后，鸟儿们会出去寻找生路，有的飞到江西鄱阳湖，最远的飞到江苏高邮湖、太湖，

短则三五天，长则个把月，又飞回龙感湖。

读了上面的故事，小度、阿莲、小力分别给了你一些建议。请你合理吸纳，完成任务。

1.小度认为自然保护要适度，请你为保护区拟一条宣传标语。

2.阿莲想起在家里“饭来张口”的生活，打算写写反思，你也写几句。

3.小力从故事中获得人生成长的启示，写了一节小诗，请你续写一节。

水那么蓝，蓝得像天空

小时候多好

被水儿捧着，被风儿宠着

收拢的翅膀

像浪花在浮动

天空那么蓝，蓝得像湖水

六、综合性学习

班级开展“自强不息”综合性学习活动，请你阅读下面材料，完成后面的任务。

【材料一】“自强不息”一词出自《周易》，原文是“天不健，君子以自强不息二意思是天

道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋

进。

【材料二】因为儿时的一场疾病，湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她

没有向命运妥协，而是克服种种困难，考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励

志故事，感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物二

【材料三】“中华民族是历史悠久、饱经沧桑的古老民族，更是自强不息、朝气蓬勃的青春

民族……新时代的中国青年，更加自信自强、富于思辨精神……”

1仿照示例，写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

诗文名句内涵

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。（屈原）不畏艰难，求索不止

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）①

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑板桥）②

不积度步，无以至千里；不积小流，无以成江海。（荀子）③

2假如【材料二】中为江梦南来到了你们学校，九年级（1）班想邀请她作一次以“自

强不息”为主题的演讲，请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。

3请结合学习与生活实际，谈谈我们应该怎样做一个自强不息的人。

朵朵野百合，在高山雪地的映衬下，迎着微凉的春风轻轻摇曳，舞姿婷婷袅袅，那纤细的腰

肢，柔弱而坚强。

②伊犁杏花沟，—的山谷里，野杏林。山谷的青翠与杏花的粉黛,粉红缀

枝，香风漫漫。这些杏花铺天盖地而来，仿佛为草原铺上了一层花毯。杏花暖香袭人，在浅

红之上施了一层薄薄的胭脂，宛如姑娘的笑脩。那是春天的语言，是生命的zhM放。

③春光易逝，花开有时，但若因此以为新疆的花季是短暂的，那就大错特错

了。海气候变化多样，新疆的花由南到北次第开放，从天山南麓依次往北看，几个

月都会在花海中徜徉。

④湛蓝天宇，雄鹰展翅，大美新疆，陌上花正开。

1.根据拼音，填写汉字。

xid长zhan放

2.给文中加点的汉字注音。

”细新强

3.给第①段拟一个恰当的标题：

4.［赏经典语言］下列词语依次填入上文第②段空缺处，最符合语境的一项是（）

A.恬静疏密相间相映成趣

B.幽静随处可见相映成画

C.安静参差披拂争先恐后

D.寂静井然有序遥相呼应

5.在上文第③段画横线史填入恰当的关联词语，使该句语意连贯完整。

6.［抒豪情壮志］面对祖国大好河山，小明同学有感而发，写了一副对联，抒发自己的豪情

壮志，请你为其补出下联，

上联：陌上杏花暖索难下联：0

7.请你为保护绿水青山写一条标语。

十、综合性学习

“双减”后，学校成立了各类学生社团。为了更好地学习兄弟学校的先进经验，学校组织

学生会干部到某校参观学习，期间安排有互动环节，请你参与其中。

1在参加楹联兴趣小组活动中，主持人要求每个人推介自己认为最好或最有趣的•副对联,

请写出你打算推介的对联，（不得摘抄本试卷中出现的对联）

2来到辩论兴趣小组时，小组正准备以某电视台的“'挑战不可能'栏目名称好还是不好”

作为辩证的论题展开辩论，你认为站在正方的角度还是反方的角度更容易取胜？请简要阐述

理由。

3活动结束，在返回路上经过学生食堂时，看到几位学生正在悬挂一幅内容为“节能从一滴

水一度电一粒米开始”的标语，你觉得如能更改标语中的一个字，则更为准确完美，于是你

走上前去对他们说：°（不少于100字）

十一、综合性学习（共10分）

【材料一•新闻报道】

广西日报讯近日，《广西文学》杂志2022年第4期刊登了由柳州多位本土作家联合创

作的系列散文《柳州八记》，用文学展现了城市之美，让龙城绮丽多彩的风物以诗情画意的

笔触传递到更远的地方。

柳州是国家历史文化名城、工业重镇、优秀旅游城市，经过数十年的改革开放，形成了

“开明开放、敢为人先、创新创业、自强不息”的柳州精神。《柳州八记》以清新隽永的笔

触和丰富详实的资料，介绍了柳州多个知名景点及特色品牌，包括《龙城记》《柳江记》《罗

池夜月记》《工博记》《程阳永济桥记》《紫荆花记》《奇石记》《螺蜘粉记》8篇，从八个不

同的书写角度，涵盖了柳州特有的文化元素，彰显了柳州厚重的历史、坚韧自强的品格以及

源远流长的山水人文情怀，弘扬了柳宗元《永州八记》文以载道、以文立心、雄深雅健的文

风。

【材料二•作者访谈】

假设《柳州八记》的作者代表、作家周日任接受记者采访，以下是访谈片段一一

记者：周先生，请先谈谈你们这次创作的缘由、过程，好吗？

周日任：为了追寻柳宗元足迹，向大师致敬，我们开启了此次写作之旅。整个工作是去年年

底开始的，今年1月顺利完稿。

记者：①______________________________

周日任：能与多位优秀作家共同完成这组作品，我感到十分激动。在写作过程中，自己对柳

州也有了更深的认识。

记者：②_______________________________

周日任：希望通过优美的文字，打响柳州文艺“龙城笔阵”品牌，也让更多人知晓柳州，爱

上柳州。

【材料三•文章选登】

螺螂粉最早的传说，要追溯到唐朝。据说螺蛔i粉还是柳宗元的“救命粉”。柳宗元被贬

到柳州担任刺史，心情抑郁加上水土不服，不思饮食，旃倒在床，遍寻名医皆束手无策。府

中厨师周万福十分焦虑。某日他到柳江边洗菜，随手捡回几颗螺蜘，突发奇想，以螺螂为原

料制作了一碗高汤，乂往汤里放了一把米粉。柳宗元闻之，胃口大开，连吃三碗，恶疾自愈。

还有一种说法，上世纪八十年代初某天深夜，几位慕名来到柳州的外地人饥肠辘辘，找到一

家快要打烂的米粉摊点，可是米粉必备的骨头汤己经没有了，只有一锅煮螺螂剩下的汤汁。

摊主情急之下，把米粉放到螺蝴汤里煮，又加上青菜、酸笋、花生等配料。这几位外地人吃

后，大呼过瘾。摊主将此记在心中，逐步完善其配方和做法，于是便成了螺狮粉的雏形。

（节选自《螺狮粉记》，有删改）

1.请根据【材料一】的文字概括出这一则新闻的标题，不超过20字。

2.请根据【材料二】中的对话，把记者的两次采访提问补写出来。

①_____________________________________________

②_____________________________________________

3.【材料三】中关于螺蝴粉起源的说法，引起了同学们的热议。“古代说”赞同溯源到唐朝,

“现代说”赞同溯源到上世纪八十年代初。假如你要“选边站”，你会赞同哪一种说法呢？

请结合【材料一】中的相关内容陈述理由，不超过60字。

我赞同“说”，理由是：________________________________________

十二、综合实践活动。

你所在的班级将举行“看国潮服饰文化”语文实践活动，请你参与并完成以下任务。

近年来，伴随文化自信日益增强，重视中华优秀传统文化的传承创新已形成广泛共识。正是

在这样的时代背景下，国潮服饰应运而生。

国潮服饰成为时尚聚光灯的焦点。壬寅虎年央视春晚上，神州十三号航天员身穿具有鲜明中

国元素的服装在太空迎接农历新年；2022年北京冬奥会上运动健儿的国潮服饰成为亮点；

网络平台上，传统服饰文化频道聚集的用户数以千万计；时装周舞台上、商店橱窗里的国潮

设计层出不穷……以醒目的汉字为主要设计元素的运动服、以虎和鹤等图案为设计元素的服

饰、印有民族特殊纹样的外套，以及结合成琅、绒花等传统工艺制成的首饰等，受到众多时

尚爱好者喜爱。

将传统文化与时代审美、民族特色与国际潮流有机结合，国潮设计对当代服饰文化的影响力

与日俱增。期待国潮设计继续助推服饰文化传承创新，为中国服饰文化续写新的光彩篇章。

1,请给以上文字拟写一个标题。（要求：13个字以内，清用正楷字正确、规范地书写）

2.请你为此次活动写一段开场白。

参考答案

一、综合性学习

1馨Idn

2气节节制

3示例：一段充电线以“节”字形状展示，末端是电器“插头”形式，生动、形象、逼真地

传达出“节约用电”的理念，达到了在餐厅宣传节约用电的目的。

【解析】

2［材料一］中的“节”是借竹节引申出“气节”；［材料二］中的“节”，是与“放”“滥”相对

的，所以应该理解为“节制”。

3考查图文转换。首先应该介绍贴图本身段充电线以“节”字形状展现出来，并且带有充电

插头；其次要点明“节”字本身的意思“节约”；最后点出“节”在这里指节约用电。

二、口语交际及综合性学习

1示例：劳动掠影劳动笔记劳动风采劳动趣事等

2.示例：开垦农业实验田、包饺子、剪纸、泥塑、刺绣等。

3.示例：妈妈，上劳动课是不会影响我学习的，学校开设劳动课，既可以帮助我树立正确

的劳动观，培养我的劳动兴趣，提升劳动技能，又可以让我体会到劳动的快乐，缓解我的学

习压力。请您允许我上劳动课，好吗？

三、综合性学习

1示例1：要积极开展全民阅读活动，创造良好的市民读书氛围：

示例2：要营造爱绿护绿的习惯，让广大市民多多参与植树造林活动。

2示例：老爷爷，您好。现在我市已成功入选“202L2023年创建周期全国文明城市提名城

市名单”，相信您也想为我们城市最终能成功获得全国文明城市荣誉称号，不过，红灯过

马路可与文明城市荣誉格格不入哟。爷爷，您稍等一时，等绿灯亮了，我扶您一起过马路,

行吗？

四、综合性学习

1示例：新的一年，我们全国人民无法齐聚在北京，但随着冬奥会开始，我们的心将和北京

冬奥连在一起，以后的未来将随着立春的开始一样充满空机，团结在一起将会是照亮未来的

明灯，奥林匹克的火炬，将会变成希望与未来的火炬。

2示例：“一十四节气”指导着传统农业生产和H常生活，是中国传统历法体系及其相关实

践活动的重要组成部分。

3示例：青少年要传承发展二十四节气文化；青少年要深入学习二十四节气中蕴含的天文、

历法、音律、养生的智慈；树立自己正确的世界观、人生观、价值观。

五、综合性学习

1【示例1】适度保护，拒绝投喂。

【示例2】不过分厚爱才是最好的保护。

2示例：小天鹅过惯了“投喂”的生活，就丧失了野外生存能力。我们习惯了“饭来张口”，

也会丧失自理能力，无法适应社会挑战。从今天开始，我们要摆脱对父母的依赖，主动参与

家庭劳动，做一个自强自立的有志少年。

3.示例：

长大后多好

有风儿呐喊，有云儿伴飞

在湖面照个影

告别昨日的投喂

【解析】

1.本题考查宣传标语拟写。围绕“适度”和“投喂”作答，紧扣主题，简洁响亮即可。示

例：投喂不是爱护，而是戕害。故答案为：【示例1】适度保护，拒绝投喂。【示例2】不过

分厚爱才足最好的保护。

2.本题考杳反思。根据材料“投喂”产生了依赖和“饭来张口”的生活的对比，写出自己

的反思即可。示例：人类和鸟类（动物）是多么的相似呀，当有了充足的食物来源，便不像

再为食物忙碌奔波，丧失了生存能力。我们从小过着“饭来张口”的日子，必然丧失自理能

力，将来必不能适应社会的发展。因此，从现在起，培养自己的独立意识和自理能力，不再

过“饭来张口”的日子。故答案为：小天鹅过惯了“投喂”的生活，就丧失了野外生存能力。

我们习惯了“饭来张口”，也会丧失自理能力，无法适应社会挑战。从今天开始，我们要摆

脱对父母的依赖，主动参与家庭劳动，做一个自强自立的有志少年。

3.本题考查续写。根据题干“从故事中获得人生成长的启示”的提示，应表达培养独立意

识和自理能力的意思，根据诗歌已有部分“水那么盛，就得像天空小时候多好”的提示，模

仿天鹅的口吻，续写部分应写长大后的情形。示例：长大后多好/四海任我游，九霄任我闯/

展开的双臂，像风筝在翱翔。故答案为：

长大后多好

有风儿呐喊，有云儿伴飞

在湖面照个影

告别昨日的投喂

六、综合性学习

1自信自立，乐观枳极；面对逆境，不屈不挠；点滴积累，锲而不舍。

2示例：感谢您为我们带着这次精彩的演讲！我们为您的事迹深深地感动，通过您的演讲，

我们明白自强不息是我们每一个青少年都应该学习的品质，作为班长，我一定会以身作则，

向您学习，用功读书，做一个对社会有用的人。

3示例：要有远大的理想，要充满必胜的信心，要不怕吃苦。

【分析】1本题考查仿写能力。根据题干的提示，仿写两个四字词来解释诗句所体现的具体

内涵即可。

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现李白面对理想和现实的落差，对未来仍怀有美好

的希望，可见其面对逆境时自信乐观的心态，所以可填“自信自立，乐观积极”。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”表现了竹子历经磨难，仍然坚韧，不畏惧来自东西南

北的狂放的打击，可见其坚韧不屈的品质，所以可填“面对逆境，不屈不挠”。

“不积鹿步，无以至干里；不积小流，无以成江海”表现了点滴的力量，表示努力要从一点

一滴做起，每天进步点点就有可能实现梦想，可见积累的力量，所以可填“点滴积累，锲而

不舍二

2本题考查语言表达能力。首先要明确自己班长的身份，围绕这一身份来谈这次活动的感受

和收获。要代表班级表示对演讲者的感谢，表达要有真情，语言要准确得体。例如，您的演

讲真精彩!从您的演讲中我深切感受到了您的伟大,您的刍强不息正是我们需要学习的精神，

我代表全班对您表示感谢，同时我向您保证，会以身作则，带领同学们向您学习，做一个对

社会有贡献的人。

3本题考查语言表达能力。开放性试题，答案围绕“自强不息”的主题，符合要求即可。如

想要做个自强的人，第一要有自信。自信了才能更好的发挥自己的才能。第二要掌握学识和

技术。当今社会发展离不开科学技术。第三要对生活抱有乐观态度，乐于奉献。我们现在是

学生，要好好学习天天向上，努力拼搏，永不松懈，为将来的发展打下良好的基础。

七、综合性学习

1.十里飘香

2.祭屈原赛龙舟寓意顺顺利利

3.衡山山势雄俊，山势秀美，古藤缠绕，曲径通幽，远远望去整座山好像一朵闪闪发光的

雪莲，不需要任何美丽的装饰，连绵的山峰变成各种有趣的姿态，有时像飘洒的仙女，有时

像持杖的老翁，有时像献桃的猿猴，有时像脱缰的野马。

【解析】

1.本题考查对联知识，对联要求对照工整。上下文的内容互相照应，紧密联系，上下联词

性要相同。上联中的“八方享誉”是一个主谓短语•，下联空白处也应是一个主调短语与之相

对，且包含数字。示例：四海闻名或千里传香。

2.本题考查句子仿写和文化常识。注意前面句子的格式：习俗+寓意。

示例：元宵节吃汤圆，寓意和和美美。

3.本题考查语句的表达。注意要求：至少运用一种修辞。

示例：“衡阳雁去无留意”，每次来到衡阳总是会想到词人的这句思想之语，心中带有一丝悲

苦之情。当时，词人想到的是自己家乡的大雁，而如今我在衡阳想到的却是眼前的美景。大

雁南归，在衡山山顶徘徊，仿佛也在表达自己回到家乡的喜悦之情％这时的衡山，已经是漫

山红遍，甚是壮观。

八、综合性学习

1.示例一：美丽黑土地浪漫大语文

示例二：冰雪的故乡浪漫的语文

评分标准：（2分）紧扣主题，语言简洁。

2.示例：保证睡眠，合理饮食。锻炼方法要科学。选择适合自己的运动项目。

评分标准：（3分）从不同角度，建议合理即可，每条1分。

3.示例：范可新姐姐您好，我是育才中学九年一班的体育委员。祝贺您在冬奥会上取得了

优异的成绩，家乡人都为您感到骄傲和自豪。我们想请教您一个问题，要成为一名优秀的运

动员，需要具备哪些品质？

评分标准：（3分）有称呼和自我介绍1分，问题合理1分，语言表达礼貌得体、简洁流畅1

分。

4.绿水无弦万古琴评分标准：（2分）基本正确得1分。准确、对仗工整得2分。

【解析】

1.本题考查拟写宣传标语。开放类试题，围绕大美龙江，浪漫语文”的主题，语言简洁形象，

富有感染力即可。如：美再的冰雪之乡浪漫的语文之旅。

2.本题考查提建议。应围绕“如何强身健体，提高身体素质”的问题，提出切实可行的建议，

言之有理即可。如：规律进食，均衡饮食：选择自己喜欢的运动项目并坚持下来，养成锻炼

的好习惯：避免久坐。

3.本题考查语言表达。连线提问前首先要表明自己的身份，对冠军取得的成绩表示祝贺，表

达敬佩之情，寒暄之后再就同学们关心的某个问题提问。如：武大靖哥哥您好，我是有才中

学九年一班的体育委员。恭喜您在北京冬奥会上取得了优异的成绩，我们都为您感到骄傲和

自豪。在这里我们想请教您一个问题，您在训练中遇到的最大困难是什么呢？

4.木题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等：②词类相当：③结构相应：④平仄相对，

仄起平收：⑤内容相关。

上联“青山不墨千年梦"是根据''郁郁葱葱的青山虽不曾着墨，千年来守护着我们的梦想”

提炼概括出来的，卜联可从“碧绿的流水虽没有弦，却是一架万占不变地弹奏着乐曲的琴提

炼概括。拆解上联“青山不瞿千年梦”，由“青山”不墨千年梦”构成。按相应位置从“碧

绿的流水虽没有弦，却是一架万古不变地弹奏着乐曲的琴”中找词性相同、意思相近的。根

据对联的的要求可知，与上联“青山”相对应的是“绿水”，与“不墨”相对应的是“无弦”，

与“千年梦”对应的是“万古琴”。综上分析，整理对联为“绿水无弦万古琴”。

九、综合性学习

1.狭；绽

2.xian：jiang

3.示例：美丽的那拉提草原

4.B

5.由于

6.示例：平原万象新

7.示例：山水连接你和我，生态保护靠大家。

【解析】

1.本题考查根据拼音写汉字。

狭长：读音为，xidchdng；意思为，既窄又校。绽放：读音为，zhdnfdng；意思为，开放。

2.本题考查字音。纤细:读音为,xianxi；新疆:读音为,xinjiango

3.本题考查拟写标题。文章第①段主要描写的是那拉提草原上春暖花开的景物，有狭长的

山谷、特色民居、随风摇曳的野百合，尽显那拉提草原的美丽，据此可以拟定标题为：美丽

的那拉提草原。

4.本题考查选词填空。

恬静：指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。幽静：清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。

安静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。

寂静：指没有声音；安静，很静。

第②段第一空表示山谷的环境清幽，并不单单指没有声音，所以使用“幽静”更恰当。

疏密相间：松紧有度，形容事情安排得有条有理。

随处可见：在哪个地方都能见到，指事情非常普通，常见。

参差披拂：长短高低不齐，随风飘动。

井然有序：形容整齐有次序，一点也不混乱。

第二空表示野杏林在山谷里非常常见，到处都是，所以使用“随处可见”更恰当。

相映成趣：相互衬托着，技得很有趣味，很有意思。

相映成画：相互衬托着，显得像一幅画卷。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

遥相呼应：远远地互相联系，互相配合。

第三空表示山谷里的青翠和粉黛两种颜色相互衬托，如画卷一般美好，所以使用“相映成画”

更恰当。

故答案为：Be

5.本题考查补充恰当的关联词语。“新疆的花由南到北次第开放”的原因是“气候变化多样”，

所以空格处应补充表示因果关系的关联词，故可填“由于”“因为”等。

6.本题考查拟写对联。先观察上联，“陌上”点出地点，“杏花”点出事物名称，“暖”点出

特点，是“名词+名词+形容词”的结构，据此拟写下联即可。如：湖边柳色新。

7.木题考查拟写标语。标语内容要与保护绿水青山相关，同时要朗朗上口，有号召性。例

如：鲜花还需绿叶扶，山水更需大家护！

十、综合性学习

1示例：人无信不立；天有口方明。

2示例：①正方。“挑战不可能”这一栏目名称生动的体现出节目的意图，并且足够简洁明

了，还能吸引观众兴趣。故站在正方角度更容易取胜。

②反方。“挑战不可能”这一栏目名称特点不够突出，不能具体地凸显节目内容。故站在反

方角度更容易取胜。

3示例：同学们，宣传标语要简洁、明了，有很强的宣传性、鼓动性，同时用语要准确.“节

能从一滴水一度电一粒米开始”这幅标语有一点不恰当的地方。我建议把“节能从一滴水一

度电一粒米开始”中的“节能”改成“节约”，这样整幅标语就更加准确完美了。

【解析】

1本题考查对联积累。

写出自己平时积累的，认为最好或最有趣的任意一副对联即可，注意书写正确，没有错另1字。

如：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

2本题考查辩论词。就“‘挑战不可能'栏目名称好还是不好”展开辩论，站在正方的角度

（认为“好”）还是反方的角度（认为“不好”）都可以，只要是理由合理、言简意赅、表达

清晰即可。

示例一：正方角度更容易取胜。“挑战”与“不可能”形成对比，生动有趣，能引起观众的

观看兴趣，因此这个名称能得到绝大多数观众的认可，站在正方的角度，认为此名称好更容

易取胜。

示例二：反方角度更容易取胜。“挑战不可能”容易引起误解，令人误以为“挑战”是“不

可能”实现的；此名称也不能很好地概括栏目内容，因此认为此名称不好的反方角度更容易

取胜。

3本题考查表达能力。

向他人提出自己的建议，要注意说话的态度语气，要以理服人，表达清晰流畅。

“节能从一滴水一度电一粒米开始”，这个句子逻辑上不合理，“节能”意思是节约能源，“一

度电”属于能源，但“一滴水”“一粒米”却不属于能源，因此“节能”要改为“节约”，这

样在逻辑上才讲得通。

十一、综合性学习（共10分）

1.示例一：《广西文学》刊登了系列散文《柳州八记》

示例二：系列散文《柳州八记》在《广西文学》上刊登

示例三：系列散文《柳州八记》登上《广西文学》

示例四：《柳州八记》问世，《广西文学》刊登

2.①示例：①您参与创作了《柳州八记》，有什么感想（收获）呢？②您对这组散文

有哪些期待呢（您希望这组散文能给柳州带来哪些有益影响呢）？

3.①示例一：我赞同“古代说”，理由是：这个传说揭示了柳州特有的文化元素，彰显了柳

州厚重的历史，以及源远流长的山水人文情怀，更有浓郁的历史文化内涵。②示例二：

我赞同“现代说”，理由是：这个说法体现了柳州人“开明开放、敢为人先、创新创业”的

精神，同时说明柳州在八十年代已经具有较高的知名度