中学考试规范

中学考试规范

一、考生守则

1、同学应提前10分钟进入考场，对号入座。

2、开考后迟到15分钟者，取消该课程的考试资格，以旷

考论处。

3、同学只同意携带钢笔、铅笔、橡皮、作图用具及塑料垫

板等考试必必须物品进入考场，不得将手机、书籍、计算器、胶

带等带入考场，如带到考场则应将之放在监考教师指定的位置，

否则，视为考试作弊。

4、同学应做好考前准备，考试时非特别状况不能出入考场。

5、同学领到试卷后，须先写上姓名、班级和考号。要独立

完成答卷，不准交头接耳、互相暗示、窃看，不准翻阅书籍、资

料、笔记本，不能与外部进行任何形式的通讯与联系，更不准传

递试卷、纸条等。凡通过非正常途径答卷的一切行为，都以作弊

论处。

6、考试中如有问题须举手征得教师同意后方可提问。

7、端正考试的态度，无特别状况，考生不得提前交卷。

8、考试结束时间一到，同学应马上停止答卷，并将试卷和

草稿纸背面朝上放在桌上宁静退场。对持续答卷者其试卷作废，

该门课程成绩以零分计，并按作弊论处。

9、监考教师是考场纪律的主要执行者，同学必须服从监考

教师的管理。同时，同学有权监督监考教师，对教师在监考中不

负责任的行为，可于事后向校长或教务处报告。

二、监考守则

1、监考教师应本着严正认真的态度，布置好考场并对考生

进行考试纪律教育，确保考试工作顺利进行。既要催促考生维护

考场纪律，又要注意关怀考生，对考生要和气。

2、每科考试前20分钟，监考人员应到试卷保管室领取并

盘点试卷。考前5分钟，监考教师当众启封试卷袋，分发试卷。

试卷启封后，监考教师不得无故离开考场。

3、试卷发给同学后，监考教师应指导考生核对试卷科目是

否相符，盘点试卷是否完整，提醒考生检查试卷是否有污染、破

损、有无漏印或字迹不清等，如有上述状况，应及时予以调换，

还要提醒考生在试卷规定的位置填写姓名、考号、考点名称等。

4、开考铃声响，监考教师宣布开始答题。

5、每科开始考试后，监考教师要逐个检查、催促考生填写

姓名、班级和考号等内容。上述内容尚未填写的，监考人员要提

醒考生填上。

6、开考15分钟后，监考教师对缺考考生试卷于密封线内

指定考生姓名处写上“缺考'二字，同时在《考场状况登记表》上

的相关栏目里填写清楚。

7、监考教师应监督考生严格遵守考试纪律，对违反《考生

守则》的行为，按规定进行处理，并将违纪行为及处理结果认真

记录在《考场状况记录表》上。

8、监考教师应认真、准确掌握考试时间，考试结束前15

分钟，要提醒考生注意掌握时间。考试结束铃响，即令考生全体

起立，停止答卷，考试时间不得延长。考生出场时，要提醒并监

督同学，不得将答题卷带出场。

9、每科考试结束，考生退出考室后，监考教师收齐全部考

生答卷（包括缺考试卷和作弊考生试卷），按考号从小到大（小号

在上，大号在下）顺序盘点、整理，确认答卷份数无误后，送交

试卷保管室。

10、监考教师监考期间不得请假或中途调换，如因特别状

况必须请假或调换者，须经校长批准。

11、监考人员进入考室内要自觉关闭通讯工具，不准阅读

书报，不准打瞌睡，不准聊天谈笑。

12、每次考试结束后，学校将通过同学测评的方式对监考

状况进行评价，对认真监考的老师予以表彰，对不负责任的教师

除批评教育外，扣发全部或部分考试报酬。

三、考场违纪同学处理办法

1、初次作弊，除作弊学科作0分处理外，学校将给予警告

扬氛围，使同学明确诚信考试的目的与意义。

标语如下一

树道德之风，立诚信之本

公平公正，诚信考试

倡导诚信考试，建立和谐校园

让考试展示真实水平，让诚信守住心灵家园

同作弊挥手作别，与诚信携手同行

学习以勤奋为基，考试以诚信为本

认认真真考试，堂堂正正做人

文明考试，公平竞争

严正考试纪律，杜绝考试作弊

用诚实谱写人生答卷，凭实力收获理想成绩

以实力争取优异成绩，以诚信展现合格学风

（二〕主题班会

班主任组织同学认真学习《考生守则》等与考试相关的规

章制度，使考生了解守则，熟悉处理规定，强化诚信考试的自觉

性。教育同学熟悉到考试作弊是一种不道德的行为，应树立正确

的人生观、价值观，学会自尊、自爱、自强。教育同学自觉抵制

作弊行为，并与作弊行为作斗争。

利用班会课开展多种形式的教育活动，比如演讲发言、集

体签名、集体或个人宣誓、写倡议书等。活动要面向全体，注重

实效，要有详实的记录。

(三)签订诚信考试承诺书。

以班级为单位，组织同学签订诚信考试承诺书。承诺书经

家长签字，由班主任留存。

四、对考试作弊的界定

〔1〕携带考试规定以外的物品进入考场，如书本、通讯工

具等。

[2)考试迟到或提前交卷。

(3)未在规定的座位参加考试。

(4)考试过程中翻弄手机、翻看书本。

15)考试过程中有夹带、传字条、打手势、换试卷、抄答

案等行为。

(6)未通过监考老师同意在考试过程中擅自离开考场。

(7〕迟交或漏交试卷或答题卡。

五、学校防范措施

1、考试中使用屏蔽仪。

2、启用高考监控系统。

3、培训监考教师。

(1)考试前，各班级组织同学清理教室，监考教师考前做

好考场布置工作。

[2)考试期间，监考教师认真履行监考使命，密切关注考

场动态，让有作弊动机的考生无机可乘。

(3)监考教师加大监考的力度，对考试全过程进行有效监

督，及时处理考试期间的突发状况。

(4)监考教师认真、具体填写考场记录。

六、惩处措施

对违规或作弊的同学，将进行以下惩处，以起到合格的警

示教育作用。

1、取消该生本次考试所有成绩。

2、按规定扪除该生所在班级的文明班级评比的分数。

3、通知该生的班主任与家长，由双方进行严正的批评教育。

4.该生的作弊行为记入同学个人成长记录，作为综合素养

评价的重要的负面方料。

5、取消该生一切"评先评优'资格，包括获取各种奖学金和

助学金资格。

城舒中学

篇3：学校小学部期末学科知识质量考试、考查工作方案

官蔡学校小学部期末学科知识质量考试、考查工作方案

为圆满完成本学期的教学任务，及时了解掌握各学科的教

育教学状况，切实提升全体同学的整体素养，扎实、有序、稳妥

地做好学期末的各项工作，现依据区教育局教研室《关于做好2014

年上半年小学教学结束工作的通知》精神，特制订如下考试、考

查工作方案。

一、关于技能学科的考查评定

1、考查科目及范围：依据《姜堰区小学各学科能力测试评

价标准》，对全校各年级的所有考查学科(品德与生活［社会)、

科学、音乐、体育、美术、综合施行活动、地方和学校课程、特

色建设，包括班级校级兴趣小组、低年级阅读积存、高年级阅读

欣赏)进行质量检测。其中音、体、美考查1-6年级；科学3-6

年级；《品德与生活》考查1-6年级；综合施行活动3-6年级〔含

信息技术、劳技与研究性学习)。

2、考查时间：

班级考查：6月6日至6月9日。

学校考查：6月13日至6月17日。

3、考查内容：本次考查科目的考查内容均为本学期所教、

所学内容；要求按照姜堰区教育局教研室下发的学科能力考查标

准执行。

(1)音乐：唱本学期所学歌曲，奏本学期所学乐曲，同时

视察同学本学期应掌握的乐理知识、音乐常识、音乐表现和歌唱

的方法。

低年级：

(1)随机抽检课本上的一首歌曲，让同学演唱。

(2)观察同学对所欣赏乐曲作出的体态反应。

(3)用简单的打击乐器为歌曲伴奏。

中、高年级：

(1)随机抽检课本上的一首歌曲，让同学演唱。

(2〕观察同学对所欣赏乐曲作出简单的律动。

(3〕能简单地演奏一种乐器。

(4〕懂一些简单的乐理知识。

评分方法：歌曲50分，乐理知识30分，乐器20分。

〔2〕美术：依据相应年级所学画种，让同学当堂画一幅画，

看同学能否熟练运用所学知识和技能。

一年级：以"春天来了’为题，创作一幅画。

二年级：创意制定一张邮票。

三年级：以“机器人伙伴'为题进行创作。要求：主题鲜亮，

色彩协调。

四年级：发挥想象，制定一辆新概念车。

五年级：新乡村建设使村庄面貌焕然一新，请以"理想的家

园'为题，创作一幅画。

六年级：画一幅《心中的风光》，要求：有透视感，构图饱

满，色彩协调。

(3)体育：依据区教育局教研室下发的体育能力考查细则

对同学教学相关技能测试。

年级考查项目（一）（任选一项〕选查项目（二）（任选

一项）

一、二坐位体前屈、立定跳远、掷垒球50米跑（25米2

往返跑〕、立定跳远、跳绳

三、四坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球50米跑125米

2往返跑）、立定跳远、跳绳

五、六坐位体前屈、仰卧起坐、掷实心球50米8往返跑、

立定跳远、跳绳、篮球运球

注：本次考查各个项目的得分之和除以测试项目数为同学

的最后得分，满分为100分。

（4）综合施行活动：

1、课题研究：

①考查内容：本学期2个重点课题的研究状况与过程性资

料。

②考查形式：看同学对查询资料、调查研究、整理材料、

处理信息和运用信息技术等方面技能的掌握和运用水平。可以通

过同学在市校课题研究过程和结果中的实际表现予以全面和客观

的评价，也可以通过同学参加市校课题研究前后的比较来评价其

发展状态。

2、信息技术：现场操作教材中规定同学必须掌握的内容。

3、劳作与技术：同学按要求当场进行手工制作，当场打分。

（5）品德与生活[社会）：

一、二年级〔考查）：看同学课本，了解相关调查、思索、

施行的内容是否落实到位；通过和同学谈话，观察了解同学是否

能够对教师提出的问题作出正确的推断，对创设的情景作出正确

的行为，具有合格的行为习惯。

三至六年级：书面测试教材中的相关内容〔具体另行安排）。

（6）科学:

①考查内容包括：1、同学在学习科学课程过程中养成的

学习习惯及态度。2、同学在科学课程学习过程中掌握的科学探究

技能。3、同学学习科学课程过程中积存的综合能力。4、同学在

科学学习中积存的科学知识。

②考查形式：一试：即操作部分，注重检验同学科学探究

的方法。可提前准备好材料或事先通知完成制作，课上展示评价，

给同学有充足的时间去进行探究。二试：即学科知识考查，要强

化考题的趣味性，力求题型多样化，以激发同学参加考查的热情，

尽量消除同学对试卷的厌倦与紧张情绪。（具体另行安排）

③成绩评定：期末60%,其中一减占20册二试占40%；平

常占40%o

（7）地方和校本课程：

（1〕兴趣小组：看本学期活动效果与过程性资料。

[2）课外阅读：口头和书面形式综合考查相结合〔具体另

行安排）

4、考查方法及要求：

（1）各任课教师对考查学科先进行自主考查，深入了解自

己所教学科本学期的教育教学状况（班级考查成绩一式两份，一

份交班主任，一份交教导处）；学校在各班自行考查的基础上，进

行现场能力测试。

（2）考查组依据学科特点及教研室《各科能力考查标准细

则》确定考查形式（或口试、或谈话了解、实际操作，或查看资

料等）；每班每科随机抽取5名同学进行考查。

[3）各参查人员应依据各组牵头人的具体安排在规定的时

间内的做好对同学的考查工作；参查人员要本着认真负责的原贝L

严格按照《考查细则》公平、公正地对同学的能力做出合理的评

价，并确定好同学该科目的能力等级。1其中，综合研究主要以同

学研究成果的真实、质量对教师进行考查〕。

[4）考查等级分为“优秀、合格、合格、不合格'四个等级。

（具体评定要求参见市教研室《各科能力考查标准细则》）。

（5）考查结束后及时将评分表以及考查内容记录表一并上

交教导处。

5、具体分工：

考查科目负责人参加考查人员

音乐

美术

体育

综合施行活动

信技与劳技

专题研究

地方和校本课程

阅读与欣赏

班级兴趣组

品德与生活［社会）

科学

二、关于语文、数学、英语学科的书面考查：

1、检测时间：6月18日

6月18日：上午8：20—9：20一、二年级数学

6月14日：8：20—9：30三、四年级数学

6月14日：8：20—9：40五、六年级数学

10：10—10：50三、四年级英语

10：10—11：00五、六年级英语

6月18日：下午2：00—3：10一、二年级语文

6月14日：2：00—3：20三、四年级语文

6月14日：2：00—3：30五、六年级语文

（时间如有变动另行通知）

2、检测方式：交换监考，同学年级之间错开考试。

3、考场及监考安排：(具体安排另行通知)

4、监考要求：

(1)监考期间，不得擅离所监教室，不得看书读报，不得

互相交谈，更不得使用通讯工具。不得同意任何与监考无关的人

员以任何理由进入考场。如遇其他特别状况必须马上向教导处或

巡视人员