专题三近代中国的民主革命-人民版必修一专题三第一课太平天国运动教学设计

人民版必修一

专题三第一课、太平天国运动教学设计

南充二中王万琳

一、教材分析

1、说教材地位《太平天国运动》是新课标人民版高中历史必修一专题三《近

代中国的民主革命》的第一课。在此前专题二中学生已经学习了近代中国维护

国家主权的斗争，太平天国运动正是这些斗争的延续，同时它又是近代中国民

主革命的先声，开启了近代民主革命的新篇章，因此它在整个教材中起着承上

启下的作用。

2、说教材内容安排

①从金田起义到定都天京

②治国方案一一《天朝田亩制度》《资政新篇》

③从天京事变到天京陷落

3、说教学目标

知识与能力：①了解基本史实②比较《天朝田亩制度》和《资政新篇》

过程与方法：①依据图片、史料和影像资料②通过小组讨论、上台填写等方式

发挥主动性

情感态度与价值观：①认识农民起义的作用和局限性②感受农民阶级的反封建

意识和斗争精神

4、说教学重难点

重点运动的主要史实《天朝田亩制度》《资政新篇》

难点农民起义作用和局限性

二、教法学法

直观演示法；小组讨论法；探究学习法

三、教学过程

（一）、导入新课（2—3分钟）

专题三的专题分析和整合导入，加强学生的知识连续性和整合性。（二）、讲授

新课（30分钟）

探究一、太平天国运动的兴起

史糕引入一一

材粒一鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布：“民间之买洋布、洋棉者

十室而九。由是江浙之棉布不复畅销，商人多不贩运，而闽产之土布、土棉，

遂亦因之壅滞不能出口J

原因：西方侵略

材糕二清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常

抓人，毒打交不起税的人。18432850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及

十几个省。

原因：清政府沉重剥削使阶级矛盾激化（根本原因）

材粒三1846年一一1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于

饥饿和死亡的困境。

原因：连连不断的自然灾害

材料四洪秀全是广东花县人，儿次参加科举，都名落孙山，屡试不第后，受

宣传基督教的小册子《劝世良言》的影响，于1843年创立了拜上帝教。为了

宣传拜上帝教，洪秀全把西方基督教教义、中国儒家大同思想和农民的平均主

义思想结合起来，写出《原道救世歌》《原道醒世训》《原道觉世训》等文章。

准备工作一一创立拜上帝教~上帝当拜，人人所同；创立宗教理论~共同击灭“阎

罗妖”；冯云山组织拜上帝会~形成领导核心。

探究二：太平天国运动的发展

——金田起义

——永安建制

1853年初一一攻克三镇（声威大震）

——定都天京（建立政权）

——北伐、西征、东征军事全盛

探究三：治国方案

天朝田亩制度资政新篇

时间1853年1859年

内容解决土地问题为中向西方学习，进行改

心革

目的建立“四有二无"的振兴太平天国

社会

评价革命性、落后性进步性、局限性

空想性

重难点突破：农民阶级局限性缺乏科学理论指导

探究四：太平天国运动的失败

洪秀全就制定“太平礼制”，规定了一整套严格的尊卑等级和繁琐的礼仪制度。

定都天京后，洪秀全深居简出，只有诸王可以见到他。定都前太平军仅以黄色

和红色的头巾区别官职的高低。定都后，太平天国改换服饰……

杨秀清的帽子只能用双龙单凤，东王印长6寸6,宽3寸3,黄缎袍绣8条

龙，东王轿用轿夫48人，臣下遇东王呼九千岁。东王出行役使达1千多人，

有开路龙灯、各式锦旗、音乐吹鼓、兵马护卫等，诸王出行依次递减。还有回

避禁律，卑小之官员兵士，“如不回避或不跪道旁者，斩首不留”。

重难点突破：大兴土木；生活腐化，脱离群众；等级森严

讨论学习：太平天国运动失败的原因？

客观原因：中外反动势力的联合绞杀

主观原因：阶级局限性-小生产者一空想落后；《天》《资》拜上帝教一无科学

理论；天京变乱一组织涣散；封建思想，脱离群众

探究提高：如何评价太平天国运动？

1.最终失败一一农民阶级无法承担民主革命的重任。

2,沉重打击了清王朝的腐朽统治。“所到之处，地主阶级望风而逃，黎民

百姓夹道欢迎。”

3.打破了西方侵