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文档简介
一、概念分析题:分析材料中的观点、表述等,按要求回答问题。(22分)
1.根据材料一,分析“听劝式”旅游兴起的原因。(10分)
要求:准确、简明,不超过60字。(一)参考答案
①满足年轻人深度游的旅行需求;②可以填平旅行信息差;③可获得多个电子导游的帮助。
(二)解题思路
第一步:阅读题干,找准概括对象和明确字数要求。本题概括对象为“‘听劝式’旅游兴起的原因”,字数不超过60字。观察材料一发现,仅第4段涉及了相关内容,故需要对这一个段落进行阅读概括。
第二步:阅读材料,找准范围内的重要信息。根据原文“在工作生活间隙,观光打卡式的旅行已不足以满足年轻人,只有一次深度在地的旅行,才像是把头探出窗户的一口深呼吸,带来真正的休息”可知,年轻人的旅行需求从观光打卡式转变为深度游。根据原文“那些口口相传、一对一的经验分享,填平了旅行信息差,没有人愿意再做旅行‘大冤种’”可知,“听劝式”旅游可以填平旅行信息差。根据原文“在小红书,平均每篇听劝笔记都会获得43.9个热心‘电子导游’的帮助,可以说,每个人的背后都是44个电子导游”可知,“听劝式”旅游可获得的电子导游的帮助多。
第三步:整合梳理,在字数范围内得出最终答案。2.根据材料一、二,简要概括“听劝式”旅游可能存在的问题。(12分)
要求:逻辑清晰,层次分明,简明流畅,不超过100字。一)参考答案
①人们过度沉迷自己的兴趣领域,只接收自己愿意接收的信息,忽略他人观点和感受,盲目随大流会局限旅行中的视野和思维;
②景点刻意迎合游客口味和需求,造成景点同质化,导致游客所见单调趋同,降低旅游体验感。
(二)解题思路
第一步:阅读题干,找准概括对象和明确字数要求。本题概括对象为“‘听劝式’旅游可能存在的问题”,字数不超过100字。观察材料二发现,仅第5段涉及了相关内容,故需要对这一个段落进行阅读概括。
第二步:阅读材料,找准范围内的重要信息。根据原文“在趣缘社会中,人们容易过度沉迷于自己的兴趣领域,而忽略其他人的观点和需求。这在旅行中,往往表现为在互联网上接触到的大部分信息都是自己感兴趣或认同的内容,导致了旅行中视野和思维的局限性”可知,“听劝式”旅游所分享到的信息带有个人主观色彩,会局限旅行过程中的视野和思维。根据原文“一些网红景点内容可能会刻意迎合观众口味和需求,导致人们在旅途中的所见单调趋同”可知,“听劝式”旅游会让部分网红景点迎合观众的口味和需求,造成景点同质化,从而导致游客所见单调趋同,降低旅游服务体验感。
第三步:整合梳理,在字数范围内得出最终答案。二、校阅改错题参考答案
1.①句存在错别字,应将“座落”改为“坐落”。
2.②句用词不当,应将“稠密”改为“茂密”。
3.③句语法错误,应删去“的称号”。
4.④句用词不当,应将“鱼贯而入”改为“纷至沓来”。
5.⑦句标点使用错误,应将最后一个顿号改为逗号。
6.⑦句用词不当,应将“非同小可”改为“非同寻常”。
7.⑨句用词不当,应将“即使”改为“故而”。
8.⑬句逻辑错误,应将“上至”改为“下至”。
9.⑭句语法错误,应删去“不是”。
10.⑮句语序不当,应将“山峦的形态万千”改为“形态万千的山峦”。
11.⑯句用词不当,应将“气势庞大”改为“气势惊人”。
12.⑰句语法错误,应在“却幻化成”之前添加“那雄鹰”。
注:写出任意8处即可。三、论证评价题参考答案
1.第一段由“有人认为无法‘一睹真容’”推出“主办方在展签上并未标明其非原画,失去了走进展厅看画的意义”,存在论证错误。因为按照逻辑,应先是主办方未标明展品情况,再是人们对其的看法,倒因为果,属于因果倒置。
2.第三段由“要求每一个展览都把名画原作带到现场,就要考虑到诸多现实因素”推出“一定是‘强人所难’”,存在论证错误。因为论据强调考虑诸多现实因素,表述相对,而论点中的“一定”表述绝对,属于绝对化表述。
3.第四段由“没能看到原画的真容”不影响实际欣赏推出“‘损失’十分大”,存在论证错误。因为论据强调未看到原画真容对实际欣赏没有影响,而论点强调有影响,前后表述相悖,属于前后矛盾。
4.由第四段“一般的艺术爱好者可能很难分辨”名画复制品与原作推出第五段“名画复制品易被‘识破’”,存在论证错误。因为论据强调很难分辨名画复制品与原作,而论点强调易被识破,前后表述相悖,属于前后矛盾。
5.第七段由“把规则和情况说在前头,说在明处,并且把选择自由交给消费者”推出名画复制品能登上大雅之堂并获得消费者的青睐,存在论证错误。因为论据仅能论证复制品登上大雅之堂,推不出获得消费者青睐,属于过度推断。
注:写出任意4处即可。四、材料作文题(一)写作思路
1.题干分析
通过题干可知,文章主题为“‘脆皮’大学生”,具体内容结合材料确定。
体裁:议论文,需要符合议论文的特性,即论点、论据、论证三位一体。
2.要求分析
观点明确:论点表达清晰、位置一目了然
内容充实:要围绕“‘脆皮’大学生”的各方面内容展开,切忌假大空
结构严谨:注重行文层次和逻辑
语言流畅:保证语句没有语病和错别字等
字数范围:800~1000字,在此范围内均可
3.材料分析
第1段,介绍了“‘脆皮’大学生”的含义。
第2段,介绍了“‘脆皮’大学生”的具体体现。
第3~5段,介绍了当代大学生“脆皮”的原因。
第6段,介绍了许多高校以增加体育课程投放量来锻炼大学生体质,并提出自律更重要。
第7段,介绍了“脆皮”已成为各年龄段共同关注的问题,应引起社会的共同重视。
综上可见,材料强调身心健康应该引起社会的共同重视,呼吁我们不仅要关注身体层面的健康,也要练就坚强的内心。
4.总分论点设计
总论点:各方应高度重视“脆皮现象”,倡导健康生活。
分论点1:“脆皮大学生”现象,实际上反映在新一代大学生的学习生活中。
分论点2:警惕“脆皮现象”,就是要做到健康饮食,作息规律,多多运动。(二)参考范文
警惕“脆皮现象”
倡导健康生活
近日,“脆皮大学生”成了网络热议的话题,它是指现在新一代大学生,虽然年纪轻轻,但是身体毛病却极多,脆弱到了一碰就坏的地步,出现了“脆皮现象”。这看似是一种调侃,实则是对当代大学生身体状况的担忧,应当引起各方高度重视,倡导健康生活。
很多人非常诧异,新一代大学生从小就开始接触各类体育运动,经历过中考体测、高考体测,并且大学也有体育学分,身体状况应该能达标,但实际情况却让人吃惊。河南郑州一家医院急诊科,仅9月份就接诊了1700多名18到25岁的年轻人,这些患者主要出现了外伤、腹痛、胸闷以及过度换气综合征等症状。我们在关注“脆皮大学生”现象的同时,更要深挖其背后的原因,通过精准举措,让“脆皮”变“硬核”。
“脆皮大学生”现象,实际上反映在新一代大学生的学习生活中。一方面,他们缺乏体育锻炼,饮食作息不规律不健康。尤其是从高中的严管严教,进入到大学的宽松自由,他们开始热衷熬夜追剧、通宵游戏、暴饮暴食,不断透支着身体,导致体质越来越虚。另一方面,心理压力也对学生的身体健康产生了不可忽视的影响。升学、就业和情感问题等焦虑可能导致失眠、抑郁等心理问题,进而影响他们的身体状况。
警惕“脆皮现象”,就是要做到健康饮食,作息规律,多多运动。首先,学校应加强对学生的健康教育。不仅应培养学生的健康意识,还要引导他们树立正确的生活观念和价值观。其次,可以通过家校间的频繁联动,以丰富的宣传内容和健康的体育活动,让大学生了解到“脆皮”危害,让他们身体动起来,作息有规律,饮食有营养。大学生们更要警惕“脆皮现象”,要关注自身健康,通过晨跑夜跑、篮球足球等体育运动,释放学习压力,用健康的体魄完成学业、报效社会。更重要的是,我们需要共同探讨如何培养学生的自律和坚持锻炼的习惯。尽管有些学生在恢复期后反思自己的生活方式,但这种自省是否会转化为长期坚持的行动仍然有待
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