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文档简介

备课人：章节课题第三章第四节中国的海洋资源课型新授课教学目标1、读图说出我国海洋资源的主要类型。2、了解我国在海洋资源开发中存在的问题，以及保护海洋资源的重要性。教学重点我国海洋资源的主要类型。教学难点保护海洋资源的主要措施。课时安排一课时教学辅助手段多媒体教学流程与知识点师生双边活动个性化修改一、温故互查1、我国水资源的空间分布特点及其解决措施是什么？我国水资源的时间分布特点及其解决措施是什么？二、情境导入设问导入：同学们，你们平时吃过哪些海产品呀？（学生回答）这些都属于海洋中的生物资源，除此以外，海洋资源还有哪些类型呢？明确目标四、设问导读（一）阅读课本79页第1-3段课文，完成下列问题:1、我国发展海洋资源的有利条件是什么？（引导学生结合气候入手分析）我国著名的四大海产是什么？（展示图片）3、我国四大渔场分布在哪里？从地图中标注位置。海水养殖产量占海洋水产产量的多少？主要品种有什么？拓展：我国四大渔场的形成（教师讲解世界著名渔场的形成原因）（二）指导学生阅读79-80页课文，完成下列问题：1、我国海洋矿产资源主要有哪些？2、目前我国开发利用的主要化学资源有哪些？3、我国开发利用的盐场主要分布在哪儿？4、矿产资源的开发与化学资源的开发有方式什么不同？（三）阅读81页课文，让学生思考：1、中国海洋资源开发利用中存在什么严峻问题？2、造成局部海域海洋环境污染加剧的污染源主要来自哪儿？3、赤潮产生的原因是什么？（视频播放赤潮对海洋的危害）4、我国目前采取了哪些措施来恢复渔业资源的衰竭？（加强海洋环境的保护力度，防止海洋污染，对海洋进行合理的综合利用）教师出示相关图片，进行总结。五、自学检测：完成随堂练习选择题1-8题1.师生

板书设计：生物资源丰富的海洋资源矿产资源化学资源中国的海洋资源面临的主要问题海洋资源的保护保护海洋资源课后反思：信息技术仅是课堂教学的辅助手段，课堂教学的重点依然是“学生的学”,以后的教学中应时刻注意课堂管理，尤其是选用朋友圈等学生身边的教学素材时，注重激发学生的学习兴趣。

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