六年级语文上学期期末测评卷（八）2026

六年级语文上学期期末测评卷（八）2026第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语（8分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和美观。qínmiǎn（勤勉）：形容勤奋努力，不懈怠。例如：他qínmiǎn地学习，终于取得了优异的成绩。bàoyuàn（抱怨）：心中不满，数说别人不对。例如：遇到困难时，我们应该积极面对，而不是一味bàoyuàn。kāncè（勘测）：勘察和测量。例如：工程师们正在对这片土地进行kāncè。jīngyíng（晶莹）：光亮而透明。例如：清晨的露珠jīngyíng剔透，像一颗颗珍珠。ménglóng（朦胧）：模糊不清。例如：月光下的景色ménglóng而美丽。kuíwú（魁梧）：（身体）强壮高大。例如：他身材kuíwú，看起来很有力量。bōlánzhuàngkuò（波澜壮阔）：形容声势雄壮浩大。例如：大海bōlánzhuàngkuò，令人心潮澎湃。xiōngyǒngpéngpài（汹涌澎湃）：形容水流湍急、波浪相撞的样子，常用来比喻声势浩大。例如：钱塘江大潮xiōngyǒngpéngpài，吸引了众多游客。二、选择正确的答案（10分）请将正确答案的序号填在括号里。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.入场券（quàn）绷着脸（bēng）叱咤风云（zhà）B.追悼会（dào）囫囵吞枣（hú）津津乐道（jīn）C.肆虐（nüè）盘踞（jù）恍然大悟（huǎng）D.伽蓝（qié）额枋（fāng）一哄而散（hōng）答案：B解析：A选项中“绷着脸”的“绷”应读běng；C选项中“肆虐”的“虐”应读nüè；D选项中“一哄而散”的“哄”应读hòng。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.厨窗可见一斑和蔼可亲B.静谧不落窠臼余音绕粱C.勉励曲高和寡焦燥不安D.塑料震耳欲聋不解之缘答案：D解析：A选项中“厨窗”应为“橱窗”；B选项中“余音绕粱”应为“余音绕梁”；C选项中“焦燥不安”应为“焦躁不安”。下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的歌声抑扬顿挫，赢得了观众的阵阵掌声。B.这位老科学家为了祖国的航天事业呕心沥血，奋斗了一生。C.他总是津津乐道地向别人讲述自己的经历。D.这本书的内容很丰富，我读得津津有味。答案：C解析：“津津乐道”本身就有“很有兴趣地说个不停”的意思，后面再跟“向别人讲述”就显得重复啰嗦了。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的事故，我们必须严格遵守交通规则。C.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。D.他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。答案：D解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项否定不当，应删去“不再”；C选项语序不当，应先“发现”再“克服”。下列诗句中，不是描写秋天景色的一项是（）A.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.空山新雨后，天气晚来秋。答案：C解析：C选项出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，描写的是冬天的雪景。三、按要求写句子（6分）仿写句子。例：书籍是人类进步的阶梯。答案示例：书籍是开启智慧之门的钥匙。/书籍是照亮前行道路的明灯。用修改符号修改下面的病句。我们要学习他刻苦钻研，认真学习。答案：我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。（在句末加上“的精神”）把下面的句子改为反问句。这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！答案：这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗？四、根据课文内容填空（6分）《伯牙鼓琴》中，伯牙鼓琴，锺子期能准确理解他的心意。当伯牙鼓琴“志在太山”时，锺子期曰：“，！”当伯牙鼓琴“志在流水”时，锺子期又曰：“，！”正是因为这样，人们把真正了解自己的人叫做“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。答案：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！知音；高山流水。《月光曲》讲述了德国音乐家__________即兴创作《月光曲》的故事。文中描写皮鞋匠听着琴声产生的联想，“他好像面对着大海，月亮正从__________的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过__________的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”这段文字通过__________描写，生动地表现了音乐的美妙和感染力。答案：贝多芬；水天相接；一缕一缕轻纱似；联想（或：想象）。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《穷人》（节选）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。联系上下文，解释下列词语。（2分）忐忑不安：____________________________________________________自作自受：____________________________________________________答案：忐忑不安：形容心神不定，心神极为不安。文中指桑娜担心丈夫回来会责备她。自作自受：自己做了蠢事坏事，自己倒霉。文中指桑娜觉得如果丈夫揍她，也是她自己活该。文中画横线的句子是对桑娜的__________描写，从中可以体会到桑娜__________的心情。（2分）答案：心理；矛盾、不安、担忧又坚定。“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话中的“这样做”指的是__________。“非这样做不可”表现了桑娜__________的品质。（2分）答案：把西蒙的两个孩子抱回家；善良、富有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人。从文中可以看出桑娜是一个怎样的人？（3分）答案：桑娜是一个勤劳、善良、富有同情心、宁可自己吃苦也要帮助别人的人。她虽然生活贫困，还要抚养五个孩子，但当她看到邻居西蒙的两个孩子孤苦无依时，还是毫不犹豫地把他们抱回了家，即使担心丈夫会责备她，也觉得“揍我一顿也好”。如果你是桑娜的丈夫，当你看到这两个孩子时，你会怎么想？怎么做？（3分）答案示例：如果我是桑娜的丈夫，看到这两个孩子，我会非常心疼。虽然我们的生活已经很艰难了，但这两个孩子太可怜了，我不能眼睁睁看着他们饿死冻死。我会对桑娜说：“桑娜，你做得对！虽然我们的日子会更苦，但我们不能丢下这两个孩子。我们一起努力，总能熬过去的！”然后，我会更加努力地打鱼，争取让孩子们都能吃饱穿暖。（二）课外阅读（18分）《父亲的船》①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。②奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震！奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉！”③父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨声里，载着我童年的无限遐想与莫名的忧伤。④在我的记忆中，父亲的船是有色彩的。⑤初春时节，父亲的船是嫩绿色的。柳丝刚刚绽出鹅黄的嫩芽，桃枝上点染着粉红的花蕾，父亲的船便载着我去踏青了。我们荡漾在绿波上，两岸的芦苇在微风中摇曳，偶尔有几只水鸟掠过水面，留下一圈圈涟漪。父亲会停下橹桨，让我趴在船舷边，看水中的鱼儿嬉戏。⑥盛夏，父亲的船是深蓝色的。荷叶田田，荷花亭亭，父亲的船便载着我去采莲蓬。我坐在船头，看着父亲熟练地划着船，穿梭在荷叶间。他会摘下最大最嫩的莲蓬给我，我剥出莲子，吃在嘴里，甜在心里。有时，我们还会在船上过夜，听着蛙鸣，看着星星，感觉自己就像在一个童话世界里。⑦秋天，父亲的船是金黄色的。稻子熟了，一片金黄，父亲的船便载着我去看丰收的景象。我们沿着田埂慢慢划行，看着农民伯伯们忙碌的身影，听着他们欢快的笑声。父亲会给我讲他小时候的故事，讲他如何在这条船上长大，如何学会打鱼。⑧冬天，父亲的船是银灰色的。雪花纷纷扬扬地飘落，给大地披上了一层银装。父亲的船便载着我去看雪景。我们在雪地里划船，看着两岸的树木都变成了琼枝玉树，感觉自己就像在一个冰雪王国里。父亲会教我如何在冰面上行走，如何辨别方向。⑨后来，我长大了，离开了家乡，父亲的船也渐渐老旧了。但在我的心中，父亲的船永远是那么坚固，那么温暖。它载着我的童年，载着我的梦想，载着父亲对我的爱，一直驶向远方。联系上下文，解释下列词语。（2分）冗长蜿蜒：____________________________________________________琼枝玉树：____________________________________________________答案：冗长蜿蜒：形容水道很长，弯弯曲曲的样子。琼枝玉树：形容树木被雪覆盖后，像美玉和宝石一样晶莹剔透，非常美丽。文中第④自然段在全文中起到了__________的作用。（2分）答案：承上启下（或：过渡）作者按照__________顺序，分别描写了父亲的船在__________、、、__________四个季节的不同色彩和活动。（5分）答案：时间（或：季节）；初春；盛夏；秋天；冬天。文中画横线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________________________________________。（3分）答案：比喻；生动形象地写出了冬天雪景的美丽，给人以美的享受。为什么说“在我的心中，父亲的船永远是那么坚固，那么温暖”？（3分）答案：因为父亲的船不仅是一艘实际的船，更是作者童年的载体，承载着作者美好的回忆和父亲深沉的爱。它见证了作者的成长，给予了作者温暖和力量，所以在作者心中永远是坚固而温暖的。读了这篇文章，你有什么感受？请结合自己的生活实际谈一谈。（3分）答案示例：读了这篇文章，我感受到了父爱的深沉和伟大。父亲的船就像父亲的爱一样，默默地陪伴着作者成长，给予他温暖和力量。在我的生活中，我的父亲也像文中的父亲一样，用他的方式爱着我。他每天早出晚归地工作，为我创造更好的生活条件；他会在我遇到困难时鼓励我，在我取得成绩时表扬我。我要好好学习，将来报答父亲的养育之恩。第三部分习作（40分）题目：《那一刻，我长大了》要求：选择一件让你印象深刻的事情来写。把事情的经过写清楚，特别是“那一刻”的情景和你的感受。语句通顺，感情真挚，不少于400字。写作指导：审题立意：“那一刻”是指一个特定的时间点，“长大了”是指在思想、行为、情感等方面有了新的认识和变化，变得更加成熟、懂事。文章的重点是要写出“那一刻”的具体情景和自己的感悟。选材构思：可以选择生活中的一件小事，比如第一次独自完成一项任务、帮助别人、理解了父母的辛苦、克服了一个困难等。要把事情的起因、经过、结果写清楚，特别是“那一刻”的细节描写，如动作、语言、神态、心理活动等。情感表达：要写出自己在“那一刻”的真实感受，以及这件事对自己的影响，让读者能够感受到你的成长和变化。范文示例：那一刻，我长大了在我的记忆中，有许多事情都随着时间的流逝而渐渐模糊了，但有一件事却像一颗闪亮的星星，永远地刻在我的脑海里。那是一个周末的下午，妈妈因为工作上的事情心情不好，回到家后就一直坐在沙发上唉声叹气。我看到妈妈这样，心里很不是滋味，就想为妈妈做点什么。我走进厨房，看到水池里堆满了脏碗碟。平时这些都是妈妈做的，今天我决定自己来洗。我先把袖子挽起来，然后打开水龙头，把碗碟一个个地冲洗干净。接着，我倒了一些洗洁精在海绵上，开始仔细地擦拭碗碟。洗洁精的泡沫很多，弄得我满手都是，滑溜溜的，碗碟也差点从我手里掉下来。我小心翼翼地洗着，生怕把碗碟打碎了。洗了一会儿，我的胳膊开始酸痛起来，腰也直不起来了。我真想放弃，但看到妈妈疲惫的样子，我又坚持了下来。终于，我把所有的碗碟都洗干净了，并且把它们整齐地放进了碗柜里。当我把厨房收拾干净，走到妈妈面前时，妈妈惊讶地看着我，眼里充满了泪水。她一把把我搂进怀里，激动地说：“我的孩子长大了，知道心疼妈妈了！”那一刻，我看到妈妈脸上露出了欣慰的笑容，我的心里也暖暖的。我突然明白了，原来长大不仅仅是年龄的增长，更是懂得关心他人，为他人分担责任。从那以后，我经常帮妈妈做一些力所能及的家务事。我知道，我已经长大了，我要学会照顾自己，照顾家人，做一个有担当的人。参考答案及评分标准第一部分基础知识积累与运用（30分）一、看拼音写词语：每个词语1分，共8分。二、选择正确的答案：每小题2分，共10分。三、按要求写句子：每小题2分，共6分。四、根据课文内容填空：每空0.5分，共6分。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读：第1题：每个词语解释1分，共2分。第2题：每空1分，共2分。第3题：每空1分，共2分。第4题：3分。第5题：3分。（二）课外阅读：第1题：每个词语解释1分，共2分。第2题：2分。第3题：每空1分，共5分。第4题：每空1分，共3分。第5题：3分。第6题：3分。第三部分习作（40分）一类文（35-40分）：内容具体，感情真挚，