2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏作文构思与结构试题册

2025年成人高考《语文》诗词格律与欣赏作文构思与结构试题册一、试题册编写说明本试题册围绕2025年成人高考《语文》中诗词格律与欣赏部分进行编写，旨在帮助考生系统地复习和检验对诗词格律与欣赏知识的掌握程度。试题涵盖了诗词格律的基础知识、诗词欣赏的方法技巧等多个方面，题型丰富多样，包括选择题、填空题、简答题和赏析题等。二、试题内容（一）选择题（每题3分，共30分）1.下列诗句中，属于仄起平收式的是（）A.两个黄鹂鸣翠柳B.春风又绿江南岸C.毕竟西湖六月中D.远上寒山石径斜答案：D。解析：仄起平收是指首句第一、二字为仄声，末字为平声。“远上”为仄声，“斜”为平声，符合仄起平收式。A项“两个”平声开头；B项“春风”平声开头；C项“毕竟”仄声，但“中”是平声，不过整体句式不是常见的格律起句模式。2.词牌《清平乐》的“乐”字读音是（）A.lèB.yuèC.yàoD.lào答案：B。解析：“清平乐”中“乐”读“yuè”，这是词牌固定的读音。3.下列关于律诗对仗的说法，正确的是（）A.颔联和颈联必须对仗B.首联和尾联必须对仗C.中间两联可对可不对D.四联都要对仗答案：A。解析：律诗通常要求颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）必须对仗工整，首联和尾联则不作严格要求。4.诗句“孤帆远影碧空尽”的平仄格式是（）A.平平仄仄平平仄B.仄仄平平仄仄平C.仄仄平平平仄仄D.平平仄仄仄平平答案：C。解析：“孤帆”为平平，“远影”为仄仄，“碧空尽”为平仄仄，整体符合仄仄平平平仄仄的格式。5.下列哪位诗人不属于唐代“边塞派”诗人（）A.王昌龄B.王之涣C.王维D.岑参答案：C。解析：王维是山水田园派诗人，王昌龄、王之涣、岑参均为唐代边塞派代表诗人。6.“词”在古代又被称为（）A.诗余B.乐府C.曲子词D.以上都是答案：D。解析：词在古代有多种称呼，“诗余”强调其与诗的关系，“乐府”体现其可配乐演唱的特点，“曲子词”突出其依曲填词的性质。7.下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A.飞流直下三千尺B.二月春风似剪刀C.两个黄鹂鸣翠柳D.孤帆一片日边来答案：B。解析：“二月春风似剪刀”将春风比作剪刀，运用了比喻的修辞手法。A项运用夸张手法；C项是普通的写景叙事；D项没有明显修辞手法。8.律诗一般每首有（）句。A.四句B.六句C.八句D.十句答案：C。解析：律诗每首固定为八句，分为四联。9.下列词牌中，属于小令的是（）A.《满江红》B.《念奴娇》C.《清平乐》D.《水调歌头》答案：C。解析：小令一般字数较少，《清平乐》通常篇幅较短，属于小令。《满江红》《念奴娇》《水调歌头》字数较多，不属于小令。10.诗句“月落乌啼霜满天”的韵脚是（）A.落B.啼C.天D.满答案：C。解析：韵脚是指诗句中押韵的字，此句中“天”与本诗其他押韵句的最后一字押韵。（二）填空题（每题2分，共20分）1.诗词格律中，押韵一般押________声韵。答案：平解析：在诗词格律中，为了使诗歌读起来朗朗上口、和谐优美，一般押平声韵。2.唐代诗人________被誉为“诗仙”。答案：李白解析：李白的诗歌风格豪放飘逸、意境奇妙，充满浪漫主义色彩，被后人誉为“诗仙”。3.律诗分为五言律诗和________律诗。答案：七言解析：根据每句诗的字数，律诗可分为五言律诗（每句五字）和七言律诗（每句七字）。4.词按照篇幅长短可分为小令、中调和________。答案：长调解析：这是词在篇幅上的常见分类方式。5.“无边落木萧萧下，________。”答案：不尽长江滚滚来解析：出自杜甫的《登高》，此句对仗工整，意境雄浑。6.诗词中，平仄交替的作用是使诗句具有________美。答案：节奏解析：平仄交替可以让诗句在朗读时产生抑扬顿挫的节奏变化，增强诗歌的节奏感。7.宋代词人柳永是________派的代表词人。答案：婉约解析：柳永的词多写男女之情、羁旅之愁，情感细腻，语言婉约，是婉约派的重要代表。8.诗句“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是________。答案：因为解析：“停车坐爱枫林晚”意思是停车是因为喜爱这傍晚的枫林景色。9.词牌《西江月》的格律规定，上下阕的________句要押韵。答案：二、三、四句解析：《西江月》的格律要求上下阕的第二、三、四句押韵。10.唐代诗人杜甫的诗歌风格以________为主。答案：沉郁顿挫解析：杜甫的诗作反映社会现实，情感深沉，风格沉郁顿挫。（三）简答题（每题10分，共30分）1.简述诗词格律中“对仗”的要求。答案：对仗是诗词中一种重要的修辞手法和格律要求。首先，在词性上，要求相对的词语词性相同，即名词对名词、动词对动词、形容词对形容词等。例如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”中，“两个”对“一行”是数量词相对，“黄鹂”对“白鹭”是名词相对，“鸣”对“上”是动词相对，“翠柳”对“青天”是名词相对。其次，在结构上，词语的结构要一致，比如偏正结构对偏正结构、动宾结构对动宾结构等。再者，在平仄上，要求相对的句子平仄相反，以形成节奏上的和谐与变化。此外，对仗还要求意义相关或相反，使诗句在内容上相互映衬、相得益彰。2.分析诗词欣赏的主要方法。答案：诗词欣赏可以从多个角度进行。一是从内容方面，了解诗词创作的时代背景和作者的生平经历，这有助于理解诗词所表达的情感和主题。比如了解杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，就能更好地体会他诗歌中对社会动荡和人民疾苦的反映。二是分析诗词的意象，意象是诗人情感的寄托，通过解读意象可以把握诗词的情感基调。如“雁”常常象征着游子的思乡之情。三是品味诗词的语言，注意诗词的炼字炼句，感受诗人用词的精妙。像“春风又绿江南岸”中的“绿”字，生动形象地描绘出春天到来后江南大地的生机。四是关注诗词的艺术手法，如修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、表现手法（借景抒情、托物言志等），体会其对表达情感和增强艺术效果的作用。五是从韵律方面，感受诗词的平仄、押韵所带来的音乐美和节奏感。3.举例说明律诗和绝句在格律上的区别。答案：律诗和绝句在格律上有明显区别。首先，在句数上，律诗每首八句，绝句每首四句。例如杜甫的《春望》是律诗，共八句；王维的《鸟鸣涧》是绝句，只有四句。其次，在对仗要求上，律诗要求颔联和颈联必须对仗，如《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”（颔联）和“烽火连三月，家书抵万金”（颈联）对仗工整；而绝句一般没有对仗的要求。再者，在押韵方面，律诗一般只押平声韵，且中间不能换韵；绝句也多押平声韵，但也有押仄声韵的情况，且相对较为灵活。最后，在平仄格式上，律诗的平仄格式更为严格和规范，有固定的模式；绝句的平仄相对较为宽松一些，但也遵循一定的规则。（四）赏析题（20分）赏析苏轼的《水调歌头·明月几时有》。答案：《水调歌头·明月几时有》是苏轼的经典词作。从创作背景来看，此词是苏轼在密州任职时，中秋之夜思念弟弟苏辙而作，反映了他在政治失意、亲人分离情况下的复杂心境。在内容方面，上阕开篇以“明月几时有？把酒问青天”的奇思妙想，将对宇宙和人生的疑问融入其中，展现出作者的旷达胸怀。“不知天上宫阙，今夕是何年”进一步引发对天上仙境的遐想。“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，既表达了对超凡脱俗境界的向往，又流露出对现实的留恋。下阕由对天上的幻想回到人间，“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘出月光的流转，暗示自己因思念而难以入眠。“不应有恨，何事长向别时圆”以埋怨的口吻，抒发了与亲人分离的惆怅。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”则以豁达的态度看待人生的不如意，体现出深刻的哲理思考。“但愿人长久，千里共婵娟”更是表达了对亲人的美好祝愿，情感真挚而深沉。在艺术手法上，运用了丰富的想象和浪漫主义色彩，如对天上宫阙的想象。多处运用设问的修辞手法，增强了诗歌的感染力和表现力。同时，整首词情景交融，借明月抒发自己的情感，将对人生的思考与对亲人的思念完美结合。在格律方面，《水调歌头》的格律为这首词增添了音乐美。平仄的交替和押韵的和谐，使词在朗读时朗朗上口，富有节奏感。总之，这首词意境深远，情感真挚，具有极高的艺术价值，是宋词中的经典之作。三、答案与评分标准（一）选择题答案及评分标准答案依次为：1.D；2.B；3.A；4.C；5.C；6.D；7.B；8.C；9.C；10.C。每题3分，答对得3分，答错不得分。（二）填空题答案及评分标准答案依次为：1.平；2.李白；3.七言；4.长调；5.不尽长江滚滚来；6.节奏；7.婉约；8.因为；9.二、三、四句；10.沉郁顿挫。每题2分，答案完全正确得2分，有错误不得分。（三）简答题答案及评分标准1.简述诗词格律中“对仗”的要求。答案要点完整，能从词性、结构、平仄、意义等方面准确阐述对仗要求得810分；能阐述部分要点，但不够完整得47分；要点阐述不清晰或严重缺失得03分。2.分析诗词欣赏的主要方法。能从内容、意象、语言、艺术手法、韵律等多个角度全面且清晰分析得810分；能分析部分角度，但不够全面得47分；分析角度单一且不深入得03分。3.举例说