2025届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第四次模拟考试语文试卷(含答案)

2025届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第四次模拟考试语文试卷(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：数字人文是随着计算机技术的发展而兴起的跨学科研究领域，它将人文社会科学的研究方法与数字技术相结合，旨在利用数字化手段解决人文社会科学领域的问题。在数字人文的研究中，大数据、人工智能等技术被广泛应用，为人文研究带来了新的视角和方法。数字人文的发展为文学研究带来了诸多机遇。传统文学研究主要依赖于文本分析和文献考证，研究范围和深度受到一定限制。而数字人文通过对大规模文学文本的挖掘和分析，能够发现传统研究方法难以察觉的文学规律和现象。例如，通过对不同时期文学作品的词汇、句式、主题等进行量化分析，可以揭示文学风格的演变趋势。此外，数字人文还可以利用可视化技术将文学研究成果以直观的图表、地图等形式呈现出来，使研究结果更加清晰易懂。然而，数字人文在文学研究中的应用也面临一些挑战。一方面，数字人文技术的应用需要具备一定的技术能力和知识储备，而许多文学研究者缺乏相关的技术背景，难以熟练运用这些技术。另一方面，数字人文研究往往侧重于数据的分析和挖掘，容易忽视文学作品的审美价值和人文内涵。文学作品不仅仅是文字的组合，更是作者情感和思想的表达，过度依赖数字技术可能会导致对文学作品的片面理解。材料二：在数字人文的背景下，文学批评也发生了深刻的变化。传统文学批评主要基于批评家的个人经验和主观判断，缺乏客观的标准和数据支持。而数字人文为文学批评提供了新的工具和方法，使文学批评更加科学化和客观化。数字人文技术可以对文学作品进行全面的分析和评估。通过对文学作品的语言、结构、主题等方面进行量化分析，可以得出客观的评价指标。例如，利用自然语言处理技术可以分析文学作品的词汇丰富度、句子复杂度等，从而评估作品的语言质量。此外，数字人文还可以通过对读者阅读行为的分析，了解读者对不同文学作品的喜好和反馈，为文学批评提供更广泛的视角。然而，数字人文批评也存在一些问题。数字人文批评往往过于注重数据和技术，容易忽视文学批评的艺术性和创造性。文学批评不仅仅是对作品的客观评价，更是一种艺术创作，需要批评家的主观感受和独特见解。过度依赖数字技术可能会使文学批评变得机械和枯燥，失去其原有的魅力。材料三：数字人文的发展对文学教育也产生了重要影响。在传统文学教育中，教学内容主要围绕经典文学作品展开，教学方法以教师讲授为主。而数字人文为文学教育带来了新的教学资源和教学方式。数字人文平台上汇聚了大量的文学作品和研究资料，为学生提供了丰富的学习资源。学生可以通过数字平台自主查阅和学习不同时期、不同类型的文学作品，拓宽自己的文学视野。此外，数字人文还可以利用虚拟现实、增强现实等技术，为学生创造沉浸式的学习体验。例如，通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地感受文学作品所描绘的场景，增强对作品的理解和感受。然而，数字人文在文学教育中的应用也面临一些困难。一方面，数字人文技术的应用需要一定的设备和技术支持，而一些学校可能缺乏相应的条件。另一方面，数字人文教育可能会导致学生对传统文学经典的忽视。数字平台上的文学作品数量众多，学生容易被新奇的作品吸引，而忽略了经典文学作品的价值。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字人文是跨学科研究领域，将人文社会科学研究方法与数字技术结合，能为人文研究带来新视角和方法。B.数字人文通过对大规模文学文本挖掘分析，可发现传统研究方法难以察觉的文学规律和现象。C.数字人文批评因注重数据和技术，所以完全忽视了文学批评的艺术性和创造性。D.数字人文为文学教育带来新教学资源和方式，学生可通过数字平台自主查阅学习文学作品。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.传统文学研究受限于文本分析和文献考证，没有任何优势可言。B.数字人文在文学研究、批评和教育中都既带来机遇，也面临挑战。C.数字人文技术能对文学作品进行全面分析评估，可完全取代传统文学批评。D.数字人文教育一定会导致学生对传统文学经典的忽视。3.下列选项中，最能体现数字人文在文学研究中应用的一项是（3分）A.某学者通过阅读大量纸质版文学作品，撰写了一篇关于某作家创作风格的论文。B.某研究团队利用大数据分析软件对唐代诗歌的主题进行分类统计，发现其演变规律。C.某教师在课堂上通过讲解经典文学作品，引导学生理解作品的内涵。D.某读者在网上阅读文学作品时，根据自己的喜好给作品打分。4.请结合材料，简要概括数字人文在文学研究、批评和教育中面临的共同挑战。（4分）5.请根据材料，谈谈如何在文学研究、批评和教育中更好地应用数字人文技术。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。《雪夜》窗外，大雪纷纷扬扬地下着，整个世界都被白色覆盖。屋内，温暖的炉火跳跃着，映照着坐在桌前的父子俩。父亲是一位老猎人，他的脸上刻满了岁月的痕迹。儿子刚刚成年，对外面的世界充满了好奇。“爸，你给我讲讲你以前打猎的故事吧。”儿子期待地看着父亲。父亲笑了笑，缓缓说道：“那是很多年前的一个冬天，和今天一样，雪下得很大。我和几个伙伴一起去山里打猎。我们在雪地里走了很久，终于发现了一只狐狸。那狐狸很狡猾，它在雪地里留下了很多迷惑我们的脚印。”儿子听得入神，眼睛一眨不眨地盯着父亲。“我们顺着脚印追了很久，终于把狐狸逼到了一个悬崖边。那狐狸站在悬崖边上，回头看着我们，眼神里充满了绝望。我举起枪，正要开枪的时候，突然发现那狐狸的肚子鼓鼓的，原来是一只怀孕的母狐狸。我犹豫了一下，最终还是放下了枪。”“为什么呀，爸？”儿子不解地问道。“因为我突然觉得，生命都是平等的，那只母狐狸肚子里还有小生命。我不能因为自己的私欲就剥夺它们的生命。”父亲认真地说道。“那后来呢？”儿子急切地想知道后续。“后来，那只狐狸慢慢地跳下了悬崖。我们都很惊讶，以为它是绝望之下跳崖自杀了。但是当我们走到悬崖边往下看的时候，发现悬崖下面有一个小山洞，那狐狸竟然安全地落在了山洞里。它在山洞里对着我们叫了几声，好像是在感谢我们。从那以后，我再也没有在冬天打过猎。”儿子陷入了沉思，过了一会儿，他说：“爸，我明白了，我们应该尊重每一个生命。”父亲欣慰地点了点头，说：“儿子，你长大了。”这时，门外传来了一阵敲门声。父亲打开门，只见一只受伤的野兔躺在门口的雪地里。儿子赶紧把野兔抱进屋里，和父亲一起为野兔处理伤口。“爸，这只野兔怎么会跑到我们家门口呢？”儿子问道。“也许是它在雪地里受了伤，找不到地方躲，就跑到我们这儿来寻求帮助了。”父亲说道。在父子俩的悉心照料下，野兔的伤口渐渐愈合了。几天后，雪停了，父子俩把野兔放回了山里。野兔在雪地里跑了一段距离，然后回头看了看父子俩，好像是在告别。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头对雪夜的环境描写，营造了一种宁静、温暖的氛围，为父子俩的对话和故事的展开奠定了基础。B.父亲讲述自己打猎的故事，是为了教育儿子要尊重生命，体现了父亲的善良和对生命的敬畏。C.小说中儿子的形象比较单一，只是一个单纯的倾听者，没有起到推动情节发展的作用。D.小说结尾野兔回头看父子俩的情节，富有温情，暗示了人与自然和谐相处的美好愿景。7.请分析小说中父亲的人物形象。（6分）8.小说中父亲讲述自己打猎的故事这一情节有什么作用？（4分）9.小说以“雪夜”为题，有什么妙处？（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《颜真卿传》颜真卿，字清臣，琅邪临沂人也。少勤学业，有词藻，尤工书。开元中，举进士，登甲科。事亲以孝闻。安禄山逆节颇著，真卿以霖雨为托，修城浚池，阴料丁壮，储廪实。乃阳会文士，泛舟外池，饮酒赋诗。或谗于禄山，禄山亦密侦之，以为书生不足虞也。无几，禄山反，河朔尽陷，独平原城守具备，乃使司兵参军李平驰奏之。玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”得平来，大喜，顾左右曰：“朕不识颜真卿形状何如，所为得如此！”真卿以蜡丸达表于灵武。肃宗幸灵武，授工部尚书、兼御史大夫，依前河北招讨、采访、处置使。禄山遣其将史思明等攻河北诸郡，饶阳、河间、景城、乐安相次陷没，独平原、博平、清河三郡城守如常。真卿乃与清河太守王怀忠等连兵拒贼，堂邑之战，大破贼众，斩万余级，生擒千余人。肃宗幸凤翔，授宪部尚书，寻加御史大夫。中书舍人兼吏部侍郎崔漪带酒容入朝，谏议大夫李何忌在班不肃，真卿劾之；贬漪为右庶子，何忌西平郡司马。元帅广平王领朔方蕃汉兵号二十万来收长安，出辞之日，百僚致谒于朝堂。百僚拜，答拜，辞亦如之。王当阙不乘马，步出木马门而后乘。管崇嗣为王都虞候，先王上马，真卿进状弹之。肃宗曰：“朕儿子每出，谆谆教诫之，故不敢失礼。崇嗣老将，有足疾，姑欲优容之。”乃降为赞善大夫。真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。天下不以姓名称，咸曰“鲁公”。及李希烈陷汝州，杞乃奏曰：“颜真卿四方所信，使谕之，可不劳师旅。”上从之，朝廷失色。李勉闻之，以为失一元老，贻朝廷羞，乃密表请留。又遣逆于路，不及。真卿既见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。诸将丛绕慢骂，举刃以拟之，真卿不动。希烈遽以身蔽之，而麾其众，众退，乃揖真卿就馆舍。希烈大宴逆党，召真卿坐，使观倡优斥黩朝政为戏，真卿怒曰：“相公，人臣也，奈何使此曹如是乎？”拂衣而起，希烈惭，亦呵止之。希烈既陷汴州，僭伪号，使人问仪于真卿，真卿曰：“老夫耄矣，曾掌国礼，所记者诸侯朝觐礼耳。”兴元元年八月三日，乃使阉奴与景臻等缢杀真卿。三军皆恸哭。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.真卿以霖雨为托/修城浚池/阴料丁壮/储廪实/乃阳会文士/泛舟外池/饮酒赋诗B.真卿以霖雨为托修城/浚池阴料丁壮/储廪实/乃阳会文士/泛舟外池/饮酒赋诗C.真卿以霖雨为托/修城浚池/阴料丁壮储廪实/乃阳会文士/泛舟外池/饮酒赋诗D.真卿以霖雨为托修城/浚池阴料丁壮储廪实/乃阳会文士/泛舟外池/饮酒赋诗11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.进士，中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。B.河朔，泛指黄河以北的地区。C.御史大夫，秦朝设立的官职，负责监察百官，代表皇帝接受百官奏事，管理国家重要图册、典籍等。D.僭伪号，指冒用皇帝的称号，是一种叛逆的行为。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.颜真卿在安禄山叛乱前就有所察觉，他以霖雨为借口，修缮城池，储备物资，暗中做好防御准备。B.颜真卿在河北地区积极组织抵抗安禄山的叛军，堂邑之战大破贼众，展现了他的军事才能。C.颜真卿敢于弹劾违法乱纪的官员，管崇嗣先王上马，他进状弹劾，最终管崇嗣被降职。D.颜真卿被派去劝说李希烈，李希烈对他很敬重，让他观看倡优表演，他却拂衣而起，表现出他的刚正不阿。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）玄宗初闻禄山之变，叹曰：“河北二十四郡，岂无一忠臣乎！”（2）真卿既见希烈，欲宣诏旨，希烈养子千余人露刃争前迫真卿，将食其肉。14.颜真卿为什么被称为“鲁公”？请结合文本简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其雄浑壮阔的秋景图，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，从多个角度描写了秋天的景象。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，诗人仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，营造了雄浑悲凉的意境。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人将个人身世与国家命运紧密联系在一起，表达了诗人对国家命运的担忧。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人在穷困潦倒中连借酒消愁的机会都没有了，更增添了诗人的悲苦之情。16.这首诗被后人誉为“古今七言律诗之冠”，请结合诗歌内容，分析这首诗的艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语》中，孔子强调学习与思考相结合的重要性的句子是“，”。（2）苏轼在《赤壁赋》中描写客人吹箫为自己伴奏，其中表现箫声作用和力量的名句是“舞幽壑之潜蛟，”。（3）《诗经·氓》中，以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被遗弃的句子是“，”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在全球化的时代，文化交流日益频繁。不同国家和民族的文化相互碰撞、相互融合，形成了丰富多彩的文化景观。在这个过程中，我们既要尊重和保护本民族的文化传统，又要积极吸收和借鉴其他民族的优秀文化成果。然而，在文化交流中，也存在一些问题。一些人盲目崇拜外来文化，对本民族的文化缺乏自信，甚至否定本民族的文化价值。这种现象是非常不可取的。我们应该认识到，每个民族的文化都有其独特的价值和魅力，都为人类文明的发展做出了贡献。我们要树立正确的文化观，增强民族文化自信。同时，我们也要注意文化交流的方式和方法。在文化交流中，我们不能简单地把外来文化照搬照抄，而应该结合本民族的实际情况，进行有选择的吸收和借鉴。只有这样，我们才能在文化交流中实现自身的发展和进步。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.我们既要尊重和保护本民族的文化传统，又要积极吸收和借鉴其他民族的优秀文化成果。B.我们既要积极吸收和借鉴其他民族的优秀文化成果，又要尊重和保护本民族的文化传统。C.我们不仅要尊重和保护本民族的文化传统，更要积极吸收和借鉴其他民族的优秀文化成果。D.我们不仅要积极吸收和借鉴其他民族的优秀文化成果，更要尊重和保护本民族的文化传统。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.一些人盲目崇拜外来文化，对本民族的文化缺乏自信，甚至否定本民族的文化价值。这种现象是非常不可取的。B.一些人盲目崇拜外来文化，对本民族的文化没有自信，甚至否定本民族的文化价值。这种现象是非常不可取的。C.一些人盲目崇拜外来文化，对本民族的文化缺乏自信，甚至否认本民族的文化价值。这种现象是非常不可取的。D.一些人盲目崇拜外来文化，对本民族的文化没有自信，甚至否认本民族的文化价值。这种现象是非常不可取的。20.请结合文本，简要概括在文化交流中我们应该怎么做。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.请根据下面的材料，概括“数字鸿沟”的含义。（不超过30字）数字鸿沟是指在全球数字化进程中，不同国家、地区、行业、企业、社区之间，由于对信息、网络技术的拥有程度、应用程度以及创新能力的差别而造成的信息落差及贫富进一步分化的现象。它不仅体现在接入互联网的机会上，还体现在利用互联网的能力上。在一些发达国家和地区，人们可以轻松地获取各种信息和服务，而在一些发展中国家和地区，很多人甚至没有机会接触到互联网。22.请仿照下面的句子，另写两个句子，要求句式相同，语意连贯。如果你是一棵大树，就洒下一片绿荫；如果你是一株小草，就增添一份春色；，；，。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”也有人说：“生活只有眼前的苟且，没有诗和远方。”对于“眼前的苟且”和“诗和远方”，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2025届黑龙江省哈尔滨市第六中学高三下学期第四次模拟考试语文试卷答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1.C（“完全忽视”说法过于绝对，原文说“容易忽视”）2.B（A项“没有任何优势可言”错误；C项“可完全取代传统文学批评”错误；D项“一定会”说法过于绝对）3.B（A项是传统文学研究方法；C项是传统文学教育方式；D项是读者的个人行为，未体现数字人文技术在文学研究中的应用）4.①技术应用方面：需要一定的技术能力和知识储备，很多相关人员缺乏相应背景。②价值内涵方面：容易忽视文学作品的审美价值、人文内涵、艺术性和创造性。③教育资源方面：数字人文技术应用需要设备和技术支持，部分学校条件不足。④经典传承方面：可能导致对传统文学经典的忽视。（每点1分）5.①加强技术培训：为文学研究者、批评家、教育者提供数字人文技术培训，提高其技术运用能力。②注重人文内涵：在运用数字人文技术时，不能忽视文学作品的审美价值、人文内涵和艺术性，将技术与人文相结合。③改善教育条件：学校和相关部门应加大对数字人文教育的投入，改善设备和技术条件。④引导经典阅读：在数字人文教育中，引导学生重视传统文学经典，提高学生对经典作品的阅读兴趣和理解能力。（每点1分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.C（儿子并非单纯的倾听者，他的提问推动了情节发展，且结尾和父亲一起救助野兔，也体现了他思想的转变，对情节发展有推动作用）7.①善良有爱心：看到怀孕的母狐狸，放下猎枪，体现了他对生命的尊重和爱护；救助受伤的野兔，悉心照料，表现出他的善良。②有智慧：在安禄山叛乱前，以霖雨为借口，修缮城池，储备物资，暗中做好防御准备，体现了他的智慧和远见。③刚正不阿：敢于弹劾违法乱纪的官员，如弹劾崔漪、李何忌、管崇嗣等，表现出他的刚正不阿。④有责任感：积极组织抵抗安禄山的叛军，为国家和百姓尽自己的责任。（每点2分，答出三点即可）8.①推动情节发展：父亲讲述的故事引发了儿子的思考和对话，为后文救助野兔的情节做铺垫。②丰富人物形象：通过讲述故事，展现了父亲善良、尊重生命的形象。③深化主题：故事传达了尊重生命的主题，使小说的主题更加深刻。（每点2分，答出两点即可）9.①营造氛围：“雪夜”营造了一种宁静、温暖而又略带神秘的氛围，为故事的展开奠定了基调。②象征意义：雪象征着纯洁、善良，暗示了父子俩善良的品质和对生命的尊重。③线索作用：“雪夜”贯穿全文，是故事发生的背景和时间线索，使文章结构更加紧凑。④暗示主题：在雪夜中发生的故事，体现了人与自然和谐相处的美好愿景，暗示了文章的主题。（每点1分，答出四点即可，语言表达1分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.A（“以霖雨为托”是“修城浚池”的借口，中间应断开；“阴料丁壮”“储廪实”是并列关系，应分别断开）11.C（管理国家重要图册、典籍等是御史大夫的职责之一，但在唐朝，御史大夫主要负责监察百官）12.D（“李希烈对他很敬重”错误，李希烈的养子们露刃争前迫真卿，将食其肉，诸将丛绕慢骂，举刃以拟之，说明李希烈并非敬重他）13.（1）玄宗起初听说安禄山叛乱的消息，叹息说：“河北二十四郡，难道就没有一个忠臣吗！”（“初”“叹”“岂”各1分，句意1分）（2）颜真卿见到李希烈后，想要宣读诏书，李希烈的养子一千多人拔刀争先上前逼迫颜真卿，要吃他的肉。（“既”“宣”“迫”各1分，句意1分）14.颜真卿立朝正色，刚而有礼，非公言直道，不萌于心。他的品德和行为受到天下人的敬重，所以天下人不以姓名称呼他，都称他为“鲁公”。（每点1分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.C（颈联主要表达了诗人个人身世的悲苦，没有体现对国家命运的担忧）16.①意境雄浑壮阔：首联和颔联描绘了风急天高、猿啸哀鸣、渚清沙白、鸟飞叶落、江水滚滚的雄浑壮阔的秋景，营造了悲凉的意境。②对仗工整：全诗四联皆对仗，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等，句式整齐，富有节奏感。③情感深沉：诗人通过描绘秋景，抒发了自己漂泊异乡、年老多病、穷困潦倒的悲苦之情，同时也蕴含着对国家命运的忧虑，情感深沉而真挚。④语言精炼：诗句用词精准，如“风急”“天高”“猿啸哀”“渚清”“沙白”“鸟飞回”等，生动地描绘了秋天的景象，富有表现力。（每点2分，答出三点即可）