2025届山西省朔州市怀仁市第一中学校高三模拟预测语文试题及答案

2025届山西省朔州市怀仁市第一中学校高三模拟预测语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：在数字时代，文化消费市场呈现出前所未有的繁荣景象。数字技术的飞速发展为文化消费带来了新的机遇和挑战。一方面，数字技术拓展了文化消费的边界，使得文化产品和服务能够以更加便捷、高效的方式到达消费者手中。例如，在线音乐、网络文学、数字电影等新兴文化消费形式层出不穷，满足了不同消费者的多样化需求。另一方面，数字技术也改变了文化消费的模式和习惯。消费者可以通过手机、平板电脑等移动终端随时随地进行文化消费，并且可以根据自己的喜好和需求进行个性化的选择。然而，数字时代的文化消费也面临着一些问题。首先，数字文化产品的质量参差不齐。由于数字技术的普及，大量的文化产品被快速生产和传播，其中不乏一些质量低下、内容低俗的作品。这些作品不仅影响了消费者的文化体验，也对社会文化环境造成了不良影响。其次，数字文化消费市场的竞争激烈，市场秩序有待规范。一些商家为了追求经济利益，采取不正当的竞争手段，如虚假宣传、盗版侵权等，损害了消费者的合法权益和文化产业的健康发展。为了促进数字时代文化消费的健康发展，需要政府、企业和社会各方共同努力。政府应加强对数字文化市场的监管，完善相关法律法规，打击盗版侵权等违法行为，维护市场秩序。企业应注重提高数字文化产品的质量，加强创新，推出更多具有思想性、艺术性和观赏性的作品。社会各界应加强对文化消费的引导，提高消费者的文化素养和审美水平，营造良好的文化消费氛围。材料二：文化消费是一种精神消费，它不仅能够满足人们的精神需求，还能够促进人的全面发展。在数字时代，文化消费的内容和形式更加丰富多样。除了传统的文化消费形式，如阅读书籍、观看电影、欣赏音乐等，还出现了许多新兴的文化消费形式，如虚拟现实体验、在线教育、数字艺术展览等。这些新兴的文化消费形式为消费者带来了全新的体验和感受。数字时代的文化消费也具有明显的社交属性。消费者可以通过社交媒体、在线社区等平台分享自己的文化消费体验，与其他消费者进行交流和互动。这种社交属性不仅增加了文化消费的趣味性和参与感，还能够促进文化的传播和交流。例如，一些热门的网络小说、动漫作品等通过粉丝的分享和传播，吸引了更多的读者和观众。然而，数字时代的文化消费也存在一些潜在的风险。例如，过度依赖数字技术可能会导致人们的阅读能力、思考能力和创造力下降。此外，数字文化消费的碎片化特点也可能会影响人们对文化作品的深入理解和欣赏。为了应对这些风险，消费者应保持理性和适度，合理安排自己的文化消费时间和方式。同时，教育机构和文化部门应加强对消费者的引导和教育，提高消费者的数字素养和文化鉴赏能力。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.数字技术的发展既为文化消费带来新机遇，拓展了边界、改变了模式，也使文化消费面临一些问题。B.数字文化产品质量参差不齐，市场竞争激烈且秩序有待规范，这些问题影响了文化产业健康发展。C.新兴文化消费形式如虚拟现实体验等为消费者带来全新感受，且使文化消费完全突破了传统形式。D.数字时代文化消费有社交属性，能增加趣味性和参与感，还可促进文化的传播和交流。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.为促进数字时代文化消费健康发展，政府只要完善相关法律法规，就能维护好市场秩序。B.消费者在数字时代进行文化消费时，应保持理性和适度，避免过度依赖数字技术。C.数字文化消费的碎片化特点一定会影响人们对文化作品的深入理解和欣赏。D.只要教育机构和文化部门加强引导和教育，就能提高消费者的数字素养和文化鉴赏能力。3.下列选项中，最能体现数字时代文化消费社交属性的一项是（3分）A.小明在网上购买了一本电子书，利用碎片化时间进行阅读。B.某视频平台推出了一系列独家的网络剧，吸引了大量用户观看。C.小张在社交媒体上分享了自己观看某部电影的感受，并与网友讨论剧情。D.某博物馆推出了数字艺术展览，观众可以通过手机在线参观。4.请简要概括材料一和材料二分别阐述的数字时代文化消费的特点。（4分）5.结合两则材料，谈谈如何促进数字时代文化消费的健康发展。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的小说，完成69题。《老井》老井村坐落在大山深处，一口老井是全村人的生命之源。老井已经有上百年的历史了，井水清澈甘甜，滋养着一代又一代的老井村人。村里有个叫顺子的年轻人，他不甘心一辈子守着这口老井过穷日子，一心想要走出大山，去外面的世界闯荡。顺子的爷爷是村里的老支书，他深知老井对于村子的重要性，也理解顺子的想法，但他还是希望顺子能留下来，守护这口老井。“顺子啊，这老井是咱们村的根，你不能忘了本啊。”爷爷语重心长地说。“爷爷，我知道老井对咱们村很重要，但是我想出去看看，说不定能找到让咱们村富起来的办法。”顺子坚定地说。最终，顺子还是离开了老井村，去了城市。在城市里，顺子吃了不少苦，他做过各种工作，从工地小工到公司职员，一路摸爬滚打。经过几年的努力，顺子终于在城市里站稳了脚跟，还创办了自己的公司。然而，顺子并没有忘记老井村。他经常关注村里的情况，当他得知村里的老井因为年久失修，水量越来越少，村民们的生活受到了影响时，他决定回到老井村。顺子回到村里后，立刻组织村民对老井进行修缮和清理。他还利用自己在城市里学到的知识和技术，为老井安装了现代化的抽水设备，提高了井水的利用率。在顺子的努力下，老井又恢复了往日的生机，井水重新变得清澈甘甜。为了让老井村真正富起来，顺子还带领村民发展特色农业和乡村旅游。他引进了适合当地种植的水果品种，帮助村民建立了果园；他还利用村里的自然风光和老井文化，开发了乡村旅游项目。几年后，老井村发生了翻天覆地的变化，村民们的生活水平有了很大的提高。“顺子啊，多亏了你回来，咱们村才有了今天。”爷爷欣慰地说。“爷爷，这都是老井给咱们的福气，我只是做了我该做的。”顺子笑着说。如今，老井村已经成为了远近闻名的富裕村，老井依然静静地躺在村子中间，见证着村子的发展和变迁。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以老井为线索，串联起顺子离开村子、回到村子以及带领村子致富的故事，使情节紧凑。B.爷爷希望顺子留下来守护老井，表现了爷爷的保守和固执，不理解年轻人的追求。C.顺子在城市里经历了很多困难，但他没有忘记老井村，体现了他的乡土情怀和责任感。D.小说结尾老井见证村子的发展变迁，深化了主题，表达了对传统文化和乡村发展的思考。7.小说中顺子这一人物形象有哪些特点？请简要分析。（6分）8.小说中老井有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）9.小说反映了怎样的时代主题？请结合文本谈谈你的理解。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《颜渊论御马》颜渊侍坐鲁定公于台，东野毕御马于台下。定公曰：“善哉，东野毕之御也！”颜渊曰：“善则善矣，其马将佚①矣。”定公不悦，以告左右曰：“闻君子不谮人。君子亦谮人乎？”颜渊退，俄而厩人②以东野毕马佚闻矣。定公躐③席而起，曰：“趣④驾召颜渊。”颜渊至，定公曰：“乡寡人曰：‘善哉，东野毕之御也！’而子曰：‘善则善矣，其马将佚矣。’不识吾子何以知之？”颜渊曰：“臣以政知之。昔舜巧于使民，而造父巧于使马。舜不穷其民，造父不穷其马，是以舜无佚民，造父无佚马。今东野毕之御，上车执辔，衔体正矣；步骤驰骋，朝礼⑤毕矣；历险致远，马力尽矣。然犹求马不已，是以知其佚也。”定公曰：“善，可少进乎？”颜渊曰：“兽穷则啮，鸟穷则啄，人穷则诈。自古及今，穷其下能不危者，未之有也。诗曰：‘执辔如组⑥，两骖如舞。’善御之谓也。”定公曰：“寡人之过矣。”（注）①佚：通“逸”，逃跑。②厩人：马棚的差役。③躐：超越。④趣：同“促”，急忙。⑤朝礼：指调服车马的法度。⑥组：编织。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.乡寡人曰/善哉/东野毕之御也/而子曰/善则善矣/其马将佚矣/不识吾子何以知之B.乡寡人曰善哉/东野毕之御也/而子曰/善则善矣/其马将佚矣/不识吾子何以知之C.乡寡人曰/善哉/东野毕之御也/而子曰善/则善矣/其马将佚矣/不识吾子何以知之D.乡寡人曰善哉/东野毕之御也/而子曰善/则善矣/其马将佚矣/不识吾子何以知之11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.颜渊，即颜回，是孔子最得意的弟子之一，以德行著称。B.鲁定公，是鲁国的国君，“定”是他的谥号，谥号是古代帝王、诸侯等死后，根据其生平事迹给予的称号。C.造父，是周穆王的御者，以善御马而闻名。D.《诗》，即《诗经》，是我国最早的一部编年体诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.颜渊认为东野毕的御马技术虽然好，但马将会逃跑。后来马果然逃跑了，这让鲁定公对颜渊的才能十分佩服。B.颜渊从舜使民和造父使马的事例中得出，统治者要不穷尽其民力，才能避免危险。C.颜渊引用《诗经》中的句子“执辔如组，两骖如舞”，是为了说明善于驾驭的道理。D.鲁定公一开始对颜渊说东野毕的马将逃跑很不高兴，认为颜渊在诋毁东野毕。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）颜渊退，俄而厩人以东野毕马佚闻矣。（2）自古及今，穷其下能不危者，未之有也。14.颜渊是如何推断出东野毕的马将会逃跑的？请简要说明。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《送友人》李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联“青山横北郭，白水绕东城”，描绘了一幅寥廓秀丽的送别图景，点出送别的地点。B.颔联“孤蓬万里征”，以“孤蓬”比喻友人，形象地写出了友人漂泊无定的生活。C.颈联“浮云游子意，落日故人情”，运用比喻的手法，表达了诗人对友人的依依惜别之情。D.尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，写友人已经离去，诗人独自听到马的嘶鸣声，更添伤感。16.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中“，”两句，强调了学习与思考的辩证关系。（2）苏轼《赤壁赋》中“，”两句，描绘了曹操在赤壁之战前横槊赋诗的英雄形象。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”两句，借历史典故表达了自己对收复失地的渴望。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在互联网时代，网络语言已经成为人们交流中的一部分。它以简洁、生动、形象的特点，深受广大网民的喜爱。然而，网络语言也存在一些问题。一些网络语言过于随意、低俗，甚至违反了语言规范和道德准则。这些不良的网络语言不仅影响了人们的交流效果，也对社会文明造成了一定的负面影响。为了规范网络语言的使用，相关部门采取了一系列措施。一方面，加强对网络平台的监管，对违规使用网络语言的行为进行处罚；另一方面，引导网民树立正确的语言观，提高网民的语言素养和道德水平。同时，也鼓励网民积极创造和使用健康、文明的网络语言。网络语言的发展是的，它反映了时代的特点和人们的生活方式。我们应该以的态度对待网络语言，既要尊重语言的传统和规范，又要适应时代的发展和变化。只有这样，才能让网络语言更好地为人们的交流和社会的发展服务。18.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A.不可或缺势不可挡包容B.不可多得势如破竹宽容C.不可或缺势如破竹包容D.不可多得势不可挡宽容19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.这些不良的网络语言不仅影响了人们的交流效果，也对社会文明造成了一定的负面作用。B.这些不良的网络语言不仅影响了人们的交流效果，也对社会文明带来了一定的负面影响。C.这些不良的网络语言不仅影响了人们的交流效果，也对社会文明造成了一定的负面影响。D.这些不良的网络语言不仅影响了人们的交流效果，也对社会文明起到了一定的负面作用。20.请结合文本，简要概括规范网络语言使用的措施。（5分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）21.下面是某中学学生会发出的倡议书的部分内容，其中有五处用语不当，请找出并作修改。（5分）亲爱的同学们：“健康体魄，阳光心态”是我们成长的基础。为了增强同学们的身体素质，营造良好的校园体育氛围，校学生会倡议大家积极参与体育锻炼。体育锻炼贵在坚持，我们要树立“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念，持之以恒，坚持不懈。同时，我们也要注意运动安全，避免不要发生意外事故。同学们，让我们行动起来吧！让我们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。倡议人：校学生会X年X月X日22.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（4分）示例：情谊就像一座山，重要的不在于高耸，而在于厚重。材料：桥书窗户沟通了解视野造型内容格局四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。”也有人说：“没有眼前的苟且，哪来诗和远方？”对此，你有怎样的思考和感悟？请结合材料，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。2025届山西省朔州市怀仁市第一中学校高三模拟预测语文试题答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）1.C（“使文化消费完全突破了传统形式”说法错误，材料二说“除了传统的文化消费形式……还出现了许多新兴的文化消费形式”，说明传统形式依然存在，并非完全突破。）2.B（A项，“只要……就……”表述过于绝对，政府完善法律法规只是促进文化消费健康发展的一个方面，还需要企业和社会各方共同努力；C项，“一定会”表述过于绝对，材料二说“可能会影响人们对文化作品的深入理解和欣赏”；D项，“只要……就……”表述过于绝对，提高消费者的数字素养和文化鉴赏能力需要多方面的努力，教育机构和文化部门的引导和教育只是其中一部分。）3.C（A项只是小明个人的阅读行为，没有体现社交属性；B项是视频平台吸引用户观看网络剧，没有体现用户之间的交流互动；D项是观众通过手机在线参观博物馆展览，没有体现社交属性；C项小张在社交媒体上分享观看电影的感受并与网友讨论剧情，体现了数字时代文化消费的社交属性。）4.材料一：①数字技术拓展了文化消费边界，改变了消费模式和习惯，带来新兴文化消费形式；②文化产品质量参差不齐，市场竞争激烈，秩序有待规范。（2分）材料二：①文化消费内容和形式更加丰富多样，新兴文化消费形式带来全新体验；②具有明显的社交属性；③存在过度依赖数字技术、消费碎片化等潜在风险。（2分）5.①政府：加强对数字文化市场的监管，完善相关法律法规，打击盗版侵权等违法行为，维护市场秩序。②企业：注重提高数字文化产品的质量，加强创新，推出更多具有思想性、艺术性和观赏性的作品。③社会各界：加强对文化消费的引导，提高消费者的文化素养和审美水平，营造良好的文化消费氛围。④消费者：保持理性和适度，合理安排文化消费时间和方式，提高数字素养和文化鉴赏能力。（每点1分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）6.B（爷爷希望顺子留下来守护老井，并不是保守和固执，而是深知老井对于村子的重要性，体现了他对村子的责任感和对传统文化的坚守。）7.①有理想有追求：不甘心一辈子守着老井过穷日子，一心想要走出大山去外面的世界闯荡。②有乡土情怀和责任感：在城市站稳脚跟后，得知老井村的困难，决定回到村里，为村里的发展贡献力量。③有能力有智慧：利用在城市学到的知识和技术，对老井进行修缮和清理，安装现代化抽水设备；带领村民发展特色农业和乡村旅游，让村子富起来。（每点2分）8.①线索作用：小说以老井为线索，串联起顺子离开村子、回到村子以及带领村子致富的故事，使情节紧凑连贯。②象征意义：老井是老井村的根，象征着传统文化和乡村的根基，也象征着顺子对家乡的情感和责任。③推动情节发展：老井年久失修、水量减少是顺子回到村子的原因，为后文顺子带领村民修缮老井、发展村子做铺垫。（每点1分，答出三点给4分）9.①反映了乡村发展与传统文化传承的主题。老井是老井村的根，代表着传统文化，顺子既走出大山学习外面的知识和技术，又回到村子利用这些来发展乡村，同时也守护了老井这一传统文化象征，体现了在乡村发展过程中对传统文化的传承和发扬。②体现了年轻人的责任与担当。顺子不满足于现状，努力追求自己的梦想，在取得成功后不忘家乡，回到村子带领村民致富，展现了年轻人对家乡的责任感和为乡村发展贡献力量的担当精神。③表达了对乡村发展的美好展望。老井村在顺子的努力下发生了翻天覆地的变化，从贫困走向富裕，反映了乡村发展的潜力和希望。（每点2分，答出三点给5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.A（“乡寡人曰”意思是“刚才我说”，“善哉”是对“东野毕之御也”的评价，中间应断开；“而子曰”后面应接颜渊的话，“善则善矣”应连在一起，所以正确的断句是A项。）11.D（《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，不是编年体。）12.A（鲁定公对颜渊的才能佩服的原因是颜渊能从御马之事推断出为政之道，而不仅仅是马逃跑了这一结果。）13.（1）颜渊告退后，不一会儿，马棚的差役就把东野毕驾驭的马跑了的事禀报了鲁定公。（“退”，告退；“俄而”，不一会儿；“闻”，使……听闻，禀报。）（4分）（2）从古到今，使自己的百姓走投无路而不发生危机的，从来都没有过。（“穷”，使……走投无路；“危”，发生危机；“未之有也”，宾语前置，应为“未有之也”。）（4分）14.颜渊以舜使民和造父使马的事例为依据，指出舜不穷尽其民力，造父不穷尽其马力，所以舜无佚民，造父无佚马。而东野毕御马时，上车执辔，调服车马的法度已尽；步骤驰骋，马力已尽，但仍求马不已，因此推断出其马将会逃跑。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.D（尾联“挥手自兹去，萧萧班马鸣”，是写诗人和友人挥手告别，两匹马仿佛也懂得主人的心情，萧萧长鸣，并不是友人已经离去，诗人独自听到马的嘶鸣声。）16.①依依惜别之情：“此地一为别，孤蓬万里征”，以“孤蓬”比喻友人，形象地写出了友人漂泊无定的生活，表达了诗人对友人的牵挂；“浮云游子意，落日故人情”，运用比喻的手法，将友人比作浮云，自己比作落日，生动地表现了诗人对友人的依依惜别之情。②对友人的祝福：虽然分别让人伤感，但诗人还是希望友人能在未来的生活中一切顺利。（每点3分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.（1）学而不思则罔，思而不学则殆（