2025届四川省绵阳市元三维大联考高三下学期第三次诊断性测试语文试题

2025届四川省绵阳市元三维大联考高三下学期第三次诊断性测试语文试题一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成15题。材料一：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。在文化传承发展座谈会上，习近平总书记深刻阐明“两个结合”的重大意义，指出“‘第二个结合’是又一次的思想解放，让我们能够在更广阔的文化空间中，充分运用中华优秀传统文化的宝贵资源，探索面向未来的理论和制度创新”。“第二个结合”即把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合。这一结合具有重大的历史和现实意义。从历史角度看，马克思主义传入中国后，与中华优秀传统文化相互影响、相互融合。中华优秀传统文化中“大同”社会的理想、“民为邦本”的理念等，与马克思主义的社会理想、人民立场等有相通之处，为马克思主义在中国的传播和发展提供了文化土壤。在现实层面，“第二个结合”推动了中国特色社会主义文化的繁荣发展。它使我们能够从中华优秀传统文化中汲取智慧和力量，为解决当代中国的问题提供思路和方法。例如，在社会治理方面，中华优秀传统文化中的“德法兼治”思想与马克思主义的法治观念相结合，形成了具有中国特色的社会治理模式。“第二个结合”还为我们探索面向未来的理论和制度创新提供了广阔空间。中华优秀传统文化蕴含着丰富的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范等，这些宝贵资源与马克思主义相结合，能够产生新的理论成果和制度设计，为人类文明进步作出贡献。材料二：在文化传承与创新的过程中，“第二个结合”面临着一些挑战。一方面，随着全球化的发展，西方文化的冲击不可忽视。西方文化以其强大的传播力和影响力，对中华优秀传统文化的传承和发展造成了一定的压力。一些人盲目推崇西方文化，对中华优秀传统文化缺乏深入了解和认同，这在一定程度上影响了“第二个结合”的推进。另一方面，中华优秀传统文化的传承和发展也存在一些问题。传统文化的表现形式相对陈旧，与现代社会的快节奏和多元化需求不相适应。例如，一些传统戏曲、民间艺术等，由于缺乏创新和现代包装，难以吸引年轻一代的关注。为了更好地实现“第二个结合”，我们需要采取一系列措施。首先，要加强对中华优秀传统文化的研究和阐释，深入挖掘其内涵和价值，让更多的人了解和认识中华优秀传统文化的魅力。其次，要推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。通过创新表现形式、利用现代科技手段等方式，使传统文化焕发出新的活力。例如，利用数字技术对传统文物进行展示和传播，让更多的人能够欣赏到传统文化的瑰宝。此外，还要加强国际文化交流与合作，传播中华优秀传统文化，提升中华文化的国际影响力。通过与其他国家的文化交流，我们可以吸收借鉴其他文化的优秀成果，进一步丰富和发展中华优秀传统文化，为“第二个结合”创造更好的条件。1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“第二个结合”是把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合，具有重大的历史和现实意义。B.中华优秀传统文化中的“大同”社会理想和“民为邦本”理念等，为马克思主义在中国的传播提供了文化土壤。C.西方文化的冲击是“第二个结合”面临的唯一挑战，它使一些人盲目推崇西方文化，影响了“第二个结合”的推进。D.推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，需要创新表现形式、利用现代科技手段等。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.“第二个结合”让我们能够在更广阔的文化空间中进行理论和制度创新，为人类文明进步作出贡献。B.中华优秀传统文化的传承和发展存在问题，主要是因为其表现形式陈旧，与现代社会需求完全不适应。C.加强对中华优秀传统文化的研究和阐释，就能让更多的人了解和认识其魅力，实现“第二个结合”。D.只要加强国际文化交流与合作，就能提升中华文化的国际影响力，为“第二个结合”创造条件。3.下列选项中，最能体现“第二个结合”在社会治理方面应用的一项是（3分）A.某社区开展“邻里互助”活动，弘扬中华传统美德。B.某企业采用现代管理理念，提高生产效率。C.某城市结合“德法兼治”思想和法治观念，创新社会治理模式。D.某学校开展传统文化教育活动，培养学生的文化素养。4.请简要概括材料二指出的“第二个结合”面临的挑战及应对措施。（4分）5.请结合材料，谈谈你对“第二个结合”的理解。（4分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成69题。《麦浪》在那片广袤的田野上，麦浪滚滚。微风拂过，麦浪像绿色的海洋，泛起层层涟漪。老周站在田埂上，望着眼前的麦浪，脸上露出了欣慰的笑容。他是这片土地的主人，一辈子都与土地打交道。从年轻时的意气风发，到如今的两鬓斑白，他把自己的青春和汗水都奉献给了这片土地。“爹，今年的麦子长得真好。”儿子小周从后面走了过来，兴奋地说道。“是啊，风调雨顺，是个丰收年。”老周点了点头，眼神中透露出一丝自豪。小周看着父亲，心中涌起一股复杂的情感。他从小在这片土地上长大，对土地有着深厚的感情。但随着时代的发展，他也渴望走出这片田野，去外面的世界闯荡一番。“爹，我想出去打工。”小周终于鼓起勇气说出了自己的想法。老周的笑容瞬间凝固了，他转过身，看着儿子，眼中满是惊讶和不解。“出去打工？这地咋办？”老周问道。“我可以把地转包给别人，现在农村土地流转政策挺好的。”小周解释道。老周沉默了许久，他知道儿子有自己的想法和追求，他不想束缚儿子的发展。但这片土地是他的根，是他生命的一部分，他舍不得离开。“爹，你也别太辛苦了，现在农业也可以搞现代化，不一定非要自己守着这几亩地。”小周继续劝说道。老周缓缓地叹了口气，说道：“儿啊，这地我种了一辈子，对它有感情了。不过，你要是想出去闯闯，爹不拦你。”小周听了父亲的话，心中既感动又愧疚。他知道父亲为了这片土地付出了太多，而自己却要离开。几天后，小周收拾好行李，准备出发。老周默默地帮他提着行李，送他到村口。“到了外面，要照顾好自己，遇到困难就回来。”老周叮嘱道。小周点了点头，眼中闪烁着泪花。“爹，你也要照顾好自己，有空我会回来看你的。”看着儿子远去的背影，老周心中五味杂陈。他转身回到田野，望着那依旧滚滚的麦浪，心中暗暗发誓，一定要守好这片土地。时光荏苒，几年过去了。小周在外面的世界经历了风风雨雨，有了自己的事业。但他始终没有忘记家乡的那片麦浪，没有忘记父亲。这一年，小周回到了家乡。当他再次看到那片麦浪时，心中涌起一股亲切感。他发现，田野变了，变得更加现代化了。村里引进了先进的农业技术和设备，土地得到了更合理的利用。“爹，没想到家乡变化这么大。”小周兴奋地对父亲说道。“是啊，现在国家政策好，农业也在不断发展。”老周笑着说道。小周看着父亲，心中有了一个新的想法。“爹，我想回来和你一起搞农业，把咱们的土地经营得更好。”老周听了儿子的话，眼中闪过一丝惊喜。“好啊，咱们爷俩一起干。”从此，小周和老周一起在田野上忙碌着。他们利用自己的知识和经验，不断探索新的农业发展模式。那片麦浪，依旧在微风中翻滚，见证着他们的努力和奋斗。6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说以“麦浪”为线索，贯穿全文，既象征着老周对土地的热爱和坚守，也见证了时代的发展和变迁。B.老周和小周对于土地的不同态度，反映了两代人在观念上的差异，也体现了时代发展对人们思想的影响。C.小说通过细腻的心理描写，生动地展现了老周和小周在面对土地和未来选择时的复杂情感。D.小说结尾小周决定回来和父亲一起搞农业，这一情节过于突兀，不符合人物的性格发展逻辑。7.请简要分析老周这一人物形象。（5分）8.小说中多次描写麦浪，有什么作用？（5分）9.小说反映了怎样的主题？请结合文本简要分析。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。《贞观政要·任贤》（节选）房玄龄，齐州临淄人也。初仕隋，为隰城尉。坐事，除名徙上郡。太宗徇地渭北，玄龄杖策谒于军门。太宗一见，便如旧识，署渭北道行军记室参军。玄龄既遇知己，遂罄竭心力。是时，贼寇每平，众人竞求金宝，玄龄独先收人物，致之幕府，及有谋臣猛将，与之潜相申结，各致死力。贞观三年，拜太子少师，固让不受，摄太子詹事，兼礼部尚书。明年，代长孙无忌为尚书左仆射，改封魏国公，监修国史。玄龄既任总百司，虔恭夙夜，尽心竭节，不欲一物失所。闻人有善，若己有之。明达吏事，饰以文学，审定法令，意在宽平。不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔疏贱。论者称为良相焉。十三年，加太子少师。玄龄自以一居端揆十有五年，频抗表辞位，优诏不许。太宗将伐辽东，命玄龄京城留守，手诏曰：“公当萧何之任，朕无西顾之忧矣。”军戎器械，战士粮廪，并委令处分发遣。玄龄屡上言敌不可轻，尤宜诫慎。寻与中书侍郎褚遂良受诏重撰《晋书》。二十一年，太宗幸翠微宫，授司农卿李纬户部尚书。时玄龄留守京城，会有自京师来者，太宗问曰：“玄龄闻李纬拜尚书，如何？”对曰：“玄龄但云李纬好髭须，更无他语。”太宗遽改授纬洛州刺史。其为当时准的如此。二十三年，驾幸玉华宫，时玄龄旧疾发，诏令卧总留台。及渐笃，追赴宫所，乘担舆入殿，将至御座乃下。太宗对之流涕，玄龄亦感咽不能自胜。敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。后疾增剧，遂凿苑墙开门，累遣中使候问。上又亲临，握手叙别，悲不自胜。皇太子亦就之与之诀。寻薨，年七十。废朝三日，册赠太尉、并州都督，谥曰文昭，给东园秘器，陪葬昭陵。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.玄龄既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令/意在宽平/B.玄龄既任/总百司虔恭/夙夜尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事/饰以文学/审定法令/意在宽平/C.玄龄既任总百司/虔恭夙夜/尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事饰/以文学审定法令/意在宽平/D.玄龄既任/总百司虔恭/夙夜尽心竭节/不欲一物失所/闻人有善/若己有之/明达吏事饰/以文学审定法令/意在宽平/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“坐事”指因事获罪，在古代，官员可能因为各种事情而获罪，如贪污、失职等。B.“太子少师”是古代官职名，负责教导太子，与“太子少傅”“太子少保”合称“三少”。C.“中书侍郎”是中书省的副职官员，负责协助中书令处理政务，地位较为重要。D.“薨”在古代指诸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主等。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.房玄龄初仕隋朝，后遇太宗，便一心辅佐。他在贼寇平定后，先收罗人才，为太宗招揽了不少谋臣猛将。B.房玄龄担任尚书左仆射后，尽职尽责，审定法令时意在宽平，用人不苛求完备，被论者称为良相。C.太宗伐辽东时，命房玄龄留守京城，将军戎器械、战士粮廪等事务都交给他处理，对他十分信任。D.房玄龄病重时，太宗亲自前往探望，悲不自胜。房玄龄去世后，太宗废朝三日，给予他很高的礼遇。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）不以求备取人，不以己长格物，随能收叙，无隔疏贱。（2）敕遣名医救疗，尚食每日供御膳。若微得减损，太宗即喜见颜色；如闻增剧，便为改容凄怆。14.房玄龄为什么被论者称为良相？请简要概括。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1516题。《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联描绘了一幅极其阔大的秋景图，“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，通过多种意象，营造了一种雄浑悲凉的氛围。B.颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，从空间和时间的角度，写出了秋天的萧瑟和长江的奔腾不息，意境深远。C.颈联“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，诗人将个人的身世之感与秋景相结合，抒发了自己漂泊异乡、年老多病的孤独寂寞之情。D.尾联“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”，诗人直接抒发了自己的悲愤之情，“艰难苦恨”概括了诗人一生的遭遇，“新停浊酒杯”则表现了诗人戒酒的决心。16.这首诗被后人誉为“古今七言律诗之冠”，请结合全诗简要分析其艺术特色。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中，孔子认为“__________，__________”，这是学习与思考的辩证关系。（2）苏轼《赤壁赋》中，“__________，__________”两句，通过描写箫声的哀怨、悲凉，表现了客人的悲伤情绪。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“__________，__________”两句，借历史典故，表达了对英雄人物的缅怀和对国家命运的忧虑。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成1820题。在数字化时代，信息传播的速度和范围都得到了极大的提升。然而，这也带来了一些问题，比如虚假信息的泛滥。虚假信息就像一颗毒瘤，侵蚀着社会的信任和稳定。为了应对虚假信息，我们需要加强媒体素养教育。媒体素养教育可以帮助人们提高对信息的辨别能力，让人们学会从海量的信息中筛选出真实可靠的信息。同时，媒体素养教育还可以培养人们的批判性思维，让人们不盲目相信和传播信息。此外，技术手段也可以在一定程度上遏制虚假信息的传播。例如，利用人工智能技术对信息进行识别和筛选，及时发现和处理虚假信息。一些社交媒体平台也可以通过设置举报机制，让用户参与到虚假信息的治理中来。但是，仅仅依靠技术手段是不够的，还需要加强法律法规的建设。政府应该制定相关的法律法规，对虚假信息的传播者进行严厉的处罚，以起到威慑作用。同时，还应该加强对媒体和互联网企业的监管，确保他们遵守法律法规，不传播虚假信息。18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A.虚假信息的泛滥不仅影响了人们的正常生活，也对社会的稳定和发展造成了威胁。B.虚假信息的泛滥不仅对社会的稳定和发展造成了威胁，也影响了人们的正常生活。C.虚假信息的泛滥既影响了人们的正常生活，又对社会的稳定和发展造成了威胁。D.虚假信息的泛滥既对社会的稳定和发展造成了威胁，又影响了人们的正常生活。19.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.利用人工智能技术对信息进行识别和筛选，及时发现和处理虚假信息。一些社交媒体平台也可以通过设置举报机制，让用户参与到虚假信息的治理中来。B.利用人工智能技术对信息进行识别和筛选，及时发现和处理虚假信息。一些社交媒体平台也可以通过设置举报机制，让用户参与到治理虚假信息的工作中来。C.利用人工智能技术对信息进行识别和筛选，及时发现和处理虚假信息。一些社交媒体平