2015年上海闸北区高三语文一模试卷及答案

2015年上海闸北区高三语文一模试卷及答案一、积累应用（10分）1.按要求填空。（5分）（1）可堪孤馆闭春寒，。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）（2），不如登高之博见也。（荀子《劝学》）（3）李白《登金陵凤凰台》中“，”两句，把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来，用以表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索。2.按要求选择。（5分）（1）下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（）（3分）A.“风物长宜放眼量”，祖国山水秀美壮丽，可以陶冶性情，愉悦身心，我们在闲暇时可以多去各地走一走，亲近自然，了解社会。B.“靡不有初，鲜克有终”，对党员干部来说，走好为官从政的第一步很重要，但守住初心，自始至终坚守住党员干部清正廉洁的底线，则更为重要。C.“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，变革是发展的永恒推动力，无论是个人还是民族、国家，都要努力冲破思想的藩篱，勇于创新。D.“桃李不言，下自成蹊”，他通过自身的实际行动，以高尚师德、人格魅力和学识风范影响着他的学生，感动着无数人，也因此获得了无数赞誉。（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（2分）鲁迅被誉为“民族魂”。他的一生，，，，。①对民族命运的深刻洞察②对国家前途的深切关注③对现实问题的深入剖析④对民众苦难的深情悲悯A.①②③④B.②①④③C.③④①②D.④③②①二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成第37题。（16分）①“江南”是一个不断变化的历史地理概念。在秦汉之际，它主要指长江中游的南部地区，大致相当于今天湖北的南部和湖南的北部。到了魏晋南北朝时期，“江南”的范围有所扩大，包括了长江下游的南部地区，也就是今天的江苏南部、浙江北部和安徽东南部等地。唐宋以后，“江南”逐渐成为一个经济文化意义上的区域概念，主要指长江三角洲地区，包括今天的上海、江苏南部、浙江北部和安徽东南部等经济发达、文化繁荣的地区。②从自然地理的角度来看，江南地区具有独特的地理特征。它地处长江中下游平原，地势平坦，河网密布，湖泊众多，气候温暖湿润，雨量充沛，是典型的亚热带季风气候。这种自然环境非常适合农业生产，尤其是水稻种植。江南地区很早就成为了中国重要的粮食产区，有“鱼米之乡”的美誉。③江南的文化底蕴深厚。在文学艺术方面，江南地区涌现出了许多杰出的文学家、诗人、画家和书法家。比如，东晋的王羲之、王献之父子，他们的书法作品被誉为“天下第一行书”和“天下第二行书”；唐代的杜牧、韦庄等诗人，他们的诗作描绘了江南的美丽风光和风土人情；宋代的苏轼、李清照等词人，他们的词作风格各异，展现了江南的婉约之美和豪放之情。在绘画方面，江南画派以其独特的艺术风格和表现手法，在中国绘画史上占有重要地位。此外，江南地区的戏曲、音乐、舞蹈等艺术形式也丰富多彩，如越剧、昆曲等，它们以其优美的唱腔和精湛的表演艺术，深受人们的喜爱。④江南的园林艺术更是独树一帜。江南园林以小巧玲珑、精致典雅著称，注重自然景观与人文景观的融合，追求“虽由人作，宛自天开”的艺术境界。苏州的拙政园、留园，无锡的寄畅园等都是江南园林的代表作品。这些园林巧妙地运用了假山、池塘、花木、亭台楼阁等元素，营造出了宁静、优雅、富有诗意的园林景观，体现了江南地区独特的审美情趣和文化品位。⑤江南的民俗文化也十分丰富。江南地区有许多独特的节日习俗，如春节的舞龙舞狮、元宵节的赏灯猜谜、端午节的赛龙舟等。这些习俗不仅具有浓厚的地方特色，还承载着江南人民的历史记忆和文化传统。此外，江南的饮食文化也别具一格，以清淡、鲜美、精致著称，有许多著名的美食，如苏州的糕团、无锡的酱排骨、杭州的西湖醋鱼等。⑥然而，随着时代的发展和城市化进程的加快，江南地区也面临着一些问题。一方面，城市的扩张和工业化的发展导致了自然生态环境的破坏，一些河流湖泊受到污染，湿地面积减少，影响了江南地区的生态平衡。另一方面，传统文化的传承和保护也面临着挑战，一些传统的手工艺、民俗文化等逐渐被人们遗忘，需要采取有效的措施加以保护和传承。⑦尽管如此，江南地区依然以其独特的魅力吸引着人们。它既是一个自然景观优美的地方，也是一个文化底蕴深厚的区域。在未来的发展中，江南地区应该在保护自然生态环境和传承传统文化的基础上，不断创新和发展，实现经济、文化和生态的协调发展，让“江南”这个美丽的名字继续闪耀在历史的长河中。3.第①段中说“江南”是一个不断变化的历史地理概念，其变化表现在哪些方面？请简要概括。（3分）4.江南地区的自然地理特征对其农业生产有哪些影响？（3分）5.从全文看，江南地区的文化魅力体现在哪些方面？（4分）6.第⑥段中提到江南地区面临的问题，对表达文章主旨有什么作用？（3分）7.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章从历史地理、自然地理、文化等多个角度介绍了江南地区，展现了其丰富的内涵。B.江南园林注重自然与人文的融合，追求“虽由人作，宛自天开”的境界，体现了江南独特的审美情趣。C.江南的民俗文化丰富多样，承载着江南人民的历史记忆和文化传统，具有浓厚的地方特色。D.文章认为江南地区在未来的发展中，只要保护好自然生态环境和传统文化，就能实现经济、文化和生态的协调发展。（二）阅读下文，完成第811题。（17分）父亲的秘密①假期里，我回到了久别的山村老家。家乡的一切都令我感到亲切。踏上松软的泥土，闻着空气中散发的泥土清香，我仿佛又回到了童年。②一天傍晚，我和父亲坐在院子里乘凉。父亲抽着烟，望着远方，似乎在沉思。我打破沉默，和父亲聊起了村里的变化。父亲感慨地说：“这些年，村里变化可真大啊！”③接着，父亲给我讲起了他年轻时的一些事情。他说，那时候，家里很穷，为了供我和弟弟上学，他不得不拼命干活。有一年夏天，家里的庄稼急需浇水，可是村里的灌溉设备出了问题，要等几天才能修好。父亲看着干涸的土地和枯萎的庄稼，心急如焚。④一天夜里，父亲决定去邻村的一条小河里挑水浇地。那条小河离我们村有好几里地，而且路很难走。父亲拿着两个水桶，借着月光，深一脚浅一脚地向小河走去。到了小河边，父亲发现河水也不多了，而且河岸很陡。为了多挑点水，父亲小心翼翼地站在河岸上，尽量把水桶伸到河水里。⑤就在父亲挑着水往回走的时候，意外发生了。他不小心踩空了，摔倒在地上，水桶里的水泼了一半，膝盖也擦破了皮。父亲顾不上疼痛，爬起来又去挑水。等他挑着水回到家时，天已经蒙蒙亮了。⑥第二天，父亲又早早地去挑水了。就这样，父亲连续挑了几天水，终于把家里的庄稼救活了。可是，父亲的膝盖却因为伤口感染，肿得很厉害。我问父亲为什么不告诉我们，父亲说：“你们还小，告诉你们只会让你们担心，我自己能挺过去。”⑦听着父亲的讲述，我的眼睛湿润了。我突然发现，父亲的膝盖上有一道明显的伤疤。父亲看到我在看他的膝盖，笑着说：“这道伤疤就是那段日子留下的纪念。”⑧父亲还告诉我，其实在他年轻的时候，还有一个秘密。有一次，他在山上砍柴时，遇到了一只受伤的小鹿。小鹿的腿受了伤，无法行走。父亲看到小鹿可怜的样子，不忍心丢下它，就把它带回了家。父亲精心地照顾小鹿，给它治伤，喂它食物。等小鹿的伤好了以后，父亲又把它放回了山林。⑨我问父亲为什么不把这件事告诉我们，父亲说：“这只是一件小事，不值得一提。而且，保护野生动物是我们每个人的责任，我只是做了我应该做的。”⑩看着父亲那饱经沧桑的脸，我心中充满了敬意。父亲用他的行动，默默地诠释着爱与责任。这些看似平凡的故事，却蕴含着父亲伟大的人格。8.请用简洁的语言概括父亲的两件事。（4分）9.第③段中“心急如焚”一词表现了父亲怎样的心情？请结合上下文分析。（3分）10.第⑦段中“我的眼睛湿润了”的原因是什么？（4分）11.文章以“父亲的秘密”为题，有什么作用？（5分）（三）阅读下面的诗歌，完成第1214题。（8分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。12.这首诗描绘了一幅怎样的山居秋夜图？请简要概括。（3分）13.请从动静结合的角度赏析“明月松间照，清泉石上流”这两句诗。（3分）14.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.首联点明了时间、地点和季节，“空山”二字营造出一种空灵、清幽的氛围。B.颔联和颈联分别从视觉和听觉的角度描绘了山居秋夜的美景，富有画面感。C.尾联表达了诗人对山居生活的喜爱和对官场的厌倦之情。D.这首诗语言清新自然，意境优美，体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。（四）阅读下文，完成第1520题。（18分）①周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为三横，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。②乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。15.写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）为乡里所患（）（2）实冀三横唯余其一（）（3）具以情告（）（4）亦何忧令名不彰邪（）16.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？17.第①段中“或说处杀虎斩蛟”的原因是什么？请用自己的话概括。（3分）18.周处的转变给了你怎样的启示？（3分）19.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.周处年轻时“凶强侠气”，被乡里人视为祸患，与蛟、虎并称“三横”。B.周处杀虎斩蛟后，听到乡里人相互庆贺，才意识到自己被人们厌恶，从而有了改过自新的想法。C.周处找到二陆后，清河鼓励他只要立志，就不必担心不能显扬好名声。D.周处最终成为忠臣，说明他完全改变了自己的性格，不再有“凶强侠气”的一面。20.本文在塑造周处这一人物形象时，运用了哪些表现手法？请结合文章内容简要分析。（3分）（五）阅读下文，完成第2125题。（12分）与高司谏书欧阳修修顿首再拜，白司谏足下：某年十七时，家随州，见天圣二年进士及第榜，始识足下姓名。是时予年少，未与人接，又居远方，但闻今宋舍人兄弟，与叶道卿、郑天休数人者，以文学大有名，号称得人。而足下厕其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下不知何如人也。其后更十一年，予再至京师，足下已为御史里行，然犹未暇一识足下之面。但时时于予友尹师鲁问足下之贤否。而师鲁说足下：“正直有学问，君子人也。”予犹疑之。夫正直者，不可屈曲；有学问者，必能辨是非。以不可屈之节，有能辨是非之明，又为言事之官，而俯仰默默，无异众人，是果贤者耶？此不得使予之不疑也。自足下为谏官来，始得相识。侃然正色，论前世事，历历可听，褒贬是非，无一谬说。噫！持此辩以示人，孰不爱之？虽予亦疑足下真君子也。是予自闻足下之名及相识，凡十有四年而三疑之。今者推其实迹而较之，然后决知足下非君子也。前日范希文贬官后，与足下相见于安道家。足下诋诮希文为人。予始闻之，疑是戏言；及见师鲁，亦说足下深非希文所为，然后其疑遂决。希文平生刚正、好学、通古今，其立朝有本末，天下所共知。今又以言事触宰相得罪。足下既不能为辨其非辜，又畏有识者之责己，遂随而诋之，以为当黜，是可怪也。夫人之性，刚果懦软，禀之于天，不可勉强。虽圣人亦不以不能责人之必能。今足下家有老母，身惜官位，惧饥寒而顾利禄，不敢一忤宰相以近刑祸，此乃庸人之常情，不过作一不才谏官尔。虽朝廷君子，亦将闵足下之不能，而不责以必能也。今乃不然，反昂然自得，了无愧畏，便毁其贤，以为当黜，庶乎饰己不言之过。夫力所不敢为，乃愚者之不逮；以智文其过，此君子之贼也。前日足下在安道家，召予往论希文之事。时坐有他客，不能尽所怀。故辄布区区，伏惟幸察。不宣。修再拜。21.写出下列加点词在句中的意思。（4分）（1）而足下厕其间（）（2）予固疑足下不知何如人也（）（3）侃然正色（）（4）庶乎饰己不言之过（）22.把下列句子翻译成现代汉语。（5分）以不可屈之节，有能辨是非之明，又为言事之官，而俯仰默默，无异众人，是果贤者耶？23.欧阳修对高司谏的态度经历了怎样的变化？请简要概括。（2分）24.欧阳修认为高司谏“非君子”的理由是什么？请结合文章内容分析。（3分）25.本文在写作上有何特点？请简要分析。（3分）三、写作（70分）26.有人说：“人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”也有人说：“人生的目标就像一座灯塔，指引着我们前进的方向，没有目标的人生是没有意义的。”你对这两种观点有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。2015年上海闸北区高三语文一模试卷答案一、积累应用（10分）1.（5分）（1）杜鹃声里斜阳暮（2）吾尝跂而望矣（3）吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘2.（5分）（1）（3分）A（“风物长宜放眼量”意思是对一切风光景物要放开眼界去衡量，语境中说的是去各地走一走亲近自然，用此句不恰当。）（2）（2分）B二、阅读（70分）（一）（16分）3.（3分）在秦汉之际，主要指长江中游的南部地区；魏晋南北朝时期，范围扩大到长江下游的南部地区；唐宋以后，成为经济文化意义上的区域概念，主要指长江三角洲地区。4.（3分）地势平坦、河网密布、湖泊众多、气候温暖湿润、雨量充沛的自然环境，非常适合农业生产，尤其是水稻种植，使江南地区很早就成为中国重要的粮食产区。5.（4分）文学艺术方面，涌现出许多杰出人才，作品风格多样；园林艺术独树一帜，体现独特审美情趣和文化品位；民俗文化丰富，节日习俗和饮食文化别具一格。6.（3分）指出江南地区面临的问题，引发人们对江南未来发展的思考，强调在发展过程中要重视保护自然生态和传统文化，使文章主旨更具现实意义和深度。7.（3分）D（“只要……就……”表述过于绝对，实现经济、文化和生态的协调发展需要多方面的努力。）（二）（17分）8.（4分）一是父亲为救庄稼，夜里去邻村小河挑水，膝盖受伤；二是父亲在山上砍柴时救了一只受伤的小鹿，精心照顾后放回山林。9.（3分）表现了父亲看到庄稼急需浇水却因灌溉设备问题无法及时浇水时焦急、担忧的心情。10.（4分）一是被父亲为了家庭默默承受辛苦和伤痛的行为所感动；二是对父亲多年来独自承担这些而自己却不知情的愧疚。11.（5分）①设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；②“秘密”是文章的线索，贯穿全文；③通过父亲的秘密，展现父亲的伟大人格，表达了作者对父亲的敬意。（三）（8分）12.（3分）描绘了一幅空山新雨、明月松间、清泉石上、浣女归竹、渔舟莲动的山居秋夜图，展现出清新、宁静、优美的意境。13.（3分）“明月松间照”是静态描写，描绘了皎洁的月光透过松树的枝叶洒下的静谧画面；“清泉石上流”是动态描写，写出了清澈的泉水在石头上潺潺流淌的情景。动静结合，以动衬静，营造出清幽、空灵的意境。14.（2分）C（尾联没有表达对官场的厌倦之情，主要表达了诗人对山居生活的喜爱和愿意留居山中的情感。）（四）（18分）15.（4分）（1）担忧，忧虑（2）希