2026语文新教材 19肥皂泡教学课件

肥皂泡冰心学习目标1.认识“剩、和”等10个生字，读准多音字“和”，会写“皂、泡”等12个生字，会写“肥皂泡、种类”等11个词语。2.能有感情地朗读课文，清晰描述吹肥皂泡的过程。3.运用联系生活经验等方法理解难懂的句子。4.体会作者由肥皂泡产生的丰富想象，并能发挥想象说出肥皂泡还有哪些去处。新课导入童年时光总是伴随着各种各样有趣的游戏，你最爱玩的游戏是什么呢？新课导入有一位大作家把她童年时最喜欢玩的游戏写成了一篇文章，一起去体验她童年的游戏。初步了解玩肥皂泡经历1.初读课文自由朗读课文，读准字音，读通句子，对生字多读几遍。初步了解玩肥皂泡经历2.字词反馈剩下和弄软悠悠若娇软脆薄颤巍巍山巅婴儿shèng

huòyōuruòjiāobáochàn

wēi

diānyīng初步了解玩肥皂泡经历2.字词反馈和hé和睦、和解hèhuóhuò和诗和面和药初步了解玩肥皂泡经历3.整体感知课文内容第1自然段：写作者自己小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。第2自然段：写母亲总是在下雨时节教“我们”吹肥皂泡。第3自然段：写做肥皂水和吹肥皂泡的过程。第4自然段：写肥皂泡美丽奇妙的样子和孩子们吹肥皂泡时的状态。第5自然段：写由肥皂泡产生的美好想象。运用学过的概括段意的方法概括每个自然段的段意。初步了解玩肥皂泡经历3.整体感知课文内容默读课文，思考作者围绕“肥皂泡”写了哪些内容？初步了解玩肥皂泡经历冰心小时候常在哪里吹肥皂泡？廊子一起吹吹肥皂泡1.探究吹肥皂泡的方法自由朗读第3自然段，找出表示顺序的词语。一起吹吹肥皂泡1.探究吹肥皂泡的方法一起吹吹肥皂泡1.探究吹肥皂泡的方法冰心是怎么吹肥皂泡的？放、加、和弄、蘸、吹、提、扇送一起吹吹肥皂泡我轻轻地吹起这个肥皂泡，把它放在眼前，望着它，它也望着我。我慢慢地吹起、轻轻地一提、再轻轻地扇送小心翼翼地呵护着一起吹吹肥皂泡用自己的话说说“我”吹肥皂泡的过程。首先……然后……再……（最后）……一起吹吹肥皂泡2.感受肥皂泡的特点冰心用这样的方法吹出了怎样的肥皂泡？轻圆的软悠悠空中飘游又大又圆、轻软的肥皂泡一起吹吹肥皂泡朗读课文第4自然段，思考：这一自然段共有几句话？分别写的是什么？一起吹吹肥皂泡

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。写出了在阳光的照射下，肥皂泡表面呈现出丰富的、灵动的色彩。结合教材插图理解“五色的浮光”和“乱转”的意思。一起吹吹肥皂泡

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。运用拆解法，理解“轻清透明”的意思。轻

清

透明++分量小洁净能透过光线说明肥皂泡分量轻又透明干净。一起吹吹肥皂泡若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。圈出这两句话中难理解的词，运用多种方法来理解。玲珑

娇软+精巧细致柔美轻柔用来形容泡泡精巧轻柔。拆解法一起吹吹肥皂泡若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。想象到光在颤巍巍的肥皂泡上不断变化着的样子。结合生活经验一起吹吹肥皂泡想象一下：这美丽的泡泡飞得又高又远，作者希望这些泡泡飞到哪里去？一起吹吹肥皂泡还有哪些人、哪些事物、哪些地方，需要我们送去温暖、光明与希望？假如你就是肥皂泡，你会带着梦想和希望飞到哪儿？书写生字写好这些字需要注意些什么？上下结构皂

悠

若

婴

希半包围结构透左右结构剩

碗

娇

扯

仰独体字串课堂小结

这节课主要围绕《肥皂泡》展开学习，先是了解了作者冰心，接着初读课文，掌握了生字词，还整体感知了课文内容，明确了作者围绕肥皂泡所写的几个方面。然后详细学习了吹肥皂泡的方法和肥皂泡的特点，最后进行了生