2026年中考语文二轮复习专题24：八上古诗词+文言文对比阅读精练（练习）原卷版

PAGE1备战2026年中考语文一轮复习古代诗歌阅读（全国通用）专题24：八上古诗词+文言文对比阅读精练一、（2025·河北·一模）阅读下面的诗文，完成问题。【甲】野望东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】_________（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。【丙】武昌九曲亭记（节选）子瞻迁于齐安①，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂陁蔓延，涧谷深密，中有浮图②精舍③，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。山中有二三子，好客而喜游。闻子瞻至，幅巾迎笑，相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。【注释】①齐安：古郡名，即黄州。这篇文章作于公元1082年（元丰五年）。②浮图：梵语，指佛寺。③精舍：僧人住所。1．【乙】文节选自课文《》，作者欧阳修与【丙】文中的“子瞻”（即北宋文学家）同属于“唐宋八大家”。2．解释下列句中的加点词。（1）相顾无相识

（2）依山临壑（3）意适忘反3．用现代汉语翻译下面句子。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。4．【甲】【乙】【丙】三篇诗文由山色之景入情。【甲】诗颔联、颈联以结合的手法表现出一幅安乐祥和的田园秋景图，尾联笔锋一转抒发了之情；【乙】文表达了之乐；【丙】文先绘山水，再叙人情，由景及人，“”四字足以体现出子瞻在齐安的愉悦洒脱之情。5．【丙】文首句提及“子瞻迁于齐安”，请结合文意分析他能够“居齐安三年，不知其久也”的原因。二、（24-25八年级上·河北邢台·期中）阅读下面的诗文，完成问题。【甲】

野望

王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依，树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。【乙】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》吴均【丙】仆①去月谢病，还觅②薜萝。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，③幽岫含云，深溪蓄④翠。蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英⑤相杂，绵绵成韵。既素重幽居⑥，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资于斯已办仁智所乐岂徒语哉！《与顾章书》吴均【注释】①去月：上月。②薜萝：一种山中生长的藤本植物，这里代指隐居的地方。③幽岫：幽深的山穴。④翠；绿水。⑤英英：同“嘤嘤”象声词。⑥幽居：隐居6．划分下列句子的结构，划分3处。山谷所资于斯已办仁智所乐岂徒语哉7．解释下列句子中加点的词语。（1）任意东西

东西：（2）徙倚欲何依

徙倚：（3）互相轩邈

邈：（4）既素重幽居

素：8．把下列句子翻译成现代汉语。（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（2）既素重幽居，遂葺宇其上。9．下列选项中正确的一项是（

）A．甲文中“牧人驱犊返，猎马带禽归”两句写人，写静景、近景，表现了农家人归家的喜悦之情。B．乙文篇幅虽短，却很讲究章法。先写山，后写水，由远及近，层层推进，描绘出富春江的山水美景。C．吴均的《与朱元思书》《与顾章书》《与傅雷家书》并称“吴均三书”。D．丙文中的“蝉吟鹤唳，水响猿啼”与乙文中的“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”有异曲同工之妙，以声衬景，衬托山林的幽静。10．甲、乙、丙三文在情感上有相同的地方，也有不同之处，请写出作者在三篇文章中情感的异同。11．乙、丙两文都运用了“化静为动”的手法，请找出相关语句并加以简要分析。三、（24-25九年级上·上海徐汇·期中）阅读下列古诗文，完成各题。【甲】黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。【乙】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【丙】①马后①闻得元府库输其货宝至京师，问太祖曰：“得元府库②何物?”太祖曰：“宝货耳。”②后曰：“元有是宝，何以不能守而失之?盖货财非宝，抑帝王自有宝也。”太祖曰：“皇后有意，朕知之矣，但谓以得贤为宝耳。”后曰：“妾每见人家产业厚则骄生，时命顺则逸生，家国不同，其理无二。故世传技巧为丧国斧斤，珠玉为荡心鸩毒③，诚战是言。但得贤才，朝夕启沃④，共保天下，即大宝也。”【注释】①马后：明太祖朱元璋的皇后马氏。②府库：收藏文书财物和兵器的地方。③鸩毒：毒酒。④启沃：谓竭诚开导，辅佐君王。12．【甲】诗中的“萋萋”形容，《醉翁亭记》一文中“”一词意思与之相似。13．【乙】文选自课文，作者是学派代表人物。14．解释下列句中的加点词。（1）得元府库何物()

（2）珠玉为荡心鸩毒()15．对【丙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（

）A．货物财宝不是宝贝，要阻止帝王有自己的宝贝。B．货物财宝不是宝贝，或许帝王自己是有宝贝的。C．货物财宝不值得珍惜，要阻止帝王有自己的宝贝。D．货物财宝不值得珍惜，或许帝王自己是有宝贝的。16．【乙】【丙】两文都涉及到“人才”的话题。【乙】文第①段通过列举六个历史人物，阐释了的道理。【丙】文马后口中的“贤才”就是【乙】文第②段中“”。17．【乙】文第②段作者从个人谈到国家，得出了“生于忧患死于安乐”的结论。【丙】文马后从家谈到国家，通过列举“”的现象，引出了“技巧为丧国斧斤，珠玉为荡心鸩毒”的道理，得出了的结论（用自己的话回答）。四、（24-25八年级上·河南郑州·期中）古诗文阅读，完成小题。【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。【丙】汶水①出县西南流，自入莱芜谷②，夹路连山百数里，水流多行石涧中。林藿绵蒙③，崖壁相望。或高山阻径，或回岩绝谷。凌高降深，兼惴栗之惧，危蹊断径，过悬度④之艰。未出谷十余里，有别谷在孤山，谷有清泉，泉上数丈有石穴二口，容人行。谷中林木致密，行人鲜有能至矣。又有少许山田，引灌之踪尚存……夷水⑤亦谓之“佷山北溪”，东入大江。水所经皆石山，略无土岸。其水明澈，俯视游鱼，如乘空也。旁多茂木空谷夜听之恒有清响。百鸟翔禽，哀鸣相和。逐浪游者不觉疲而忘归矣。（有删改）【注】①汶水：古水名。②莱芜谷：古山名。③林藿：树木丛林。绵蒙：浓密茂盛的样子。④过：超过。悬度：用绳索凌空穿越地形险要地区。⑤夷水：古水名。在湖北西部。18．为了更好地走进文本，发现美，需要我们解决阅读过程中的疑难字词，请你结合所提示的方法，完成下面表格。方法文言词句积累参考加点字解释查阅词典法夏水襄陵①帮助②成就③佐治④冲上、漫上⑤姓A课内迁移法回岩绝谷沿溯阻绝B字词变形法属引凄异C19．为了更好地理解文本的美，尝试着翻译下面的句子。虽乘奔御风，不以疾也。20．在疏通文意发现美的过程中，有一处理解有误，请选出来（

）A．甲文作者先总体描绘三峡概貌，接下来具体描绘三峡四季不同景象，最后将目光聚焦在山，首尾呼应。B．甲文中，作者以渔歌作结，突出三峡山高狭长的特点，渲染了秋天的凄凉肃杀。C．乙文中既有对远景的描写，也有对近景的刻画，远景雄浑壮阔，近景清新明朗。D．丙文中，作者极写夷水的清澈，环境的优美，使游览者流连忘返，忘却疲劳。21．自然之美，美在自然，美在山水。请你从下列四个句子中任选两句，根据句后提示赏析句子。①重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（描写角度）②素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。（表现手法）③征蓬出汉塞，归雁入胡天。（修辞）④大漠孤烟直，长河落日圆。（炼字）22．在发现美的旅途中，大家发现甲和丙文都是写山水风景，甲丙两文所表达的思想有何异同，请找出来并简析。五、（2025·上海普陀·三模）阅读下面诗文，完成各题【甲】钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。【乙】

爱莲说

宋

周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。【丙】

王渔洋①之风骨

民国

葛虚存渔洋先生以诗鸣海内，而风骨亦自不可及。内大臣明珠之称寿也，昆山徐司寇以金笺立幅请于先生，欲得一诗侑觞②。时先生未大显贵，怫然曰：“曲笔以媚权贵，君子不为也。”遂力辞之。先生殁后，门人私谥③为文介，洵④不愧云。见《柳南随笔》。康祺⑤按，新城⑥得谥出乾隆间特旨，自易名文简，而私谥无人复举矣。【注】①王渔洋：本名王士祯，山东新城人，清初杰出的诗人、文学家。②侑觞：劝酒或佐助饮兴。③私谥：死后由亲友门生拟定的谥号，有别于朝廷颁赐的官谥。④洵：诚然，确实。⑤康祺：清代学者。⑥新城：此处代指渔洋。23．甲诗的作者是（朝代）诗人（人名）。24．解释文中的加点词。（1）最爱湖东行不足行：（2）而风骨亦自不可及及：25．用现代汉语翻译下面的句子。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖26．甲诗乙文都有景语。下列理解和分析正确的一项是（

）A．甲诗写初春西湖之景，以早莺、新燕、乱花等意象突出了春日的清新与勃勃生机。B．乙文写作者独爱之莲，从生长环境、姿态和品质等方面揭示其遭世人冷落的原因。C．两部作品的景语皆是情语，作者通过描写眼前的景物来抒发内心或喜或悲的独特感受。D．两位作者写景语都用整句，结合对仗修辞渲染气势，强调作者对笔下景物的喜爱之情。27．丙文第一句话的表达作用是__________________________________28．王渔洋是否够得上周敦颐所说的“君子”标准？结合具体的内容，简要分析。六、（24-25八年级上·山东临沂·期中）阅读下面的诗文，完成问题。【甲】庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树，绿叶发华滋。攀条折其荣，将以遗所思。馨香盈怀袖，路远莫致之。此物何足贵，但感别经时。【乙】与朱元思书

[南朝]吴均风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。【丙】山中与裴秀才迪书①[唐]王维近腊月下，景气和畅，故山殊可过。足下方温经，猥②不敢相烦，辄便往山中，憩感配寺，与山僧饭讫而去。北涉玄灞③，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外；深巷寒犬，吠声如豹；村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔④，携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲧出水，白鸥矫⑤翼，露湿青皋，麦陇朝雒⑥，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣矣。无忽！因驮黄檗人往⑦，不一，山中人王维白。【注释】①山：指蓝田县东的蓝天山，王维有别墅在蓝田辋川。裴迪：王维好友。秀才：唐代对参加进士科考试的人的称呼。②猥：表示谦卑，我。③玄灞：玄，水色深青；灞，河流名。④曩（nǎng）昔：从前。⑤矫：张开。⑥朝雒（gòu）：清晨雄鸡的鸣叫。⑦因驮黄檗（bò）人往：托运送黄檗药的人给你捎信。29．解释【乙】【丙】两文中加点字词。①鸢飞戾天()

②窥谷忘反()③足下方温经()

④北涉玄灞()30．翻译【丙】文中划线的句子非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？31．古人写景注重绘画色彩美，仿照【乙】文示例来赏析【甲】诗。【乙】文赏析示例：“风烟俱净，天山共色”“水皆缥碧”中“共色”“缥碧”两个词将天与山与水，融于同一色彩，展现出天与山与水所构成的澄净纯粹的意境，传达出诗人面对山水时舒展、开阔的心境。32．【乙】【丙】两文构思皆有精妙之处，请细读，完善以下思维导图。《与朱元思书》一、总领全文二、两方面具体写景（1）（2）三、抒发志趣《山中与裴秀才迪书》一、明说友人忙于正事，不敢相烦。（托故未邀）二、（3）（蓄势相邀）三、预想春晨美景，约友明春来游。（直言相邀）33．同学们关于【乙】【丙】两文展开了讨论通过句子“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，我们能很直观地看出《与朱元思书》中吴均的（1）思想感情。《山中与裴秀才迪书》中王维有又怎样的心境呢？请你帮忙分析一下吧。七、（2025·福建福州·三模）古诗文阅读，完成下面小题。【甲】龟虽寿（曹操）神龟虽寿，犹有竞时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏杨，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。【乙】当汉氏之衰，豪杰并起而图天下，二袁、董、吕争为强暴，而孙权、刘备又已区区于一隅，其用兵制胜，固不足以敌曹氏，然天下终于分裂，讫魏之世，而不能一。盖尝试论之。魏武长于料事，而不长于料人。刘备有盖世之才，而无应卒之机。方其新破刘琼，蜀人未附，一日而四五惊，斩之不能禁。释此时不取，而其后遂至于不敢加兵者终其身。孙权勇而有谋，此不可以声势思喝取也。魏武不用中原之长，而与之争于舟梅之间，一日一夜，行三百里以争利。犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强。且夫刘备可以急取，而不可以缓图。孙权者可以计取而不可以势破也。魏武重发于刘备而丧其功，轻为于孙权而至于败。此不亦长于料事而不长于料人之过欤？（宋·苏轼《魏武帝论》，有删节）34．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不怜当的一项是（

）A．甲诗是一首乐府诗，“幸甚至哉，歌以咏志。”这两句是合乐时所加，与内容关系不大。B．甲诗“腾蛇乘雾，终为土灰。”道明了生命有限的道理，流露出诗人消极沮丧之感。C．乙文中，苏轼认为汉室之衰时涌现的众豪杰中，曹操的实力最为强大。D．乙文摆事实、讲道理，观点鲜明，条理清晰，文气充沛，很有说服力。35．文言字词解释加点词语方法提示解释犹有竟时使用词典选择义项意：①终结；②竟然，居然；③终于。（1）竟：（填文字）固不足以敌曹氏关联教材子固非鱼也。（《庄子与惠子游于湾梁之上》）（2）固：而不能一结合语境，形成正确的语义（3）一：方其新破刘璋使用词典选择义项方：①方圆；②当，正当；③将，将要。（4）方：（填文字）36．划分句子停顿。（划两处）孙权者可以计取而不可以势破也37．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）犯此二败以攻孙权，是以丧师于赤壁，以成吴之强。（2）此不亦长于料事而不长于料人之过欤？38．读完【甲】【乙】两文后，阿哲同学认为曹操是一位“有大志者”，但却称不上“有大智者”，你认为他说的对吗？请结合【甲】【乙】两文具体分析。八、（2025·内蒙古呼和浩特·二模）阅读下面古诗文，完成各题。【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（选自吴均《与朱元思书》）【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日③；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼英英相杂绵绵成韵。既素重⑤幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实⑥。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！（《与顾章书》）【丙】赠从弟（其二）刘桢亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。【注】①还觅薜萝：意思是正准备隐居。②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。③限日：遮挡阳光。④幽岫：幽深的山穴。⑤重：向往。⑥竹实：竹米，状如小麦。隐士所食之物。39．解释下列句中加点的词语。（1）猛浪若奔

（2）窥谷忘反

（3）蝉吟鹤唳

（4）岂徒语哉40．为文中画波浪线部分断句（限断两处）。水响猿啼英英相杂绵绵成韵41．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）鸢飞戾天者，望峰息心。（2）山谷所资，于斯已办。42．甲乙两文作者均使用了借景抒情的方法，表达的情感也类似，请你写出他们的情感。丙诗在写法与表达的思想感情上与甲乙不同，请你写出丙诗的独特之处。九、（24-25八年级上·湖北孝感·阶段练习）阅读下面古诗文，完成各题。【甲】《梁甫行》曹植八方各异气，千里殊风雨。剧哉边海民，寄身于草野。妻子象禽兽，行止依林阻。柴门何萧条，狐兔翔我宇。【乙】《得道多助，失道寡助》天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【丙】《管子》（节选）凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚①以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵②上犯禁③，凌上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国必贫。是以善为国者必先富民然后治之。【注释】①奚：疑问代词，相当于“何”。②陵：侵凌。③犯禁：触犯禁令。43．下列对句中词语解释不正确的一项是（

）A．狐兔翔我宇

翔：自在地行走B．池非不深也

池：护城河C．委而去之

委：委屈D．民贫则危乡轻家

轻：不看重44．下列句中加点词翻译相同的一项（

）A．以天下之所顺

凡治国之道B．固国不以山溪之险奚

以知其然也C．委而去之

而乱国必贫D．然而不胜者

是以善为国者必先富民然后治之45．用“/”给下列句子断句（段两处）是以善为国者必先富民然后治之。46．将下列句子翻译成现代汉语（1）天时不如地利，地利不如人和。（2）民富则易治也，民贫则难治也。47．【甲】诗中“”印证【丙】文中“乱国必贫”这句话，【乙】【丙】两文都论述了（用【丙】文中的四字短语概括），都强调了人的重要性。但两文论述的重点不同，【乙】文强调要（用原文中的两个字概括），【丙】文强调要（用原文中的两个字概括）。十、（2025·吉林通化·模拟预测）阅读下面材料，完成各题。有人说，陶渊明是政治的弃儿，选择归隐是无奈之举；有人说，陶渊明在田园浪漫生活中内心也隐伏着一种痛……下面就让我们通过作品走近他。材料一：饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。材料二：桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。材料三陶潜传（节选）陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。素简贵，不私事上官。郡遣督邮至县，吏白应束带见之。潜叹曰：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”义熙二年解印去县乃赋《归去来兮辞》。48．解释加点词在文中的意思。（1）便要还家

（2）博学善属文49．用“/”给材料三中画波浪线的句子断句。（限断两处）义熙二年解印去县乃赋《归去来兮辞》。50．翻译材料三中画横线的句子。颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。51．王安石曾赞“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”四句诗是“奇绝不可及之语”，请结合具体诗句分析“奇绝”之处。52．《桃花源记》三处出现过历史时间名词，即“晋太元中”“自云先世避秦时乱”“乃不知有汉，无论魏晋”。请联系上下文，分别说说它们在文中的作用。53．古往今来，陶渊明备受推崇，成为跨越时代的“大家”。请你结合以上诗文及自己积累的陶渊明的其他作品，探究他受推崇的原因。十一、（2025·内蒙古鄂尔多斯·二模）阅读下面古诗文，完成下列各题。【甲】春望（唐）杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】唐才子传·杜甫（节选）禄山乱，甫避走三川。至德二载，亡走凤翔。客泰州，负薪采橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。大历中，出瞿唐，登衡山，因客耒阳。游岳祠，大水遽至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还。数尝寇乱，挺节无所污，为歌诗，忧时伤生，情不忘君，人皆怜之。54．根据提示解释加点词语。提示解释词语“亡走凤翔”中的“亡”与“今亡亦死，举大计亦死”中的“亡”词义相近。（1）亡走凤翔()“营”在《古代汉语词典》中的义项为：①军营；②经营；③谋求；④建造（2）营草堂成都西郭()55．将下面选自【乙】文段的句子翻译成现代汉语。数尝寇乱，挺节无所污。56．分析【甲】诗中“烽火连三月，家书抵万金”所蕴含的情感。57．结合【甲】诗【乙】文，谈谈杜甫的诗被称为“诗史”的原因。十二、（24-25八年级上·上海崇明·期末）阅读下面的诗文，完成问题。【甲】雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。【乙】生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。【丙】良将李牧李牧者，赵之良将也……（牧）为约曰：“匈奴即入盗①，急入收保②，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让③李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失亡多。复请李牧。李牧至，如故约，匈奴数岁无所得。【注释】①入盗：入侵。②收保：收拢人马物资退入营堡。“保”通“堡”。③让：责备。④百金之士：能冲锋陷阵的勇士。58．【甲】诗的作者是（人名），【乙】文选自《》。59．解释下列句中加点词。（1）傅说举于版筑之间（2）匈奴数岁无所得60．用现代汉语翻译【甲】文中画线句。然后知生于忧患而死于安乐也。61．上述三篇诗文都提到了关于人才的问题。【甲】诗中最后两句用了黄金台的典故，赞颂了将士们（1）的精神和君主礼贤下士的做法；【乙】文第1段列举了历史上六位贤人的事例，说明（2）的道理；【丙】文赞颂了李牧在治军方面（3）的特点。十三、（24-25八年级上·内蒙古通辽·期末）第二组同学认为，我们应该学习下面诗文中人物所具有的仁人志士精神。【甲】赤壁（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【丙】孟子曰：“桀、纣①之失天下也失其民也失其民者失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚之，所恶勿施尔也③。民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹④也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵⑤者，鹯⑥也；为汤、武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。”【注】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替。③尔也：而已。④圹（kuàng）：原野。⑤爵：同“雀”，鸟的一种。⑥鹯（zhān）：古书中说的一种猛禽，似鹞鹰。62．根据表格里提示的方法，解释加点词的意思。方法举例文言语句释义课内联想故君子有不战：所以故为渊驱鱼者①故：古今异义月色入户：门，今义为窗户七里之郭②郭：词类活用周亚夫军细柳：名词用作动词，驻军威天下不以兵革之利③威：63．请用“/”给丙文中画波浪线的句子断句，断三处。桀、纣之失天下也失其民也失其民者失其心也。64．将选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）寡助之至，亲戚畔之。（2）今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。65．根据你对文章的理解，完成下面的任务。同样写“战争”主题，【甲】诗中的“①”（请用甲诗中的一个词语回答）就是【乙】文中所说的“天时”。【乙】【丙】两文都体现了孟子的仁政思想，【丙】文中“桀、纣失天下”的原因，用【乙】文句子来解释就是“②”；【乙】文“多助之至，天下顺之”的情形，在【丙】文中有形象的描绘，这个句子是“③”。十四、（24-25八年级下·全国·课后作业）阅读下面的古诗文，完成下面小题。【甲】天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！[选自李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》]【乙】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）66．读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（1）学诗谩有惊人句

谩：（2）其名为鲲

鲲：67．一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（

）A．怒而飞

心花怒放B．其翼若垂天之云

比翼双飞C．志怪者也

志同道合D．亦若是则已矣

实事求是68．翻译下列句子。（1）鲲之大，不知其几千里也。（2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？69．古代文人经常借助大鹏的形象表达情感。请结合以上诗文将下面的表格补充完整。选文大鹏形象解读相关名句积累《渔家傲（天接云涛连晓雾）》作者借大鹏的形象，表明自己渴望高飞远走的心愿，反映了她对①的追求和向往。②《北冥有鱼》大鹏具有③、④的特点，是一个超现实的形象，作者在它身上寄托了深刻的寓意。抟扶摇而上者九万里十五、（23-24八年级上·福建莆田·期末）阅读下面的古诗文，完成下面小题。甲浣溪沙

晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。乙后赤壁赋

苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣①而上，履巉岩②，登虬龙③，二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲肃然而恐凛乎其不可留也反而登舟，放乎中流，听④其所止而休焉。（有删减）【注】①摄衣：提起衣襟。摄，牵曳。②巉岩：险峻的山石。③虬龙：指枝柯弯曲形似虬龙的树木。④听：任凭。70．下列对以上古诗文理解和分析，不正确的一项是（

）A．《浣溪沙》中词人在明媚春光里，聆听新曲，品尝美酒，过着优雅的生活。B．《浣溪沙》中词人将生活的哲理情思融入到花开花落、燕去燕来等景物中。C．《后赤壁赋》首段交待泛游时间、行程及同行者，也写出了春夜赏月之乐。D．《后赤壁赋》情景兼备，让我们感受到了作者高超的表达能力和语言技巧。71．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．予亦悄然/而悲肃然/而恐凛乎其不可留也/B．予亦悄然而悲肃/然而恐凛乎/其不可留也/C．予亦悄然而悲/肃然而恐/凛乎其不可留也/D．予亦悄然而悲/肃然而恐凛乎/其不可留也/72．解释下列加点字词。（1）步自雪堂

自：

（2）二客从予过黄泥之坂

从：（3）曾日月之几何几何：

（4）反而登舟

反：73．把文中画横线部分翻译成现代汉语。（1）顾而乐之，行歌相答。（2）于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。74．面对眼前景色，《浣溪沙》和《后赤壁赋》中的情感均有变化，简要分析两者在情感上的异同。十六、（2024·福建·一模）阅读欧阳修相关作品，完成下面小题。（甲）采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（乙）有美堂记（节选）欧阳修夫举天下之至美与其乐，有不得兼焉者多矣。若四方之所聚，百货之所交，物盛人众，为一都会，而又能兼有山水之美，以资富贵之娱者，惟金陵、钱塘。今其民幸富完①安乐。又其俗习工巧，邑屋华丽，盖十馀万家。环以湖山，左右映带。而闽商海贾，风帆浪舶，出入于江涛浩渺、烟云杳霭②之间，可谓盛矣。故临是邦者，喜占形胜，治③亭榭，相与极游览之娱。独所谓有美堂者山水登临之美人物邑居之繁一寓目④而尽得之。盖钱塘兼有天下之美，而斯堂者，又尽得钱塘之美焉。【注释】①富完：富足而完好。②杳霭：云雾缥缈的样子。③治：修筑。④寓目：过目。75．下列对《采桑子》的理解与分析不正确的一项是（

）A．“采桑子”是词牌名，全词语言清新活泼。B．这首词描写了词人伫立在岸边的所见所闻。C．作者写景手法细腻，笔下景物动静相随。D．“西湖好”总领全词，饱含作者的赞美之意。76．解释乙文中的加点词。（1）物盛人众

（2）惟金陵、钱塘

（3）环以湖山77．下列对乙文中画波浪线部分断句正确的一项是（

）A．独所谓有美堂者/山水登临之美/人物邑居之繁一寓目/而尽得之B．独所谓有/美堂者山水登临之美人/物邑居之繁/一寓目而尽得之C．独所谓有/美堂者山水登临之美/人物邑居之繁一寓目/而尽得之D．独所谓有美堂者/山水登临之美/人物邑居之繁/一寓目而尽得之78．把乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。盖钱塘兼有天下之美，而斯堂者，又尽得钱塘之美焉。79．小语默写时总是将“轻舟”的“轻”误写成其它同音字，请你结合词句内容及作者的情感，帮助她正确理解“轻”的内涵，以避免这个错误。80．《有美堂记》中写到了哪几种“乐”？请结合相关内容简要说说。