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《爱心大行动》教案-2025-2026学年赣美版小学美术五年级下册示范，引导学生将爱心主题与美术创作结合，提升作品的创意性与情感感染心贺卡、慰问礼物、公益海报、爱心活动方案为核心素材，展示了镂空法、剪贴法、绘画法、综合法等制作技法，搭配温暖的色彩案例与真挚的祝福文案，引导情感性与实践性，既培养学生关爱他人的美好情操，又提升学生的设计策划、手工制作与创意表达能力，是美术与德育融合的重要课程。三、核心素养教学目标(一)审美感知(二)艺术表现件造型新颖、色彩温暖、主题明确的爱心作品(贺卡、礼物、海报等),提升设(三)文化理解(四)图像识读四、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点五、教学过程(一)情境导入，唤醒爱心教师播放短视频《爱心瞬间》,视频中依次呈现同学们帮助同学、关爱留守暖他人?”送礼物、写祝福是爱心行动；还有说可以画画、做贺卡，把爱心送给需要的人。温暖的话、一个善意的举动、一件亲手制作的礼物，都能传递关爱、温暖他人。(二)欣赏探究，创意构思1.赏爱心作品，析形式技法师提问：“这些贺卡的造型有什么共同点?分别用了什么制作方法?给你什么样的感觉?”花朵和祝福。”舒服。”主题很明确。”花朵等形状，通透美观；剪贴法，用彩色卡纸法，用彩笔绘制图案与祝福，灵活自由；综合法，结合多种技法，创意十足，等明亮、柔和的颜色，突出温暖真挚的情感。”2.定关爱对象，明主题内容教师引导学生讨论："我们的爱心作品要送给谁?想传递什么样的关爱与祝福?”学、老师、家人)、需要帮助的人(留守儿童、孤寡老人、灾区小朋友)。祝福(三)教师示范，技法指导贺卡(综合法),边示范边讲解步骤与要点。守儿童，祝福他们快乐成长。贺卡的外形用什么形状?花束用什么元素?”学生暖明亮。”平，贺卡外形才端正。”不同的爱心形状(对折剪，爱心对称);再取绿色卡纸观，大小爱心搭配，层次丰富，花束造型饱满。”出镂空花纹(简单的线条或小爱心),粘贴在贺卡封面角落，作为装饰。教师讲花朵，色彩柔和；打开贺卡，在内部写下真挚的祝福："愿你像花儿一样快乐成要真挚简单，字迹工整，装饰图案不要太多，简洁美观。”整体色彩温暖，主题突出，能传递满满的爱心。”设计定造型、对折卡纸做基底、剪贴爱心做花束、镂空装饰增创意、绘画写字大胆创作。”(四)自主创作，实践体验意。”不相关的图案，突出主题。”出温暖的感觉。”单温暖，贴合心意。” (名字、小图案)、设计独特造型，让作品更有心意和创意，传递真挚的关爱之(五)课堂小结，行动延伸教师提问：“欣赏完这些爱心作品，你最喜欢哪一件?它送给谁?用了什么制作方法?传递了什么样的祝福?”送给奶奶，用了折纸法，造型是爱心和星星，祝福奶奶身体健康，很真挚。

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