五升六文言文阅读专项训练

阅读专项训练

趣味文言文阅读

一、读一读

施氏食狮史

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。适施氏时时适市视狮。十时，

适十狮适市。是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝

世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始

试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。试释是事。

二、译一译

1.两匠迂居

一人极好静，而所居介于铜铁两匠之间，朝夕聒耳，甚苦之，常

曰：“此两家若有迂居之日，我宁可做东款谢。”一日，二匠并至曰：

“我等欲迁矣，足下素许东道，特来叩领。”其人大喜，遽盛款之，

席间问之曰：“汝两家迁徙何处？”答曰：“他搬我屋里，我搬他屋

里。”

2.父子性刚

有父子俱性刚不愿让人者。一日，父留客饭，遣子入城市肉，子

取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻

至见之，谓子曰：“汝姑持肉回陪客饭，待我与他对立在此。”

3.善说谎

武陵一市井少年，善说谎。偶于市中遇一老者，老者说之曰：“人

道你善谎，可向我说一个？”少年日：“才闻众人放干了东湖，都去

拿团鱼（甲鱼），小人也要去拿，顾不得闲说。”老者信之，径往东

湖，湖水渺然，乃知此言即谎。

吾悟：一者，即知其人善谎，岂可信其言乎？二者，东湖浩渺，

焉能放干？善说谎者在善信者广也。善信者必为贪小利者。

实战演练

王戎七岁，尝与小儿游。看道边李板多子折枝，诸儿竞走取之,

惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。

1、说明下列加横线的字词。

堂与诸小儿游（）诸儿竞先取之

（）维戎不动（）人问之（）

2、翻译下面句子。

①看道边李树多子折枝。

②取之信然。

3、读了本文你有什么感受？

答案：

【小题1】①尝与诸小儿游（曾经）②走：跑3

怪戎不动（只有）4、之：他，代指王戎

2、望见路旁李树上的果子多得把树枝都压弯了。

摘下来一尝，信任了王戎说的是真实的。

3、人应当学会视察，勤于思索，做生活的有心人。

孟母戒子

孟子少时，诵①，其母方织②。孟子辍然中止③，乃复进④。其

母知其谊（xudn）⑤也，呼而问之：“何为中止？”对日：“有所失，复得⑥。”

其母引⑦刀裂⑧其织，以此戒之。自是之后，孟子不复谊矣。

注释：①诵：背书。②方织：正在织布。③辍然中止：突然停止。④复进：接着

背诵。⑤谊：遗忘。⑥有所失，复得：有的地方遗忘了，后来又想起来了。⑦

引:拿。⑧裂:割断。

1.这篇短文主要讲—

__________________________________________________________的重要.

2.孟母剪断正在织的布匹，是为了告诫孟

子___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.“其母引刀裂其织，以此戒之。”这句话中，“其母”的“其”

指,“其织”的“其”是

指。

1.熟读成诵(意思对即可)

2.只有达到娴熟，才不会像裂织一样前功尽弃。(意思对即

可)

3.孟子孟母

1.说明：

(1)失______

(2)引______

(3)方______

(4)辍然

2.翻译：

(1)何为中止？.

(2)此织断，能复续乎？

3.分析：

(1)孟母为何要割断她的织物？

(2)孟母是一个怎样的人？

父子性刚

有父子俱性刚不愿让人者。一日，父留客饮，遣子入

城市肉。子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立

良久。父寻至见之，谓子曰：“汝姑持肉回陪客饮，待我与他对立在

此！”

(冯梦龙《广笑府》)

6.说明下列力口点词的意思。(3分)

(1)遣子入城市肉()

()(2)谓子曰

()

7.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

(1)有父子俱性刚不愿让人者。

的熬煎，整日闷闷不乐。父亲知道后说，假如只抬头盯住自己头顶的

那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌云，你的世界就暗淡了。

接着，父亲和我谈起了小时候种玉米的事。

那时，村里绝大部分人都很穷，种的庄稼都食不果腹，只有咱家

尚可温饱，还常常接济邻居。为啥？因为那时候种的玉米种子不像现

在的种子都是高产种子，大都质量不好，就那还是从牙缝里挤出来的

呢。一般每家一亩地只留10斤，而咱家都是留20至25斤。人家一

个坑里丢一粒玉米，咱家一个坑放两三粒。人家的庄稼稀稀疏疏有的

还发育不良，而咱家的就算有一粒种子没发芽或发了芽没结果，但还

有许多种子长势很好，因而咱家的产量最高。

稍稍一顿，父亲又道：“记住，这就是丰收的第一个隐私。”

从那以后，我学英语，参与演讲、运动会、歌咏竞赛，虽然还会

常常遭受失败，但是总有一颗“种子”结果，我变得坦然多了。对了，

我还写稿。当然了，最初的杳无音信让我也有些懊丧，慢慢的，我起

先收到通过初审、二审的信。最让我兴奋的是，我投出去石沉大海的

稿件被采纳了，在某天突然收到样刊，生活一下子充溢了幻想与惊喜。

高校四年，我过得充溢而劳碌，收获也颇丰，证书十几个，稿费单好

几十张。后来我又考研了，报了北京的一所高校。这边分数还没下来，

我已经起先找工作了。几个大报社都想要我，这时我的探讨生录用通

知书也下来了。鱼知熊掌，舍谁取谁？

我又一次询问父亲。

父亲说，等到玉米长到齐胸高的时候，就要把每个坑里生长两三

棵的玉米，挑一棵最好的留下，其余的统统拔去，以使那个长势最好

的获得足够的养分。至于哪棵长得最好，得好好问问自己，这终归是

自己的庄稼。

这就是丰收的其次个隐私。

后来，我还是去了北京，在学习专业课的同时常常写作，短短三

年，便发表了百余篇文章。毕业后，我又回到了母校，28岁已经是

讲师了。我的专业是经济地理，却常常去文学院教写作课。

我现在常给学生们讲这个故事。我不圻重复着这样两句话：“多

多播种幻想吧，那样在一些幻想破灭后，我们才能依旧从容淡定，笑

对人生；也要学会删除幻想的枝叶，那样我们才能专注，才能活得精

彩！”

小题1:父亲种玉米获得丰收的隐私是什么？（2分）

小题2：联系上下文，说说第一段中画线句子的深刻含义。（2分）

假如只抬头盯住自己头顶的那一小块四方的天空，那么天空有点儿乌

云，你的世界就暗淡了。

小题3:“我”当时英语四级考试未过，成天闷闷不乐，后来也常常

遭受失败，却为何变得坦然？（2分）

小题4:“我”学的是经济地理，为什么能常常去文学院教写作

课呢？联系文章内容说说缘由。（2分）

1.（1）多播种（或多种幻想）（2）细致选择，学会放弃

2.一个人假如心胸狭窄，目光短浅，只看重个人的得失，那么，就

会丢失信念，你的心灵就会缺少欢乐。

3.参与活动的项目多了，虽然常有失败，但也总有胜利，所以变得

坦然了。

4.“我”在上高校期间就利用业余时间起先写作、发表，以至几家

大报社都想要“我”；读探讨生期间，在学习专业课的同时，还常常

写作，短短三年发表数百篇文章，有着深厚的写作功底。

父亲挑书

院殿文

①重一百多斤的书压在六十多岁的父亲的肩上。

②我几次恳求父亲放下担子让我挑一气，都被顶了回来。没方法，

我只得借着电筒发出的可怜的光跟在父亲修长的身子后面，背上背着

个装有几件衣服的旅行包和一把红色吉它，样子潇洒得要命。

③我很清晰父亲此刻的心情。中学时我因母亲病逝，被迫从滇东

北转到滇东南就读。6年多来，父亲都是形单影只地过着独身生活，

一大把年纪了，仍起早贪黑地劳作，其苦不言而喻。今年高校毕业，

在众亲友的劝告下，我最终放弃了在昆明一报社工作的机会，回到离

别多年的家乡。这一确定出台后，最兴奋的当然是父亲了。“这回有

个说知心话的地方了！”父亲逢人便说。

④一路上，父亲重复着那句重复了多年的话：“做人不做浮漂草，

要做水上捕鱼人。”碰上熟人问：“要干什么去？”他就抬高原来就

很宏亮的声音：“秀才搬家——尽是书。帮娃娃挑书到他舅舅家，

请他家的客车送到城里去，明天娃娃就要到城里上班去了。”“这回

算得了！”对方回敬了一声。“嗨！”对话在父亲的这一声里结束。

⑤农村人的“要干什么去”是路上招呼的客套话，今日做的事又

是父亲盼了许多年的，于是，在回话时父亲天经地义地欣慰了一番，

就似乎辛苦几十年就是为了等这几句让人欣慰的话从内心里流出来，

以至于每一个字都吐得相当有力，像钉子落到玻璃板上一样，发出的

声音乐曲般悠扬。尤其是那个“嗨”字。只惋惜，父亲的身子摇出来

的每一个动作，都使我联想到“蹒跚”这个词，加之脚下时常地打滑，

父亲几乎是踉跄而行了。

⑥我没有再要求父亲让我挑一气了。这个时候，即使再加上100

斤，只要是书——能照亮我的人生之路的给予我才智的书，父亲也会

固执地把它挑在肩上。我当心地跟在后面。看着被书的重量挤压成弓

形的父亲，眼里溢满了一种闪亮的东西，让我觉得满天都是星星，我

也像是借着这满天的星星发出的光前行了。

⑦希望给予人的力气是何等的巨大啊！

⑧从今以后，我想我会更加珍爱这些书——即便不能为父亲做些

什么。无论走到哪里，我都会让它像春风跟随种子一样跟着我——我

忘不了这个雨夜，白发苍苍的父亲为我挑着沉重的书踉跄在一条又稀

又滑的泥巴路上。

1.请说明文章中的两个词语。

①不言而喻：________________________________

②蹒跚：________________________________

2.结合全文内容，请你回答文章第①段有什么作用？

3.文章第④段开头在“话”之前加了“重复着那句重复了多年的”这

样一个修饰语，能否去掉，为什么？

4.请问“看着被书的重量挤压成弓形的父亲”一句用了何种修辞手

法，运用这样的修辞手法有什么作用？

5.读完全文，你觉得父亲挑在肩上的仅仅是书吗？谈谈你的看法?

【参考答案】

-1.①不用说就可以明白。

②腿脚不灵活，走路缓慢摇摆的样子。

2.从结构上考虑，起到了总领全文的作用；从内容上考虑，用对

比的手法，突出父亲身体的羸弱和所承载的负担之重。

3.不能去掉。因为用这样一个修饰语更能体现父亲为人的忠诚、

踏实和质朴。

4.比方。运用这个修辞能够形象而生动地表现父亲因为承载的生

活负担之重而过早苍老的形象。

5.示例：我觉得父亲背负的不仅仅是书，更是背负着一个宏大的

父亲对儿子殷殷的希望。

母亲的金手表

琦君

①那只圆圆的金手表，以今日的眼光看起来是特别笨拙的，可是

那个时候，它是我们全村最美丽的手表。左邻右舍、亲戚挚友到我家

来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此

时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，

才上楼去从枕头下慎重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在

桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：

“也不晓得现在是几点钟了。"我就说：“你不上发条，早都停了。”

殳亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看着太阳哂到哪里，听

听鸡叫，就晓得时辰了。"我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”

②但我不敢说，我知道母亲肯定舍不得的。我只有趁母亲在厨房

里劳碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又

取下来，当心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母

亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份

保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心愿。

③后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要

把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不

愿戴，说：“上海有的是既美丽又便宜的手表，我可以省吃俭用买一

只。这只手表是父亲留给您的最珍贵的纪念品啊。”那时父亲已经去

世一年了。

④我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在

同学介绍的熟识的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜

伏在小条上写信给4亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈

妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上

发条，不然的话，停止摇摆太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是

叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它静默地藏在心中，

不情愿对任何人说。

⑤高校四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治

之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我高

校毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送

给母亲。它也是金邑的，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了。

⑥那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，

千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献

上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。

⑦这份雄心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离

开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。

慈母之爱，昊天罔极1

⑧我含泪整理母亲的遗物，发觉那只她最珍爱的金手表无恙地躺

在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。指针停在一个时刻上，但那绝不是

母亲逝世的时间。她平常就不记得给手表上发条，何况在沉重的病中。

⑨没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭珍贵光阴悠悠

逝去。有一天，我突然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病

情、让我用心完成学业的深意，我必需振作起来，稳步向前走。

⑩于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它放

在耳边，细致听它柔软而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频吩

咐，我的心也慢慢安静下来。

【注】①［昊天罔极］原指天空广阔无边，后比方父母的恩德极大。

15.本文以金手表为线索，写了我与金手表发生的故事。请你阅读文

章2-6段，填写下表。（4分）

事务我对手表或母亲的情

感

我偷戴金手表喜爱

①②

我信中嘱托为手表上发条③

我献上金手表，母亲却已去④

世

16.文章③④段写到去上海读书，临行前夕，母女都流泪了。请分析

她们流泪时心理的相同点和不同点。（4分）

17.说说金手表在母亲心中有着怎样的萤量，并结合全文分析文章是

如何写出这种重量的。（不超过150字）（7分）

答案（共15分）

15.答案：①我婉谢金手表②理解③牵挂④缺憾

（共4分，每空1分）

16.答案要点：相同点：都有分别的难受和对彼此的不舍。不同点：

母亲对女儿异地求学的担忧；以及对女儿的关爱。女儿对母亲送手表

的感动。（共4分，每个要点2分）

17.答案示例

示例一：金手表对母亲来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一

份保证、一种象征。（2分）从事务上分析，本文讲解并描述了母亲

与金手表的几件事——展示金手表、送金手表、珍藏金手表，如展示

金手表时母亲那当心翼翼的样子，慎重其事的看法，这些都体现了母

亲对金手表的珍爱，进而体现了金手表在母亲心目中的重量。（共7

分。事务2分，分析2分，表达1分）

示例二：金手表对母亲来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一

份保证、一种象征。（2分）从手法上分析，本文运用了正面、侧面

描写相结合的手法，正面写到母亲展示金手表时那当心翼翼的样子，

慎重其事的看法，侧面写到母亲去世时“金手表无恙地躺在丝绒盒中”

的状态，这些都体现了母亲对金手表的珍爱，进而体现了金手表在母

亲心目中的重量。（共7分。手法2分，分析2分，表达1分）

附：

文言文理解必备词语

中国经典文学中有许多都是文言文，我们只有了解了文言文的意

思才能看懂经典，才能理解经典，才能传承经典。我们的小学生也应

当具备基本的文言文阅读实力，小升初的考试也是有文言文阅读这一

项的。要理解文章，首先要从理解词意起

先。

将：统帅、指挥、统领何：怎么、为什么、

怎么力'、多少

尝：曾经、常常、尝试、品尝故：所以、死亡、

老挚友、缘由、原因

何以战：凭借什么作战啖：吃皆、

咸、俱：都

比期年：到了其次年期：满一年孤：失去父亲、孤儿

俄而、少顷、须臾：一会儿斑：偷偷地看、照

蒙昧：用袖子遮住眼佣作：做雇工辛勤劳作

旦：天亮时、早晨匮：缺乏无恙：安

好

修：长、高、有、又衣冠：穿戴衣帽

亡：逃跑、死了、丢失方：正、刚、方圆

破：漏水下沉扬其目：瞪着眼

学问：好学善问侍：在旁陪着

辍然：中途停止可以：可以凭借

蹉蛇：光阴虚度黯然：懊丧的样子

所以：......的缘由中济：渡到河中

心

经日：经过一天坐卧：坐立、躺下

谨之：慎重对待他伺:侦察等候

惑

:糊涂报予：回报我

此

:这乃：就、于是以为：认为自是：从

今

遂

:就、于是虑：担忧余：我孺子:年轻人

俯首：低着头耳：罢了诸：各位云儿：罢了

举：举荐迁：调任且：而且道经：

路过

颦：皱眉归：回还：回去许：左右、

上下

昔：从前悦：兴奋