乡镇幼儿园2023年学前教育宣传月活动总结 合计6份

2023年学前教育宣传月活动总结

有一种职业，虽然平凡，但却值得称赞，那便是幼儿教师!有一

种付出，虽不被关注，但却在默默耕耘，静待花开，那便是幼教人

的情怀!今年5月200-6月20日是全国第七个学前教育宣传月。

为进一步了解幼儿园教帅专业成长历程，建设一支勇于奉献，富有

职业尊严感的高素质幼儿园教师队伍，5月21日，XX园幼儿园结合

《指南》《纲要》的相关精神，根据教育部、省教育厅及XX市教育

局关于“开展2023年学前教育宣传月活动”的相关要求，围绕“我

是幼儿园教师”的主题，举行了2023年学前教育宣传月启动仪式。

活动首先围绕“倾听儿童、相伴成长”的主题，立足幼儿园保

教工作实践，集中展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼

儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，开展了幼儿

教师宣传推介活动，接着由幼儿园教师结合自己的工作经历进行宣

讲。

我喜欢我的老师

一个个热情四溢的宣讲使我们看到了幼儿园教师的辛苦与高尚,

她们心里永远装着孩子，在老师心中孩子永远是第一位的。

5月28日开展了“我是幼儿园教师”一日活动。

6月1日下午富春园幼儿园为孩子们举办了一场“六一文艺汇

演”，让孩子们穿上漂亮的衣服在舞台上快乐又精彩的绽放！

童年是多彩的，它给孩子们带来彩虹般的绚烂;童年是丰富的，它让

孩子们拥有多姿的‘世界；童年更是快乐的，它给孩子们留下深深的

记忆。

6月10日孩子们展示了他们最爱的篮球操比赛。

6月11日组织教师学习《幼儿教师职业道德规范》

6月14日-6月15日我园结合中国传统节日组织开展，端午节,

父亲节活动。家长参与游戏。

通过各项活动，展现了我们富春园幼儿园教师的职业特点和专

业内涵，展现了富春园幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人

的良好形象，使家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教

师职业的关心理解，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园

教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作，支持推动

学前教育发展的良好氛围。

2023年学前教育宣传月活动总结

为了深入贯彻落实《3—6周儿童学习与发展指南》，在全社会

树立科学的儿童观、教育观，促进学前教育事业的科学发展，营造

全社会关心、重视学前教育的浓厚氛围，我园以学习《指南》精神,

了解孩子为主题，开展了相关活动，现将主要活动总结如下：

一、成立领导小组，专人负责

成立以园长XX为组长的领导小组，幼儿园教师为成员，主任具

体抓落实，负责宣传月工作。

二、本次活动的宣传内容

1、深入贯彻落实《指南》，引导广大幼儿教师和幼儿家长学好

《指南》、用好《指南》，学会把《指南》的教育理念转化为尊重

孩子、理解孩子的实际行为。

2、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。宣传学前教育发展

政策，推广各地学前教育发展过程中的先进经验、典型，形成全社

会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

3、宣传幼儿园管理制度，促进规范办园、科学保教。广泛宣传

科学的‘学前教育理念和，引导家长和社会正确正确的评价幼儿园；

宣传管理规范的幼儿先进典型，让广大教职工深刻理解规范办园、

科学保教的要求和标准，增强教育工作的规程性、自觉性和主动性。

三、主要方法措施

1、幼儿园组织全体教师召开了“学前教育宣传月”活动动员大

会，由园长组织学习领会上级文件的主要内容，并对本园宣传月活

动进行了具体安排部署，使全体教师从思想上高度重视起宣传月工

作。

2、开展学习宣传活动。幼儿园组织全体教师集中学习《指南》

等学前教育相关政策，撰写学习笔记，进行集体交流，解读学前教

育政策，把握学前教育发展方向。

3、开展家长开放日、家长会等活动，宣传规范办园，科学保教

和幼儿园科学办园理念。幼儿园通过家园联系栏、发放宣传单、咨

询活动等形式，面句家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的

学前教育理念和科学，宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠

正“小学化”现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学

育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

（二）思想工作

认真抓好教职工的学习，明确“倾听儿童、相伴成长”的宣传

月活动主题，帮助教职工了解宣传月的内容、形式，深刻理解规范

办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范

办园、科学保教的自觉性和主动性。并在理论学习中不断要求老帅

们要纠正“小学化”教育内容和方式。

（三）幼儿园管理

1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，

认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、幼儿园规章制度健全，有各类制度、职责，有各人员考核细

则，并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料柜、有档案，

有各类教育教学资料、学具等。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。

（四）教育教学

幼儿园办园方向正确，办园条件逐步改善，卫生安全管理力度

加大，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高，社会效益好了，幼

儿园各项工作迈上了一个新的台阶。

1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计

划，合理安排和组织幼儿的一日活动。，保证幼儿每天两小时的户

外活动和自由活动时间。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主

外，还开展了体育游戏、音乐游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活

动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。灵活应用集体、小组和个别

活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体魄，激发探究欲望，促进幼

儿身心全面和谐发展。以培养体、智、德、美、劳全面发展、健康

成长的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理促发展，进一步

解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。

（五）具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过宣传标语、QQ群、微信群上传相

关活动要求等方式，广泛宣传游戏对儿童身心发展的‘重要性，全方

位地向家长宣传规范办园行为，科学保教和幼儿园科学办园理念。

避免小学化教育，促进幼儿健康成长等先进的学期教育理念和

科学育儿知识。积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境，改变传统

教学模式，寓教于乐，为学前教育发展营造良好环境，共同促进幼

儿快乐生活，健康成长。

2、举行了以“游戏一一点亮快乐童年”为主题的庆“六一”活

动。家长和孩子们携手迎接挑战，共同分享亲子运动会的快乐。通

过本次活动，我们着实感到了家长对活动的参与意识和对孩子健康

的关注，本次活动不仅增强了幼儿的体质，使孩子体验了运动会的

快乐，竞争的乐趣，参与的欣慰，同时也为家长们提供了与孩子们

共同参与共同进步的平台，增进了亲子之间的情感交流，促进了家

园合作，让孩子们度过了一个愉快而有意义的节日。

3、开展以“游戏一一点亮快乐童年”为主题的微信平台积赞有

奖宣传活动。本次活动以“微信朋友圈积赞宣传”的形式，通过家

长上传“六。一”幼儿活动及亲子活动游戏照片，以征集朋友圈点

赞个数的方式，面向社会群体，广泛宣传游戏对儿童身心发展的重

要性。本次活动得到了家长的大力支持与积极参与，家园配合，共

同做好宣传工作。

4、开展以“游戏一一点亮快乐童年”为主题的家长座谈会活动；

通过教师、家长座谈交流的形式，广泛宣传游戏对儿童身心发展的

重要性、幼儿提前学业学习、进行片面入学准备的危害，指导家长

和教师为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的全方位

的入学准备，采取多种方式帮助幼儿适应小学生活，进一步增进家

园沟通与理解，工作面覆盖所有在园幼儿的家长。

5、各班自行设计开展形式多样的以“游戏一一点亮快乐童年”

为主题的宣传活动，通过各班家长和幼儿共同参与“户外徒步加游

戏”、“广场放纸飞机”、“爬山”、“挂许愿树”、“致家长一

封信”、“音乐游戏”、“亲子游戏”、“玩具义卖”、“座谈会”

等活动，广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性。

6、通过网站及时更新学前教育宣传活动，提高学前教育宣传月

活动在全社会的影响。

总之，木次学前教育宣传月期间我园采用网站宣传、张贴标语、

家长座谈会、庆“六、一”亲子运动会、微信平台积赞有奖宣传、

各班级通过自行设计组织的户外徒步加游戏、广场放纸飞机、爬山、

挂许愿树、致家长一封信、音乐游戏、亲子游戏、玩具义卖、座谈

会等活动，广泛宣传游戏对儿童身心发展的重要性、幼儿提前学业

学习、进行片面入学准备的危害，指导家长和教师为幼儿做好生活

常规、学习品质、社会交往等方面的全方位的入学准备，采取多种

方式帮助幼儿适应小学生活。为幼儿步入小学奠定良好的基础，活

动达到了预期的宣传效果。

2023年学前教育宣传月活动总结

2023年XX月5日至XX月25日，根据《XX幼儿园2023年学前

教育宣传月实施方案》的工作要求，我园进行了遍及全园教师和全

体家长的学前教育宣传活动，现将活动情况总结如下：

一、活动组织情况

1、“汇报课”和儿童发展状况考核：2023年XX月5日起，我

园中层领导深入各班进行汇报课听取和儿童发展情况考核工作。从

健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，对各班幼儿进行各年龄

段发展状况考核，同时，听取五大领域汇报课近20节。

2、教职工文件精神学习：2023年XX月5日至XX月25日三周

时间，要求全体教师学习《XX幼儿园2023年学前教育宣传月实施

方案》中要求的各类文件，并将学习心得与体会记入教职工《读书

笔记》和《'忆务笔记》中，同时体现于教职工《教育教学反思》之

中，教职工完成大量心得体会，并在园内进行了交流学习。

3、家长宣传工作：2023年XX月190,我园以班级为单位开

展了以疾病防控为主题的家长会，会上，同时向家长宣传健康教育,

进行《指南》学习。

二、活动的经验

1、在对全园幼儿进行儿童发展状况考核的过程中，我们发现，

在健康领域我园幼儿发展状况良好，部分幼儿的发展水平已经达到

下一个年龄段的发展要求;在语言领域，幼儿的阅读和表达能力在要

求的范围内，部分幼儿胆量较小，需要进一步引导和锻炼;在社会领

域，通过“礼仪小明星”等方式，引导幼儿礼貌地和他人进行交流

沟通;科学领域，我园幼儿的科学探究能力和数学认知能力都有很大

的,进步；艺术领域，幼儿通过口风琴课程和剪纸课程，在音乐与美

术方面的发展非常可喜，但是，舞蹈是我园幼儿的薄弱环节。

2、在“汇报课”听取过程中，我园教师基本能按照《指南》要

求进行幼儿活动设计，部分教师的教案和活动组织的过程非常科学

合理.，幼儿在活动中的参与度高、领悟效果好，但极个别教师的活

动设计仍存在教条化，幼儿在活动的过程也不活泼，积极主动性不

强。

3、在家长宣传活动进行之后，绝大多数家长都能认可《指南》

精神与发展要求，并认为孩子的发展不能局限在知识的获取与掌握

之中，但也有极个别家长坚持孩子要学习大量的知识才能跟得上未

来小学的教育。针对这极个别的家长，我园园长组织了家长座谈，

分析孩子发展的诸多利弊，逐渐扭转了这些家长的观念。

三、下一步工作的方向

通过此次学前教育宣传月活动的实施，我园获得了大量宝贵的

经验，同时这些经验也指明了下一步工作的方向。

1、进一步在园内落实科学保教，规范办学行为;

2、精心组织，深入宣传学前教育的方针政策，落实家长每学期

接受4学时培训要求；

3、深化园本研修工作，确保宣传工作持久有效地进行；

我们将竭诚努力，更好地完成我园保教保育工作，遵照省市县

各类学前教育文件精神，提高办园水平，为我县学前教育的发展做

出自己的贡献。

2023年学前教育宣传月活动总结

根据上级《关于开展学前教育宣传月的活动》通知，结合我校

学前教育的实际，我校学前又一次开展了以“我健康、我快乐、我

成长”为主题的系列活动。活动促进了教师、家长、社会之间的各

个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了学前孩

子快乐的成长氛围，为学前教育蓬勃发展起到了较好的推进作用。

我校领导高度重视学前的教育教学管理工作。学期初就学前整

体工作进行了整体规划、周密部署。5月针对学前教育宣传月的活

动成立了专门的领导小组来组织开展各项工作，由主抓学前的XX主

任任组长，学前组长XX任副组长其他学前教师为组员的领导小组;

主抓领导每天都要进行晨检：看看学前的午休环境是否整洁；看看教

师的教学情况;检查一下幼儿到校情况及精神状况等。发现问题及时

与教师沟通，随时调整学前的各项工作，保持学前一切工作井然有

序地进行。园长带领全体学前教师认真学习了有关幼教的学前教育

法律法规、规章制度等有关文件，如：《学习活动与幼儿成长》、

《3-6岁儿童学习与发展纲要》、《幼儿园工作规程》、《防止纠

正“小学化”倾向》等等。通过学习充分领会了文件精神，教师记

录了详实的学习笔记，并在园内交流学习心得，利用文件的精神来

指导我们的幼教工作。园内教师团结协作，使文件精神更好地在实

际工作中得以落实。

我校根据上级学前教育宣传月活动的有关要求，积极采取措施,

大力宣传国家学前教育政策，幼儿家庭教育等有关知识，切实让广

大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

一、思想工作

1、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周五下午两节课

幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间。通过集中学、自学等形

式，学习上级幼教部门所发的文件、传达各级会议精神、学习师德

材料及有关法律法规等。教师要写学习笔记、写学习心得，每月进

行学习笔记及心得的检查。有相应的学习制度，保教考核的一项指

标。在理论学习中不断要求老师们要纠正“小学化”教育内容和方

式。

2、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。从老师的思想

上引起重视，过早的“小学化”教学方式，是对幼儿的摧残，是违

反教育法律法规的，除了每周进行政治学习外，我们还进行师德教

育培训。狠抓师德师风建设，要求每一个有教职工的要爱孩子；喜欢

孩子。教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。

二、我校自接到通知后立即向校长做了汇报，得到了校长的支

持。还成立了“小学化”教学自查小组。由董纯子主任任组长，孔

凡珍任副组长对所有学前教师的课堂进行了不定时的抽查和听课，

发现教师的教学有小学化倾向及时改正，坚决不允许类似的情况发

生。

1、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，

认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。

2、学前规章制度健全，有各类制度、职责，有考核细则，并能

认真执行落到实处。

3、创设适宜幼儿发展的良好条件，整治“小学化”教育环境。

三、教育教学，学前办学方向正确，逐步改善学前条件，卫生、

安全管理力度加大，安全问题每天一强调，加强教师队伍建设，对

教师进行业务培训，幼教管理水平得到提高，各项工作迈上了一个

新的台阶。

学前管理在幼儿园教育教学活动中，我们把幼儿安全放在第一

位。园内教室走廊定期消毒，餐厅每天定点采购新鲜食品及间食果

品，餐具每天消毒一次，每天精心搭配健康营养食谱，确保孩子吃

得卫生、吃得新鲜、吃得健康。园内每月都要进行一次园内器械、

电路等安全检查，做到有隐患及时处理，化解危险。在平时的教学

管理中教师还教幼儿一些安全小常识，如：怎样站排走路、怎样过

马路、怎样上下楼梯、怎样玩儿大型玩具、怎样过马路等安全知识；

激发了孩子的安全自护意识在平时教育教学中做到了：

1、严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定了保教工作

计划，合理安排和组织幼儿的一日活动。保证幼儿每天两小时的户

外活动和自由活动时间。

2、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了完成主题教学任务外,

还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、

做做玩玩等游戏。幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

灵活应用集体、小组和个别活动等多种形式，来锻炼幼儿强健的体

魄，激发探究欲望，促进幼儿身心全面和谐发展。以培养体、智、

德、美、劳全面发展的新一代幼儿为己任，以质量求生存，以管理

促发展，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新。

四、宣传具体工作：

1、广泛开展社会宣传，通过电子屏幕打出宣传标语，积极宣传

省、市、县各级学前教育政策。

2、深入开展校内宣传和落实。在宣传月期间要组织全校教职工

集中学习，同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政

策。尤其要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、等方式，深刻

理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，

增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、根据幼儿年龄的特点和身心发展规律，我们根据省主题教材

课程的规定，开设了丰富多彩的幼儿课程，并选派教师参加上级组

织的各项幼儿园活动，开阔幼儿教师眼界，力求使幼儿课堂的每一

节课都是在游戏中进行，都是幼儿眼、口、手、脑并用的开放性、

活动性课堂。

4、结合每年一次的“六一”儿童节，我园在5月30日那天进

行了丰富多彩的亲子运动会，带领孩子们渡过了一个愉快有意义的

“六一”儿童节。给幼儿的童年留下了美好的回忆。在丰富多彩的

活动中，看着孩子们纯真的笑脸，我们真正达到了我园在电子屏幕

上所写的标语那样：“我健康、我快乐、我成长”的目的。

5、改善了幼儿的学习环境，开展丰富多彩的幼儿活动。

为了给幼儿创造一个快乐的学习生活环境，我校今年6月为学

前班粉刷了墙壁增建了室内厕所和洗手间，雪白的墙让人有一种洁

净舒适的感觉和美的'享受、也给幼儿带来了很多方便。全园的美术

教师为了创设更美的幼儿园环境，利用闲课、午休、和放学后的时

间来装扮幼儿园的教室及走廊墙壁，墙壁上有神奇而美丽的海底世

界;有快乐有趣的动物王国和丰富多彩的儿童世界。学生的绘画作品

各有特色，每面墙都成为了文化墙、故事墙、会说话的墙和主题墙,

新创设的墙壁文化成为了幼儿园一道美丽的风景线，并且我们还邀

请家长到校参观;小朋友们每天上学、放学、课间休息，都会到墙壁

前去看看瞧瞧说说，有的在说“这是我的作品”，有的在说“我知

道小鹿的故事”……环境创设成果也让孩子家长们驻足观赏并且丰

富了幼儿的知识。

5月30日我园开展了幼儿广播操、幼儿手指操比赛活动，6月

14日开展了亲子读书活动。通过活动进一步培养了幼儿的协调能力

和手的小肌肉群的能力增强。同时也增强了家长与幼儿的亲密关系,

使家长更了解幼儿、了解我园。

2023年学前教育宣传月活动总结

2023年5月XX日一6月XX日是第XX个全国学前教育宣传月。

根据XX市教育局、晋源区教育局《关于开展2023年全国学前教育

宣传月活动的通知》要求，我园将开展主题为“游戏一一点亮快乐

童年”学前教育宣传活动月系列活动。在宣传月活动中，我们将开

展丰富多彩的宣传、教育教学游戏活动，引导家长及时关注教育部

学前教育宣传月活动，切实使游戏成为幼儿童年的重要生活，帮助

广大家长树立正确的育儿观，要在全社会树立尊重儿童、尊重规律

的理念，充分认识游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方

式，也是幼儿的基本权利。让广大家长认识到“游戏”是幼儿在幼

儿园生活和学习的主要活动。

对于孩子们来说，游戏在童年中占有很重要的位置。生长发育

中的孩子比较好动，游戏中包含有大量的运动性游戏，比如孩子在

户外进行的攀爬、追逐、跳绳、走平衡木、滑滑梯等，这些游戏可

以锻炼孩子大肌肉群的运动能力和技巧，促进对于肌肉运动的控制

和协调，增强孩子的体质。同时，在游戏过程中，孩子大多体验的

是积极的情绪和情感，如满足、自豪、成功等，孩子进而也会变得

活泼、开朗、阳光，所以游戏是孩子的“心理维生素”。

孩子由于年龄较小，对世界充满了各种