二星章少先队中队集体事迹材料（18篇）

二星章少先队中队集体事迹材料（18篇）

二星章少先队中队集体事迹材料篇1

X市第四小学三3中队共有50名队员，这是一个团结友爱的集

体；一个奋发向上，勇于挑战的集体；一个有着强大凝聚力、创造力

的集体；这是一个“一步一个脚印，踏踏实实地走出自我”的集体。

一、健康向上的先风引领班级前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，三3中队

利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，

对守则、规范逐条讲解对照，课后组织队员为班级未来的发展制订出

有针对性的班级公约，并且结合学校大队开展的各项活动要求，中队

长以及中队委员积极协调组织队员认真开展，互相督促。

二、多姿多彩的活动丰富班级生活

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养C

在中队的集体生活方面，坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多

彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、辩诒会、跳绳比赛、下棋

比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。

每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互

相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

三、红领巾争章促进班级成长

在“红领巾奖章”活动中，队员们认真学习“红领巾奖章”的要

求，一步一步的讲解，让他们通过学习，从本质上认识到“红领巾奖

章”中的“梦想章”“向阳章”等奖章的含义，从思想上认识到奖章

的目的。为了使队员仅能够实现自己的志向去努力奋斗，中队委们细

化章目、量化评价，从定章、争章、考章、颁章几个环节进行实施，

再让他们指导小队队员们按步骤一步一步的落实到位，让每个队员都

能达到要求，从而荣获此枚章，并时刻记住自己的目标和梦想。让每

个队员在争章活动中立志向、修品行、练本领，在活动中践行少先队

员的优良作风，做好表率，使红领巾奖章的活切开展得扎实有效，增

强队员们的光荣感和使命感。

三3中队几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、

优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开全体师生的辛勤

汗水和奋斗的心血。一分耕耘，一分收获，相信全体师生会更加努力，

结出丰硕的成果。

二星章少先队中队集体事迹材料篇2

我校创新“实、融、形、红"四字工作法，扎实推进学校“红领

巾奖章”工作。

一、“实”字扩面，以校为本逐层压实责任

根据各级少工委工作部署要求，学校迅速展开行动，在积极参加

市、区各级“红领巾奖章”工作培训基础上，组织全体中队辅导员进

行了专题培训，对校级活动实施方案、细则进行了全面解读。

除了12枚基础章，x市第四小学少工委还立足校本实际设计了

特色章“善美章二以社会主义核心价值观、《中小学生守则》、x市

第四小学少先队五项竞赛为评价标准，实现了对基础章的有益补充。

各中队利用少先队活动课熟知争章种类，学习奖章含义,制定中队争

章计划，明确争章目标和获章标准，“红领巾奖章”争章活动拉开序

幕。

二、“融”字创新，突出实践育人过程评价

充分发挥少先队组织实践育人的作用，学校着力在“融”字上下

功夫，将红领巾奖章争章活动与全年少先队活动实现了时间轴并轨,

将学党史系列活动与“向阳章”结合，“红领巾相约中国梦”系列活

动与“梦想章”结合，“红领巾心向党，石榴籽一家亲”系列活动与

“团结章”相结合，“我们的节日”系列活动与“传承章”相结合等。

三、“形”字聚能，打造双重载体延续光荣

红领巾奖章是荣誉的象征，是少先队员点滴成长进步的形象化体

现，学校着力打造“中队争章园地”和“队员争章手册”双重有形载

体，让红领巾奖章成为队员看得见成果、感受得到过程的实体荣誉。

积分制、小队竞争式、光荣榜式……充分展示了各中队的特色，点滴

过程的记录让队员们“时时有目标，天天有进步”。

四、“红”字提神，强化仪式加强组织归属

仪式教育是少先队组织教育的重要部分，学校突出“红领巾心向

党”核心主题，结合”请党放心，强国有我”系列活动的开展，铸牢

党、团、队一体化红色链条，利用中队仪式和大队仪式举行“红领巾

奖章”的启动、颁章等活动，有效增强队员光荣感和组织归属感。

每周五第五节是各中队固定的少先队活动课时间，各中队在每个

月第一周举行本月争章启动仪式，当月最后一周举行本月颁章仪式,

活动虽然简朴，但满满的仪式感让少先队员倍感自豪。学校举行庄重

热烈的星级章颁章仪式，金灿灿的奖章铭刻着队员们成长的足迹，成

为童年生活中最难忘的记忆。

群星灿烂，争章起航，X市第四小学将“红领巾奖章”与综合素

质评价体系相融合，让阶梯式成长激励真正覆盖队员成长的全过程和

全方面，教育引导广大少先队员始终听党话、跟党走，努力成长为能

够担当民族复兴大任的时代新人。

二星章少先队中队集体事迹材料篇3

特色：

1、思想品德方面

加强对学生良好行为习惯、学习习惯的培养，要求学生养成良好

的行为习惯，尊老爱幼，见到师长主动问好，同学遇到困难能伸手帮

助，使用文明语言，不说脏话，捡到东西要主动交给老师或值周生,

待人要诚实，举止要大方，学会和别人合作，从小养成诚信、诚实的

良好品质。

2、学习、纪律、卫生方面

对学生“完成作业、带齐学具、课前、课问、上课听讲、环境卫

生、佩戴红领巾、两操及路队”等方面表现进行及时讲评，每一项都

有专门的小干部负责，并进行简单的小结。

3、让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每

个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的‘参与意识，提供显示

学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的

主体地位，发掘创新精神。

发挥小干部的作用：笫一，帮助小干部树立威信；笫二，鼓励小

干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、

能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到

模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，

要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体

开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

4、安全教育

现在的小学生安全意识淡薄，要随时随地利用一切可利用的机会

去教育、去强调：危险的地方不去，危险的东西不玩，危险的动作不

做；放学按时回家。让学生有安全观，养成良好的安全意识。

主要活动：

学雷锋活动

争做环保小卫士

我们的名片，由我们来设计

“唱响我们的歌”

缅怀革命先烈，弘扬爱国精神

拒绝传染病，从我做起

争做卫生小标兵

交通你我他，安全靠大家

四个一

感恩他人

生命诚可贵

珍爱生命，安全游泳

戒烟小分队

我们的端午节

二星章少先队中队集体事迹材料篇4

六（1）中队拥有40名成员。在这个温馨的班级大家庭里，每个

人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。

六（1）中队连续被学校评为“先进中队”、“优秀班集体”。

一、树立良好的无风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我

们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉

心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班

级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精相，这便强大的班级凝

聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度

来管理，为此，我们常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设

计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一

起参与到班级的管理和建设当中。我们共同制定了《六（1）中队文

明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度，督促同学们学习、

做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，一学期

来，“文明班”称号常常光顾我们班级。

二、培养优秀的先干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联

系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低,

工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精

神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方

式产生，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心

强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献C

三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线

爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱

的教育。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、

精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地

受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏

陶学生的性情，提升学生的价值观念。

四、开展多彩的先队活动

1.班级在活动中增强凝聚力

本学期学校组织了“中华经典诗文朗诵”比赛。学生既要应付沉

重的毕业班学习，又要投入到紧张的朗诵排练中。任务重，时间紧,

我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇指挥,

全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。当比赛结束宣布优胜班级时,

学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。

2.主题活动中学生受到了教育

为配合“学会感恩”的主题教育，六（1）中队举行了一次名为

“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在精心的准备:

诗歌朗诵，歌曲演唱，短剧表演……，他们团结协作，热情投入，这

堂队课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩

的花朵，要用真实的情感去激发他们对善良的事物受到的鼓舞和钦佩

的情感。

3.活动中学生展示才华

平时，学生还积极参加各项活动，努力地展现自己的才华，如:

设计制作海报、英语会话、英语小组唱、等各项活动，学生们的英语

表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示；学生还积极参加合唱、

舞蹈……等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓励。

几度耕耘，几番收获。在我担任中队辅导员期间，我班被评为优

秀班级，在班级文化建设中，我班获得一等奖，在朗读大赛中，我班

被评为优秀班级，在班级小报设计大赛中，我班的语文、数学、小报

设计都获得了一等奖。在安全知识竞赛中，我班获得学校的一等奖。

六（1）中队，一棵正在茁壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补

我们的不成熟.我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善,我们更会满怀希

望与激情加强各方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后

工作最大的动力，往后的路上，我们还要培养出更多更多的幼苗。

二星章少先队中队集体事迹材料篇5

x小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中

队。大家互相帮助、互相关心。让自己做的最好是每个队员的目标,

做个让老师和同学都满意的孩子是我们中队的宣言，好习惯好人生是

我们中队的座右铭，文明开朗求实创新是我们中队的队风,，学而不骄

习而不躁诚而有信是我们中队的学风。这些由队员书写在教室的黑板

报上，时刻督促，勉励全体队员不断进取，争先创优。

五年三班这个中队自202X9月创建以来，每一位队员都在不断努

力充实自己，完善自己。在辅导员、中队长的领导下，在全班58名

队员的积极努力下，正迈着稳健的步子大踏步向前。

一、树立良好班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体

要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，

因此我们中队提出班级是我家，建设靠大家的观念，就是要靠集体里

每位队员的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加队员们的集体荣誉

感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激

励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的班级

制度来管理，为此，我班常常组织队委召开队会，共同讨论中队建设

计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大家一

起参与到中队的建设当中。针对新生刚入学，学校新上教学楼的特点，

我们共同制定了《四要》、《十不准》、《个人卫生检查标准》等一系列

制度，督促队员们学习、做好各项常规工作，为中队顺利前进打下了

坚实的基础。

二、培养优秀的队干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的中队，必须有一

支能干的干部队伍。队干部作为联系辅导员与队员的桥梁，作为辅导

员的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在队员中威信的

高低,往往能够决定一个中队的精神面貌与学习风气c我们中队的干

部是通过队员自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一

次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的干部们工作认真、

责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的

贡献。

在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不可没。正副中队长

既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿

于所有的班委当中，使各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还

及时总结工作经验，加强与班级队员沟通，及时了解并反映队员们的

意见，推动了工作更好地进行。我们中队的中队长卢煜庭，王子林就

是这样工作主动、认真负责且一身正气，是辅导员的好帮手、同学们

的好榜样，班级中的领头羊。

还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多

才多艺的文艺委员，细心负责的文明督察长，严把作业关的作业组长

&&班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先

锋模范作用，团结和帮助队员，班级才得以蓬勃发展。

三、提高自我管理能力

一个良好中队的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计

地调动每个队员的积极性，给他们不断展示的机会。只有让队员在集

体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员,

才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。

四、养成了良好习惯

教育往简单的’方面说，就是要养成良好的行为习惯。我们中队

之所以得到大家的好评，就在于每位队员都有良好的习惯。只捡不扔

杂物，养成了良好的卫生习惯；遇事沉着冷静，养成了良好的处事习

惯；主动学习，养成了良好的自学习惯；不动笔墨不读书，养成了良

好的读书习惯；与人为善，养成了良好的处世习惯人人遵守守则与规

范，处处盛开文明礼貌之花。

这些良好习惯，不但在学校受益，而且为走出校园打下了扎实的

做人基础。有了良好的行为习惯，就能获得品德的收获，播下品德的

种子，就能得到命运的收获。

五、在活动中挖据潜能

君子讷于言，敏于行。在各种活动中，每个队员都可获得一个展

示的机会，都会拥有强烈的集体荣誉感，能更好地发挥自身的潜能。

本中队利用中午五分钟这个平台，开设了跆拳道表演、舞蹈人生、

猜字谜大王、我会说我会背等栏目，让每位队员都走上讲台，自由发

挥，将跆拳道表演、舞蹈、自己的特长以及学习的得失展示给大家，

使一双手、一双眼获得的知识变成大家共同的财富。此项活动自开展

以来，队员们积极参加，尽情展示，锻炼了自己的口才与胆量，发挥

了自己的特长，更为重要的是为自己将来顺利开展学习打下了基础。

我相信，在五三中队的大熔炉中，没有熔化不了的冰山，没有炼

不成的精品。我们中队的每一位队员都勤勤恳恳地努力，严格要求自

己，为的是创建一个文明和谐的中队。要问我们中队有没有信心、有

没有决心成为先进的和谐中队，那我们中队的每一位队员都会毫不犹

豫大声而响亮的告诉你：我们有信心、我们有决心。

二星章少先队中队集体事迹材料篇6

小王既然选择了教师，也就选择了清贫一生；既然选择了教师，

也就注定了一生辛苦。自从我1979参加工作以来，就被学校委以班

主任工作的重任，并一直担任少先队中队辅导员。三十多年来，我始

终热爱教育事业，工作上勤勤恳恳、认真负责。具有竭诚为少年儿童

健康成长服务的高度的责任感，富有开拓创新精神和锐意进取的科学

态度，在教育教学过程中本着科学的态度，灵活务实地做好少先队工

作，深受学生的欢迎和尊敬，得到家长的充分信任和好评。

一、关爱儿童，做他们的知心朋友

作为少先队中队辅导员，我对自己的劳动对象一一儿童倾注了无

限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。深入了解学生，关心孩子的

思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知

心朋友。1999年8月，我接管的是一班刚入小学的孩子，新的学习

要求，新的学习环境，对这班小朋友来说是陌生的，孩子从幼儿园到

小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾

注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果，每天早

早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净

的教宝第一个见到的就是我,，在开学初，我每天坚持花点时间和孩子

们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。由于我工作能

深入到细微处，在我的引导和帮助下，短短一个多月的时间，我班的

孩子们就已基本养成了良好的行为习惯。这一年我光荣的被评为市

“优秀少先队辅导员”

二、为人师表，注重身教，做儿童的表率

“师者，传道授业解惑也二教师的职责不仅是教书，更重要的

是要教会学生怎样做人，要教会学生如何做人c"德高为师，身正为

范“我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学

生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就

从不迟到，而且尽可能地早到校，让学生不乱丢果皮纸屑，我只要见

到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可

我却是天天的值日生，我认真、严谨的工作作风潜移默化地影响我的

学生。在我的言传身教下，所辅导的中队作风硬，是团结友爱，奋发

向上的集体，多次被评为校级行为规范示范班。我本人也多次被评为

校、乡、县优秀班主任。

三、开展丰富多彩的德育实践活动，培养儿童良好的‘道德品质

学生德育教育是素质教育必不可少的内容。我始终将学生的德育

放在首位，根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动，把

“德育活动”作为德育工作的一个抓手，努力做实做好，寄教育于活

动之中。例如围绕“热爱祖国”开展五角星剪贴展览、祖国版图拼版

比赛等知识浅显、操作简单、趣味性强的活动，以及“祖国的世界之

星”等有一定知识含量的活动，并充分利用现有资源开展了“环保小

卫士”、“我为祖国添点绿”、“我是学校小主人”、“我为班集体荣誉献

策”、“学会感恩”等中队活动。学生在活动中开拓了视野，增长了知

识，接受了思想道德教育，增强了社会责任感。

四、尊重儿童个性差异，培养综合能力

做任何事都要讲方法，少先队工作也不例外。在带领队员开展活

动过

程中，我能充分考虑到个体需要和个体发展的规律，突出队员在

教育活动中的主体地位，十分注意队员主动性和创造性的发挥。在教

育要求上设置坡度，在教育方法上道求多样，学生之间的差异性是客

观存在的，我能够从客观实际出发，不做硬性规定，注重在原有基础

上有一定的提高。德育目标体现出一定的层次性。作为中队辅导员，

我同时又是班主任并任语文和数学两门课程的教学任务，虽然教学任

务繁重，但并没有因此而影响我抓少先队工作的热情。除了关心学生

的学习、纪律、行为习惯的养成外，更注重他们综合能力的培养。另

外，我能协助各任课教师抓学生的学习，学生学习情况整体性好。

五、积极进行德育教育研究

我有三十多年的中队辅导员工作经历，为了适应教育教学形式,

在工作之余常看一些教育类报刊杂志，少先队工作方面的有：《少先

队活动》、《班主任之友》等，及时了解教育信息和发展动态，学习别

人的经验，在工作中少走弯路，运用现代教育理念指导少先队工作,

并结合自己的工作撰写论文。并均被各级教科研组织承认。多年来的

辅导员生涯使我爱上了少先队事业，全身心的投入少先队事业，少先

队是一座舞台，让我体验了各种角色。少先队是一个炼炉，使我练就

出一身本领。少先队还是一所学校，让我的智慧，在这里碰撞、能力

在这里提高。

二星章少先队中队集体事迹材料篇7

在小学五年的学习生活之中，她好学，积极进取，团结向上，是

父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习

的好榜样。她记住自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己

行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。

在学习中，她有钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下问是她

的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展，语文、数学等各科的成

绩正好比芝麻开花节节高。每当遇到在学习上有困难的同学，她耐心

地尽其所能，认真讲解。

在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的

身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把

班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友,

因为她性格开朗，热情大方，团结他人。她的这种表现潜移默化地影

响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

少先队中队集体主要事迹7

毛秀梅，女，现年12岁。锡城镇芹菜塘小学六年级班学生，学

习委员，小队长。在这所学校里，每逢有人提起她，人们总要翘起大

拇指称赞。

一、品学兼优，屡获佳绩。

毛秀梅同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际

行动。一年级，她光荣地加入了少先队，心里就多增加了一份责任感。

下定决心为队争光，当一个优秀的少先队员，让胸前的红领巾绽放光

彩。一直以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、

帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；热爱

劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育

锻炼，身体素质好。学习上，求知欲强，课堂上，敢于提问，善于质

疑，对所学的知识能理解地掌握；课外，不满足于课堂上所学到的知

识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到

难题就向老师请教或自己查阅资料解决。

功夫不负有心人，付出的辛勤劳动，终于获得了丰硕的成果。她

从一年级至今学习成绩均能保持在年级的前茅。几年来，毛秀梅同学

多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获三好生的称号，还获得

了学校优秀队干部的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲、手

抄报等比赛中获得好成绩。在成绩面前，毛秀梅同学从不骄傲，她说，

这算不了什么，俗话说：山外有山，楼外有楼，我还必须不断努力，

追求更高的标准。

二、老师的助手，同学的榜样。

毛秀梅同学无论在家在校，都受到正确思想的教育和熏陶。因此,

她像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在

家里，为了锻炼自己的能力，她常常抢着煮坂、整理房间、拖地板等

家务劳动；在同学中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞卫生，她总

带头抢脏活、累活干，老师和同学都很信任他。

几年来，她勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，

如每天检查同学佩戴红领巾、纪律、卫生等情况，对老师交给的任务，

总是做得有条不紊。她处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。

上学从不迟到或早退，上课专心听课，积极思考,认真完成各科作业C

学校开展与不文明行为告别的活动，平时从不吃零食的她主动劝阻周

围的同学不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。有时遇上个别同

学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，她总是主动上前劝阻，并像个小

老师似的跟他们讲些同学之间要团结、大事化小、小事化了的道理。

她和颜悦色，娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表

示坚决改正。

在学校里，毛秀梅同学是个优秀的组织者。经常扮演小演员、小

广播员、小主持等角色。班上的黑板报、手抄报，都是她带领同学自

行设计、编写、组织的。几年来，多次主持学校的升旗仪式，勇于将

此项工作视为快乐并认真的对待。认真负责的工作态度获得老师和同

学们的一致好评。

三、学习小老师，乐于助人。

毛秀梅同学学习认真，成绩优秀。但她并没有因此而满足，常说：

祖国的未来需要大批的建设者，仅靠个别人的本领是不行的，只有让

全体同学都进步，那才是一件大乐事。于是，她经常与其他班干部一

起主动关心班上学习有困难的同学。为了帮助小伙伴解答疑难，总是

十分耐心地讲解，哪怕是三五遍，可个别小伙伴还是不能弄明白。对

这，她并不灰心，耐心的反复推敲，改变讲法，直到他们听懂为止。

这些年来，班上的几名学习成绩不大理想的同学在她的热忱帮助下,

各方面都有较大的进步。

四、兴趣广泛，素质全面。

积极参加课外活动，兴趣爱好广泛。学校每次组织运动会，总是

第一个报名参加；开展各类活动，总是踊跃带领同学为老师献计献策,

在各种比赛中多次获奖。毛秀梅同学处处以身作则，起少先队员模范

带头作用，是少先队员的贴心朋友，学习的楷模。

人的一生，学无止境，毛秀梅同学深知，在以后的学习生涯中，

她还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师

学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之

材。

鉴于以上突出事迹，特推荐毛秀梅同学为优秀少先队员。

二星章少先队中队集体事迹材料篇8

xx学校有一个充满自信、知难而进、团结合作的4.3中队。在

这里有36颗朝气蓬勃的少年心，他们有着自己独特的个性，又有着

为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。这个中队,

近年来在校少先队大队部的指导下，在辅导员的引导下积极开展各种

少先队活动，不断地向着新的高峰前进，取得了较为丰硕的成绩。作

为中队辅导员的我，一方面要感谢学校领导的关怀与指导，另一方面

要感谢曾担任过这个中队辅导员的几位老师，是她们为我今天能如鱼

得水地开展班级工作，也为这个中队能获得今天这么多荣誉奠定了坚

实的基础。下面就本中队开展的活动作一汇报。

一、积极开展思想教育活动

思想教育活动是对少先队员进行共产主义思想教育的基础。接班

以来，我十分注重开展这方面的活动。

（1）以学英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少

先队员讲述中国革命历史、访问革命前辈、思过去，想未来，学英雄、

赞英雄、做英雄式的好少年等形式的主题队会。如中队主题活动《英

雄的赞歌》在我和其他任课老师的精心安排下，在全体队员的共同努

力下，以丰富、新颖、活泼的内容，以歌舞、朗诵、合唱等表演形式，

再现了英雄的高大形象，抒发了少先队员赞英雄、学英雄、做英雄式

的好少年的真挚感情。整个活动，都充满着队员们对英雄的敬仰之情,

使每一位队员都深受感染和教育。通过这些活动，帮助少年儿童树立

远大的革命理想，继承革命传统。

(2)以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队

员上好“两史一情”教育课；讲战斗英雄、著名劳模故事；举行“我

心中的祖国”、“祖国知识知多少”的知识竞赛等多种形式的主题队会。

此外，不定期举行“读书、读报会”、“时事演讲会”、“做跨世纪的小

主人”等主题队会。每次活动都紧跟时代的潮流，遵循少先队活动的

原理，以社区为本，以校为本，以人为本，充分体现了队员的主体性

和教师的主导性，更培养了学生的收集信息、处理信息的能力和社会

实践、交往能力。通过这一系列活动，培养少先队员热爱祖国、热爱

家乡、热爱人民、热爱党的思想感情，培养少先队员的共产主义理想。

(3)以“人民利益高于一切”为准则的集体主义品德教育活动°

开展此项活动，目的是帮助少年儿童把理想化为实际行动，养成共产

主义的道德行为习惯。经常组织少先队员开展“学雷锋、树新风”、

“热爱班集体”、“争当文明好少年”等活动。通过这些活动，教育少

先队员在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民，并把

这些思想教育寓于实际的行动之中。

二、深入持久有效地开展雏鹰行动。

1、“雏鹰争章”活动。“争章”活动是“雏鹰行动”的外壳，“雏

鹰行动”的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的，它

能更好地面向全体，尊重学生个体发展，做到人人有向上的追求，队

队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的'喜悦。自从教

室里张贴了“争章乐园”后，全班形成了你追我赶的争章热潮。上学

期，结合中队的实际情况，设立了三枚必修章，分别是爱国主义知识

章、智慧章、勤劳章，选修章不限，通过定章、争章、考章、颁章等

环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我，

提高了自身的综合素质。

2、“手拉手”互助活动。为了培养队员的参与、互助、团结的意

识，增强队员的责任感和民族凝聚力，少先队大队部与市郊的一所小

学结为了“手拉手”联谊学校。队员们通过互通书信，曾多次为偏远

小学的小朋友赠送学习生活用品。还寄去友情卡，献出爱心，帮助他

们建立了“手拉手书屋”，队员们在交往中也从对方队员的身上学到

了许多优良的品质。“手拉手”活动的开展，使队员们从小窗口看到

了外面的大世界，看到了祖国这么大还有穷山沟，使队员主动地接受

了国情教育，还培养了队员们互相关心、助人为乐的精神。

3、雏鹰假日小队活动。我们中队共有三支雏鹰假日小队，分别

是“环保小队”、“快乐小队”、“七彩虹小队”，他们利用节假日走向

社会开展了打扫卫生、植绿护绿、献爱心等活动。通过采访、拍照、

写稿等开拓了视野，增长了知识，锻炼了能力,其中，以“七彩虹”

小队开展的一次献爱心活动最具有社会影响力。小队七位队员在一个

秋高气爽的双休日来到了一位老人家，这位老奶奶已满头银发，拄着

拐杖，走路颤巍巍的，孤身一人，生活很清苦。队员们见老人家里已

有很长时间没有收拾了，便热火朝天地干了起来c接着为老人表演了

精彩的节目，同时还送上了从家里带来的礼物。老人激动地热泪盈眶。

最后，队员们还与老人一起合影留念。此次活动受到了村领导和群众

的一致好评。

三、积极参加“文化、艺术、科技”活动

为强化跨世纪人才素质培养，发挥队员的聪明才智，提高队员的

综合素质，我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技节、

体育节，从而倡导学生提高文化品位。在去年的艺术节上，我班许多

队员经过认真构思，绘制了一幅幅精美的想象画。

四、扎扎实实地开展好常规性活动

二十一世纪要求学校培育的人有自主性。然而以往的班队活动，

在很大程度上却忽略了队员的自主性。自从我接班后，让队员自选主

题，自己报名当主持自主选择参加节目、把学生推向第一线，充分发

挥每个队员的主人翁精神，调动了他们的积极性。这样一来，每次的

班队课，我从不用操心，而且开展得相当出色。因为学生会自行安排

时间、人员排练节目。需要指出的是，每次主题的版画设计，学生都

是郑重其事的。而且只要你愿意，尽管可以去写上一划，画上一笔。

每到写字课下课，黑板前就挤满了人，热闹纷纷，写的写，画的画，

评的评，一黑板都安排得满满的，非常值得观赏。现在，队员们都盼

着上班队课，因为到时，他们可以引吭高歌，或者翩翩起舞，或者吹

拉弹奏，从不同角度来施展自己的才华了。

中队工作是复杂而繁琐的，也是无止境的，但我会和队员们满怀

希望，用心弦弹奏明天的乐章，因为我坚信：“今天的教育，明天的

希望；今天的耕耘，明天的收获

二星章少先队中队集体事迹材料篇9

xx市第一小学301中队，一个以大自然界最渺小的生物，但力

气和潜能是无限大的小生命一一“小蚂蚁”为队名的光荣的少先队中

队。

202X,小蚂蚁中队成立。中队有45位活泼可爱的队员，我们中

队的小蚂蚁们人小志气高，失败时不怨天尤人，而是屡败屡战；成功

时不是骄傲自满，而是再接再厉，遇事不是胆小退缩，而是奋力拼搏。

他们勤奋、乐现,、富有团队精神，他们以蚂蚁精神为榜样，团结向上C

壹

人人为我，我为人人一一树队风

良好的队风是一个中队健康发展的前提，因此，为了营造健康向

上的中队氛围，中队建立之初就提出“人人为我，我为人人”的理念，

就是要靠中队里每只小蚂蚁的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加

队员们的集体荣誉感、自豪感，形成一股强大的凝聚力的小蚂蚁精神。

当然，没有规矩不成方圆，小蚂蚁中队从二年级开始就逐渐制定

中队制度来管理队员，为此，常常组织队委召开队会，共同讨论中队

建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大队员的积极性，让大

家一起参与到中队的建设当中，共同制定了《我们的约定》、《小蚂蚁

中队公约》等一系列制度，督促队员们做好各项常规工作，为每一届

的‘中队小干部顺利轮换打下了坚实的基础，同时每一个中队干部、

中队队员在选举中提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时设置了

调动了自我管理的积极性，队员们也变得更加自信、更加阳光。

贰

随风潜入夜，润物细无声一一美教室

小蚂蚁中队是一个有极强凝聚力的中队，每一个队员都把中队当

作自己的第二个家。每当新学期来临的时候，队员们总是自己来当一

回设计师、美容师，打造一个有特色的美丽的家。于是，“我们的世

界”一栏，成了书法、绘画、手工剪纸、优秀作文、自编小报等大家

个性特长展示的精品屋。“雏鹰争章”一栏，成了队员们争夺“大星

星”的乐园。“心情驿站”是队员们写给老师的“悄悄话:”知识的

海洋”里有队员们自愿带来的各种课外书。在这样一个充满文化氛围

的家里，队员没有忘记在窗台上添一点绿色，那美丽的窗台成了孩子

们下课时停足欣赏的美景。

除了线下的教室，中队还有一个线上的教室一一微信公众号“小

蚂蚁说吧“，那里成为了队员们线上的家，队员们的中队活动、小队

活动、读书活动等各种活动，都将在公众号里记录，是一间属于小蚂

蚁中队的“云端”教室。

叁

做更好的自己一一塑品格

校内，课堂上开展“小蚂蚁讲故事”“感恩老师”“节约粮食，光

盘行动”等中队活动；国旗下，“庆元旦”“童心向党”等主题的中队

展示；学校里大型活动后队员们常常“弯腰捡一捡，还操场一片绿色”

的小活动。为了开阔队员们的眼界，拓宽队员的思维，为队员们成长

注入鲜活元素，开设“家长课堂”。不论形式，不论大小，各种中队

活动都塑造了队员们的良好品格。

家长课堂

校外，小蚂蚁中队响应少工委的号召，积极参加“真善美种子工

程”“童心向党”“新时代好少年”“红领巾云争章”“红领巾志愿者”

等主题鲜明、有意义的社会实践活动。《喜迎百年华诞，传承红色精

神》走访了城西红色路线，从益公山文化礼堂到陈望道故居、美丽乡

村何斯路、全国基层党建七一村，行走在信仰线上的队员们，深刻体

会到“幸福生活是一代代先辈奋斗出来的”；《探访伟人故居，寻访红

色记忆》探访“民族脊梁”这条具有重要历史意义的红色研学线路，

感悟先烈爱国情怀，传承红色基因；《劳动创造美好生活》《捡起小烟

头，助推大文明》，是队员们用自己的微薄之力助推全国文明城市创

建工作。一个个活动获得社会广泛好评。

请党放心，强国有我一一秀成绩

小蚂蚁中队的队员们，在一次次活动中锤炼自己，越来越自信,

越来越能干。队员们在校级市级各类比赛中，脱颖而出，可以自信地

呐喊：“请党放心，强国有我J以下为小蚂蚁中队在二年级这一年在

各级比赛中获奖的情况：

小蚂蚁中队在磨练中走向成熟。正是队员们的团结合作，他们的

责任心和付出，才让小蚂蚁中队成了一个团结合作、蓬勃向上大家庭。

二星章少先队中队集体事迹材料篇10

六(2)中队是一个团结友爱、奋发向上、戟气蓬勃的集体，一个

有极强凝聚力的集体，一个团结奋进的集体。班级队员们明白：一个

良好的集体的形成，需要全体队员的共同努力。在学校领导和学校少

先队的正确领导和关怀下，我们六(2)中队创建一个文明中队、特色

中队。上课时，队员们专注听讲，积极发言；下课了，队员们三五成

群，看书的，聊天的，做游戏的，相处得特别融洽C

1、夯实文化底蕴，开展多样的读书活动，激发队员的读书兴趣。

我们提出了创建“书香班级”的口号，建立爱读、乐读的特色中

队。我们以学校少先队、教导处的书香校园活切为依托，努力创建自

己有特色的读书活动。

2、培养创新，开展多种课外兴趣活动，创造“明星

本着“爱心以小步，道德成长一大步”的宗旨，我们开展了“祖

国在我心中”、“祖国知识知多少“、“健康低碳，我要简约时尚”、“手

挽手，心连心，向灾区献爱心”、“爱心一小步，道德成长一大步”的

主题队会，并积极为我班同学的弟弟(患白血病)捐款；开展“学习明

星”、“进步明星”、“文明之星”、“闪亮之星”等评比活动，做到月

月有主题，天天有评价，人人有机会，人人在土步。我们积极参加学

校开展的安全演练、文艺汇演、征文活动、读书活动、经典诗文朗诵、

书画比赛，掌握安全、自救知识，实现益智娱乐，身心健康成长。

3、充分搞好主题教育。

主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵

地，由于活动形式多样，接近学生的生活，很容易被学生理解与接受，

在一次次活动中，队员们受到点点滴滴的，然而又是日积月累的，反

复强化的教育，同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

正因为如此，六（2）中队几年以来硕果累累。王泽同学在我校多

次出色担任大型活动的主持人；杨涵同学的书法作品多次获奖，；王永

雪同学绘画作品“争做环保小卫士”荣获我校绘画作品比赛一等奖;

史兴家同学撰写的数学论文《水桶为什么做成圆柱形的》数学小论文

获市级二等奖。因小干部工作得力，中队多次荣获学校每学期评出的

“文明班级”流动红旗，成为流动红旗屡次光顾最多的中队。

二星章少先队中队集体事迹材料篇11

六（1）中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的

优秀少先队集体。每一位队员都集思广益称自己为“追梦中队六

（1）中队全体同学在中队辅导员唐小琴老师的率领下相亲相爱，携

手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独

特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的进

步自己争、自己的伙伴自己帮c中队干部是集体的核心，能相对独立

地执行工作计划。每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开

展丰富多彩的少先队活动。

树立良好的班风、学风

良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康发展的前提。因此我

们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉

心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们的集体荣誉感，班

级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精和，这便强大的班级凝

聚力。

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度

来管理。为此，六（1）中队常常组织召开班委会和班会，共同讨论

班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性,

让大家一起参与到班级的管理和建设当中。督促同学们学习、做好各

项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础。

培养优秀的班干部

一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联

系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低,

工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的.

精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的

方式产生，在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下，现在的班干

部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建

设做出了自己的贡献。

在丰富的少先队活动中受到教育

响应学校大队部号召，六（1）中队每周举行少先队活动课，在

少先队活动课中孩子学到了感恩、了解到了安全知识、掌握了生活的

技能、践行了社会主义核心价值观……

每一堂活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心的准备:

诗歌朗诵，歌曲演唱，送给父母的礼物展示……看着他们的团结协作，

热情投入，家长与老师们都喜在心头！

在课余时间，为对学生进行爱国主义熏陶，噌强孩子们爱国情感，

六（1）中队辅导员老师在家长的配合下组织学生参与了望江县爱国

主义教育研学旅行「六（1）中队在学校一日常规活动中，多次获得

卫生流动红旗，这是学校对六（1）中队的认可。六（1）中队积极参

加校内外各项活动，并取得了优异的成绩，为我们这个集体增光添彩。

六（1）中队，一棵棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们

的不成熟，用朝气蓬勃弥补不完善，我们更会满怀希望与激情加强各

方面的协作努力，改进不足。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，

往后的路上，六（1）中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更

加丰硕的成果。因为我们坚信一一今天的耕耘，就是明天的收获。

二星章少先队中队集体事迹材料篇12

他总是在各方面严格要求自我，虚心理解教师的教育。作为班长，

他总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。在“数学计算王”

等一些竞赛中都获得了优异的成绩，并且多次荣获“优秀班干部”称

号，星奖名单上总会有他的名字。体育也是他的强项，每年的运动会

都能在赛场上看见他矫健的身姿。

成绩代表过去，“小荷才露尖尖角”，他相信，凭着自我对知识的

追求，将会以更出色的表现来展现自我才能。氏为他有一对奋飞的翅

膀和坚持不惚的态度。优秀少先队员事迹材料涂，女，现年8岁，现

就读于南康市实验小学二（8）班。父母眼中，她是个听话懂事的好女

儿；老师心中，她是个勤奋刻苦，乐于奉献的好助手；同学眼中，她更

是个处处严格要求自己，甘于为同学服务的好榜样。她时刻以是一名

少先队员为荣，更以少先队的章程严格要求自己，是一名优秀的少先

队员。

一、严以律己，模范遵守校纪校规。

幼儿园时，她就曾任班级的纪律委员和副班长等职，在学校，处

处以身作则，模范地遵守校纪校规，赢得了老师和同学的一致好评。

进入小学，她能严格按照老师的要求，遵守各项规章制度。在平时的

学习中，一板一眼，加强练习。她优秀的表现得到了老师的认可。她

能在这项活动中，始终严格要求自己，并且还督促其他同学严守守则，

在同学们的心中树立了威信。

课堂上，她总是专注地听老师讲课，认真的做好笔记；课外活动

中，她严守安全规范，用心锻炼。入校一年多，她严以律己，以把学

校的要求内化为自己的自觉行为c团结同学，全力奉献班级管理c处

处以身作则，不仅仅在行为规范上为同学们树立了榜样，更是全力协

助老师，帮忙老师管理班级，是老师最得力的助手，更是同学值得信

任的好“领导二她总能很艺术地处理违反纪律同学，帮忙他们改正

错误，不仅仅让同学匚服，更让同学心服，使班风越来越好。

每一天早晨，她都会早早地来到教室，协助班干部安排同学值日，

为一天的学习带给干净整洁的环境；尔后她会协助课代表带早读，有

她在的早读总是书声朗朗。

二、勤奋刻苦，发奋追求全面发展。

在学习中，她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。不耻下

问是她的好习惯，正是这种好习惯促使她不断发展。每当遇到在学习

上有困难的同学，她总会耐心地尽其所能，认真讲解。上课时专心致

志，课下作业认真完成，正是她的刻苦，使得他的成绩节节攀升。

勤奋刻苦是她的学习常态。她自己曾说过「要做就要做到最好”,

坚信全面发展的她必须能做到最优秀。不仅仅如此，她在体育、艺术

方面也用心发展，多次参加班级和学校组织的各项活动，取得不错的

成绩。总之，作为一名实验小学的普通同学，她是勤奋刻苦的；作为

八班的“领头羊”，她无疑更是让人放心的；作为一名少先队员，她更

是优秀的。优秀少先队员事迹材料我是一个活泼开朗、阳光自信、幽

默乖巧、广交朋友、乐于助人的小女孩。我是个爱笑的女孩，又加上

天生的，一笑就变成月牙的眼睛，所以，只要车我在，班级里就充满

了笑声。你们常常能看见我欢乐的笑脸，听见我快乐的笑声。

我热爱读书，校前校后，午休课间，都能时时刻刻的看到我专心

读书的样子；我团结同学，每当同学需要帮助，我都会主动站起来，

伸出友谊之手；我热爱集体，我经常帮助集体做一些力所能及的事情;

我尊敬师长，六年学习生活，我从不和老师顶嘴，还经常帮助老师做

事；我积极向上，集体的大小活动，我都积极参加，争取取得好成绩;

我成绩优异，六年中，一直努力进取，奋发向上，尽自己的努力取得

优异的成绩；我阳光自信，能敢于推销自己；我热情开朗，对陌生人也

热情相待，能够善待他人；我诚实守信，对待老师同学，亲人父母，

坦诚相待，遵守诺言；我勇于承担，我能够承担起身边的事情，即使

犯了错，也勇于承担自己的错误,不推脱,；我认真听讲，每一堂课都

认真踏实，做好笔记，认真复习；我积极发言，上课经常举手，并热

爱发言。所以，我每次上学都充满快乐。

我除了学好课内知识，课余生活也十分丰富，我热爱舞蹈、歌唱、

羽毛球、书法、绘画、设计、写作、主持、演讲，还在课余时间创建

了自己的博客与网站，通过我的悉心“经营”，它已经成为了我的另

外的一个家，不仅让我丰富了知识，还充实了头脑，让我大大受益。

我还是个多才多艺的女孩，多次被评为三好学生，星级队员，曾先后

获得天骄杯一二等奖，舞蹈等级证书，在我家里，证书就占了一大块

地方。在家里，我也是一个懂事的孩子，懂得父母家长照顾我们的付

出，所以，我格外的孝顺自己的亲人，互相尊重。有时还给他们一些

意外的惊喜，比如前年姥姥过生日，我用自己平时买水攒下的钱为姥

姥买了一盒巧克力，我姥姥感动万分。去年我花了好几个小时为妈妈

一笔一划，精心抄录了一份日历，还加上了自己的巧妙设计，让妈妈

着实惊喜。

在学校，我也是老师的得力助手，能够为老师分担，为班级做事。

但我知道，现在并不代表永远，要想保持并超越自己，唯一的方法就

是一直努力。所以绝不能放松，作对社会有用的人。

二星章少先队中队集体事迹材料篇13

我们的中队名为，太阳花是我们的班花，向着太阳走是我们的追

求。我们中队朝气蓬勃、团结向上，是一个具有良好的文明班风和现

代创新自主发展的班集体。我们正在努力创设自主管理型的特色中队,

培养自主能力发展、个性发展。我们热爱祖国，热爱学校；爱研究，

勤动脑；爱劳动，有爱心；有强烈的集体荣誉感和自豪感！我们中队

有着人人力争上游、各个你追我赶的生气勃勃的良好氛围。每位队员

都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体

添光彩。

队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助，并能做到自己的干部

自己选、自己的事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。

中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。每位队员能为

集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下：

一、我们中队的概况

走进我们四（4）中队，你会被深深地震撼：桌椅排得整整齐齐，

地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂。这一切无不显示着队员们的

认真和细心；

清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。我们中队现有50名队员，

其中男生27人，女生23人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流

岗”，分批开展班级管琨和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，

队员奋斗目标明确。队员们关心集体，研究风气浓厚，竞争意识强。

二、我们中队的风采：良好的班级氛围

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成

良好的研究、生活、行为好惯，进一步促进校风建设，我们在班级设

置了争章乐园，设有纪律章、环保章、礼貌章。在争章的活动中，我

们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，争夺

章。不仅在这方面，在学校每周三项评比中，我们队员更是严格要求

自己，争夺“文明班级流动红旗:我们的队员积极进取，真为他们

感到骄傲。

三、特色班集体

我们中队秉承“诒知盘中餐，粒粒皆辛苦”的.精神，注重队员

的个性发展。我们每周会组织一次特色活动，如“文明礼仪日”、“环

保日”、“志愿者日”等，让队员们更好地了解花会、了解自己，同时

也培养了他们的社会责任感和爱心。我们还注重队员的自主管理能力

的培养，让他们在活动中自己策划、自己组织、自己实施，锻炼他们

的领导能力和组织能力。

以上就是我们向阳中队的主要事迹材料，我们将继续努力，争取

更好的表现，为集体和自己创造更多的荣誉和价值。

二星章少先队中队集体事迹材料篇14

马鞍山市4(3)中队是一个拥有57名队员的大家庭。在这个温馨

的家庭里，每个成员都深感自己是家庭的“小主人四年来，这支

团队就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五

十七颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。他们以坚定的步履

留下了令人引以为豪的足迹，展示着他们独特的风采C

一、竞选展才华民主促和谐

“飞鸟在天空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想。今天,

我也有一个梦想，我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里，努力学习，

一起创造美好的未来。如果我能当上中队委，我一定做到……如果我

没选上，我决不灰心，我会继续尽心尽力为大家服务J这是第一个

走上讲台的张鸿轩同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学

们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。赵宇鸿同学、葛一

凡等同学也相继登台演讲。通过这样一种民主、活泼的形式，队员们

也将手中珍贵的一票投给了信任的同学，就这样一届一届设置规范、

制度健全的中队组织产生了。新的队干部在他们的实际工作中履行着

自己的誓言。中队委姚宇恒在他的文章中写道：我被评上中队委，就

不能辜负老师和同学们的信任，要为同学们做好服务工作，让我们中

队变得更棒！中队中涌现出班务工作认真负责的中队长郭蓉同学，板

板报设能手的宣传委员鲁凌月同学，独立主持节目的文艺委员倪若

桐，环保小卫士劳动委员赵孟洋同学，组织路队快又齐的体育委员吴

欣怡同学。原中队委李天睿同学，工作主动，认真负责，是辅导员的

好帮手，同学们的好榜样，班级的领头羊，她凭着自己的实力和能力，

现在被同学们推荐担任校大队委工作。

二、主题队会显特色寓教于乐促成长

小学生的可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时

期，为此，中队辅导员充分利用主题班队活动，强化队员的养成教育，

树立良好的班风。

这所学校是马鞍口市国防特色学校，4(3)中队就紧紧抓住这一

“特色”开展了系列活动，队员们结合教本广泛收集国防教育知识，

学唱军歌，讲英雄人物故事，订阅军事书籍，出一期国防知识展板，

在此基础上开展了一次国防知识竞答活动。激发了学生的爱国情怀，

增强了学生国防意识，丰富了国防知识，活动的寓意深远，富有实效。

这所学校又是安徽省绿色校园，为了将绿色环保意识深入到每个

队员心中，4(3)中队开展“绿色环保”主题队会。会上队员们通过情

景表演，诗歌朗诵，家乡环境变化汇报及展示“绿色环境保护”小报

活动，让学生明白环保并不遥远「保护校园美好的环境,，人人有责C

针对独生子女身上存在的问题，4(3)中队开展“我爱我家”系列

活动，通过大家互相交流父母对我们的爱而我们又是怎样对待父母的,

开展如何回报父母的'大讨论，促动孩子的心灵，让队员们用自己的

零花钱为父母买一件需要的物品，对父母说一句温暖的话，为父母表

演一个节目，帮父母做一件事，让他们知道只有学会感恩，才会懂得

珍惜现在所拥有的，才会懂得回报。

三、健康文化润心田凝心聚力勇争先

为营造健康快乐的中队文化氛围，融洽中队感情，提高集体凝聚

力，中队委带领全体中队成员发挥班级宣传阵地的作用。他们自编自

创主题黑板报，布置班级学习园地，展示学生的绘画、书法作品，优

秀作业，精美的小报等，让学生置身于美的环境,还精心设计光荣榜，

将孩子们各方面的进步用一面面红旗、一颗颗红星记录下成长的足迹,

这种积极向上的文化氛围浸润学生心灵，熏陶学生的性情，提升学生

的价值观念。

去年十月，4(3)中队代表学校参加区小学生诗歌吟诵比赛任务，

结合李白诗歌《慈姥竹》，在家长的帮助下，中队创作了一首反映本

土文化的诗歌《慈姥竹，我们把你歌唱》，在比赛中获得一等奖的第

一名，并被推荐在全市公演。4(3)中队的孩子们在尝到胜利果实的那

一刻，平时训练的艰难经历就成了最难忘，最珍贵的回忆，队员们的

集体荣誉感和中队凝聚力更强了。

四、用博客架起心灵与心灵沟通的桥梁

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界J为了达到这个

境界，有着二十余年的教学生涯的中队辅导员建起了4(3)中队博客，

用博客架起了一座心灵与心灵沟通的桥梁。

(1)精彩留影美好回忆

中队博客里，队员们记录下了孩子们成长过程中每一串重要的足

迹。博客视频里，孩子们刚入队时，戴上红领巾的那一刻，举起小拳

头，说出的句句宣誓；元旦、六一联欢会上，纵情的歌声，优美的旋

律，欢快的舞蹈；校运动会上，运动员勇于拼搏，获得胜利的喜悦;

诗歌吟诵会上精彩的亮相，激情洋溢的吟诵的画面，令队员们感到无

比自豪与幸福C

(2)读书的乐园小作家的摇篮

为配合中队开展的读书沙龙活动，辅导员在博客里发布《课外读

物交换活动须知》，发表了《怎样的阅读才有效》《培养良好的阅读习

惯》《如何写好读书笔记》等文章，队员们将自己的读书计划，阅读

的好书在博客中相互介绍，把自己精美的读书笔记、生动的读后感展

示在博客里，使中队读书活动开展得蓬蓬勃勃，李天睿