历史(必修)中外历史纲要(上)第19课 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教案

PAGE课题历史(必修)中外历史纲要(上)第19课北洋军阀统治时期的政治、经济与文化教案设计思路本课《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》围绕历史(必修)中外历史纲要(上)第19课的内容展开。教学设计注重培养学生分析历史现象、归纳历史规律的能力，引导学生了解北洋军阀统治时期的政治格局、经济特点和历史文化，提高学生对中国近代史的认知。教学过程以问题为导向，通过课堂讨论、案例分析等形式，激发学生学习兴趣，培养学生的批判性思维。核心素养目标分析重点难点及解决办法重点：

1.北洋军阀统治时期的政治格局演变：重点在于理解北洋军阀统治下的政治分裂与地方割据现象，以及其对中国政治发展的影响。

2.北洋军阀统治时期的经济特点：重点在于分析民族资本主义的发展及其面临的困境，以及这一时期经济政策对民族工业的影响。

难点：

1.北洋军阀统治时期复杂多变的政治关系：难点在于如何让学生理解不同派系间的斗争与联盟，以及这些关系对中国政治稳定的影响。

2.民族资本主义发展的历史局限性：难点在于引导学生分析民族资本主义在北洋时期的发展原因、成就与局限。

解决办法：

1.通过历史地图、时间轴等方式，帮助学生梳理北洋军阀统治时期政治格局的演变。

2.结合具体案例，如汉冶萍公司的发展，引导学生分析民族资本主义的发展历程和影响。

3.采用小组讨论、角色扮演等方法，让学生在互动中理解复杂政治关系，并尝试从中提炼出历史规律。

4.通过对比分析，帮助学生认识民族资本主义的历史局限性，并探讨其发展中的内在矛盾。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《中外历史纲要（上）》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如北洋军阀时期的历史照片、政治地图、经济数据图表等。

3.教学工具：使用PPT展示教学内容，便于学生直观理解。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，提供白板或黑板用于板书和绘图。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“同学们，你们知道中国近代史上一个充满动荡和变革的时期吗？”为开场，通过提问激发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾辛亥革命后中国政治格局的演变，引导学生回顾民国初年的政治形势。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：

a.北洋军阀统治时期的政治格局：介绍袁世凯、段祺瑞等北洋军阀的崛起和统治特点。

b.北洋军阀统治时期的经济特点：讲解民族资本主义的发展、经济政策及其影响。

c.北洋军阀统治时期的文化特点：分析新文化运动的影响，介绍文学、艺术、教育等领域的变化。

-举例说明：

a.以袁世凯称帝为例，分析北洋军阀统治时期的政治动荡。

b.以汉冶萍公司的发展为例，讲解民族资本主义在北洋时期的成就与困境。

c.以新文化运动为例，分析北洋军阀统治时期的文化变革。

-互动探究：

a.组织学生讨论北洋军阀统治时期政治格局的特点及其影响。

b.让学生分组讨论民族资本主义在北洋时期的发展原因、成就与局限。

c.引导学生思考北洋军阀统治时期文化变革的原因和影响。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.让学生根据所学知识，绘制北洋军阀统治时期的政治地图。

b.学生分组讨论，分析北洋军阀统治时期民族资本主义的发展历程。

-教师指导：

a.对学生的作品进行点评，指出优点和不足。

b.针对学生在讨论中提出的问题，给予解答和指导。

4.总结与反思（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调北洋军阀统治时期政治、经济、文化的特点及其影响。

-引导学生思考：北洋军阀统治时期的历史经验对我们今天有何启示？

5.布置作业（约5分钟）

-要求学生撰写一篇关于北洋军阀统治时期民族资本主义发展的短文，结合所学知识进行分析。

-布置阅读任务，让学生阅读相关历史资料，为下一节课的学习做准备。知识点梳理1.北洋军阀统治时期的政治格局

-袁世凯的崛起与北洋政府的建立

-北洋军阀的派系斗争与地方割据

-袁世凯称帝与护国战争的爆发

-北洋政府的政治腐败与民不聊生

2.北洋军阀统治时期的经济特点

-民族资本主义的发展

-经济政策对民族工业的影响

-汉冶萍公司等民族企业的兴衰

-农业生产与农民生活的困境

3.北洋军阀统治时期的文化特点

-新文化运动的兴起

-文学、艺术、教育等领域的变化

-思想解放与启蒙运动

-西方文化的影响与本土文化的回应

4.北洋军阀统治时期的社会问题

-贫困、失业、饥饿等社会问题

-民族矛盾与阶级矛盾

-社会秩序的混乱与治安问题

5.北洋军阀统治时期的历史影响

-对中国政治发展的阻碍

-对民族资本主义发展的推动

-对文化变革的促进

-对社会问题的暴露与反思

6.北洋军阀统治时期的国际关系

-与列强的关系：不平等条约、领土争端、经济侵略

-与苏联的关系：共产国际的影响、中苏关系的变化

-与其他国家的交流与合作

7.北洋军阀统治时期的代表性人物

-袁世凯：北洋政府的首脑，政治野心家

-段祺瑞：北洋政府的军事领导人，政治保守派

-康有为：维新派代表人物，主张改革

-陈独秀：新文化运动的重要人物，倡导民主与科学

8.北洋军阀统治时期的重大事件

-袁世凯称帝与护国战争

-五四运动

-国民革命

-北伐战争课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《北洋军阀统治时期的政治、经济与文化》相关的历史专著，如《中国近代史》、《北洋军阀统治时期》等，以深入了解北洋时期的政治斗争、经济变革和文化运动。

-视频资源：推荐观看纪录片《中国近代史上的北洋时期》，通过影像资料直观感受北洋时期的历史风貌和社会变迁。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，通过阅读和观看相关材料，加深对北洋军阀统治时期政治、经济、文化等方面的理解。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问，以及组织学生进行讨论和分享会。

-鼓励学生关注北洋时期的历史人物，如袁世凯、孙中山、康有为、梁启超等，了解他们的生平事迹和主要贡献。

-学生可以尝试撰写关于北洋时期某个特定事件或人物的报告，如袁世凯称帝的背景、原因和影响，或者分析北洋时期民族资本主义的发展特点。

-鼓励学生思考北洋时期的历史经验对我们今天有何启示，如民主与法治的重要性、经济改革的方向等，培养学生的历史思维和社会责任感。内容逻辑关系①政治格局：

①.袁世凯崛起与北洋政府建立

②.北洋军阀派系斗争与地方割据

③.袁世凯称帝与护国战争

②经济特点：

①.民族资本主义发展

②.经济政策与民族工业影响

③.汉冶萍公司兴衰

③文化特点：

①.新文化运动兴起

②.文学、艺术、教育变革

③.西方文化影响与本土回应

④社会问题：

①.贫困、失业、饥饿

②.民族矛盾与阶级矛盾

③.社会秩序混乱与治安问题

⑤历史影响：

①.政治发展阻碍

②.民族资本主义推动

③.文化变革促进

④.社会问题暴露与反思

⑥国际关系：

①.与列强关系：不平等条约、领土争端、经济侵略

②.与苏联关系：共产国际影响、中苏关系变化

③.与其他国家交流与合作

⑦代表性人物：

①.袁世凯：北洋政府首脑，政治野心家

②.孙中山：革命领袖，推动民主革命

③.康有为：维新派代表，主张改革

④.陈独秀：新文化运动人物，倡导民主与科学

⑧重大事件：

①.袁世凯称帝与护国战争

②.五四运动

③.国民革命

④.北伐战争教学评价1.课堂评价：

-通过提问环节，检验学生对北洋军阀统治时期政治、经济、文化等知识点的掌握程度。

-观察学生在课堂讨论中的参与度、表达能力和团队合作精神。

-定期进行小测验，评估学生对基础知识的记忆和理解情况。

-通过课堂互动，及时发现学生在理解上的难点，及时调整教学策略。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，关注作业的质量和完成情况。

-对作业中的错误进行详细点评，指出错误原因，并提出改进建议。

-及时反馈学生的学习效果，鼓励学生在后续学习中继续努力。

-针对作业中的优秀作品，进行公开表扬，激发学生的学习积极性。

3.形成性评价：

-通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等多方面进行综合评价。

-定期组织学生进行自我