第二课 中国共产党的先进性教学设计高中政治统编版2019必修3 政治与法治-统编版2019

第二课中国共产党的先进性教学设计高中政治统编版2019必修3政治与法治-统编版2019学科年级册别七年级下册教材授课类型新授课设计思路本课以“中国共产党的先进性”为主题，通过分析党的先进性内涵、历史证明、现实意义等方面，引导学生认识党的先进性是党的本质属性，是党始终走在时代前列、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的根本保证。教学设计注重理论与实践相结合，通过案例教学、小组讨论等形式，激发学生思考，培养学生的政治认同和法治意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的政治认同、法治意识、公共参与等核心素养。通过学习中国共产党的先进性，学生能够深刻理解党的先进性内涵，增强对党的认同和信任；通过分析党的先进性在历史和现实中的体现，培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力；通过小组讨论等形式，提高学生的公共参与意识和团队合作能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经对中国共产党有一定的了解，包括党的历史、基本理论和基本路线等。他们可能已经接触过关于党的先进性的初步概念，但对先进性的具体内涵、历史证明和现实意义等方面可能理解不够深入。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对政治学科普遍持有一定的兴趣，尤其是对国家大事和党的历史。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取信息。学习风格上，他们倾向于通过案例分析和小组讨论来加深理解，但也需要教师引导他们进行深度思考和批判性思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解党的先进性时可能遇到的困难包括：如何将抽象的理论与具体的历史事件和现实问题相结合；如何理解党的先进性在当代中国发展中的作用；如何克服对政治理论学习的枯燥感，提高学习的积极性和主动性。此外，学生可能对党的历史有一定的误解或偏见，需要教师引导他们客观、全面地看待党的历史。教学方法与策略1.采用讲授法与讨论法相结合，引导学生深入理解党的先进性理论。

2.通过角色扮演，让学生模拟党的历史事件，体会党的先进性在实践中的体现。

3.利用多媒体展示党史图片和视频资料，增强教学的直观性和感染力。

4.设计小组讨论环节，让学生分析现实案例，探讨党的先进性在当代社会中的意义和价值。教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习第二课《中国共产党的先进性》。首先，请大家思考一个问题：什么是先进性？在你们的生活中，你们认为哪些人或事物具有先进性？请同学们在小组内讨论一下，并分享你们的观点。

（学生）...

（教师）很好，大家已经对先进性有了自己的理解。接下来，我们将通过本节课的学习，深入了解中国共产党的先进性。

二、新课讲授

1.党的先进性内涵

（教师）同学们，中国共产党的先进性体现在哪些方面呢？首先，我们来探讨一下党的先进性内涵。

（学生）...

（教师）党的先进性主要体现在以下几个方面：一是坚持马克思主义的指导地位，二是始终代表中国先进社会生产力的发展要求，三是始终代表中国先进文化的前进方向，四是始终代表中国最广大人民的根本利益。

2.党的历史证明

（教师）接下来，我们来看一下党的先进性在历史中的证明。

（学生）...

（教师）党的先进性在历史上有充分的证明。从新民主主义革命到社会主义革命和建设，再到改革开放和现代化建设，党始终站在时代前列，引领中国的发展。

3.党的现实意义

（教师）那么，党的先进性在现实中有何意义呢？

（学生）...

（教师）党的先进性在现实中的意义主要体现在以下几个方面：一是为中国特色社会主义事业提供坚强领导，二是为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障，三是为全体人民创造更加美好的生活。

三、案例分析

1.案例一：党的先进性在脱贫攻坚战中的体现

（教师）同学们，下面我们来分析一个案例，看看党的先进性在脱贫攻坚战中的体现。

（学生）...

（教师）在脱贫攻坚战中，党始终把人民利益放在首位，充分发挥了党的先进性。通过实施精准扶贫、产业扶贫等政策，成功帮助数千万贫困人口脱贫。

2.案例二：党的先进性在疫情防控中的体现

（教师）接下来，我们再来看一个案例，了解党的先进性在疫情防控中的体现。

（学生）...

（教师）在疫情防控中，党迅速反应，果断决策，带领全国人民共同抗击疫情。这充分体现了党的先进性。

四、小组讨论

1.讨论主题：如何发挥党的先进性，推动中国特色社会主义事业发展？

（教师）同学们，现在我们进行小组讨论，探讨如何发挥党的先进性，推动中国特色社会主义事业发展。

（学生）...

（教师）在讨论中，同学们提出了许多有价值的观点。例如，加强党的建设，提高党的领导水平和执政能力；坚持以人民为中心的发展思想，不断满足人民日益增长的美好生活需要；推动全面深化改革，激发社会活力等。

五、总结与反思

（教师）同学们，通过本节课的学习，我们了解到中国共产党的先进性内涵、历史证明和现实意义。希望大家能够认识到党的先进性对于中国特色社会主义事业发展的重要性，并努力发挥自己的作用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（学生）...

（教师）今天的课程就到这里，希望大家课后能够继续思考，并将所学知识运用到实际生活中。下课！拓展与延伸一、拓展阅读材料

1.《中国共产党简史》：这本书详细介绍了中国共产党的历史，包括党的创建、发展历程以及重要历史事件。通过阅读这本书，学生可以更全面地了解党的先进性是如何在历史进程中不断体现和发展的。

2.《习近平谈治国理政》：这本书收录了习近平总书记在不同场合的重要讲话和文章，其中涉及了关于党的建设、国家治理、人民福祉等方面的重要内容。学生可以通过阅读这些文章，了解党的先进性在新时代的具体实践。

3.《中国共产党章程》：作为党的基本法规，章程中明确了党的性质、宗旨、组织原则等基本内容。通过学习章程，学生可以加深对党的先进性理论的理解。

二、课后自主学习和探究

1.学生可以结合教材内容，进一步探究党的先进性在不同历史时期的具体体现。例如，可以研究新民主主义革命时期党的先进性如何推动中国革命取得胜利，改革开放时期党的先进性如何引领中国实现现代化等。

2.学生可以关注当前社会热点问题，思考如何运用党的先进性理论分析和解决这些问题。例如，可以探讨在疫情防控、脱贫攻坚、生态文明建设中，党的先进性如何发挥关键作用。

3.学生可以结合自身实际，思考如何在日常生活中践行党的先进性。例如，可以探讨如何树立正确的世界观、人生观、价值观，如何在学习、工作和生活中发挥党员的先锋模范作用等。

三、实践活动

1.组织学生参观红色教育基地，如革命纪念馆、烈士陵园等，让学生亲身感受党的先进性在历史中的伟大实践。

2.开展主题班会或演讲比赛，让学生围绕党的先进性主题，分享自己的学习心得和体会。

3.鼓励学生参与志愿服务活动，通过实际行动践行党的先进性，为社会贡献自己的力量。

四、网络资源推荐

1.中国共产党官方网站：提供党的最新政策、理论文章和历史资料，学生可以随时关注党的动态。

2.国家图书馆电子资源：提供丰富的政治、历史、哲学等领域的电子书籍和期刊，学生可以在线阅读。

3.在线教育平台：如中国大学MOOC、网易云课堂等，提供各类政治理论课程，学生可以根据自己的兴趣和需求进行学习。内容逻辑关系①党的先进性内涵：

-知识点：党的先进性是党的本质属性，体现在理论指导、社会生产力、文化前进方向和人民利益代表等方面。

-词语：马克思主义、先进社会生产力、先进文化、最广大人民根本利益。

-句子：党的先进性是党的生命线，是党始终走在时代前列、始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心的根本保证。

②党的历史证明：

-知识点：党的先进性在革命、建设、改革等各个历史时期的具体体现和作用。

-词语：新民主主义革命、社会主义革命和建设、改革开放、现代化建设。

-句子：党的先进性在历史上有充分的证明，党始终站在时代前列，引领中国的发展。

③党的现实意义：

-知识点：党的先进性在新时代的具体实践和作用，包括领导地位、中国梦实现、人民生活改善等。

-词语：坚强领导、中华民族伟大复兴、美好生活、全面深化改革。

-句子：党的先进性在现实中的意义主要体现在为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力保障，为全体人民创造更加美好的生活。教学反思与改进教学结束后，我会进行以下反思和改进：

1.评估学生参与度和理解程度：我会通过课堂提问、小组讨论和课后作业来评估学生对本节课内容的理解和掌握情况。如果发现部分学生对党的先进性理论理解不够深入，我会考虑在今后的教学中增加案例分析，让学生通过具体事例来加深理解。

2.调整教学方法：在教学过程中，我会注意观察学生的反应，如果发现某些教学方法不够吸引学生，我会尝试调整。比如，如果发现讲授法让学生感到枯燥，我可能会增加互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，以提高学生的参与度和兴趣。

3.关注学生个体差异：每个学生的学习能力和兴趣点不同，我会根据学生的个体差异来调整教学内容和方法。对于那些对政治理论特别感兴趣的学生，我会提供更多的拓展阅读材料；对于基础较弱的学生，我会提供更多的辅导和练