六年级下语文第五单元拔尖测试

六年级下册语文拔尖测试卷

(第五单元测试卷)

时间：90分钟满分：100分

题号一二三总分

得分

一、积累运用。(38分)

1.读拼音，写字词。(7分)

魏老师给我们上科学课的时候，不仅教我们怎样sōují()资料，还引导我们对sī

kōngjiànguàn()的现象进行观察，如到花pǔ()观察花ruǐ()的形态，观

察紫罗兰花瓣jian()上yán()酸后颜色的变化，观察chǒuè()的蝎子……

在他的课堂上，从未出现zǔlán()大家自由探索的事情，他鼓励我们积极探索。

2.选择。(15分)

(1)下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是()

A.学弈(yì)鸿鹄(gào)纬度(wěi)见微知著(zhù)

B.汝辈(rǔ)埋怨(mán)年庚(gēng)赴汤蹈火(shāng)

C.屏幕(píng)弗若(fó)测量(liáng)锲而不舍(qiè)

D.蝎子(xiē)蝈蝈(guō)系统(xi)势如累卵(lěi)

(2)下列各组中，加点词意思不同的一项是()

A.声泪俱下虽与之俱学B.走马观花兔走触株，折颈而死

C.赴汤蹈火及其日中如探汤D.心地善良通国之善弈者也

(3)填入下面句子中横线处的内容，最恰当的一项是()

辩论时，发言者要善于听取对方的发言，善于发现对方观点的片面、论据不足之处，

,使自己的发言具有较强的针对性。

A.从而提高自己的认识B.从而抓住对方的漏洞

C.从而了解对方的情况D.从而理清自己的思路

(4)从“青，取之于蓝，而青于蓝”中我们可以获得的启示是()

A.学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。

B.师者，人之模范也。

C.学生在努力后，超越老师，就算是有所成就了。

D.后人必定胜过前人，这是世间万物的道理。

(5)下列对课文的理解错误的一项是()

A.《学弈》告诉我们学习必须专心致志，不能三心二意。

B.《两小儿辩日》告诉我们要实事求是，善于从观察中寻找真理。

C.《表里的生物》中的“我”是一个天真的孩子，对新鲜事物充满了无限的好奇。

D.《他们那时候多有趣啊》中的“一本真正的书”指的是机器人。

第1页，共5页

3.按要求完成句子练习。(8分)

(1)托米尖声对玛琪说：“你不知道的事太多了，那些老师才不到你家里来上课呢。”(改为转述

句)(2分)

(2)在句子的横线处填入一句名言，不恰当的一项是((2分)

发明家爱迪生曾为一项发明经历了几千次失败的试验，但他不认为这是在浪费时间，也从

没有被失败击垮，最终获得了成功。正所谓“”。

A.有志者事竟成B.只要功夫深，铁杵磨成针

C.谋事在人，成事在天D.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的

(3)请你从下面的观点中选择一个，引用恰当的名言来写一两句话。(4分)

★勤奋是通往成功的桥梁★书是精神食粮★书读百遍，其义自见★做人要讲诚信

4.语言实践。(8分)

六年级(1)班围绕“科技发展利大还是弊大”的主题展开辩论，全班同学分成正、反两方，正

方观点是“科技发展的利大”,反方观点是“科技发展的弊大”,请你参与并回答下列问题。

(1)下面是同学们搜集的资料，能证明正方观点的填A,能证明反方观点的填B。请在下面的括号

中填一填。(4分)

①自从汽车、火车、飞机等交通工具被发明出来，人们的出行就变得更加方便、省时、省力了。()

②汽车排放的尾气使环境污染日益严重，给人们的健康造成了很大的影响。()

③手机的发明，让人们的交流更加方便。()

④监控虽然能有效提高盗窃等案件的破案率，但是也带来了侵犯隐私等一系列不可回避的

问题。()

(2)完成辩论。(4分)

主持人：随着科学技术的发展，人们的生活发生了很大的变化。如今，电话和网络使“天涯若比

邻”变为现实。科技发展为我们带来了便利，但一些新的问题也随之产生。那么,科技

发展是利大，还是弊大呢?

正方：我方认为，科技发展的利大。手机的发明，让我们可以隔着很远的距离进行通话、视频聊

天。很多文件只需要利用手机就可以发送给对方，不用像古代那样需要很长的时间。由

此看来，科技发展带来的好处是巨大的。

反方：

二、阅读理解。(32分)

(一)蜀①鄙②二僧(16分)

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海③,何如?”富者曰：“子何恃④而

往?”曰：“吾一瓶一钵⑤足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟⑥而下，犹未能也。子何恃而往!”越明

年⑦,贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾⑧不如蜀鄙之僧哉?

第2页，共5页

是故聪与敏，可恃而⑨不可恃也；自恃其聪与敏而不学⑩者，自败者也。

[注]①蜀：四川。②鄙：边远的地方。③南海：指普陀山。④恃：凭借，依靠。⑤钵：僧人用的

饭碗。⑥买舟：租船。⑦越明年：到了第二年。⑧顾：难道。⑨而：但是。⑩学：努力学习。

1.给加点词选择正确的解释。(4分)

(1)吾欲之南海()①相当于“的”。②往，到……去。③代指他。

(2)吾数年来欲买舟而下()①欲望，欲念。②喜欢，爱好。③想要，希望。

2.结合注释，翻译文中画“.”的句子。(2分)

3.与这篇文言文表达的核心思想最接近的成语是()(3分)

A.买椟还珠B.掩耳盗铃C.刻舟求剑D.愚公移山

4.语文要素作者分别举了的例子，采用的是_的手法，这样写，是为了

说明人之为学，关键在于。(4分)

5.到了第二年，贫僧人从南海回来了，他去告诉富僧人……他们两人可能会有一段怎样的对话?

想一想，然后写下来。(3分)

(二)把人生理想融入复兴伟业(节选)(16分)

①怎样才能不虚度人生?习近平总书记指出：“只有把人生理想融入国家和民族的

事业中，才能最终成就一番事业。”

②1958年，邓稼先在接受研制原子弹历史重任时，对妻子说：“我的生命就献给未来的工作了，

做成了这件事，我的一生都会过得很有意义，就算死了也值得。”谁也没想到，他一走便是杳无音信

的28年。茫茫大漠荒滩中，他苦干惊天动地事，却甘做隐姓埋名人，为中国核武器事业耗尽毕生心

血。临终时，他念兹在兹的仍是“不要让人家把我们落得太远”。扎根荒漠的，还有“敦煌的女儿”

樊锦诗。她是风华正茂的北大高才生，却告别恋人和优渥(wò)的生活，用大半生守护荒野大漠的

700多座洞窟。退休多年来，她每年仍有大半时间在敦煌，潜心研究石窟。她说：“国家把你培养出

来，你怎么报国?就是要去做实际的工作。尽管我老了，但能为敦煌做些事，还是要做的。”“杂交

水稻之父”袁隆平，为了“禾下乘凉梦”,一梦逐一生，一辈子躬耕田野，用一粒粒种子造福中国，改

变世界。在他的心中，“只要能解决老百姓的吃饭问题，个人的荣辱得失又算得了什么”。

③一个个熠熠生辉的名字，标注着一段段奋斗征程，始终指向国家富强、民族振兴、人民幸福

的光荣梦想。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。“追求‘短、平、快’,当不了英雄；想着‘名、利、

奖’,造不出伟大。”看淡个人得失名利，方能不忘初心，为党和人民的事业甘于奉献，以“小我”成就

“大我”。

④“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说?我们不

干，谁干?”1919年，青年毛泽东在《湘江评论》创刊词中的发问，至今依然振聋发聩。这是一个时代

的青春宣言，也是无数当代中国青年的共同心声。2016年，黄文秀硕士研究生毕业后，主动放弃大

城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我。她说：“我要回去，把希

望带给更多父老乡亲，为改变家乡贫穷落后面貌尽绵薄之力。”“90后林海卫士”王德朋，毕业后选

择深入内蒙古大兴安岭北部原始林区腹地，秉持着“穷地方、苦地方、建功立业好地方”的信念，克

第3页，共5页

服北疆冬季零下50多度的极寒考验，与战友们一道战天斗地，守护着95万公顷原始林和200余公

里中俄边境线的防火安全。他们为祖国奉献、为人民奋斗，用赤子情怀与辛劳的汗水谱写了壮美

的青春赞歌。

⑤“得其大者可以兼其小。”国家好，民族好，大家才会好。只要每个人都以民族复兴为己任，

自觉把人生理想融入复兴伟业，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，就能在实现中国梦的伟大实践中

创造自己的精彩人生。(节选自求是网，有删改)

1.语文要素梳理文章结构，补全思维导图。(5分)

分论点①:_事例①:_

事例②:樊锦诗用大半生守护莫高窟。

中心观点：事例③:_

分论点②:青年人应用事例④:_

赤子情怀和辛劳的汗水事例⑤:王德朋克服极寒考验守护原始

谱写青春赞歌。林和中俄边境线的防火安全。

2.下列名言适合证明分论点②的一项是()(2分)

A.青年们尽可以张开眼睛，用自己的判断力以决定自己的前途。——恽代英

B.人只有一生一死，要死得有意义，死得有价值。——邓中夏

C.以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类。——李大钊

D.敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!——方志敏

3.用“”在文中画出首尾呼应的语句。(2分)

4.仿照第②段的写法，简要概括下面[材料]的主要内容。(3分)

[材料]“研制核潜艇将成为我一辈子的事业，搞不出来，我死不瞑目!”带着这样的信念，黄

旭华一头扎进各种复杂、高难度的运算公式和数字模型中，仅用10年时间，便研制出了国外几十

年才研制出的核潜艇。一心为国家做事，他却无法在双亲面前尽孝，也无法常伴妻儿左右。有

人问：“到底是什么让你以国为家、心甘情愿地奉献一生?”他说：“爱国主义，就是把自己的人生

志愿同国家命运结合在一起。”

事例概括：

5.结合文中列举的事例，谈谈你对题目的理解。(4分)

三、习作。(30分)

科学在潜移默化地改变着我们的生活。我们身边很多常见的现象就包含了一些科学道理，如

夏天穿浅颜色的衣服凉快；冬天搓手，手会感到暖和；等等。请你以“身边的科学”为题目，写一篇

习作。

要求：通过具体事例来说明自己的观点；把你的发现写清楚，做到条理清晰；不少于450字。

(请各位同学自附作文纸)

第4页，共5页

第五单元测试卷

一、1.搜集司空见惯圃蕊溅盐丑恶阻拦

4.黄旭华仅用10年时间，便研制出了国外几十年才研制

2.(1)D(2)D(3)B(4)A(5)D[解析]第(1)题，出的核潜艇。即使无法为父母尽孝，无法常伴妻儿左

A项，“鸿鹤”的“鹄”应读“hú”;B项，“赴汤蹈火”的右，他也不后悔，因为在他心中，“爱国主义，就是把自

“汤”应读“tāng”;C项，“弗若”的“弗”应读“fú”。第(2)己的人生志愿同国家命运结合在一起”。

题，A项，“俱”的意思都是“一起”;B项，“走”的意思都

5.示例：有国才有家，我们要将自己的学习、事业与国家

是“跑”;项，“汤”的意思都是“热水”;项，“心地善

CD的命运联系起来，忘记个人荣辱得失，甘心挥酒汗水为

良”中“善”的意思是“慈善，善良”,“通国之善弈者也”

国家作贡献，这样我们才能最终成就一番事业。

中“善”的意思是“擅长”。故选D。第(4)题，“青，取之

三、[习作指导]本题要求写一篇关于科学方面的习作。

于蓝，而青于蓝”的意思是“靛蓝(是)从蓝草中提取的，

写之前想一想自己都有哪些发现，这些发现中哪一个

但(它的颜色)比蓝草更青”。人们常用这句话比喻学生

最值得写。首先点明这是一种什么科学现象；然后写

如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的

清楚自己是如何发现的，又是如何验证的，以及当时

老师更有成就。故选A。第(5)题，《他们那时候多有趣

的心情；最后介绍清楚其中包含的科学道理。

啊》中的“一本真正的书”指的是纸质的书。故选D。

3.(1)托米尖声对玛琪说，玛琪不知道的事太多了，那些

老师才不到玛琪家里来上课呢。(