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文档简介
五年级下册期末试卷测试卷((含解析)
一、选择题
1.积极参加社区生活建设,我们可以从中得到许多收获。下面不属于我们的收获的是
()O
A.锻炼了我们的实践能力B.浪费了我们的课外时间,耽误了我们的学
习
C.社区更整洁了D.陪老人聊天,他们开心,我们也很开心
2.围绕公共秩序,下列说法不正确的是()。
A.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人
B.公共标志的设置能够杜绝违反公共秩序行为的发生
C.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础
3.下列行为正确的是()。
A.高速路上从车内抛物B.在消防道上停车C.过马路走人行道
D.在公园里踢球
4.关于高速路上的应急车道,下列说法不正确的是()。
A.被视为救援的“生命通道”
B.驾驶员累了可以在此伏息
C.不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车
5.在邻里相处中,下列做法中不妥当的是__________。
A.不随意打听、传播、议论他人私事
B.尊重他人的个性和生活方式
C.看电视或欣赏音乐时开大音量
6.共同建设有序生活,正确的观点是()。
A.我们心中要有他人、心中有集体、心中有国家
B.维护公共秩序只能依靠法律来约束
C.我们没有责任对不遵守公共秩序的人进行劝阻的
7.下面关于公益事业的说法对的的是()。
A.有钱才能做公益事业
B.做公益事业只能做大事
C.做公益事业可以从身边的小事做起
8.下列属于公共场所的是()。
①小明家②医院③银行④博物馆⑤学校⑥商场
A.①③©©B.①②③④⑤C.①③®D.②③④⑤⑥
9.下列行为不利于美好社区建设的是()。
A.邻里互助B.随意遛狗C.垃圾分类D.文明有礼
10.()疫情期间怎样做好个人防护?
①正确佩戴口罩②勤洗手③少聚会少外出④发热时测体温,平时不用测
A.①④B.①③④C.①②③D.①②③④
11.王芳的父母因为意见不合产生了分歧,并因此发生了争吵,碍于面子互不理睬。王芳
应该()。
A.帮助母亲,不理父亲
B.不予理睬
C.充当搭桥人,帮助父母和好
12.《朱子家训》中的“一粥一饭,当思来处不易”告诉我们要o
A.修身立德,做个有志向的人B.经常帮助有困难的人
C.爱惜粮食,勤俭节约
13.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的()。
A.家庭文化B.家庭气质C.家庭习惯D.家庭魅力
14.与家人发生矛盾后,不恰当的做法是()。
A.保持冷静B.换位思考C.主动沟通D.摔门而出
15.在绘制“四心”沟通法的手抄报时,这个方法我不会写进手抄报中()。
A.留心看B.粗心听C.用心讲D.耐心说
16.《中华人民共和国婚姻法》规定:父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有
的义务。
17.优秀家风意蕴深远,传承优秀家凤,有助于我们、、o
18.无论时代如何变化,优秀家风都是、民族进步、的基点。
19.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和,它需要所有家庭
成员尽责3
20.()和()体现着家人对我们的爱;()和()标志着我
们在逐渐长大。我们要主动与家人()O让自己合理的需求和做法得到他们的理
解。
21.当家人意见不一致时,我们可以和家人一起(),一起()同时要发挥
好“润滑剂的作用,和家人一起解决问题。
22.在生活中,我们可以通过和谐、的方式营造我们的家园。
23.家风是()的重要组成部分,()能引领良好的社会风气。
24.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的()和追求,它需要所有家庭成员
尽责111力。
25.《中华人民共和国婚姻法》规定:父母对子女有()教育的义务;子女对父母
有()扶助的义务,
26.社区中的每个成员既是社区建设的,也是社区建设的.社区成员
在情感上的相互,生活上的相互帮助,会让社会生活更有品质、更有
27.建设和谐美好的社会生活,需要彼此(),相互()o
28.不论是(),还是()单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造
良好的社会环境。
29.公益事业是凝聚、增强的事业。
30.公共生活中,我们的行为是的,所以更要注意自己的言谈举止,展示
__________的形象。
31.优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点。()
32.我们已经能自己做决定了,父母的话可以不听。()
33.家风的载体多种多样,可以是一个词,一句话,一个故事甚至是一段回忆。
()
34.美好的幸福家庭生活只需要家长尽责出力,不需要孩子参与。()
35.优秀家风中蕴含尊老爱幼,勤俭持家等中华民族传统美德。()
36.爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱读书。我也要把这个家风传承下去。()
37.树立良好家风,深入骨髓,代代相传。()
38.在公交车站一定要排队上车,不要拥挤。()
39.社区建设是社区工作人员的职责,与其他人没什么关系。()
40.把我的零用钱捐给山区的希望小学,也是参与公益活动。()
41.志愿者都是为了挣钱才参加公益事业的。()
42.在公共生活中,人们的行为是公开的。我们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好
的形象。()
43.当没有其他人坐的时候,公园里的长椅可以躺下睡觉。()
44.看电影、逛公园是人们自发组织的公共生活。()
45.公共生活需要大人们去建设,与我们小学生无关。()
46.有人说:“优秀家风中蕴含中华民族传统美德。”你认同吗?可举例说明理由。
47.你如何看待随意占有或毁坏公共设施的行为?
48.学校组织同学们到社区敬老院开展志愿服务活动,老师号召同学们积极参加。小明认
为自己年龄小,不适合做志愿者,不想参加这次活动。小明的做法对吗?请说说你的理
由。
49.在超市门口,保安人员看见一位顾客没戴口罩,就拦住他,请他按要求佩戴口罩再进
去,但是,这位顾客他不同意,吵嚷着:“我就不戴口罩,怎么了?”
他的做法对吗?他们该怎么做?
50.你觉得遵守规则必须要有人监督吗?为什么?
51.为了挽救25岁的儿子,46岁的仙桃妇女刘爱媛半年狂减体重20斤,终于成功向
儿子钟潮捐肾:河南新乡辉县的10岁男孩路子宽,为给患病父亲捐骨临,三个月内增肥三
十多斤,终于达到骨髓捐献标准。
(1)了解他们的经历,你想对他们说点什么?
(2)他们用行动证明了自己对家人的爱。你平时是怎样关心家人的?试举例说明。
52.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:
小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?
A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。
B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?
C妈妈:是一起学习?不全是打游戏吧?不许去!自己在家写!
请你细心听完各位妈妈的话,你更喜欢哪个回应呢?其他的问应你又如何看待?聪明的你
又如何和“不让去的妈妈”沟通交流呢?
53.阅读材料,回答问题,
周末,五(1)班的几个小伙伴去电影院看电影,电影开始放映了,东东看得很认真,小峰
却还在和其他的几个同学有说有笑,影响周围其他人看电影,很多人向他们投来异样的眼
光。东东好心提醒小峰不要说话,小峰却说:“我又没和你说话,你管得着吗?”
(1)你认为东东做得对还是小峰说得对?他们两个人谁需要改进?
(2)需要改进的人该如何改进?
54.我们在不同公共场合下应该怎么做?
当赛场上冉冉升起五星红旗,奏响中华人民共和国国歌时,-
在博物馆参观,听讲解员介绍展品时,-
参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益活动时,-
55.5月27Fill时,2020珠峰高程测量登山队登顶成功。巅峰时刻,全民沸腾。
60年前,中国登山队员牺牲生命,穿越了被国外登山者称为“鸟都飞不过”的“死亡的路
线”,实现了人类首次从珠峰北坡登顶,完成了不可能完成的任务。1975年,中国攀登者
再次从北坡登顶,首次将跳(chGn)标带上珠峰。从此,8848.13米这个数字,影响了世
界30年。
今天,当8名队员又一次登顶珠峰,当我们的5G基站架上海拔6000多米的高度,当国产
测绘仪器装备全面担纲测量任务时,再回头看我们征服珠峰的60年历程,留下来的都是最
美的风景,升腾起的只是无限的自豪和骄傲。中国人征服珠峰的过程,正是新中国成立以
来中国人民砥砺前行的一个缩影。一次又--次,我们直面风浪和挑战,•次又--次,我们
向极限发起冲击。
有中国力量和中国精神在,再高的山,我们也能登顶,再难的关,我们也能渡过。
(1)作为一名中国公民,读了以上材料,你有什么感想?
(2)你怎样理解“中国精神”?
【参考答案】
一、选择题
1.B
解析:B
【详解】
选项A锻炼了我们的实践能力,正确;
选项B浪费了我们的课外时间,耽误了我们的学习,错误;枳极参加社区生活建设,我们
可以从中得到许多收获,不影响学习:
选项C社区更整洁了,正确;
选项D陪老人聊天,他们开心,我们也很开心,正确。
故选:B
2.B
解析:B
【详解】
选项A有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人,正确;
选项B公共标志的设置能够杜绝违反公共秩序行为的发生,错误;公共标志的设置只是能
够减少违反公共秩序行为的发生,并不会杜绝;
选项C良好的公共秩序是人们安居乐业的保障,是社会稳定和进步的基础,正确。
故选:B
3.C
解析:c
【详解】
选项A高速路上从车内抛物,错误;这样可能会影响后边的车辆;
选项B在消防道上停车,错误;违反了交通法规;
选项C过马路走人行道,正确
选项D在公园里踢球,错误;这样容易伤害别人。
故选:C
4.B
解析:B
【详解】
选项A被视为救援的“生命通道”,正确;
选项B驾驶员累了可以在此休息,错误;不可以随意停靠在应急车道;
选项C不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车,正确。
故选:B
5.C
解析:C
【详解】
邻里间在情感上的相互支持,生活上的相互帮助,会让邻里关系更和谐,生活更有品质、
更有温度。
选项A不随意打听、传播、议论他人私事,正确。
选项B尊重他人的个性和生活方式,正确。
选项C看电视或欣赏音乐时开大音量,不正确,这样做会影响邻居休息,破坏邻里关系。
故选:C
6.A
解析:A
【详解】
选项A我们心中要有他人、心中有集体、心中有国家,正确:
选项B维护公共秩序只能依靠法律来约束,错误;维护公共秩序还可以靠人们自觉;
选项c我们没有责任对不遵守公共秩序的人进行劝阻的,错误;我们有责任也有义务对不
遵守公共秩序的人进行劝阻的。
故选:A
7.C
解析:C
【详解】
当每个人微小的公益力量积小成大时,就能有效帮助需要救助的个人和群体。让我们坚持
“日行一善”,从小事做起,发挥公益的力量。服务社会不分大事小事,只要是友爱的公
益活动,再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的小小善举,最终可以汇聚成
社会生活中的浓浓大爱。
故选:C
8.D
解析:D
【详
公共场所是指人们交往互动的公共生活空间,它不属于某个特定的人或者集团,大家都可
以出入,停留和使用。如:博物馆、商场、公园、影剧院、车站、码头、展览会、贸易集
市、超市等。所以医院、银行、博物馆、学校、商场属于公共场所,小明家属于私人场
所。
故选:D
9.B
解析:B
【详
温馨有活力的社区是社会和谐的基础。美好社区需要我们积极参与社区活动,主动承担社
区事务。随意遛狗不利于美好社区建设。
故选:B
10.C
解析:c
【详解】
①正确佩戴口罩,正确;
②勤洗手,正确:
③少聚会少外出,正确;
④发热时测体温,平时不用测,错误:平时也应该测量;
所以疫情期间应该①②③,
故选:C
11.C
解析:C
【详解】
家人之间产生一些小矛盾是正常的。我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方
法、主动化解矛盾,发挥好“润滑剂”的作用。所以王芳的父母因为意见不合产生了分
歧,并因此发生了争吵,王芳应该发挥好“润滑剂”的作用,充当搭桥人,帮助父母和
好。
故选:C
12.C
解析:C
【详解】
“一粥一饭,当思来处不易”意思是一口粥,一口饭,都应当想到来得不容易。劝告人们
要爱惜粮食,勤俭节约。
故选:c
13.A
解析:A
【详解】
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是长期生活实践中不断形成的家庭文化。优秀家
风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德,
已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神力量。
故选:A
14.D
解析:D
【详解】
家人之间产生一些小矛盾是正常的。我们需要理性面对,学会以积极的态度、有效的方
法、主动化解矛盾,不可以摔门而出。
故选:D
15.B
解析:B
【详解】
良好的沟通会化解矛盾.,解决冲突。当我们与父母沟通的时候要讲究方法和技巧,其中
“四心”沟通法很重要,却留心看;细心听;用心讲;耐心说。
故选:B
16.赡养扶助
【详解】
《中华人民共和国婚姻法》第二十一条规定:父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母
有赡养扶助的义务。
17.凝聚情感涵养德行砥砺成才
【详解】
优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍,它潜移默化的影响着我
们的心灵,塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远,是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的
人生信条。
18.国家发展社会和谐
【详解】
优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统
美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神
力量。无论时代如何变化,优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和谐的基础。
19.追求出力
【详解】
家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成
员的共同愿望和追求,需要所有家庭成员尽责出力。
20.高要求常督促自主交流沟通
【详解】
在成长的过程中,我们的心理逐渐发生了变化,不可避免地会与家人发生一些矛盾,当与
家人产生矛盾时,我们要主动与家人沟通,化解矛盾。家人对我们爱的方式是不同的,而
要求和常督促体现着家人对我们的爱;和自土标志着我们在逐渐长大。我们要土动与家人
交流沟通,让自己合理的需求和做法得到他们的理解。
21.讨论商量
【详解】
家庭中的事情我们应该和家人同商议,共承担。当家人意见不一致时,我们可以和家人一
起讨论,一起商量,同时要发挥好“润滑剂”的作用,和家人一起解决问题。
22.民主
【详解】
在生活中,我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园家里的事,同商议、共承担,
家庭生活会更和谐、更美满。
23.社会风气优秀家风
【详解】
家风具有传承性,它是社会风气的重要组成部分;优秀家风能引领良好的社会风气。
24.共同愿望
【详解】
每个家庭成员的共同愿望和追求就是拥有美好幸福的家庭生活,所以每个家庭成员都要尽
责出力,为家庭的幸福做出自己的贡献。
25.抚养赡养
【详解】
我国相关法律规定父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。
26.受益者参与者支持温度
【详解】
社区中的每个成员既是社区建设的受益者,也是社区建设的参与者;社区成员在情感上的
相互支持,生活上的相互帮助,会让社会生活更有品质,更有温度。
27.关爱帮助
【详解】
人与人相处需要平等相待,友善相处。平等友善可以传递正能量。建设和谐美好的社会生
活,需要彼此关爱,相互帮助。
28.公民个人社会
【详解】
公共生活中,我们的言行是公开的,人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识,不
仅是社会文明程度的反映,也是国家精神面貌的体现。所以,每个人都要注意自己的言谈
举止,不论是公民个人,还是社会单位或组织,都需要遵守公共秩序,共同营造有序的社
会环境。
29.人心正能量
【详解】
公益事'也是凝聚人心、增强正能量的事业,公益活动离不开热心的志愿者。服务社会不分
大事小事,只要是友爱的公益活动,再小的力量也会因为积累而变得强大。因为生活中的
小小善举,最终可以汇聚成社会生活中的浓浓大爱。
30.公开良好
【详解】
人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。公共生活中,人们的行为是公开的,
人们更要注意自己的言谈举止、展示自己良好的形象。
31.V
【详解】
优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统
美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神
力量。故题干正确。
32.X
【详解】
家人的人生经历、生活经验相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方
式等方面会有所不同。我们要用心理解和体会,从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中
感受他们的爱,主动交流沟通。父母的话有道理要认真倾听。故题干错误。
33.V
【详解】
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚,是在长期生活实践中不断形成的家庭文化,主要
表现为家族代代恪守的家训家规。所以我们要传承家风,一个好的家风,也可以给社会传
递正能量。故题干正确。
34.X
【详解】
我们虽然年龄小,但是也应该承担相应的家庭责任。美好的幸福家庭生活只需要家长尽责
出力,同样也需要孩子参与。故题干错误。
35.V
【详解】
优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统
美德,己铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息的重要精神
力量。故题干正确。
36.V
【详解】
家风是社会风气的重要组成部分,优秀家风能引领良好的社会风气。家风好,就能家道兴
盛、和顺美满。优秀家风体现在我们的行为规范中,了解家风、学习家风,才能更好地传
承家风。比如爷爷奶奶、爸爸妈妈都爱读书。我也要把这个家风传承下去。故题干正确。
37.V
【详解】
家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。弘扬中华民族家庭美德、树立良好家风,
关系到家庭和陛,关系到社会和谐,关系到下一代健康成长。故题干正确。
38.V
【详解】
公共生活中,我们要遵守公共秩序,在公交车站一定要排队上车,不要拥挤。故表述正
确。
39.V
【详解】
社区建设离不开社区的工作人员,社区的建设也需要我们社区的每一个人积极参与。故表
述正确。
40.V
【详解】
我们虽然是小学生,但是也可以参与公益活动,比如把零用钱捐给山区的希望小学。收题
干正确。
41.X
【详解】
热心公益事业的志愿者是以无私奉献为引领的团队,他们不以挣钱为目的。故表述错误。
42.V
【详解】
生活中,我们去电影院看电影,去博物馆参观,去集市购物,去医院就诊等,电影院、博
物馆、集市、医院等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生
活。人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。公共生活中人们的行为是公开
的。人们更要注意自己的言谈举止,展示自己良好的形象。
43.X
【详解】
每个人既是文明礼貌的践行者,也是和谐美好的受益者。构建和谐的公共生活,需要我们
做到文明有礼。如:不可以当没有其他人坐的时候,在公园里的长椅躺下睡觉,这样不文
明。故题干错误。
44.V
【详解】
生活中,我们去电影院看电影,去集市购物,去医院就诊,电影院、博物馆、集市、医院
等场所都是公共空间。人们在公共空间中的生活构成了我们的公共生活。看电影、逛公
园、去集市购物、去医院就诊是人们自发组织的公共生活。故题干正确。
45.X
【详解】
人们在公共空间中的生活,构成了我们的公共生活。公共生活与我们每一个人息息相关,
所以不仅需要大人们去建设,还需要我们小学生一起去建设。故题干错误。
46.认同,优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勒俭持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中
华民族传统美德,已铭记在我们的心灵中,融入到我们的血脉里,成为中华民族生生不息
的重要精神力量。
【详解】
本题考查学生的辨析能力,学生首先表达自己的观点,然后给出对应的原因即可。
47.这些行为是错误的,这些行为侵犯了他人合法的公共权益,严重的还会触犯法律。
【详解】
本题考查学生的辨析
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