初中语文七年级下册期末复习说明文阅读指导-辨析方法及其作用课件（共27张）

说明文阅读指导说明文阅读指导辨析说明方法与作用（一）1.“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的名句，诗人登上了哪座山发出了这样的感慨？（）A黄山

B泰山

C华山

D衡山2.下面哪位诗人是“初唐四杰”之一？

（）A王维

B王勃

C李白

D孟浩然B

B

初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。五岳是中国汉文化中五大名山的总称，分别为东岳山东的泰山、西岳陕西的华山、中岳河南的嵩山、北岳山西的恒山、南岳湖南的衡山。说明对象说明内容说明方法说明顺序说明语言事物说明文

事理说明文抓住说明

对象的特征下定义分类别作诠释打比方举例子列数字作比较摹状貌作引用列图表

时间顺序空间顺序逻辑顺序准确平实生动说明文举例子作比较列数字分类别打比方作引用下定义列图表作诠释摹状貌

常见的说明方法（1）举例子

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。例如

：晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。（根据大的范围列举相应的例子）好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。

（2）打比方

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。）

例如:天上的星星像一颗颗宝石。（3）作比较

作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。例如：如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。（4）列数字

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。好处：准确无误，令读者信服。例如：这座塔占地300平方米，高100米。（5）分类别

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。

好处：条理清晰，一目了然。例如：通常情况下，我们将云分为预示晴朗的云和预示阴雨的云。（把一个大的范围分为一个个小的范围）1.从地面到碑顶高达37.94米,有十层楼那么高,比纪念碑对面的天安门还高4.24米。

2、驰名世界的凡尔赛宫是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。

3、星云分为亮星云和安星云。

（列数字、作比较）（打比方）（分类别）判断下列说明方法判断下列说明方法

1.图书馆的藏书，按国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的；按性质分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等等。（）2.大礼堂的主席台有小会场那么大，可以容纳三百多人。（）3.石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）4.桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）5.近几年来，全国造了总长二十余万米的这种拱桥，其中最大的一孔，长达150米。（）分类别作比较，列数字打比方列数字列数字判断下列说明方法

1、有智慧的机器人，据统计，日本有15000具，美国有3200具，西德有1000具。（）2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。（）3、鲸的种类很多，总是来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。（）4、虎鲸胃口大得令人惊骇，有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（）5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（）列数字，举例子打比方分类别列数字作比较说明方法﹢效果+对象﹢特点分析说明方法及作用答题格式中考题型：文中画线的句子用了什么说明方法，有什么作用

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

举例导航列数字，具体准确赵州桥的长和宽。雄伟的特点。（说明方法）(效果)地说明了突出其(对象)（特点）赵州桥的桥洞成弧形，就像虹。分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。分析：打比方(说明方法)，生动形象地(效果)说明了石拱桥(对象)形式优美(特点)。答案：打比方，生动形象地说明了石拱桥形式优美。

松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上.说明方法:____________作用:______________作比较形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良、乖巧的特征，给读者留下深刻的印象。活学活用活学活用

森林中翼龙的体形娇小，翼展仅25厘米，相当于一只燕子或麻雀大小，但它们是那些体形巨大的进步的鸟掌翼龙类的祖先类群。被发现的森林翼龙几乎为一完整的化石骨架，保存完好。它的嘴巴尖长，眼晴很大，嘴里的牙齿已经完全退化消失，属于无齿的翼龙。在此之前，科学家仅仅在德国发现过一种比它更小的出生不久的具有牙齿的翼龙化石，翼展约18厘米，科学家认为它是刚刚孵化出来的“婴幼儿”。

这一段主要用了哪些说明方法？请任选一种说说它在文中的作用。活学活用活学活用列数字（用“25厘米”“18厘米”,科学准确地写出森林翼龙体形娇小的特点，使说明内容更具体。）作比较（把森林翼龙的翼展和燕子、麻雀作比较，突出了森林翼龙体形的娇小。）打比方（把翼龙比喻成“婴幼儿”，生动形象地说明德国发现的翼龙化石更小。）练一练

早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦荒导致发生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。1.举例子：用美国1934年发生的沙尘暴通俗易懂的说明了沙尘暴的严重危害。2.列数字：运用数字具体说明美国1934年发生的沙尘暴给人们带来的危害之大，体现了说明文语言的准确性。练一练“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国有过这样的研究，科学家观察了一定数量的20－70岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。1.作比较：把“勤于用脑的人”和“懒于用脑的人”进行比较，突出说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。2.打比方：把“脑子”比作“机器”，生动形象地说明了“脑子用得勤的人肯定聪明”。说明文的方法及作用提示：1

举例子：具体真实的说明了说明的对象-----的特点。2作比较：突出说明了说明了说明的对象-----的特点。3打比方：生动形象地说明了---的特点。4列数字：科学准确地说明了---------------的特点。使说明的内容更加真实可信。5分类别：条理清楚地说明了---------------的特点。练习1：分析下列句子所用的说明方法，并说明其作用。

——这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了三千片竹简。当堂训练作用分析：

这里用了举例子的说明方法。作者举秦始皇批阅文书用简片之重和东方朔给汉武帝写的文章用简之多为例，具体、真切地说明了简书的笨重和不方便，给读者留下鲜明、深刻印象。

这里用了列数字的说明方法，准确而深刻地说明了这种书的笨重和不方便。这里用了列数字、举例子的说明方法，准确而直观地说明了这种书的笨重和不方