2025年3a考试试题及答案

2025年3a考试试题及答案一、语言文字运用（共20分）1.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.随着数字技术的普及，使得传统文化的传播方式发生了革命性变化，博物馆的线上展览访问量同比增长300%。B.能否构建起覆盖城乡的公共文化服务体系，关键在于政府能否加大财政投入，同时鼓励社会力量参与共建。C.为了应对极端天气增多的趋势，各地气象部门不仅提高了监测频率，而且升级了预警系统的精准度。D.这部记录片以“乡村振兴”为主题，通过真实的镜头语言，展现了农民们在新时代背景下的奋斗故事和精神风貌。2.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（3分）在城市更新的浪潮中，历史文化街区的保护与利用始终是一个________的课题。如何既保留传统建筑的________，又满足现代生活的需求？这需要规划者以________的视角，在保护中发展，在发展中创新。近年来，某老城区通过“微改造”模式，将旧厂房改造成文创园区，既保留了工业时代的记忆，又________了新的经济活力，为同类街区改造提供了可借鉴的样本。A.历久弥新肌理辩证焕发B.亘古不变风貌开放激发C.常谈常新格局多元释放D.与时俱进特色全局注入3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。（6分）传统手工艺的传承，不仅是技艺的传递，更________。例如，苏绣的“双面绣”技法，不仅需要绣工具备高超的针线功夫，更需要理解其中蕴含的对称美学与东方哲学；龙泉青瓷的“开片”工艺，看似是烧制过程中的偶然现象，________，体现了中国人对“残缺之美”的独特认知。因此，________，才能让传统手工艺在当代焕发新生。4.请对下面这段文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60字。（4分）2024年11月，国家文物局发布《关于加强石窟寺保护利用工作的指导意见》。意见指出，石窟寺是我国重要的文化遗产，具有极高的历史、艺术、科学价值。针对当前部分石窟寺存在的风化剥蚀、人为破坏等问题，意见强调要坚持保护第一、加强科技支撑、推动活化利用，通过建立监测预警系统、开展多学科联合攻关、打造“数字石窟”等措施，全面提升石窟寺保护利用水平。5.学校拟举办“传统文化与现代生活”主题论坛，请你以学生代表的身份写一段开场白，要求语言得体，有感染力，不超过150字。（4分）二、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面的文字，完成6-8题。（12分）材料一：数字技术正在重塑文化遗产的传播形态。过去，人们只能通过实地参观或翻阅图册了解敦煌莫高窟，如今，“数字敦煌”项目通过高精度数字化采集、云计算和虚拟现实技术，将30个经典洞窟的文物信息进行全方位记录，用户只需戴上VR设备，就能“走进”洞窟，近距离观察壁画细节，甚至“触摸”到千年前的色彩。这种“沉浸式”体验打破了时间与空间的限制，让文化遗产从“静态展示”转向“动态交互”。材料二：然而，数字技术的应用也带来了新的挑战。有学者指出，过度依赖数字化可能导致文化遗产的“原真性”受损。例如，某些数字修复项目为追求视觉效果，对文物进行过度修饰，改变了其原本的破损状态；还有一些线上展览为吸引流量，将严肃的文化内容娱乐化，消解了文化遗产的历史厚重感。因此，在推动数字化的同时，必须把握好“保护”与“创新”的平衡。材料三：2024年，某博物馆推出“文物复活计划”，邀请科技公司、高校科研团队和非遗传承人共同参与。团队通过3D打印技术还原了一件宋代青铜器的残件，又结合AI语音技术，模拟出古代工匠制作该器物时的对话场景。观众不仅能看到修复后的文物，还能“听”到文物背后的故事。这种“科技+文化+传承”的模式，既保留了文物的历史信息，又增强了观众的参与感，被专家评价为“为文化遗产活态传承提供了新思路”。6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.“数字敦煌”项目利用数字技术实现了文化遗产的沉浸式体验，改变了传统的传播方式。B.数字修复项目若过度修饰文物或娱乐化展示，可能损害文化遗产的原真性和历史价值。C.“文物复活计划”通过多主体合作，将3D打印、AI语音等技术与文化传承结合，效果显著。D.三则材料均围绕数字技术与文化遗产的关系展开，材料一和材料三侧重优势，材料二侧重问题。7.根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）A.数字技术的应用使文化遗产从“静态展示”转向“动态交互”，因此实地参观将逐渐被取代。B.只要把握好“保护”与“创新”的平衡，就能完全避免数字技术应用带来的原真性受损问题。C.“文物复活计划”的成功说明，文化遗产的活态传承需要科技、文化、传承多方力量的协同。D.材料二提到的“过度修饰”和“娱乐化”问题，根本原因是科技公司为了追求经济利益。8.请结合三则材料，概括数字技术在文化遗产传承中的作用及需注意的问题。（6分）（二）阅读下面的小说，完成9-11题。（18分）《老匠》王师傅在巷口的铁匠铺干了四十年。铺子不大，一张打铁台，两个风箱，墙上挂着锄头、菜刀、锅铲，还有几副锈迹斑斑的旧锁——那是他年轻时的“得意之作”。“王师傅，打把菜刀！”“好嘞，明儿来取。”王师傅说话总带着点哑，像风箱拉久了的声响。他打刀讲究“三火三淬”：第一火锻形，第二火去杂，第三火提锋；淬火时要把握水温，太热了软，太冷了脆。徒弟小周跟了三年，至今没学会控温——王师傅说“火候在心里”，小周总觉得玄乎。去年秋天，社区要改造老巷子，有人提议拆了铁匠铺建奶茶店。消息传来，王师傅蹲在铺子门口抽了半宿烟。第二天，他把铺子里的老工具擦得锃亮，又翻出一本泛黄的笔记本，上面记着从太师傅那传下来的打铁口诀。“这些东西，不能跟我埋进土里。”他对小周说。转机出现在冬天。市非遗办的人找上门，说要把“王氏打铁技艺”申报省级非遗。王师傅搓着手：“我就是个打铁的，能算非遗？”“您这手艺传了三代，工序讲究，还有完整的口诀，符合条件。”工作人员翻着笔记本说。申报成功那天，铺子门口挂起了“省级非物质文化遗产传承点”的牌子。小周提议装个空调，王师傅摇头：“打铁要的就是这烟火气，冷了热了，铁的性子就变了。”今年春天，几个大学生来采风。其中一个姑娘摸着刚打好的菜刀问：“王爷爷，现在都用不锈钢刀了，您为啥还坚持手工打？”王师傅把菜刀往铁砧上一立：“你看这刀背，厚三分，砍骨头不卷刃；刀刃薄如纸，切菜不粘叶。机器能打出这分寸？”姑娘似懂非懂地点头。上个月，小周接了个订单——给博物馆修复一把明代铁剑。王师傅带着他在铺子里耗了半个月。磨剑时，王师傅说：“这剑当年跟着将军上过战场，刃口的缺口是杀过敌的，不能全磨平了。”小周问：“那怎么修？”“补铁要顺着原来的纹路，就像接骨要对好骨缝。”最后，修复后的铁剑摆在展柜里，专家说：“看不出修补痕迹，却保留了历史的印记。”现在，铺子门口常围着游客，举着手机拍照。王师傅照旧光着膀子打铁，火星子溅在脸上，他眯着眼笑：“老手艺，就得活在火里。”9.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头用“四十年”“不大”“锈迹斑斑”等词，突出铁匠铺的传统与陈旧，为后文非遗申报做铺垫。B.“火候在心里”“补铁要顺着原来的纹路”等细节，体现了王师傅对打铁技艺的深刻理解和传承智慧。C.大学生采风的情节中，姑娘的提问推动了对话，引出王师傅对手工打铁价值的阐述，深化了主题。D.小说结尾写游客拍照、王师傅“照旧”打铁，说明非遗保护让老手艺彻底摆脱了生存危机，重获新生。10.小说中的王师傅有哪些形象特点？请结合文本简要分析。（6分）11.有人认为，小说以“老匠”为题比“铁匠铺”更恰当。请结合文本谈谈你的理解。（9分）三、古代诗文阅读（共20分）（一）阅读下面的文言文，完成12-15题。（12分）韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，京兆尹李实恃恩颇横，尝奏言：“京兆府户口逃亡，所收赋税才支月余。”贯之密疏驳之，言“府县粗理，赋税可支岁余”，上然之，数称其才。永贞中，始除监察御史。有张宿者，有口辩，得幸于宪宗。贯之恶其为人，数于上前言其不可用。及宿将出使淄青，宰臣裴度欲为请章服①。贯之曰：“宿小人，蒙恩宠已过，岂可以假借官秩？”度怒，劾贯之，左迁吏部员外郎。有司议谥②，思王③元礼孙景俭父齐贤，谥曰“忠”。贯之曰：“齐贤，景俭父也，景俭官未达，不可从子谥父。”改谥曰“贞”。时讨吴元济，贯之请释镇州，专力淮西，宪宗然之。王承宗叛，诏捕其弟承系，贯之奏曰：“承宗负畔，承系何罪？陛下诛承系，承宗必益恐，愈拒命。”帝不听。贯之自布衣至贵位，居室无改，服用粗恶。元和九年，罢为吏部侍郎。岁余，出为湖南观察使。不半岁，徙岭南节度使。逾年，以疾求还，卒于道，年六十二，赠尚书右仆射，谥曰“贞”。（节选自《新唐书·韦贯之传》）注：①章服：古代官员按品级穿戴的礼服。②谥：古代帝王、贵族、大臣等死后，依礼给予的称号。③思王：唐高祖李渊之子李元礼的封号。12.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“避宪宗讳”指因避皇帝名讳而改用字，如汉文帝名恒，故改“恒山”为“常山”。B.“监察御史”是唐代监察官，主要负责监察百官、巡视郡县、纠正刑狱等事务。C.“吏部员外郎”是吏部的属官，吏部为唐代六部之一，掌管文官的任免、考核等。D.“赠尚书右仆射”中的“赠”指古代皇帝为已死官员追封官爵，以表彰其功绩。13.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.韦贯之曾任监察御史，因反对重用小人张宿，与宰臣裴度发生争执，被降为吏部员外郎。B.有关部门为齐贤拟定谥号“忠”，韦贯之认为不能以子（景俭）的官阶为父定谥，建议改为“贞”。C.朝廷讨伐吴元济时，韦贯之主张集中兵力攻打淮西，暂时放下镇州，得到宪宗认可。D.韦贯之生活简朴，从平民升至高位，居住环境和日常用品没有改变，始终保持清廉本色。14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）贯之密疏驳之，言“府县粗理，赋税可支岁余”，上然之，数称其才。（2）承宗负畔，承系何罪？陛下诛承系，承宗必益恐，愈拒命。（二）阅读下面这首宋词，完成16题。（8分）鹧鸪天·建康上元作①赵鼎②客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦③，回首东风泪满衣。注：①建康：今南京，南宋时为行都。上元：元宵节。②赵鼎：南宋主战派宰相，因受秦桧排挤，被贬至建康。③华胥梦：指理想中的乐境。16.（1）词的上阕中“忽惊春到小桃枝”一句，“惊”字用得精妙，请简要分析。（4分）（2）下阕运用了哪些艺术手法？表达了词人怎样的情感？（4分）四、写作（共80分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（80分）有人说，“韧性”是草木在石缝中生长的力量，是江河遇阻时迂回前行的智慧；也有人说，“韧性”是个人面对挫折时的坚持，是国家应对危机时的从容。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实生活，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案及解析一、语言文字运用1.D（A项“随着……使得”缺主语；B项“能否”与“关键在于”两面对一面；C项“升级……精准度”搭配不当）2.A（“历久弥新”强调经历时间越久越有价值，符合“始终是课题”的语境；“肌理”指事物的纹理结构，与“传统建筑”搭配更贴切；“辩证”体现保护与利用的对立统一；“焕发活力”为固定搭配）3.①是文化精神的传承②实则蕴含着古人的审美智慧③只有兼顾技艺传承与文化理解（每处2分，意思对即可）4.2024年11月国家文物局发布指导意见，针对石窟寺存在的问题，强调保护第一、科技支撑、活化利用，提升保护利用水平。（关键信息：时间、发布主体、文件内容、措施，4分）5.示例：各位老师、同学：大家好！当“国潮”成为时尚，当非遗走进校园，传统文化正以新的姿态与我们相遇。今天，我们齐聚于此，探讨“传统文化与现代生活”，既是追根溯源，更是展望未来。愿我们在交流中碰撞思想，让传统之花在现代土壤中绽放！谢谢大家！（符合身份、主题，语言得体有感染力，4分）二、现代文阅读（一）6.D（材料三不仅侧重优势，还体现了传承模式的创新）7.C（A项“取代”无依据；B项“只要……就”绝对；D项“根本原因”文中未提及）8.作用：①打破时空限制，实现沉浸式、交互性传播（材料一）；②推动多主体合作，增强参与感（材料三）；③助力文化遗产修复与活态传承（材料三）。需注意的问题：避免过度修饰损害原真性，防止娱乐化消解历史厚重感（材料二）。（作用4分，问题2分，意思对即可）（二）9.D（“彻底摆脱生存危机”表述绝对，结尾“照旧”体现王师傅坚持传统，未提“彻底”）10.①技艺精湛：打铁讲究“三火三淬”，修复明代铁剑保留历史印记；②坚守传统：拒绝装空调，坚持打铁的“烟火气”；③传承意识强：保存打铁口诀，培养徒弟；④朴实豁