第15课 明朝的统治 课件（28张）

导入元末明初开国文臣之首流放边疆、客死他乡宋濂（1310-1381）政治家、文学家浙江浦江人——宋濂眼中的皇权强化与边疆治理明朝的统治准确识记明朝建立时间、建立者、都城，掌握明朝强化皇权的核心措施。通过史料、图片等材料的分析，归纳措施并分析出措施的作用。辩证感知八股取士、皇权集中的双重影响，树立统一多民族国家的基本认知。学

习

目

标从隐居到出山——明朝的建立宋濂年轻时，元朝已经走向末路。他亲眼目睹了什么？宋濂眼中的元末乱世

至正年间，钞法大坏，物价腾涌，民多以钞不便，皆以物货相贸易。加之连年水旱，饥民百万。——《元史·食货志》元朝末年政治腐败，社会动荡，民不聊生。元至正中，荐授翰林编修，以亲老辞不行，入龙门山著书。——《明史·宋濂传》隐居山林朱元璋的崛起

克处州（浙江丽水），徵耆儒宋濂、刘基、章溢、叶琛至建康，创礼贤馆处之。——《明史·选举志》

至正四年，旱蝗，大饥疫。太祖时年十七，父母兄相继殁，贫不克葬。——《明史·太祖本纪》农民起义出山入世

朕本淮右布衣，因天下大乱，率众渡江，十有三年，遂即帝位。——朱元璋《即位诏》明朝建立建立时间：建立者：都城：推翻元朝：1368年朱元璋（明太祖）应天府（今江苏南京）同年秋，明军攻占元大都，结束元朝的统治。明朝形势图（1433年）洪武三十一年，朱元璋病逝，传位太孙朱允炆建文帝朱允炆继位，采取“削藩”政策燕王朱棣发动“靖难之役”，夺取帝位，他就是明成祖。靖难之役1421年，明成祖迁都北京历史侦探将下列事件按时间顺序进行排序A.朱元璋建立明朝；B.朱元璋征召宋濂等人；C.元朝政治腐败；D.靖难之役；E.朱元璋出身贫苦起义。C→E→B→A→D

宋濂走出龙门山，来到应天府，本以为可以安心教书著书。但他很快发现，坐在龙椅上的朱元璋，并没有高枕无忧。这位从乞丐爬上皇帝宝座的人，每天都在担心一件事——权力会不会被别人夺走？他会怎么做呢？皇权之网——强化皇权朱元璋的焦虑元之大弊：人君不能躬览庶政，故大臣得以专权自恣。——《明太祖实录》朱元璋认为元朝灭亡的根本原因，就是皇帝不管事，大臣专权。

如果你是朱元璋，你会怎么改造这套架构？你会保留什么？废除什么？增设什么？元朝政治架构图自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。——《明史·职官志》分大都督府为五，而徵调隶于兵部。——《明史·职官志》外设都、布、按三司，分隶兵刑钱谷。——《明史·职官志》尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔为何物。濂具以实对。——《《明史·宋濂传》①行政：废除丞相，提升六部职权，六部直接向皇帝负责

②军事：把大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。

③厂卫制度：明太祖设立锦衣卫，明成祖设立东厂，明宪宗设立西厂。

④将原来行中书省的权力一分为三，设立“三司”。

自杨宪诛，惟庸总中书之政，以上信任之重也，专肆威福，生杀黜陟，有不奏而行者。内外诸司封事入奏，惟庸先取视之，有病己者，辄匿不闻。——《明太祖实录》中国历史上最后一个宰相丞相权力过大,威胁皇权,不利于统治明成祖设立内阁内阁实质：皇帝的顾问机构，没有决策权。百官未起朕先起，百官已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高三丈犹拥被。——朱元璋文渊阁改革前改革后对比改革前后的政治架构，找出其不同之处。特点：权力的分散与制衡根据示意图，概括改革后的官制的最突出的特点。在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。——吴晗《朱元璋》结合所学，概括材料与漫画所反映的趋势。趋势：皇权不断加强，君主专制大大加强。

朱元璋需要一大批忠诚能干的官员来帮他治理国家。可是，怎么选拔官员呢？靠推荐？靠关系？朱元璋不信这些。他要建立一套公平、规范、最重要的是——能培养出听话官员的考试制度。宋濂作为太子朱标的老师，亲眼见证了这套制度如何运转。我们跟着宋濂，走进南京的贡院考场。考场桎梏——科举制度的变化

其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股。专取四子书及《易》《书》《诗》《春秋》《礼记》五经命题。——《明史·选举志》考试范围：答题标准：答题格式：必须出自儒家经典“四书”、“五经”必须以朱熹的《四书章句集注》为标准必须是八股文江南贡院八股取士，是人才选拔的创新还是思想的枷锁？

故吾以为明太祖以制义取士,与秦焚书之术无异,特明巧而秦拙耳,其欲愚天下之心则一也。

——廖燕《明太祖论》年代世界主要科技中国占百分比汉代45（件）2862%隋唐45（件）3271%宋元67（件）3857%明清472（件）194%

弊：①八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想；

②扼杀创造性，摧残人才，严重阻碍了科技的发展和社会的进步；

利：

①确立了统一的考试标准，保证了公平性；②有利于加强思想控制，强化皇权，巩固统治。

与之交谈，两目瞪然视，舌木强不能对。——宋濂《銮坡集》

宋濂在考场里看到的，是成千上万的考生用同一种格式、同一种口气写同一类文章。他心中隐隐担忧：这样的考试，真能选出治国安邦的人才吗？但他没时间多想，因为一场更大的风暴正向他袭来。洪武十三年，胡惟庸案爆发，宋濂的长孙宋慎被牵连处死。宋濂本也难逃一死，幸得马皇后和太子力救，才改为全家流放——去的地方，是西南边陲的茂州。从江南富庶之地到西南深山，宋濂的命运，让我们看到了明朝另一个重要方面——它是如何管理辽阔的边疆的。边地命运——民族关系阅读教材P89，说说明朝如何是处理女真与蒙古关系的。明朝形势图明朝前期设立奴儿干都司，对东北女真等部直接管理“隆庆和议”1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成通贡和互市的协议意义：有利于稳定边疆；促进民族交融；

巩固统一多民族封建国家。明代一切事权集中在皇帝……即是废宰相而由皇帝来独裁政事，那一制度确实在要不得。——钱穆：《中国历代政治得失》合作探究钱穆为什么说它要不得？你是否认同他的观点，请结合史实加以说明。利：暂时缓和了社会矛盾，巩固了明朝的统治；为明朝经济的恢复和发展创造了条件；有利于统一的多民族国家的巩固与发展。弊：皇权高度集中，容易形成专权，出现决策失误；而思想上的控制则扼杀了人们的创造力，阻碍了中国科技、文化的进步与发展。双刃剑——强化皇权的利弊宋濂最终没能到达茂州，他病死在流放途中——夔州。他的一生，从拒绝元朝、隐居读书，到被朱元璋征召、成为开国文臣，再到亲历皇权强化、记录八股科举，最后被牵连流放、客死他乡。他走过的路，正是明朝前期统治的缩影。课后练习1、人们常用“一人之下，万人之上”来形容宰相的地位。我国古代宰相制度的创设和废除分别是（）A.秦朝和明朝B.汉朝和明朝C.秦朝和清朝

D.唐朝和清朝2、明初在地方废行中书省，设“三司”，分别掌管地方的民政、财政、司法和军务。该措施有助于（）A.扩大地方权力B.加强中央对地方控制C.缓解中央与地方对立D.提升丞相权力AB课后练习3、“秦以后中国文化曾遭受三次厄运:一次是秦始皇的焚书,一次是汉武帝的罢黜百家,又一次是明初科举制。”明初科举制度成为中国文化“厄运”原因是（）A.注重考查诗赋B.打破门第限制C.采用八股取士D.考生任意