2026年安徽省池州市中考历史一模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年安徽省池州市中考历史一模试卷一、单选题：本大题共15小题，共30分。1.云梦睡虎地11号秦墓的主人喜出生于公元前262年，祖辈原是楚国人，由于其家乡安陆被秦国攻占，他便从“楚人”变成了“秦人”。这一变化反映了这一时期（）A.铁器牛耕出现，推动经济发展 B.各国变法改革，以求富国强兵

C.兼并战争不断，各国此消彼长 D.诸子百家争鸣，思想学术繁荣2.柳宗元在《封建论》中评价秦汉史事与制度时，提到“秦有天下，裂都会而为之郡邑……时则有叛人而无叛吏”“汉有天下……时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣。”他评价的制度是（）A.分封制 B.宗法制 C.郡县制 D.科举制3.以下所述魏晋南北朝时期的历史现象产生的共同影响是（）北方魏晋以来，内迁各族人民与当地汉人错居杂处，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出现了各族的大交融南方在南下移民和当地民众的共同努力下，江南地区的经济迅速发展，同时也推动中原文化和江南文化相互交融A.导致了南方政权的更迭 B.推动了北魏孝文帝改革

C.为国家统一创造了条件 D.形成了三国鼎立的局面4.《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”《梦粱录》载：“杭城乃四方辐辏之地……处处各有茶坊、酒肆、面店。”据此可知（）A.江南棉纺织业技术领先全国 B.海外贸易收入成为主要税源

C.江南地区经济发展迅速 D.工商业的税赋不断减轻5.识读地图是学习历史的重要技能。对比如图地图信息，可知元朝（）

A.指南针开始用于航海事业 B.海陆交通都有更大的发展

C.建立四通八达的驿站 D.统治者重视发展海外贸易6.“与过去几十年间积极地在边疆展示国威相比，这场战争首次向世界展示了清帝国令人难以置信的脆弱。这场战争对于清朝人民来说也同样震惊，对其中大部分的人而言，败给那个微不足道、过去鄙视的邻居是难以置信的。”这一耻辱战争后中国（）A.开始学习西方技术 B.列强侵略以商品输出为主

C.有识之士要求变法图强 D.发动义和团运动7.“这一条约还不同于以往的不平等条约。一方面，条约没有规定割让领土、开放口岸的条款；另一面，却进步设立军事据点和占领区。”这一条约（）A.成为中国近代历史的开端 B.刺激列强掀起瓜分中国狂潮

C.开启列强资本输出的先例 D.使清政府沦为“洋人的朝廷”8.据1942年日军《华北治安战》记载：“中共武装常藏身于民宅，民众多拒向我军提供信息”。这说明（）A.国民党军队没有参与华北抗战 B.平津战役使华北全境基本解放

C.敌后战场的抗战得到民众支持 D.国民党正面战场抗战成果显著9.如图是截止到1956年底社会主义改造完成情况统计图，据此可知，我国（）

A.农业改造完成最早 B.开始向社会主义工业化迈进

C.人民成为国家主人 D.实现向社会主义公有制转变10.在西欧，封君封臣关系结成以后，封臣履行的义务即封君的权利，封君履行的义务即封臣的权利。该现象的存在体现出西欧分封制（）A.以土地赏赐为纽带 B.君主有绝对的权威 C.具有严格的等级性 D.权利义务相互交织11.“当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西民族战争便成了帝国主义战争”。列宁得出这样的结论是因为拿破仑战争（）A.推翻了法国君主专制统治 B.传播了资产阶级革命思想

C.给被侵略国家带来了灾难 D.得到欧洲人民的广泛支持12.英国通过国内变革与海外扩张完成资本积累，经政治革命确立稳定秩序，又依托科学进步与技术革新迈入工业文明。这表明英国的转型（）A.源自技术革命的推动 B.完全依托对外掠夺实现

C.在短时间内迅速完成 D.是多重因素作用的结果13.对比和归纳是学习历史的重要方法。下列材料描述了两场民族解放运动，其产生的共同影响为（）印度民族大起义的风潮席卷印度半岛中北部广大地区，参加者来自各个阶层，给英国殖民者造成极大打击。此后，民众对殖民统治的不满和反抗长久存在，近代民族主义思潮也破土而出。甘地领导的非暴力不合作运动，在极大范围内把群众发动起来，从而推动运动规模不断扩大，打击了英帝国主义在印度的殖民统治，加速了英帝国殖民体系的崩溃。A.一定程度上打击了殖民体系 B.彻底实现了印度的民主与独立

C.促进了民族解放运动的兴起 D.推动了世界多极化局势的形成14.1917年9月，俄国经济情况继续恶化，起义和骚乱仍然此起彼伏。布尔什维克党在各地苏维埃成为多数，列宁重申“全部政权归苏维埃”。这体现出十月革命（）A.建立了资产阶级共和国 B.是顺应民意的社会主义革命

C.旨在推翻沙皇专制统治 D.采取妥协方式实现政权过渡15.二战后，中东地区冲突频发，1956年英法联合以色列进攻埃及，意图重夺苏伊士运河控制权；1967年，美苏在中东的激烈争夺加剧了矛盾。这反映了中东地区冲突（）A.源于自身的民族矛盾 B.主要由恐怖主义引发

C.与大国介入密切相关 D.推动多极化趋势发展二、辨析改错题：本大题共3小题，共6分。16.如图是东晋画家王羲之的代表作，他的人物画，线条优美活泼，人物传神，富有个性。

判断：______

理由：______

17.如图是唐代画家阆立本绘制的，画面描绘了唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景。

判断：______

理由：______

18.如图是罗马雕塑艺术中的杰作之一。

判断：______

理由：______

三、材料解析题：本大题共3小题，共34分。19.阅读材料，完成下列要求。

材料一：良夜颐宫奏管簧，无端烽火烛穹苍。可怜列国奔驰苦，止博褒妃笑一场。（《东周列国志》）一去隔绝国，思归但长嗟。鸿雁向西北，因书报天涯。（李白《千里思》）折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。（陆凯《赠范哗诗》）(1)根据材料一，指出中国古代的通信方式。

材料二：1837年，塞缪尔•莫尔斯发明了电报并开发了摩斯电码，1844年成功发送了人类历史上第一份电报。1876年，美国人亚历山大•贝尔获得了电话专利，1877年开通第一条公用电话线路。1901年，意大利人马可尼首次实现了跨大西洋的无线电报通信，约3500千米。

——摘编自《电信技术发展史》(2)结合所学知识，分析材料二中通讯工具得以出现的原因及其影响。

材料三：1871年，丹麦大北电报公司私、密铺设中国第一条电报水线开启中国电报通信……1882年，丹麦大北电报公司在上海外滩开通中国第一部磁石电话交换机……1982年，中国自行设计的公共移动电话系统在上海运行；1984年，东方红号发射成功，实现电视转播、声音广播、电话传送；1984日，广州开通第一个数字寻呼系统；1985年，广州与香港、珠海、深圳开通电子邮件。2019年我国5G技术发放商用牌照，之后经历了快速的技术突破，现已成为全球5G领域的领跑者。

——摘编自《中国通信简史》(3)根据材料三，简述近代以来我国通信事业发展出现的变化，并结合所学知识分析1982年后我国通信事业快速发展的原因20.阅读材料，回答下列问题。

材料一

20世纪90年代以来……信息技术日新月异，加速了经济信息在全球范围内的传递……发达国家推行的不同类型的市场经济模式……正在进行调整、改革与完善。发展中国家……也先后从计划经济体制向市场经济体制转化……东西方由对抗走向对话，为全球经济发展与合作奠定了新的基础。——摘编自中国地图出版社《世界历史》地图册九年级下册材料二

当前，世界百年变局和世纪疫情交织，单边主义、保护主义抬头，经济全球化遭遇逆流。有关研究表明，10年来“世界开放指数”不断下滑，全球开放共识弱化，这值得高度关注中国推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢方向发展的决心不会变。——摘编自习近平在第四届中国国际进口博览会开幕式上的主旨演讲材料三

二战后进入经济全球化的新阶段。在这一阶段，虽然西方国家主导着全球化进程，但为了克服自身的缺陷和问题，它们也在不断吸取和借鉴社会主义国家的一些经验和做法，引进和实施具有社会主义因素的一些政策措施……国际社会从彼此“联系”发展到“联系超级密切”进而更加相互依赖。科技立威、科技立国是西方国家的制胜法宝，是西方国家称霸世界的重要资本。

——摘编自孙劲松《全球化视野下资本主义的新变化》(1)根据材料一，分析20世纪90年代以来经济全球化加速发展的原因(2)根据材料二，简述当今经济全球化遭遇逆流的表现(3)根据材料三并结合所学知识，分析西方国家在经济全球化进程中“吸取社会主义国家经验”的表现，并概括经济全球化新阶段的特点21.中国对外交往的历史，是一部从开放交流到被动挨打、再到主动融入世界的演进史。为深化对这一历史进程的认识，某班同学开展了如下探究活动，请你参与并完成下列探究。

材料一

汉朝张骞出使西域，为丝绸之路的开辟奠定基础；唐朝鉴真东渡日本、玄奘西行推动宗教文化传播；明朝郑和下西洋，遍历亚非30多个国家和地区，带去中国的丝绸、瓷器，带回异域珍宝与文化。……近代中国被迫签订一系列不平等条约，割地赔款、开放通商口岸，关税自主权、司法主权等相继丧失。外交上处处受制于人，成为列强侵略与瓜分的对象，国家尊严扫地。

材料二外交成就历史意义______A的提出成为处理国与国之间关系的基本准则提出“求同存异”方针促进______B会议的圆满成功，加强了同亚非各国的团结与合作恢复在联合国的合法席位标志中国国际地位显著提高，获得更广阔的国际活动空间共建“一带一路”倡议搭建国际合作新平台，彰显中国负责任大国的担当——上述材料均据统编版义务教育教科书等整理【任务一】荣光与屈辱(1)根据材料一，分别概括中国古代与近代对外关系的特点。

【任务二】走向新辉煌(2)根据材料二并结合所学知识，写出表格A、B处内容。

【任务三】以史鉴未来(3)综合上述材料，以“从历史阶段看中国对外交往”为题，撰写一篇短文，谈谈你的认识。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）

1.【答案】C2.【答案】C3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】D10.【答案】D11.【答案】C12.【答案】D13.【答案】A14.【答案】B15.【答案】C16.【答案】错误;《女史箴图》的作者是顾恺之，而非王羲之，王羲之是书法家而非这幅画的作者。17.【答案】×将“阆立本”改为“阎立本”18.【答案】×罗马改为希腊19.【答案】【小题1】通信方式：“烽火”传信；鸿雁传书；“驿使”传信【小题2】原因：第二次工业革命中电的发明与广泛应用；发明者不断的实践与创新；人们快速传递信息的需要等等；影响：使信息的传递变得快捷和简便；深刻地改变着人们的思想观念和生活方式为人类的生产和生活带来极大便利等等【小题3】变化：由外国主导（被动发展）到自主研发；由发展缓慢到快速发展、领先世界；原因：改革开放政策的推行；城市经济体制改革的开展；经济特区的设立；中国加入世界贸易组织；社会主义市场经济体制的确立等等20.【答案】【小题1】原因：信息技术的发展；经济信息在全球范围内的传递；发达国家和发展中国家经济体制的调整和改革；东西方关系的缓和【小题2】表现：单边主义、保护主义抬头；全球开放共识弱化【小题3】表现：实施社会福利政策（如医疗保障、失业救济）；加强国家对经济的宏观调控（如制定最低工资标准）；特点：西方国家吸取和借鉴社会主义国家的经验、做法；国际社会联系更加紧密：“科技立威、科技立国”21.【答案】【小题1】特点：古代：主动开放；历史悠久、持续时间长；交流范围广；交流内容丰富；和平友好交流为主；近代：具有屈辱性；不平等性；被动性【小题2】A：和平共处五项原则；B：万隆【小题3】【示例】从历史阶段看中国对外交往中国