人教版初中历史世界近代史专题5资产阶级统治的巩固与扩大测试卷(含答案)

专题5资产阶级统治的巩固与扩大

考点1美国南北战争《解放黑人奴隶宣言》林肯在南北战争中

的主要活动

L（2016安徽9题）一个由曼彻斯特60（X）名工人组成的组织在给林肯的信中写道:

“这将使你的名字亚伯拉罕・林肯流芳后世。请接收我们拥护这一自由宣言的最

高敬意。”“这一自由宣言”指的是（）

A.《独立宣言》

B.《宅地法》

C.《解放黑人奴隶宣言》

D.《人权宣言》

2.（2013安徽1（）题）1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：“要使民

有、民治、民享的政府永世长存”，为实现此目标，他当时的首要任务是（）

A.制定宪法巩固独立战争成果

B.积极进行第二次工业革命

C.结束南北战争维护国家统一

D.颁布《解放黑人奴隶宣言》

3.（2010安徽7题）小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。下图②处所指历

史事件的主要影响是（）

发

艮

仙I941~I945

1929~1933|

18628651

I775~I783|~W

①

重大事件时间轴

A.赢得了民族独立

B.取得了第二次世界大战的胜利

C.摆脱了经济危机

D.废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一

考点2亚历山大二世废除农奴制法令俄国农奴制改革的历史作

用［2016.17(1)］涉及

考点3明治维新

4.［2015安徽11(3)题1分］(节选)中外教育经历了漫长的发展过程，对后世产生了

深远影响。

⑶日本明治维新在社会生活和文化教育上提倡“”，学习欧美，发展教育。

5.［2010安徽12(2)题1分］(节选)社会变迁彰显时代的进步。

(2)日本提倡“穿西服、吃西餐、跳交际舞”等“文明开化”行为是在

(改革)之后，

6.［2014安徽15⑵题2分］(节选)阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料二在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》、《瀛环志略》

等著作……可惜的是，在当时对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中

国人，而是日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏

昏睡去...

知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。

——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

(2)结合材料二，分析“惊醒〃对该国产生了怎样的影响？(2分)

7.［2011安徽17(2)题2分］(节选)2011年3月11日的日本大地震引发了福岛核泄

漏。事件发生后，某校九年级⑴班同学开展了“科技革命与日本”的主题探究

活动，请你参与。

【回眸历史】

下面是晓荷同学整理的“三次科技革命下的日本”的图片。

图一1853年佩里舰队到达日本港口

【论从史出】

（2）同学们通过探究“三次科技革命对日本的影响”，得出“耻辱与振兴”的结

论。请结合上述图片和所学历史知识简要说明。（2分）

〃耻辱与振兴”：。

1.（2016牡丹江）下图是某历史教师在黑板上呈现出的信息，请依此判断师生正在

共同学习的历史事件是（)

A.英国资产阶级革命维护了国家统一

废除了奴隶制度

第二次资产阶级革命

B.法国大革命

C.美国南北战争

D.美国独立战争

2.（2016桐城一模）林肯在竞选中主张解放黑奴，但1861年初，他却将主张解放

黑奴的一位将军撤职，1862年他又颁布了《解放黑人奴隶宣言》。林肯在黑奴问

题上的态度虽有所变化，但根本目的却始终是（）

A.拯救联邦政府，维护国家统一

B.放弃废奴主张，向奴隶主妥协

C.保护白人利益，坚持种族歧视

D.团结黑人奴隶，战胜南方叛军

3.（2016昆明）美国内战期间，林肯政府宣布“为人占有而作奴隶的人们都应在那

时（指1863年元旦）及以后永远获得自由。”该内容出自（）

A.《权利法案》B.《独立宣言》

C.《人权宣言》D.《解放黑人奴隶宣言》

4.（2016临沂）“这次改革的影响之大，被人称为法国大革命后最伟大的社会运

动。因此亚历山大二世获得了‘解放者’的名号这项改革”是指（）

A.法国大革命B.拿破仑帝国建立

C.美国独立战争D.俄国废除农奴制

5.（2017原创）当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，

能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发

展道路。文中的“社会变革”指（）

A.大化改新B.南北战争

C.明治维新D.废除农奴制

6.（2016合肥高新区模拟）下图为《明治时期教育普及率》，促使19世纪晚期日本

教育普及率迅速提高的主要原因是（）

（明治八年）（明治三十三年）

A.推行“教育先行”战略

B.实行“殖产兴业”

C.实行“科技立国”政策

D.推行强制性义务教育

7.（2016济南）图片蕴含着丰富的历史信息，下列图片反映的时代特征是（）

亚历山大二世林肯在战场上明治初期的

小学课堂

A.步入近代

B.欧美主要国家的社会巨变

C.资产阶级统治的巩固与扩大

D.垄断资本主义时代的世界

8.（2016梁丰模拟）阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一1861年，一位对农奴制改革法令失望的人说：“皇上已经背叛了人们

的希望，他给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想和所需要的……我们

不需要沙皇……我们想要一个实在的人，他理解生活，也理解选择他的人们。”

——摘自人教版高中历史教材选修一

⑴材料一中“皇上”是谁？为什么〃他给予人们的自由不是真实的”？（3分）

材料二”1863年1月1日起，凡在当地人尚在反抗合众国的任何一州之内，

或一州的指明地区之内，为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自

由。...”

（2）材料二出自林肯政府颁布的哪部法令？该法令的颁布对当时的国内形势产生

了怎样的影响？（3分）

⑶对比两则材料，分析俄国废除农奴制和美国废除黑奴制的相同原因和不同方

式。（4分）

9.（2017原创）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一农奴制改革后俄国经济发展异常迅速，到1900年，它的工业总产值较

以前增长了6倍。铁路长度从1860年的1500公里增至1900年的5.2万公里。

⑴依据材料一及所学知识，说明这一改革对俄国的发展产生的影响。

材料二19世纪中叶，日本经过明治维新，建立起中央集权的近代天皇制国

家。......在各种因素作用下，日本走上军国主义道路，建立了装备精良的近代军

队，确立了对外侵略扩张的"大陆政策"，企图吞并中国、朝鲜等周边大陆国家。

1887年，参谋本部制订了《清国征讨方略》。

一一摘编自《日本大陆政策史》

⑵依据材料结合所学知识回答，此次改革的主持者是谁？《清国征讨方略》为

日本发动什么战争准备了依据？

（3）综合上述材料回答，俄国农奴制改革和日本明治维新的相同点。（举出一例即

可）

答案

l.C2.C3.D

4.⑶文明开化。（1分）

5.（2）明治维新。（1分）

6.⑵日本受到西方侵略后熨行明治维新，走上资本主义发展道路。（2分）

7.⑵耻辱：国门被打开，签订一系列不平等条约；振兴：明治维新，走上资本

主义发展道路。（2分）

1.C

2.A【解析】本题考查林肯废除黑人奴隶制。由题干关键信息“林肯”“黑

奴”“根本目的”，结合所学可知，1861年林肯就任美国总统后，南方的一些

州联合起来，挑起分裂的内战，为了扭转战局林肯于1862年颁布了《解放黑人

奴隶宣言》，使北方最终赢得南北战争的胜利，维护了国家的统一，A符合题意。

B、C不符合史实，排除；D是为取得战争胜利而采取的措施，不是根本目的。

3.D

4.D【解析】由材料中的关键信息“亚历山大二世”，结合所学可知，亚历山

大二世领导了俄国农奴制改革，使俄国废除了农奴制度。故选D。

5.C

6.D［解析】本题考查日本明治维新。观察折线图可知从1886年开始日本义

务教育普及率迅速提高，结合所学可知，1868年开始的明治维新中提出了发展

教育，实行强制性义务教育的措施，促进了日本近代教育的发展，D符合题意。

7.C【解析】本题考查资产阶级统治的巩固与扩大。根据所学可