人教版五年级语文下册期中综合检测试卷及答案

人教版五年级语文下册期中综合检测试卷及答案

班级：姓名：

拼音集训

1.读拼音，写词语。

dingzhushangyixunudlandud

qTnliiefashi

2.认真拼一拼，把字写漂亮。

3.看拼音写词语。

bcngta

T.……T

chiyan

7.给加点的多音字选择正确的读音，画。

1.他在这家公司供(gonggong)职已有数年.一直负凿员T的后勤供(gong

gong)给。

2.战国时,褫(yanyan)国的勇士荆轲武艺高强、身轻如濒(yanyan),他是

一位真正的勇士。

3.刚才还摇头晃（huanghuang）脑的男孩被太阳晃（huanghuang）得闭上了

*♦

眼。

8.读句子，给加点字选择正确的读音，画上

1.只有不断地积基（leileilei）经验，才能厚积厚（bobao）发，创造奇

迹。

2.面对市民提•供（g6nggong）的证据，犯罪嫌疑人只能如实招•供（gbng

gong）o

9.读句子，给画线的多音字选择正确的读音，打。

1.鸟儿们都雇（pingbing）住呼吸，大厅里安静极了。

2.他妈妈很为他发愁：“瞧你这模（milm6）样，长大了能干什么呢？”

3.母亲说：“这面糊卷⑵]1ozhu6）魔了，好像有个妖精在里面。”

4.汤姆的母亲遇《近。dno）好面糊，准备做点心。

5.难道是我捡了团面糊，妖精就来江（xiWh6）唬我？

10.给加点字选择正确的读音，画“。

1.虽然大学毕业多年，但是他们两人之间（jianjian）的联系从来没有问

♦•

（jianjian）断过。

2.得知足球队得了冠（guAnguan）军的喜讯后，队员们欣喜若狂，不等把衣

冠（guAnguan）整理好就出去庆祝了。

形近字词

11.比一比，再组词。

壁（）诏（）偌（）仪（)

璧（)召(）诺（）议（)

防（—______）堕（__________）绰（__________）挽（______)

访（—______）惰（__________）卓（__________）晚（________)

12.辨字组词。

证（）溶（）蒸（）挟（)

政（）熔（）丞（）峡（)

13.形近字组词

拔(.）眨（）泡（）钩（)健()

拨(.）泛（）炮（）沟（）健（)

14.我能比一比，再组词。

蔬（）较（）兽（）抵（)

疏（）校（）曾（）低（)

15.比一比，再组词。

讳（）晦（）帕（）敞（）屉（)

伟（,）悔（）怕（）敝（）泄（)

句子对对碰

16.按要求修改句子。

1.孙悟空把白骨精打败了。（把字句转成被字句）

2.新鞋把我的脚磨破了。（把字句转成被字句）

3.熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。（把字句转成被字句）

4.武松把那只凶猛的大老虎打死了。（把字句转成被字句）

5.王二小机智勇敢不怕牺牲的精神把我感动了。（把字句转成被字句）

6.我们把爸爸妈妈的生日牢牢地记在心里。（把字句转成被字句）

17.按要求改写句子。

1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）

2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）

3.仿写句子。

例句：书籍，是人类文明的“长生果”。

书籍，是_____________________________

18.按要求改写句子。

1.晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

2.搭石，构成了一道风景。（扩句）

3.杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香味飘得很远。（改为夸张句）

4.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（换种说法，意思不变）

5.时间紧，任务重，老师们只得利用周末到学校加班c（改为双重否定句）

6.蔺相如说：“我已经把和氏璧送回赵国了。”（改为转述句）

7.他热心公益。他受到大家的好评。（用恰当的关联词连成一句话）

19.句子加工厂。

1.哥哥嫂子待他很不好。（改成反问句）

2.亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？（改成陈述句）

3.牛郎照看那头牛很周到°（改成"把”字句）

4.张老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（改病句）

20.按要求修改句子。

1.八次单元考试卷子被我们复习过了。（被字句转把字句）

2.语文书中的课文被我们学完了。（被字句转把字句）

3.课文中要求背诵的课文都被我们背完了。（被字句转把字句）

4.跳绳和踢健子被我学会了。（被字句转把字句）

5.课文中的生字被我弟弟抄写了一次。（被字句转把字句）

6.小芳被一阵铃声惊醒了。（被字句转把字句）

课内阅读

21.课内阅读。

总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独

立思考”的大道理，这都适从“修身”课本中所得不到的。

我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到

了，“读万卷书”便是我惟一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多

事情，也认识了许多人物C同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了

精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《水浒传》就不

会看索然无味的《荡寇志》等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧

的，堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一

看就从脑中抹去；但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有

几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！

书看多了，从中也得到一个体会：物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不

知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六•一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指

导读书的话，我只写了九个字，就是：

读书好，多读书，读好书。

1.作者说“读书好”，请你从上文找出能表明“读书好”的句子并抄录下来。

2.作者要求大家“读好书”，从上文看，作者认为“好书”的标准是什么？

3.作者还教给大家选择好书的方法，那就是

4.“读书好，多读书，读好书”这三句话，分别强调了读书的哪些方面?

5.下面这句话中的加点部分是两部书，请你选择其中一部，根据你的阅读体

验，写出书中的一个例子来加以印证，要求至少有一直句简洁的评价。

比如说看了精彩的《四湃学》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物如生的《本

涉传》就不会看索然无味的《荡寇志》等等。

22.阅读课内片段，完成练习。

白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，

而且太不寻常了。

然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之

一分则嫌长。减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

1.选文从哪些方面写了白般的颜色和身段都很适宜？在正确的选项后面打

①雪白的蓑毛（）②流线型的身体结构（)③铁

色的长喙（）

④青色的脚（）⑤它的常见（）

2.下列选项中与画“”的句子意思不同的一项是（）

A.恰到好处B.恰如其分C.不温不火

3.结合课文内容，下列哪些词语能形容白鹭呢？（）

①朴素②高贵③华丽④平凡⑤高洁

A.①④⑤B.②③⑤C.④⑤D.②③④

4.选文要赞扬的是白鹭，为什么要在文中插入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?

23.课内阅读。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄

向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的

石桥。我们打开窗帘，望望耸•立•在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说

不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，

亳不手忙脚乱。不管怎么划济，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，

他总能平稳地穿过，而旦速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒

退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1.写出文中加点词语的反义词。

耸立一一（________）拥挤一一（________）

2.第一自然中作者把威尼斯小艇比作独本舟，写出了小艇______的特点；

把小艇比作新月，写出了小艇的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇

_________的特点。

3.选文第三自然段的中心句是o（用原文句子回答）

4.画线句子可以让我们联想四字词语o

5.“两边的建筑飞一般地倒退”说明了船夫,船的。

24.课内阅读，回答问题。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃

子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果熨高高地拄在枝头上，使人一见就生爱

菱（）之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻

分辨（）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生,它虽然不好看，可是很很用。”

1.写出划线词语的近义词。

2.这几段话写出了花生的______,主要是运用了_________的手法。

3.“父亲"拿______、________、________同花生作比较，来说明花生具有

_________的品格。

4.选文中画“”句子的含义是：

25.课内阅读。

秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石，唯独这一

处没有，人们会谴责这里的人懒惰（dudddu）o上了点儿年岁的人，怎

样急着赶路，发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合

适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上

去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止

步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当

上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后

面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影组（chu6cu6）绰

给人画一般的美感。

1.给文中划线的字选择正确的读音。

2.在横线中填上合适的关联词语。

3.读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先

写一行人的美，我是从这个词知道的；再写的美，

我是从这个词知道的'最后写的美，我是从、

、这几个词知道的。

4.用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。

作文

26.习作。

在生活中，你一定体验过浓浓的亲情，请怀着一颗感恩的心，向亲人诉说

你的真情，表达对他们的谢意。题目自拟，语句通顺，要写出真情实感。

27.习作。

你对中国的世界文化遗产有哪些了解呢？请从中国的世界文化遗产中，选择你

感兴趣的一处写一写。题目自拟，450字左右。

28.习作。

总有一次相遇（与他人、与自然、与书籍、与事物……），是那么新奇、美

妙，给人不一样的感觉。请以“相遇”为话题，写一篇文章，或写入，或记

事，或写景，或状物，写出自己的真熨感受。（题目自拟，字数500左右）

答案

1、叮嘱商议许诺懒惰侵略发誓宫殿销毁

2、塌陷纠缠销毁喷漆琐屑宫殿考试毕竟抑菌协议

3、酬谢珍宝叮嘱崩塌焦急发誓谎话迟延

4、白鹤吩附播种茶叶汛期懒惰平衡拒绝

5、妒忌监督山寨碟片胸膛拖把榜文插手

6、ABDB

7、gonggongyanyanhuanghuang

8、16i：bogong；gong

9、1.bing2.mii3.zhao4.tiao5.xia

10、l.jianjian2.guanguan

11、墙壁诏书偌大礼仪合璧召开诺言议论

防止堕落阔绰挽留访问懒惰卓越夜晚

12、证明溶解蒸发裹挟政治熔化丞相峡谷

13、提拔眨眼泡菜钩子健子挑拨泛滥大炮

河沟健康

14、蔬菜比较野兽抵达生疏校园曾经高低

15、忌讳晦气手帕敞开抽屉伟大后悔害怕

敝人发泄

16、白骨精被孙悟空打败了。我的脚被新鞋磨破了。孩子们被熊猫有

趣的动作逗得哈哈大笑。那只凶猛的大老虎被武松打死了。我被王二

小机智勇敢.不怕牺牲的精神感动了。爸爸妈妈的生日被我们牢牢地记在

心里。

17、父亲说，对，这是他对你们的希望。土是背来的。打开理想之门

的钥匙。

18、湖面上溅起了涟漪。示例：一排排搭石，构成了家乡的一道美丽的风

景。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香飘十里。秦王我都不

怕，更不会怕廉将军。时间紧，任务重，老师们不得不利用周末到学校加

班。蔺相如说，他已经把和氏璧送回赵国了。他因为热心公益，所以

受到大家的好评。

19、难道哥哥嫂子待他很好吗？亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家没有

什么关系。牛郎把那头牛照看得很周到。张老师光荣地被评为“模范

班主任”。

20、我们把八次单元考试卷子复习过了。我们把语文书中的课文学完了。

我们把课文中耍求背诵的课文都背完了.我把跳绳和踢鲤子学会了.

我弟弟把课文中的生字抄写了一次。一阵铃声把小芳惊醒了。

21、

1.我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的

“独立思考”的大道理，这都是从“修身”课本中所得不到的。

2.是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪伯只有几百上千字，也往

往使我心动神移，不能自己！

3.比较

4.读书的作用；如何读书；读什么样的书。

5.《西游记》中那些惊奇的故事读来意味盎然，如《三打白骨精》，其中白骨

精为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，但都被孙悟空的火眼金睛识

破，最后白骨精被孙悟空打死。除此之外，书中还有很多具有神幻色彩的情

节，读起来永远不会让人感到厌倦。

22、

1.①J②J③J④J

2.C

3.A

4.通过与白鹤、朱鹭、苍鹭的对比，更衬托出白鹭形体的“适宜”及其自然美

的特点。

23、

1.塌陷宽松

2.长窄灵活

3.船夫的驾驶技术特别好

4.应接不暇

5.驾驶技术好速度极快

24、

1.爱恋辨别

2.好处对比

3.桃子石榴苹果不图虚名、默默奉献

4.做人要做心灵美的人，心灵美比外表美更重要。

25、

1.dudchud

2.如果；无论；只要；如果；就

3.动作协调有序声音嗒嗒画面清波荡漾人影绰绰

画一般

4.紧走搭石慢过桥病从口入，祸从口出。

26、例文：

感谢你，爸爸

鲜花感谢阳光，因为阳光让它灿烂开放；小草感谢雨露，因为雨露让它茁

壮成长；小鱼感谢大海，因为大海让它自由自在地游玩……而我感谢我的爸

爸，因为他给了我生命和无私的父爱，将我抚养长大。

我的爸爸不仅长得高大魁梧，而且身强力壮，站在我的面前，就像一座大

山。我的爸爸有一头短而黑的头发，近几年已经生出了几根银发；宽阔的额头

上刻出了一道道爱的皱纹；一双浓眉大眼，常常为了家里的操劳布满了鲜红的

血丝；我的爸爸虽然才三十几岁，但他却有一双粗糙的大手，手上已经长满了

老茧。这一切都是爸爸为我付出爱的见证，每当我作业做不到时，爸爸总是耐

心的给我讲解；每当我生病的时候，爸爸总是陪伴在我的身边照顾我，直到我

的病完全好了；每当我考试成绩不好的时候，爸爸总是在我身边安慰我、鼓励

我、耐心的帮助我分析错误的原因，以免卜.次出错……

谢谢您，爸爸！谢谢您在我的成长道路上，对我的身体进行无微不至的照

顾，让我健健康康地成长。记得有一次我发高烧，额头烧得滚烫烫的，脸也烧

得红彤彤的，鼻子直流清鼻涕，头昏沉沉的，嘴里也开始乱说胡话。爸爸伸出

手摸了摸我的头，禁不住大叫起来：“呀，好烫啊！"爸爸顿时急的像热锅上

的蚂蚁一一团团转，爸爸立刻给我穿上棉衣，背起我往楼下跑去。爸爸飞快地

小跑下楼，到了楼下，爸爸三步并作两步向医院的方向跑去。我趴在爸爸的背

上，看到爸爸的脸上的汗水像断了线的珍珠一样往下滴，我的耳边传来爸爸的

阵阵喘气声。在路上，爸爸一边加快速咬的跑向医院，一遍不停地安慰我，到

了医院，爸爸立马跑到挂号处为我挂号，挂完号立马跑到急诊室叫来医生给我

诊断；等医生开了药方后，又立马跑到药房划价、交费；当护士给我打上点

滴，爸爸才松了口气，悬着的心终于落了下来。第二天，在爸爸的精心照顾

下，我的病渐渐地好转了，可是爸爸的眼睛上挂了黑眼圈，布满了红血丝，头

发里好像又长了几根白头发，看着爸爸疲惫的身影，我感激的眼泪情不自禁地

流了下来。