【新教材】统编版（2024）八年级下册道德与法治期末复习全册核心考点提纲（含练习题及答案）

第第页【新教材】统编版（2024）八年级下册道德与法治期末复习全册核心考点提纲目录第一部分期末复习方法指导教材整体架构与核心逻辑四大高频题型答题模板答题通用规范与失分避坑指南期末高效复习计划第二部分全册核心知识点梳理第一单元坚持宪法至上第1课治国安邦的总章程第2课维护宪法权威第二单元理解权利义务第3课公民的基本权利和义务第4课依法行使权利和履行义务第三单元认识国家制度第5课我国的政治制度第6课我国的基本经济制度第四单元走近国家机构第7课国家权力机关第8课中华人民共和国主席第9课国家行政机关第10课中央军事委员会第11课国家监察机关第12课国家司法机关第五单元建设法治中国第13课坚持全面依法治国第14课以法治推进国家治理现代化第三部分典型例题（10道，含解析）第四部分期末练习题（20道，含详细解析）第一部分期末复习方法指导一、教材整体架构与核心逻辑人教版八年级下册《道德与法治》以宪法为核心主线，围绕“宪法至上→权利义务→国家制度→国家机构→法治中国”五层逻辑展开，是上册“法治基础”的深化，也是九年级国情教育的铺垫。

全册五大核心考查板块：宪法至上、权利义务、国家制度、国家机构、法治中国，占期末总分的90%以上。

逻辑链条：

宪法是治国安邦的总章程→公民依法享有权利、履行义务→国家通过制度保障人民当家作主→国家机构依法行使权力→全面推进依法治国，建设法治中国二、四大高频题型答题模板（一）选择题解题步骤：审题干抓关键词→排错、排异、排无关→锁定答案

高频易混区分：根本≠基本、权利≠权力、制度≠机构、公民≠人民（二）简答题通用模板：核心观点+加粗考点分层罗列+简要分析，分点①②③作答

万能答题金句：宪法角度：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。权利义务角度：权利与义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。法治角度：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。（三）材料分析题四步解题法：审设问：明确知识范围、设问类型、答题主体；读材料：勾画关键语句，对接课本加粗核心考点；扣知识点：材料行为对应教材原理，精准匹配考点；组答案：材料关键词+核心知识点+简要阐释，分点作答。高频模板：原因类：理论依据+现实必要性+社会意义做法类：**国家（立法/执法/司法）+社会（宣传/氛围）+公民/青少年（学习/践行/宣传）**三维度（四）辨析题标准三步模板：判断正误：明确观点正确/错误/片面；分层分析：阐释合理部分的知识点依据，指出错误部分的误区与危害；总结升华：梳理正确认知，写出公民/青少年的正确做法。三、答题通用规范与失分避坑指南（一）答题规范全程分点序号化作答，条理清晰，便于阅卷采分；优先使用教材专业术语，拒绝口语化、生活化表达；合理控制作答篇幅，要点齐全，不堆砌无关内容；保持卷面整洁，书写工整，减少涂改勾画。（二）失分避坑审题偏差，答非所问，混淆原因、意义、措施类设问；概念混淆，如人民代表大会≠人民代表大会制度、行政机关≠司法机关；答题无条理，整段书写，得分点隐蔽；观点片面，答题角度单一，缺少多角度分析。四、期末高效复习计划第一周：基础知识点系统梳理逐课逐单元通读教材，背诵核心考点，整理易混概念对照表，搭建知识框架，吃透基础知识点，扫清知识盲区。重点突破宪法地位、权利义务关系、国家机构职权三大高频考点。第二周：专项刷题+错题复盘针对性练习选择、简答、辨析、材料分析各类题型，熟练套用答题模板，整理错题集，标注错误知识点，反复巩固高频考点与易错难点，强化应试能力。重点攻克材料分析题和辨析题两大拉分题型。第二部分全册核心知识点梳理第一单元坚持宪法至上第1课治国安邦的总章程1.1党领导人民制定宪法我国宪法的制定背景：我国宪法是党领导人民制定的，是党的主张和人民意志的统一。宪法的基本原则：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。宪法保障国家权力属于人民的表现：

①确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位；

②规定社会主义经济制度，奠定国家权力属于人民的经济基础；

③规定社会主义政治制度，明确人民行使国家权力的基本途径和形式；

④规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；

⑤规定国家武装力量属于人民，捍卫人民利益。1.2宪法的内容和作用宪法的内容：宪法规定了国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及职权等国家生活中最根本、最重要的问题。宪法的作用：

①宪法是治国安邦的总章程；

②宪法组织国家机构，规范权力运行；

③宪法保障公民权利，维护国家长治久安；

④宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。第2课维护宪法权威2.1依宪治国宪法的核心地位：

①宪法是国家的根本法；

②宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；

③宪法是一切组织和个人的根本活动准则；

④宪法是普通法律的立法基础和立法依据。宪法与普通法律的区别：

①内容不同：宪法规定国家生活中全局性、根本性问题；普通法律规定社会生活某一领域具体问题；

②效力不同：宪法效力最高，普通法律不得与宪法原则和精神相违背；

③制定修改程序不同：宪法制定和修改程序更为严格。依法治国首先要依宪治国，依法执政首先要依宪执政。2.2尊崇宪法宪法监督的主体：全国人民代表大会及其常务委员会行使监督宪法实施的职权，全国人大常委会有权解释宪法和法律。健全宪法实施和监督制度的意义：维护宪法权威，保障宪法实施，纠正违宪行为，维护法治统一。青少年增强宪法意识的做法：

①学习宪法：了解宪法内容、原则与精神，理解宪法价值；

②认同宪法：尊崇宪法权威，自觉接受宪法约束；

③践行宪法：遵守宪法规定，维护宪法尊严，抵制违宪行为；

④宣传宪法：主动普及宪法知识，弘扬宪法精神。第二单元理解权利义务第3课公民的基本权利和义务3.1公民基本权利政治权利和自由：

①选举权和被选举权：年满18周岁的中国公民，未被依法剥夺政治权利的公民享有；是公民参与管理国家和管理社会的基础；

②政治自由：公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；公民行使政治自由必须遵守法律，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益；

③监督权：公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于违法失职行为，有申诉、控告、检举的权利，禁止诬告陷害。人身自由：

①人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有人身自由不受侵犯，才能独立自由生活；

②内容：人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护；

③人格尊严权：包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权，任何人不得侮辱、诽谤、诬告陷害他人。社会经济与文化教育权利：

①财产权：公民合法的私有财产不受侵犯，包括占有、使用、收益、处分四项权能；

②劳动权：劳动既是公民的权利，也是公民的义务，是公民赖以生存的基础；

③物质帮助权：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利；

④受教育权：国家保障所有适龄儿童、少年平等接受义务教育，教育为个人人生幸福奠定基础；

⑤文化权利：公民享有科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。其他权利：平等权、宗教信仰自由、妇女儿童残疾人等特定人群权利受特殊保护。3.2公民基本义务遵守宪法和法律：保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。维护国家统一和全国各民族团结：国家统一、民族团结是我国顺利进行现代化建设的基本保证。维护国家安全、荣誉和利益：国家安全、荣誉、利益关系民族生存与国家发展，是每个公民的责任。依法服兵役：保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责，依法服兵役是法定义务。依法纳税：税收是国家财政收入的主要来源，偷税、漏税、逃税均属于违法行为。其他义务：劳动、受教育、夫妻双方实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养扶助父母。第4课依法行使权利和履行义务4.1权利与义务相统一权利与义务的关系：

①相互依存、相互促进：权利实现需要义务履行，义务履行促进权利实现；

②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；

③公民的某些权利同时也是义务，劳动和受教育兼具权利与义务双重属性。正确做法：坚持权利与义务相统一，增强权利意识，依法行使权利；增强义务观念，自觉履行法定义务。4.2依法行使权利行使权利的界限：

①权利有范围，不得滥用权利；

②行使权利不得损害国家、社会、集体利益和其他公民合法的自由和权利。维护合法权利的方式：和解、调解、仲裁、诉讼。和解与调解属于非诉讼方式，诉讼是最权威、最有效的维权方式。4.3依法履行义务法定义务的特点：由宪法和法律规定，具有强制性，自觉履行是公民不可推卸的责任。履行义务的要求：

①法律要求做的必须去做（如依法纳税、服兵役、受教育）；

②法律禁止做的坚决不做（如违法犯罪、侵犯他人权利）。违反义务的后果：违反民事法律，承担民事责任；违反行政法律，承担行政责任；违反刑法，承担刑事责任。第三单元认识国家制度第5课我国的政治制度5.1人民代表大会制度地位：人民代表大会制度是我国的根本政治制度。基本内容：

①国家的一切权力属于人民；

②人民通过民主选举选出人大代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；

③由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；

④实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。人大代表的职权：审议权、表决权、提案权、质询权。坚持和完善人民代表大会制度：必须毫不动摇坚持中国共产党的领导，必须保证和发展人民当家作主，必须全面推进依法治国，必须坚持民主集中制。5.2中国共产党领导的多党合作和政治协商制度地位：是我国的一项基本政治制度。基本内容：坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政。人民政协的性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。人民政协的职能：政治协商、民主监督、参政议政。5.3民族区域自治制度地位：是我国的一项基本政治制度。含义：在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。意义：有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。5.4基层群众自治制度地位：是我国的一项基本政治制度。形式：包括城市的居民委员会和农村的村民委员会。内容：实行群众自我管理、自我教育、自我服务、自我监督，由居民或村民直接选举产生居委会或村委会，管理本社区或本村的公共事务和公益事业。意义：实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。第6课我国的基本经济制度6.1公有制为主体、多种所有制经济共同发展公有制经济：

①地位：是我国国民经济的主体；

②组成：包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分；

③国有经济：是国民经济的主导力量，控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用；

④集体经济：是公有制经济的重要组成部分，体现共同富裕原则。非公有制经济：

①组成：包括个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等；

②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分；

③作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用；

④国家政策：国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。6.2按劳分配为主体、多种分配方式并存按劳分配：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则，在我国分配方式中占主体地位。多种分配方式并存：在我国，除了按劳分配，还存在按生产要素分配（如劳动、资本、技术、管理、土地、数据等要素参与分配），以及按社会保障、社会福利等方式分配。意义：有利于调动各方面的积极性和创造性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，促进社会公平正义。6.3社会主义市场经济体制含义：是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。特点：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，既发挥市场在资源配置中的决定性作用，又更好发挥政府作用，进行科学的宏观调控、有效的政府治理，是社会主义市场经济体制优势的内在要求。优势：能够把人民的当前利益与长远利益、局部利益与整体利益结合起来，实现科学的宏观调控、有效的政府治理，促进经济社会持续健康发展。第四单元走近国家机构第7课国家权力机关7.1国家权力机关的组成和地位组成：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。地位：全国人民代表大会是最高国家权力机关，代表全国人民统一行使国家权力，在整个国家机关体系中居于最高地位；地方各级人民代表大会是地方国家权力机关，是本行政区域内人民行使国家权力的机关。7.2人民代表大会的职权立法权：全国人大及其常委会行使国家立法权，省、自治区、直辖市的人大及其常委会可以制定地方性法规；决定权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律行使重大事项决定权；任免权：各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行选举、决定、罢免的权力；监督权：全国人大及其常委会有权监督宪法和法律的实施，县级以上人大及其常委会有权监督本级国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关的工作。第8课中华人民共和国主席8.1国家主席的产生和地位产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举产生，每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。地位：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。8.2国家主席的职权公布法律、发布命令：根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长，授予国家的勋章和荣誉称号，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令；任免权：任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长；外事权：代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定；荣典权：根据全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。第9课国家行政机关9.1国家行政机关的性质和职权性质：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定；各级人民政府是我国的行政机关，包括中央人民政府和地方各级人民政府。职权：县级以上各级人民政府都设有若干工作部门，这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平。9.2依法行政，建设法治政府依法行政的要求：行政机关必须严格遵照宪法和法律行使职权。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为，坚决克服懒政、怠政。建设法治政府：必须全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化；公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。第10课中央军事委员会10.1中央军事委员会的性质和产生性质：中华人民共和国中央军事委员会是最高国家军事机关，领导全国武装力量。产生：中央军事委员会由全国人民代表大会选举产生，主席、副主席、委员每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。10.2中央军事委员会的领导体制和职权领导体制：中央军事委员会实行主席负责制。职权：统一指挥全国武装力量；决定军事战略和武装力量的作战方针；领导和管理中国人民解放军的建设，制定规划、计划并组织实施；向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案；根据宪法和法律，制定军事法规，发布决定和命令；决定中国人民解放军的体制和编制，规定总部以及军区、军兵种和其他军区级单位的任务和职责；依照法律、军事法规的规定，任免、培训、考核和奖惩武装力量成员；批准武装力量的武器装备体制和武器装备发展规划、计划，协同国务院领导和管理国防科研生产；会同国务院管理国防经费和国防资产；法律规定的其他职权。第11课国家监察机关11.1国家监察机关的产生和性质产生：国家监察委员会是最高监察机关，领导地方各级监察委员会的工作；上级监察委员会领导下级监察委员会的工作；地方各级监察委员会负责本行政区域内的监察工作；国家监察委员会由全国人民代表大会产生，对它负责，受它监督；地方各级监察委员会由本级人民代表大会产生，对它负责，受它监督，同时还对上一级监察委员会负责，接受上一级监察委员会的监督。性质：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，对所有行使公权力的公职人员进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。11.2国家监察机关的职责监督职责：监督是监察委员会的首要职责。监察委员会依照宪法、监察法和有关法律法规，监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用、确保权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子；调查职责：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪，是监察委员会的一项经常性工作；处置职责：对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；对违法的公职人员依法作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。第12课国家司法机关12.1人民法院性质：人民法院是国家的审判机关，依法独立行使审判权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。组成：我国设立最高人民法院、地方各级人民法院和专门人民法院；地方各级人民法院分为基层人民法院、中级人民法院、高级人民法院；专门人民法院有军事法院、海事法院等。职权：审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权，惩办犯罪分子，解决民事和行政争议，维护社会秩序，引导公民自觉遵守宪法和法律。12.2人民检察院性质：人民检察院是国家的法律监督机关，依法独立行使检察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。组成：我国设立最高人民检察院、地方各级人民检察院和军事检察院等专门人民检察院。职权：人民检察院通过行使检察权，追诉犯罪，维护国家安全和社会秩序，维护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会公共利益，保障法律正确实施，维护社会公平正义，维护国家法制统一、尊严和权威，保障中国特色社会主义建设的顺利进行。第五单元建设法治中国第13课坚持全面依法治国13.1全面依法治国的指导思想地位：全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是国家治理的一场深刻革命。指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚定不移走中国特色社会主义法治道路。根本遵循：习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南。13.2全面依法治国的基本要求十六字方针：科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。

①科学立法：要努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护；

②严格执法：要做到有权必有责、用权受监督、违法必追究；

③公正司法：要确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义；

④全民守法：要增强全民法治观念，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围。第14课以法治推进国家治理现代化14.1法治与改革相互促进关系：改革与法治如鸟之两翼、车之两轮，相辅相成、相伴而生。要求：坚持在法治下推进改革，在改革中完善法治，做到重大改革于法有据，立法主动适应改革和经济社会发展需要，实现立法和改革决策相衔接。14.2法治与德治相得益彰关系：国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；要求：以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。第三部分典型例题例题1宪法地位（材料分析）材料：国家工作人员入职进行宪法宣誓，公开承诺忠于宪法、忠于人民。

设问：结合所学知识，分析国家机关工作人员进行宪法宣誓的原因。

答案解析

①宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力；

②宪法是一切组织和个人的根本活动准则；

③宪法宣誓有利于强化国家工作人员的宪法意识，规范权力运行；

④有利于维护宪法权威，推进依宪治国和依法治国。例题2人权保障（简答）设问：结合教材知识，简述国家如何尊重和保障人权。

答案解析

①立法机关完善法律体系，以立法保障公民的各项基本权利；

②行政机关坚持依法行政，做到规范公正文明执法，保障公民合法权益；

③监察机关加强监督，保障公民合法权益不受侵犯；

④司法机关独立行使审判权、检察权，维护司法公正，保障弱势群体利益；

⑤全社会加强法治宣传，增强全民人权法治观念。例题3权利行使（辨析题）观点：网络言论自由，想说什么就说什么，不受任何约束。

答案解析

该观点错误。

①言论自由是公民的合法政治自由，受法律保护，但不是绝对的自由；

②法治与自由相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限；

③公民行使言论自由不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权利；

④我们要在法律允许的范围内，依法行使言论自由权利，自觉遵守网络规则。例题4权利与义务关系（材料分析）材料：中学生小明认真学习、遵守校规校纪，同时享受学校提供的教育资源和服务。

设问：运用权利与义务的关系知识，谈谈你对小明行为的认识。

答案解析

①权利与义务相统一，二者相互依存、相互促进；

②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；

③受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务；

④小明认真学习、遵守校规，自觉履行受教育的义务，才能更好地享受受教育的权利；

⑤我们要增强权利意识，依法行使权利，同时增强义务观念，自觉履行法定义务。例题5根本政治制度（简答）设问：结合教材知识，简述人民代表大会制度的重要意义。

答案解析

①人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高实现形式；

②保障人民当家作主，维护国家统一和民族团结；

③动员全体人民投身社会主义建设，集中力量办大事；

④保证国家机关协调高效运转，维护国家长治久安。例题6国家机构职权（选择题）下列关于全国人民代表大会职权的说法，正确的是（）

A.全国人大行使最高行政权

B.全国人大行使最高立法权、决定权、任免权、监督权

C.全国人大行使最高检察权

D.全国人大行使最高审判权

答案：B

解析：全国人民代表大会是最高国家权力机关，行使最高立法权、决定权、任免权、监督权；行政权由人民政府行使，检察权由人民检察院行使，审判权由人民法院行使。例题7行政机关依法行政（材料分析）材料：某政府部门公开政务信息，主动接受社会监督，严格按照法律规定开展工作。

设问：结合所学知识，谈谈政府为什么要坚持依法行政。

答案解析

①依法行政是依法治国的重要环节，政府的权力由宪法和法律授予，必须依法行使；

②坚持依法行政，有利于规范政府权力运行，防止权力滥用；

③有利于保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权；

④有利于建设法治政府，推进国家治理体系和治理能力现代化。例题8监察机关职责（简答）设问：结合教材知识，简述监察委员会的主要职责。

答案解析

①监督职责：监督所有公职人员行使公权力的行为，确保权力不被滥用；

②调查职责：调查公职人员涉嫌职务违法和职务犯罪；

③处置职责：对违法公职人员作出政务处分、问责、移送起诉等处置，提出监察建议。例题9法治与德治关系（辨析题）观点：建设法治中国，只需要依靠法律，不需要道德。

答案解析

该观点错误。

①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，二者相辅相成、相得益彰；

②法律具有规范作用，道德具有教化作用；

③法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；

④建设法治中国，既要坚持依法治国，也要坚持以德治国，实现法治与德治相结合。例题10全面依法治国（材料分析）材料：我国不断推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，全面推进依法治国。

设问：结合所学知识，谈谈如何建设法治中国。

答案解析

①坚持全面依法治国，坚定不移走中国特色社会主义法治道路；

②坚持科学立法，完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系；

③坚持严格执法，建设法治政府，做到依法行政；

④坚持公正司法，维护社会公平正义，守住司法公正的最后一道防线；

⑤坚持全民守法，增强全民法治观念，弘扬社会主义法治精神。第四部分期末练习题一、单项选择题（12道）我国宪法的核心价值追求是（）

A.保障公民的一切权利

B.规范国家权力运行以保障公民权利

C.实行民主集中制

D.维护国家统一和民族团结

答案：B

解析：宪法的核心价值追求是规范国家权力运行以保障公民权利。下列属于公民基本政治权利的是（）

A.受教育权B.选举权和被选举权C.财产权D.物质帮助权

答案：B

解析：选举权和被选举权是公民的基本政治权利，受教育权、财产权、物质帮助权属于社会经济与文化教育权利。公民最基本、最重要的权利是（）

A.政治自由B.人身自由C.受教育权D.财产权

答案：B

解析：人身自由是公民最基本、最重要的权利，是享有其他权利的前提。下列既是公民权利又是公民义务的是（）

A.依法纳税B.依法服兵役C.劳动和受教育D.监督权

答案：C

解析：劳动和受教育兼具权利与义务双重属性。我国的根本政治制度是（）

A.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

B.人民代表大会制度

C.民族区域自治制度

D.基层群众自治制度

答案：B

解析：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，其余三项是基本政治制度。我国最高国家权力机关是（）

A.国务院B.全国人民代表大会C.国家主席D.中央军事委员会

答案：B

解析：全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，国务院是最高国家行政机关，国家主席是国家元首，中央军事委员会是最高国家军事机关。我国的国家行政机关是（）

A.人民法院B.人民检察院C.人民政府D.监察委员会

答案：C

解析：人民政府是国家行政机关，人民法院是审判机关，人民检察院是法律监督机关，监察委员会是监察机关。监察委员会的首要职责是（）

A.监督职责B.调查职责C.处置职责D.审判职责

答案：A

解析：监督是监察委员会的首要职责。下列关于法治与自由关系的说法，正确的是（）

A.法治限制自由，自由不受法律约束

B.法治与自由相互联系，不可分割

C.自由是绝对的，不受任何限制

D.法治与自由毫无关系

答案：B

解析：法治与自由相互联系、不可分割，法治标定自由的界限，同时保障自由的实现。捍卫社会公平正义的最后一道防线是（）

A.道德B.学校C.司法D.社会舆论

答案：C

解析：司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。全面依法治国的十六字方针不包括（）

A.科学立法B.严格执法C.全民守法D.以德治国

答案：D

解析：全面依法治国的十六字方针是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。我国社会主义市场经济体制的特点是（）

A.完全由市场决定资源配置

B.把社会主义制度和市场经济有机结合起来

C.完全由政府决定资源配置

D.排斥市场作用，只靠政府调控

答案：B

解析：我国社会主义市场经济体制把社会主义制度和市场经济有机结合起来，既发挥市场在