人教版生物学高二年级上册期末试卷与参考答案

人教版生物学高二上学期期末复习试卷（答案在后面）

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、成熟精子的细胞质中不含下列哪种结构？

A、高尔基体B、线粒体C、中心体D、核糖体

2、在光合作用的过程中，光能转化为化学能发生在哪个阶段？

A、光反应B、暗反应C、碳固定D、糖酵解

3、题干：在植物细胞中，液泡的主要作用是______。

A、储存物质

B、进行光合作用

C、进行呼吸作用

D、合成生物大分子

4、题干：下列关于细胞膜功能的说法，正确的是o

A、仅具有物质交换的功能

B、仅具有控制物质进出的功能

C、兼有物质交换和控制物质进出的功能

D、仅具有导通电流的功能

5、在植物光合作用过程中，以下哪个物质是光合作用的主要产物？

A.氧气

B.葡萄糖

C.水

D.二氧化碳

6、在人体内，以下哪个器官在消化过程中起到主要消化作用？

A.胃

B.肠

C.肝

D.胰腺

7、下列关于光合作用和呼吸作用的说法中，正确的是（）0

A、光合作用发生在叶绿体中，而呼吸作用只发生在线粒体中。

B、叶绿体和线粒体都是双层膜结构的细胞器，它们的功能相同。

C、光合作用的暗反应过程中不需要光直接参与，而呼吸作用全程都需要氧气。

D、光合作用产生的有机物可通过呼吸作用被分解，释放能量。

8、在生物体内，遗传信息的流动是由DNA流向蛋白质的途径是（）。

A、DNA-RNA-蛋白质

B、DNA-核糖体一蛋白质

C、蛋白质一RNA-DNA

D、DNA—溶酶体一蛋白质

9、下列关于人体细胞呼吸过程的叙述，正确的是：

A、有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP,两者能量的产生途径相同。

B、有氧呼吸和乳酸发酵都需要氧气参与。

C、无氧呼吸可减少细胞的ATP产生量，但可为一些生物提供生存的必要条件。

D、有氧呼吸和乳酸发酵都是在线粒体内部发生的。

10、以下哪种无机盐对于维持细胞膜的结构和功能至关重要？

A、钾离子(K*)

B、钠离子(V)

C、氯离子(C「)

D、镁离子(Mg?*)

11、以下关于光合作用的描述，正确的是：

A.光合作用只在白天进行

B.光合作用的主要产物是氧气

C.光合作用的发生依赖于叶绿体中的叶绿素

D.光合作用的速率与温度无关

12、在下列过程中，属于动物细胞特有的代谢过程是：

A.有氧呼吸

B.脂肪代谢

C.蛋白质合成

D.糖醉解

二、多项选择题(本大题有4小题，每小题4分，共16分)

1、下列关于遗传规律的描述，哪些是正确的？(2分)

A.孟德尔的杂交实验采用了正反交的方式，从向证明基因位于染色体上。

B.遵循孟德尔遗传定律的性状，其亲本中存在相同的表现型个体。

C.二倍体生物若要实现等位基因分离，其体细胞必须包含两个等位基因。

D.基因型为Aa的个体自交两次后，后代中纯合体的比例为2/3。

E.等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期。

材料：近年来，我国科学家在基因编辑领域取得了显著成果，成功应用CR1SPR-Cas9

技术对人类胚胎进行基因编辑，以预防遗传性疾病。然而，这一技术也引发了一系列伦

理和道德问题。

问题：

1.简述CRISPR-Cas9技术的原理。

2.分析基因编辑技术应用于人类胚胎可能带来的伦理和道德问题。

第二题

【题目】

在生态系统的能量流动和物质循环过程中，生物体通过不同的营养级获取食物并消

耗能量。假设在一个湖泊生态系统中，有四种动物：浮游植物、浮游动物、小鱼和大鱼。

它们之间的捕食关系如下：浮游植物被浮游动物食用，浮游动物被小鱼食用，小鱼被大

鱼食用，且每个营养级的生物数量均保持一定比例。

(1)根据能量流动的特点，画出该生态系统食物链模型，标明捕食关系和流向。

(2)如果该湖泊生态系统每年输入的太阳能总量为10X10一9kJ,JDL能量传递

效率为10%,请计算小鱼实际获得的能量。

(3)假设某年干旱导致浮游植物大量减少，分析可能对该生态系统造成的影响。

第三题

题目：请简要阐述生长发育过程中的遗传因素和环境因素的作用，并举例说明。

第四题

题目：以下关于人体细胞信号传递的叙述，正确的是：

A.信号分子只能通过体液运输，作用于靶细胞膜上的受体

B.受体蛋白通常位于细胞膜表面，有的受体蛋白可能存在于细胞内

C.信号传递过程中，第二信使的浓度越高，信号传递效果越差

D.信号分子与受体结合后，受体蛋白发生构象改变，从而激活下游信号分子

第五题

题目描述：

木题旨在探究植物进行光合作用的光反应与暗反应的工作原理及其相互关系。请回

答以下问题：

（共10分）

1.请简述叶绿体进行光合作用的光反应过程。（3分）

2.请简述叶绿体进行光合作用的暗反应过程。（3分）

3.在研究光合作用过程中，科学家通过一系列实验确定了光反应和暗反应之间的主

要联系，这部分关系是什么？试作简要分析。（4分）

人教版生物学高二上学期期末复习试卷与参考答案

一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）

1、成熟精子的细胞质中不含下列哪种结构？

A、高尔基体B、线粒体C、中心体D、核糖体

答案：A

解析：成熟的精子几乎不含细胞质，其头部主要由浓缩的细胞核构成，而轴细主要

由微管组成，尾部则有少量的线粒体为精子的运动提供能量。所以，成熟的精子中不含

有高尔基体。

2、在光合作用的过程中，光能转化为化学能发生在哪个阶段？

A、光反应B、暗反应C、碳固定D、糖酵解

答案：A

解析：光合作用由光反应和暗反应组成。光反应涉及水的光解和ATP与NADPH的生

成，主要是能量转化过程，将光能转化为化学能储存在ATP和NADPH中。而暗反应则是

在没有直接光照的情况下，利用光反应产生的ATP和NADPH将二氧化碳固定成有机物，

进行能量的储存。

3、题干：在植物细胞中，液泡的主要作用是______o

A、储存物质

B、进行光合作用

C、进行呼吸作用

D、合成生物大分子

答案：A

解析：液泡是植物细胞中储存物质的重要器官，如储存水、糖分、无机盐等。选项

B光合作用的场所是口|绿体，选项C呼吸作用的场所主要是细胞质基质和线粒体，选项

D合成生物大分子的场所有细胞核、细胞质基质等。因此，正确答案是鼠

4、题干：下列关于细胞膜功能的说法，正确的是o

A、仅具有物质交换的功能

B、仅具有控制物质进出的功能

C、兼有物质交换和控制物质进出的功能

D、仅具有导通电流的功能

答案：C

解析：细胞膜是细胞的外层结构，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，同时

也能进行物质交换。选项A和B分别只强调了细胞膜的一种功能，选项D则是关于细胞

膜的另一种功能，即电生理作用，但不是其主要功能。因此，正确答案是C。

5、在植物光合作用过程中，以下哪个物质是光合作用的主要产物？

A.氧气

B.葡萄糖

C.水

D.二氧化碳

答案：B

解析：植物光合作用的主要产物是葡萄糖，这是植物将光能转化为化学能的过程，

其中二氧化碳和水在叶绿体中被转化为葡萄糖和氧气。选项B正确。

6、在人体内，以下哪个器官在消化过程中起到主要消化作用？

A.胃

B.肠

C.肝

D.胰腺

答案：A

解析：在人体消化系统中，胃是主要的消化器官。胃内含有胃酸和消化酶，能够分

解蛋白质，并初步消化食物。选项A正确。肠、肝和胰腺也参与消化过程，但不是主要

的消化器官。

7、下列关于光合作用和呼吸作用的说法中，正确的是（）。

A、光合作用发生在叶绿体中，而呼吸作用只发生在线粒体中。

B、叶绿体和线粒体都是双层膜结构的细胞器，它们的功能相同。

C、光合作用的暗反应过程中不需要光直接参与，而呼吸作用全程都需要氧气。

D、光合作用产生的有机物可通过呼吸作用被分解，释放能量。

答案：D、

解析：光合作用主要在叶绿体中进行，涉及光能转化为化学能的过程，最终合成有

机物；而呼吸作用在细胞的线粒休和其他部位进行，将有机物分解，释放能量，以供细

胞生理活动使用。因此，选项D正确。光合作用的暗反应（又称为Calvin循环）不需

要直接的光，但它们仍然依赖于光合作用产生的ATP和NADPH。选项B错误，因为虽然

叶绿体和线粒体都是双层膜结构，但它们的功能完全不同一一叶绿体负责光合作用，合

成有机物；而线粒体负责氧化有机物，产生能量。选项A错误，因为呼吸作用不仅可以

发生在线粒体中，也可以发生在细胞质基质。选项C错误，因为呼吸作用的某些阶段不

需要氧气（如无氧呼吸），另外，光合作用是光合色素发挥功能，需要光直接参与。

8、在生物体内，遗传信息的流动是由DNA流向蛋白质的途径是（）。

A、DNA-RNA-蛋白质

B、DNA一核糖体一蛋白质

C、蛋白质一RNA-DNA

D、DNA-*溶酶体f蛋白质

答案：A、

解析：遗传信息从DNA流向蛋白质的过程称为中心法则，基本步骤是DNA通过转录

生成niRNA（RNA的一种），mRNA随后被运输到细胞质参与翻译，合成蛋白质。此过程顺

序为DNA先转录生成mRNA,然后mRNA参与蛋白质的翻译过程。故选项A正确。选项B

错误，因为核糖体参与蛋白质合成的过程，而不是基因的转录。选项C描述的流动方向

与事实相反，因为遗传信息是从DNA到蛋白质，而不是从蛋白质逆转。选项D错误，因

为溶酶体与消化细胞内的大分子有关，不直接参与遗传信息的流动过程。

9、下列关于人体细胞呼吸过程的叙述，正确的是：

A、有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP,两者能量的产生途径相同。

B、有氧呼吸和乳酸发酵都需要氧气参与。

C、无氧呼吸可减少细胞的ATP产生量，但可为一些生物提供生存的必要条件。

D、有氧呼吸和乳酸发酵都是在线粒体内部发生的。

答案：C

解析：A选项错误，有氧呼吸和无氧呼吸产生ATP的途径不同；B选项错误，乳酸

发醉不需要氧气；C选项正确，无氧呼吸可以在缺氧环境下进行，向一些生物1如厌氧

菌）依赖无氧呼吸生存；I）选项错误，乳酸发酵发生在细胞质中，不在线粒体内部。

10、以下哪种无机盐对于维持细胞膜的结构和功能至关重要？

A、钾离子（K*）

B、钠离子（Na，）

C、氯离子（C「）

D、镁离子（Mg?，）

答案：D

解析：A、B和C选项中的离子对于维持细胞的渗透压和电化学平衡有关，但不是

直接维持细胞膜结构的必需离子；D选项正确，镁离子是细胞膜中磷脂分子的组成部分,

对细胞膜的结构和功能起到关键作用。

11、以下关于光合作用的描述，正确的是：

A.光合作用只在白天进行

B.光合作用的主要产物是氧气

C.光合作用的发生依赖于叶绿体中的叶绿素

D.光合作用的速率与温度无关

答案：C

解析：光合作用主要在叶绿体中进行，叶绿体中的叶绿素是吸收光能的关键色素。

光合作用确实主要在白天进行，因为需要光能，但选项A不够全面。光合作用的主要产

物是有机物和氧气，但氧气不是主要产物，因此选项B错误。光合作用的速率确实受到

温度的影响，温度过高或过低都会影响光合作用的效率，所以选项D错误。因此，正确

答案是C。

12、在下列过程中，属于动物细胞特有的代谢过程是：

A.有氧呼吸

B.脂肪代谢

C.蛋白质合成

D.糖酵解

答案：C

解析：有氧呼吸、脂肪代谢和糖酵解都是动物细胞和植物细胞共有的代谢过程。而

蛋白质合成是动物细胞特有的过程，因为植物细胞在蛋白质合成过程中会涉及到细胞壁

的合成，而动物细胞没有细胞壁。因此，正确答案是C。

二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）

1、下列关于遗传规律的描述，哪些是正确的？（2分）

A.孟德尔的杂交实验采用了正反交的方式，从而证明基因位于染色体上。

B.遵循孟德尔遗传定律的性状，其亲本中存在相同的表现型个体。

C.二倍体生物若要实现等位基因分离，其体细胞必须包含两个等位基因。

D.基因型为Aa的个体自交两次后，后代中纯合体的比例为2/3。

E.等位基因的分离发生在减数第一次分裂后期。

F.自然选择直接作用于表现型，不会直接作用于基因型。

【答案】C,E,F

【解析】本题考查对遗传基本规律的理解。A选项中，证明基因位于染色体上的是

萨顿的假说，而非孟德尔的杂交实验；B选项中，遵循孟德尔遗传定律的性状不能直接

判断其亲本存在相同的表现型个体；C选项正确，因为根据孟德尔的遗传定律，二倍体

生物必须拥有两个等位基因，才能在减数分裂过程中实现等位基因的分离；D选项错误,

基因型为Aa的个体自交两次后，后代中纯合体的比例为3/4；E选项正确，等位基因的

分离确实在减数第一次分裂后期发生；F选项正确，自然选择直接作用于可遗传的表现

型，而非基因型。

2、关于DNA结构和功能的说法中，正确的有哪些？（2分）

A.一，个双徒DNA分子中，A的数量总是等于T的数量，sameforCandG.

B.DNA的主要功能是储存遗传信息，而RNA则无具备此功能。

C.DNA复制过程需要DNA聚合酶和DNA连接酶°

D.DNA的双螺旋结构容易被破坏，所以DNA在细胞内必需被高度保护。

E.在DNA复制过程中，既有半保留复制方式，也有全保留复制方式。

F.DNA由四个核甘酸组成，它们分别是腺喋吟、胸腺喀咤、胞喀咤和鸟喋吟。

【答案】A,C,F

【解析】本题的重点在于考查学生对DNA基本结构与复制过程的理解。A选项正确,

根据碱基互补配对原则，A与T配对，C与G配对；B选项错误，虽然RNA主要有信使

RNA、转运RNA和核糖体RNA,这些RNA都具备一定的储存和传递遗传信息的功能；C

选项正确，DNA复制确实需要酶的催化作用，DNA聚合酶负责添加新的核昔酸，而DNA

连接酶则负责连接核甘酸链；D选项错误，DNA双螺旋结构具有稳定性，并非脆弱需要

高度保护；E选项错误，DNA复制过程仅存在半保留复制，不存在全保留复制；F选项

正确，DNA的基木组成单位是脱氧核甘酸，总共四种，分别是腺噪聆脱氧核甘酸、胸腺

喀唾脱氧核甘酸、胞喀噬脱氧核甘酸和鸟喋吟脱氧核甘酸。

3、以下关于细胞呼吸过程的描述中，正确的是：

A、有氧呼吸和无氧呼吸均发生在细胞质基质中

B、无氧呼吸的最终产物是酒精和二氧化碳

C、有氧呼吸第一阶段和第二阶段的反应场所不同

D、有氧呼吸和无氧呼吸的ATP生成量相同

答案：C、D

解析：选项A错误，无氧呼吸也发生在细胞质基质中，但大部分有氧呼吸的步骤发

生在细胞内的线粒体中。选项B错误，无氧呼吸的最终产物取决于生物类型，例如在酵

母中是酒精和二氧化碳，在动物细胞中是乳酸。选项C正确，有氧呼吸的第一阶段在细

胞质基质中进行，而第二和第三阶段发生在线粒体中。选项D正确，只考虑底物为葡萄

糖时，有氧呼吸和无氧呼吸总能产生的ATP量是相同的，虽然分布在不同阶段。但要注

意，有氧呼吸的总ATP量比无氧呼吸高，因为无氧呼吸没有完全氧化葡萄糖。

4、关于植物细胞光合作用过程的描述，正确的是：

A、光合作用的全过程都需要光

B、光合作用的光反应阶段产生氧气

C、光合作用的暗反应阶段消耗氧气

D、光合作用的song反应阶段发生水的光解

答案：B、D

解析：选项A错误，光合作用的光反应阶段需要光，但暗反应阶段不需要光。选项

B正确，光反应阶段中水分子被光能分解，产生氧气、电子和质子。选项C错误，暗反

应阶段(也称为卡尔文循环)中不消耗氧气，而是利用之前光反应产生的ATP和NADPH。

选项D正确，sang反应就是光反应的别称，在这一阶段，水分子被光能分解，产生氧

气。

三、非选择题(本大题有5小题，每小题12分，共60分)

第一题

阅读以下材料，回答问题。

材料：近年来，我国科学家在基因编辑领域取得了显著成果，成功应用CRISPR-Cas9

技术对人类胚胎进行基因编辑，以预防遗传性疾病。然而，这一技术也引发了一系列伦

理和道德问题。

问题：

1.简述CRISPR-Cas9技术的原理。

2.分析基因编辑技术应用于人类胚胎可能带来的伦理和道德问题。

答案：

1.CRISPR-Cas9技术是一种基于RNA导向的基因编辑技术。其原理如下：

(1)将特定的RNA序列(guideRNA)与Cas9蛋白结合，形成RNA-Cas9复合体；

(2)RNA-Cas9复合体通过识别并结合目标DNA序列，引发DNA双链断裂；

(3)细胞通过DNA修复机制，将断裂的DNA进行修复，从而实现对目标基因的编

辑。

2.基因编辑技术应用于人类胚胎可能带来的伦理和道德问题包括:

(1)基因编辑可能导致基因突变，影响人类遗，专多样性；

(2)基因编辑技术可能被滥用，导致人类对基因的操纵和选择，引发社会不公；

(3)基因编帽技术可能导致人类对生命的尊重和敬畏感降低；

(4)基因编辑技术可能引发代际不公平，影响后代的生活质量；

(5)基因编辑技术可能对人类社会和文化产生深远影响。

解析：

1.本题要求考生简述CRISPR-Cas9技术的原理，考生应掌握该技术的基本原理和操

作步骤。

2.本题要求考生分析基因编辑技术应用于人类胚胎可能带来的伦理和道德问题，考

生应结合所学知识，从基因多样性、社会不公、生命尊重等方面进行分析。

第二题

【题目】

在生态系统的能量流动和物质循环过程中，生物体通过不同的营养级获取食物并消

耗能量。假设在一个湖泊生态系统中，有四种动物：浮游植物、浮游动物、小鱼和大鱼。

它们之间的捕食关系如下：浮游植物被浮游动物食用，浮游动物被小鱼食用，小鱼被大

鱼食用，旦每个营养级的生物数量均保持一定比例。

(1)根据能量流动的特点，画出该生态系统食物链模型，标明捕食关系和流向。

(2)如果该湖泊生态系统每年输入的太阳能总量为10X1(T9kJ,且能量传递

效率为10%,请计算小鱼实际获得的能量。

(3)假设某年干旱导致浮游植物大量减少，分析可能对该生态系统造成的影响。

【答案】

（1）生态系统食物链模型如下：

太阳光一浮游植物一浮游动物一小鱼一大鱼

（2）根据能量传递效率为10%,可以计算不同营养级的能量。

设太阳光输入的能量为（9,则上面的数学表达式为：

[E=10X76^kJ]

浮游植物获得的净能量（去除自身呼吸消耗的能量）记为（历），则浮游植物获得的

太阳能为：

[与=底X£=0./X10X1X76^kJ]

浮游动物获得的能量为浮游植物净能量的10%：

[与二X与二0.1X1X=1XkJ]

小鱼获得的能量为浮游动物净能量的10%：

[第二/俄X&二0./X1X1»=1X/07kj]

因此，小鱼实际获得的能量为（/x7^kJ）o

（3）假设浮游植物数量减少，可能导致下列影响：

1.水生动物损失：浮游植物是湖泊生态系统中的基础生产者，它们的数量大量减少

将影响整个生态系统中的能量流动。浮游动物由于主要食物来源减少，其数量也可能减

少。

2.物种多样性下降：营养级减少了一个，意味着系统内的物种多样性可能会受到不

利影响。

3.生态位调整：剩余的层级（浮游动物、小鱼、大鱼）为了适应新的资源条件，可

能会出现不同的空间利用或其他生存策略调整。

4.能量和物质循环变叱：浮游植物数量减少使得光合作用产生的氧气和吸收的二氧

化碳减少，影响整个生态系统的氧气和二氧化碳平衡，进而影响整个生态系统的稳定性

和多样性。

【解析】

本题考查学生对生态系统的能量流动和物质循环的理解，要求学生能够通过已知条

件绘制出食物链，并进一步利用能量传递效率进行能量的计算。题目设计旨在强化学生

对生态平衡及环境变化影响的综合分析能力。

第三题

题目：请简要阐述生长发育过程中的遗传因素和环境因素的作用，并举例说明。

答案：

生长发育过程中的遗，专因素和环境因素相互作用，共同影响个体的生长发育。

遗传因素：

1.遗传囚素是指个体从父母那里继承的基囚，决定了个体的生物体形态、结构、生

理功能等特点。例如，身高、肤色、发型等都是遗传因素决定的。

2.遗传因素影响生长发育的速度和周期。比如，某些遗传病可能导致生长发育迟缓。

环境因素：

1.环境因素包括生物环境（如光照、温度、湿度等）和非生物环境（如社会环境、

文化背景等）。

2.光照和温度等生物环境因素对生长发育有一定影响。例如，适量的光照和适宜的

温度能促进植物的生长发育。

3.社会环境和文化背景等非生物环境因素对个体的生长发育也有重要作用。比如,

良好的教育水平和健康的生活方式有利于促进个体的身心健康发展。

举例说明：

1.遗传因素：父母身高较高，子女可能继承到高身高基因，从而也有较高的生长发

育潜力。

2.环境因素：生活在光照充足、温度适宜的环境中，植物可以更好地进行光合作用，

促进生长。

解析：

本题考查学生对遗传和环境因素在生长发育过程中的作用的理解。答案分为两部分,

一部分阐述遗传因素的作用，另一部分阐述环境因素的作用。在阐述遗传因素时，要说

明其决定个体生物体形态、结构、生理功能等特点的作用；在阐述环境因素时，要说明

其包括生物环境和非生物环境，并对个体生长发育的影响。举例说明要具体，则身高、

肤色、光照、温度等。

第四题

题目：以下关于人体细胞信号传递的叙述，正确的是：

A.信号分子只能通过体液运输，作用于靶细胞膜上的受体

B.受体蛋白通常位于细胞膜表面，有的受体蛋白可能存在于细胞内

C.信号传递过程中，第二信使的浓度越高，信号传递效果越差

D.信号分子与受体结合后，受体蛋白发生构象改变，从而激活下游信号分子

答案：B

解析：

A选项错误，信号分子不仅可以通过体液运输，还可以通过细胞间直接接触传递。

B选项正确，受体蛋白通常位于细胞膜表面，但有些受体蛋白可以位于细胞内，例

如某些细胞因子受体。

C选项错误，第二信使的浓度越高，往往信号传递效果越强，因为信号分子需要通

过一系列的信号放大过程才能发挥作用。

D选项错误，信号分子与受体结合后，确实会导致受体蛋白构象改变，但这是为了

激活下游的信号分子，而不是直接激活下游信号分子。

因此，正确答案是B。

第五题

题目描述：

本题旨在探究植物进行光合作用的光反应与暗反应的工作原理及其相互关系。请回

答以下问题：