人教版语文六年级上册期中测试卷一

六年级语文上册期中测试卷

时间：90分钟满分：100分

积累与运用(53分)

一、读句子，根据拼音写词语。(8分)

阅读给我们带来无尽的16qti()与遐想：我们随老

舍先生在1Utan()般的草原上satuo()地骑

马，在细雨中欣赏yGuy乱)wumei()的丁

香花，在参加开国大典的人们paishandaohai()

的掌声中心潮p6ngp&i(),耳边不断响起狼牙山五壮

士zhuangliehaomai()的口号声....

二、给下面词语中的加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

(8分)

1.【领】①带，引；②领有，领有的；③接受；④了解(意思)0

领•会()领*教()

领海(率领(

*)•)

2.【固】①结实，牢固；②坚决地，坚定地；③本来，原来；④

坚硬。

固*体()固*有()

稳固()固守阵地()

**

三、给下列各题选择正确的答案。(12分)

1.下列加点字的读音有误的一项是()

A.蒙•古(mCng)孕•育(y€in)偃♦月刀(y&n)

B.逶•迤(wCi)羞涩*侬)硕*大无朋(shu6)

C.叱咤•(ch豆)嗤*笑(chi)迥*然不同(jibng)

D.崎*岖3)廖•战(Ao)沧海一粟*(sii)

2.下列人名、地名的拼写正确的一项是()

A.欧阳立明(OuyangLiming)B,陈红(Chenhong)

C.江滨路(JIANGBINLU)D.朝阳路(ChaoYcmgLU)

3.下列句子中关联词语使用不恰当的一项是()

A.这种境界，既•使人惊叹，又•叫人舒服。

B.尽♦管♦邻居去世了，桑娜还・是♦把她的孩子抱回家去了。

C.虽♦然♦已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但♦氧气

和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的。

D.即•使•遇到再大的困难，红军也•没有放弃必胜的信念。

4.下列句子都使用了修辞手法，与其他三项不同的一项是()

A.木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

B.山洪咆哮着，像一群受惊的野马。

C.小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

D.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子一河！

5.在下面语段的横线上依次填入四个分句，最恰当的一项是()

春日踏青,青芜如毯,;夏日听雨，雨声淅沥，;

秋日看花，花叶相辉,;冬日观雪，雪花飘飘,。

好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿草遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③④②①B.④③①②

C.③①④②D.①②③①

6.下列关于作家作品的信息不正确的一项是（）

A.《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然。

B.《穷人》一文的作者是俄国伟大的文学家列夫・托尔斯泰。

C.《七律・长征》是毛泽东写的一首七言律诗。

D.《灯光》的作者是铁凝。

四、先将下列词语补充完整，然后选择最哈当的词语填空。（10分）

全神（）注斩钉（）铁居高（）下

不（）思索别出心（）技高一（）

忘（）所以暴露无（）

1.我费了很大力气爬上了山顶，终于可以，观赏美景了。

2.这个人工智能机器人的外观设计,十分引人注目。

五、按要求完成句子练习。（6分）

1.音乐这门课对我很感兴趣。（修改病句）

2.将下面的句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。

⑴妈妈:“别过来，危险！”

（2广请让我自己试一试吧！"弟弟o

据，可以用学过的名言警句帮助自己阐述观点。

阅读与欣赏（27分）

八、非连续性文本阅读。（6分）

你做过问卷调查吗？下面是小明做的一项小调查，用数据说明了一些

问题。请你认真看一看，帮小明做个简要的调查分析吧。

某市小学六年级1（）0名学生学习、生活情况调查表

调查项目家庭作业睡眠体育锻炼

2小时2小时8小口寸8小时1小时1小时

时长

以上及以下以上及以下以上及以下

人数汇总841627732179

I.从上述调查表中可以看出，该市小学六年级学生普遍存在着

、、的问题。（3分）

2.根据以上调查结果，你认为应该给该市教育部门提出怎样的建

议？（3分）

九、课内阅读。（10分）

接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国

的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十

万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升

起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一

共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗

和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起

一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的

公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选

举了毛泽东为中夬人民政府主席''这一句的时候，广场上的人们热

爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。

1.选文描写了升旗仪式、和的场景。（2分）

2.“新中国的国旗—五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐

上升”一句中破折号的作用是（）（2分）

A.表示解释说明B.表示话题突然转变

C.表示声音延长

3.选文中画“——”的句子表达了人们

之情，从中我们能感受到当时的气氛。（2分）

4.文中加点的“瞻仰”一词能否换成“注视”？为什么？（4分）

十、课外阅读。（11分）

翻越大雪山（节选）

山上云雾缭绕，山风卷着雪花迎面扑来，单薄的军衣抵挡不住

风雪的吹打，脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆

嗦，牙齿打战，有的包着被子，有的裹着毯子，有的披着老羊皮，

可都不顶用。越往上爬，空气越稀薄，人们头昏脑涨、呼吸困难。

体弱的人，走一步，站一会儿，喘一阵。这时候，谁要是停步坐下

来歇歌，就会再也起不来了。因此，大家都拼•尽•全身力气，互相搀

扶着，一步一步艰难地前进。

一位连指导员，左手拉着一个小战士，右手扶着一个患病的战

士，三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大，连饿带冻，那个

患病的战士迈不开步子，渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他,

一步一步向上攀登。快到山顶的时候，一阵猛烈的风雪迎面扑来，

那个患病的战士一个踉跄，一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶

紧把他扶起来，发现他脸色苍白，呼吸急促。他望着指导员和小战

士说：“指导员，你们走吧，不要管我了！”

指导员连忙说：“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”

那个战士两眼嗡着热泪，摇摇头吃力地说：“你们快走吧……

这里不能久待呀，要不然……”话未说完就昏过去了。

指导员望着茫茫无际的白雪，心想：只要我还有一口一就背

着他走,即使是一寸二寸地隹前挪,也果挪过必去。指导员脱下自

己仅有的一件夹衣，披在已经昏迷的战士身上。然后把他背起来，

带着小战士，继续向上爬……

1.文中画横线的句子是对的描写，作用是

_______________________________________________________。（3分）

2.选文字里行间都流露着伟大的长征精神。读文中画波浪线的句

子，结合选文内容，对这三句话进行批注，写在下面横线上。

（3分）

3.用自己的话概括选文的主要内容。（2分）

4.根据选文内容，判断下面说法的正误。（3分）

（1）选文运用点面结合的手法，写了众多战士和生病的战士在爬

雪山时的表现，突出了生病战士的身体很虚弱，反衬出其他战

士的强壮与威猛。（）

（2）从第1自然段加点的“拼尽”一词中可以体会到战士们竭尽全

力、勇敢地向雪山发出挑战的大无畏精神。（）

（3）“不，不管怎样，我们也要一起翻过雪山。”这句话表现出指导

员对战士的关爱和战胜困难的决心。（）

表达与交流（20分）

H—、习作展示。（20分）

请选自己参加过的一次活动写一篇作文。题目自拟。注意抓住

某一个精彩的场面，叙述要清楚，情节要合理，写出自己的真情实

感。字数不少于450。

期中测试卷

一、乐趣绿毯洒脱优雅妩媚排山倒海澎湃

壮烈豪迈

二、1.④③②①

2.④③①②

三、1.C2.A3.B4.A5.C6.D

四、贯截临假裁筹乎遗

1.居高临下2.别出心裁

五、1.示例：我对音乐这门课很感兴趣。

2.示例：（1）大喊一声（2）请求道

3.桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得那么凶，

真叫人害怕。

六、1.鞠躬尽瘁，死而后已位卑未敢忘忧国

2.等闲识得东风面明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉苏轼黑

云翻墨未遮山白雨跳珠乱入船

3.视死忽如归乡音无改鬓毛衰还来就菊花

七、略。

八、1.家庭作业多睡眠时间少体育锻炼时间少

2.示例：希望该市教育部门能够减轻学生的学业负担，保证学

生有充足的睡眠时间和参加体育锻炼的时间。

九、1.鸣放礼炮宣读公告

2.A

3.对毛主席的爱戴热烈、喜悦

4.不能。因为“瞻仰”指恭敬地看，在人们心中，五星红旗是

神圣的，所以人们怀着崇高的敬意看着它。“注视”强调集中

目光看，并没有表现出人们对国旗的敬意，因此不能换成“注

视"。［点拨］本题考查对文中重点词厝的理解分析能力。答

题时可以先了解词语意思，再结合相关内容分析。“瞻仰”的

意思是恭敬地看，“注视”表示注意地看。结合文中情景可知,

面对国旗，人们“一齐脱帽肃立，一齐抬起头”，表现出的是

严肃而恭敬的态度。换为“注视”后，体现不出人们对国旗的

敬意。因此，“瞻仰”一词不能换成“注视”。

十、1.环境突出天气的严寒和环境的恶劣，从侧面表现出红军战

士们无所畏惧的精神

2.示例：这三句话是对指导员的心理和动作描写，通过“只

要……就……””即使……-也……”“仅有”等词语，表现出

指导员坚定的决心和舍己为人的精神；通过

“脱”“披”“背”“爬,，等动词，表现出指导员顽强的革命

精神和战友之间患难与共的深厚情谊。

3.木文主要写了红军战士在翻越大雪山时遇到的重重困难，以

及以指导员加生病的战士为代表的红军战士互相关心、互相帮

助、共同克服困难的经过。

4.(1)X(2)V(3)J

H-一、例文略。北师大版六年级语文上册期末试卷及答案

1份

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序―-二三四五/;L八九十总分

得分

一、读拼音，写词语。注意把字写得正确、规范又美观哟!

fangyu

baolei

二、用“J”给加点字选择正确读音。

采微（wEihuT）昔我往矣（yiyi）用雪霏霏（y€iyu）

蓑知（m6mU）莫知我率值ishuAi）载渴载饥（zAiz浙）

三、辨字组词。

侮（)梯（）裸（）徘（）虐（)

悔（)弟（）颗（）排（）虑（)

魅（)茁（）搀（）馈（）碗（)

魁（)拙（）馋（）遣（）婉（)

四、将下列词语补充完整，并仿照例子写词语。

（____）出心（____）精（____）求（____）（____）故（____）新

群（）群（）舍（）逐（）（）（）而止

①ABCA式：

②ABAC式：

五、选词填空。

怨恨愤恨

1.我们（）老师把我刚做好的竹节人拿走了。

2.带着满腔的（）,战士们把复仇的子弹射向敌人。

别出心裁诡计多端

3.（）的敌人从山那边的小路上包抄上来。

4.张萌萌（____）,用橡皮泥给小木偶做了一顶小帽子。

六、按要求改写句子。

1.贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句）

2.这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全中国人民的心一齐欢呼起来。（修改病句）

3.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）

4.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）

5.焦裕禄的事迹让我感动。（改为用否定的句式表示肯定的意思）

6.捧起一本好书，一个饥饿的人说：“像一块喷香的面包。”（照样子仿写句子）

捧起一本好书，一个的人说：“像。”

七、课内外内容填空。

1.《浪淘沙》（唐）刘禹锡“,。”写出了黄河奔腾而下的

雄伟气势；《书阴先生壁》（宋）王安石：",。”让人

置身于景色的动态美以及庭院外景色的自然优雅之中；（唐）孟浩然《过故人庄》

以重阳节还来相聚写出友情之深的句子是：，;《春日》

（宋）朱熹：“_________,。”让人感受到了百花齐放的春。

2.其间有一个十一二岁的少年，_______,,向一匹猗尽力地刺去。

（《少年闰土》）

3.在鲁迅的眼中“惟有民魂是值得宝贵的。“因为,o（《学

界的三魂》）

八、阅读理解。

皮箱与柿子

尤今

①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。

②从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一

头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只

超大的箱子C上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写C把两只较小的箱子放

到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里一一那

个空间，原本是让乘客仲展双腿的。

③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我

们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李，他们

便露出了不满意的神情。

④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌

那件行李占据了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出”困境

——行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了，可是，脸却像一

块铁，沉沉地坠着。

⑤空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:三个小时的行程呢!不过，理亏的是自

己，又有什么办法呀。

⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向边,

假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。

⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子，皮极薄,

红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特大、特

圆、特饱满的两个，给了他们。

⑧他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一

点笑意。然后,两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道：“谢谢啊，谢谢！”僵持

的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，变成了两团软软的棉花糖。

⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。

⑩过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投•桃•报•李•，送了

两包给我们。大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气

里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。

⑪少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典一一是日语和中文对照的一一翻

开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心

地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔

气。

⑫火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李太多，自告奋勇地帮我们将那个累赘

的大皮箱一步一步地拖下火车去C

⑬站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道：“再见，再见！”

声音，蕴含着甜甜的笑意。

1.品读词句。

1.第⑩段中有“投桃报李”一词，“投桃”在文中指，“报李”

在文中指o

2.用波浪线画出与第④段中“他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠

着”前后照应的句子。

3.第③段中画“—”的句子，抓住了日本夫妇的进行描写。通过这些描

写，我们可以知道。

2.对第⑩段中“金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理

解正确的是（）

A.说明橘子皮很香

B.说明橘子皮的颜色根亮，很漂亮

C.说明当时的气氛很温馨，很美好

D.说明橘子很好吃

3.本文主要写了一件叶么事？请用简洁的语言概括。（不超过50字）

4.文章为什么以“皮箱与柿子”为题？下列理由中最恰当的一项是（）

A.这是作者运用了“借物喻人”的方法

B.因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的

C.全文是围绕皮箱和柿子来写的，它们推动了故事情节的发展

D.因为这两样物品都是作者的

5.作者这次乘火车的经历，给我们带来了怎样的生活启示？请结合文章和生活

实际，谈谈你的感想和收获。

九、作文。

题目：这件事，我不会忘记提示：这是件什么事？为什么令你难忘？写清楚

事情的起因、经过、结果：内容具体，把难忘的原因写出来：句子通顺、中心突

出。

参考答案

1、防御颠簸沮丧抽屉凝视堡垒慷慨疙瘩悬崖酱油

2、wciyiyumoaizai

3、侮辱梯形赤裸裸徘徊虐待后悔兄弟一颗心

排队考虑魅力茁壮搀扶反馈饭碗魁梧笨拙

馋猫调遣婉转

4、别裁益精温