人教版小学六年级语文全册重点课文课内阅读题

六年做上册语文重点it文奥内阅读黑多这类说法不应当出自工程人员之II他亲自()学生和工人，()标杆，()羟

i.《山中访友》选段舞仪,在靖密h定点、().塞外常常狂风怒号,黄沙满云,一不当心还有负入深谷的危急.

这山中的一切哪个不是我的挚友？我热切地飘他们打招呼:你好.()的山泉！你不管条件.怎样恶劣,詹天佑始终坚持在好外工作.白天，他攀山越岭,勘测线路：晚上，他就在

捧出一面明镜，是要我近新梳妆吗？你好，()的浜流！你吟诵着一首首小诗，是遨我和你灯下绘图、计IX。为了找寻一条介道的戏路，他常常靖教当地的农夫。遇到困难，他总■是想“这

唱和叫？你好.()的渗布！你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气概.你好.<>是中国人自己修筑的第一兆铁跖.肯定要把它修好：否则.不日惹那些外国人讥笑,还会使中国

的慈崖！深深的峡谷村托着你挺立的身妪，你而高的额头上仿佛刻满了才智。你好，()的工程师失掠为念，

的白云！你售白的身影,让天空充溢安静.变得更加湛蓝.喂,<)的云雀,叽叽噎啜地在1.在文中找出下列词语的近义词

谈些什么呢？我猜你付津津乐道的，是飞行中看到的好风景。讪笑——()精玄一()

I.按原文在括号中加入恰当的形容词.2.这一白然段是围绕哪一句话写的,用波浪线把它划下来。

2.联系上下文说明词语3.依据唤文在括号里填上恰当的词语

热切।—4.用文中的一个词语概括这段话的段意，

津津乐道：5.这段话对詹天佑进行了;5三方面的描写.

3.选文采纳__、______的修辞手法，依次写了_____、______、_____、、、6.从灼文结构上在，文中的第一句话是__________力作用是,

等景物，表达了作者的感情.这句话在全文中是句，作用是.

1.文中划线的句子是()句，清将它变为陈述句。7.危大佑克服困难的精神动力处什么？在文中用横战划出相关语句。表现

5.用“——”划出文中运用设问的修群手法的一句话.T.

6.这段话采纳了第人称的手法来写，好处是8.把划.找句子加上标点符弓，

9、焦天佑的话表现,他对工作.

2.《詹天佑》片段(-)

3.《角天佑》片段《二)

詹天佑(>困现，也(>讪笑，()接受了任务，()起先劭测战路，

铁路要经过很多高山，不得不开潜能道,其中居瞬关和八达岭两条隧道的工程用艰难，居

哪里要开山,哪里要架桥.嘟里妥把陡坡俨平,哪里要把丐度改小.郃蛰经过初测.进行周密计

席关山势高，岩层用.詹天佑确定采纳从两端网时向中间凿进的方法.山顶的泉水往下港,隧道

翼，南天佑天畲勉力工作人员说我们的工作首先要精密不能有•点儿马虎也许一不

里满是混浆，1：地上没行抽水机,詹天佑就带头挑齐水桶去林水，他常常跟【:人们同吃同住，不

盛开工地.八达岭便道长•千•百多米，行居鹿关陡道的三倍长.他跟老工人•起商议，确定来后来我到蚀国留学,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道为什么,母亲频来入梦.

纳中部油井法.先从山顶往下打一口竖井,再分别向两头开凿。外面两辎也同时施工，把工期缩我的祖因母亲我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也领来入梦，

短了一半.为了说明当时的感他.我从初到哥廷根的H记里摘抄几段：

1.这段话的绍构是,1935年11月16H

2.(1)开曲舌晶关隧道用的方法,缘由是不久外面就黑起来了.我觉得这黄昏的时候最有意思.我不开灯,乂缄北地站在窗前.

(2)开凿八达岭隧道用的方法,镂由是看暗夜慢慢织上天空，织上对面的屋顶。一切都沉在朦胧的薄隼中，我的心往往在沉静到不能再

3.采纳这两H不同的开的方法有什么好处？沉仲的时候,话动起来.我想到家乡.家乡的老挚友,心里有白：酸酸的•行点凄说，然而这次潦

并不同一般的戈凉•样，是甜击的，浓浓的,有说不出的味道，浓浓地糊在心头.

■1.划战句子你是怎样理解的？

I.《怀念母亲》的作者是.课文以的形式,介绍了两位母亲一

一一位是_____________，一位是_______________.“同样崇高的敬意和同样人华的仰慕”充分表

5.依据这段话.概括一下詹天佑J!有怎样的品质.

达了作者对亲生母亲.对祖国母亲.

2.给加点字选择正确的读音，划上横观.

6、本箱课文注了詹天佑不顾帝国主义的阻挠、讪笑，在环境恶劣、条件很苫'技术落后的

、联系上下文，说明词语。

状况下修筑了帙路•洋细写了、、_______________这三件3

他不下咽，建担心

小，表现了他卓越的才能和爱国热忱。

席;

4.《怀念母亲》片段

我六岁离开我的生母,到城里去住，中间曾问家乡两次,都是奔丧.(的她)，

终天之

只在母亲身边待.

恨：

(doi必i)了几天，仍旧问到城里.在我读高校二年级的时候,母亲弃养，只活了四

十多岁.我痛哭了几天，食不下咽,爬担心席.我真杷陆母亲干地下,我的愿望没能实现，从今

城来入

伐成了没有母亲的孤儿.一个域小母爱的孩干.是灵魂不仝的人.我杯若不仝的灵魂.抱”天之

梦：

恨，一想到母亲，就泪流不止，数I,年如一日，

4、为什么说“一个缺少母爱的孩手，是以魂不全的人”？结合自己的实际体会谈5.《穷人》片段

读？桑厮用头巾眼住睡着的孩子，把他们抱回家里.•她的心淡得很厉害，自己也不知道为什么要

这样做.但是觉得非这样做不行.她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一

起，又珏忙把卑子拉好。

桑姆脸色苍FI.神情激烈.她志忑担心坨想：“他会说什么呢？这是闹新玩的吗？

自己的五个孩子己姓鲂他受的了…是他来啦？…不，还没来！…为什么把他们抱过来胸？他会

揍我的！那也话该，我自作自受，，”嗯,揍我-帔也好！”

、细致漆”的句子,你对这句话是怎样理解的？请写出你的体会.

5Hi"____门吱嘎一声，仿用行人进来了.桑娜一惊，从椅子上站起家.

“不.没有人！上帝.我为什么整这样做？””如今我怎么对他说呢？，,””桑

娜深思着,久久地坐在床前.

1.“她的心跳得很厉害”是因为,“自己也不知道为什么要这样做”

是因为.“这样做”指的是.桑娜觉得非这样

、为什么我在想到家乡、老挚友时,心里悟到凄濠，却又是甜击的？

6做的缘由是：

_________________________________.从中你体会到桑

烁.

2.(1)文中“要住”的“我”字用音序查字法应查字勾一.用部首瓷字法应jg一部.

(2：“忐忑担心”中“安”的意思有：A平安；B安装；C安定。在文中应取().

3.在文段中找出下面诃谐的近义词.

这个文段表达了作

自作自受()心神不宁＜)

4.在这段文字中找出一个批能概括地说明桑姬把西装两个孤儿抱回家后心情的词.井川这

词造句.

s这四件事.呈现了一个机灵英史.见多识广的少年父亲特别爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈了将他套住了.他见人很怕荒,只是

形象e不怕我,没有旁人的时候，便和我说话,于是不到半日，我们便熟悉了.

我们那时候不知道读些什么.只记阳闰土很兴奋，说是上我之后,见了很多没右见过的东西.

8、《少年闰土》选段(-)

其次FL我便要他捕鸟，他说：••这不能。须大写下了才好.我们沙地上，下了雪，我扫出

我素不知道天下有这很多簇新事：海边有如许五色的贝克；西瓜有这样危急的经胶.我从前

一块空地来,用短帏支起•个大竹也.撒卜枇答.香鸟席来吃时.我远远地新绅在HJE的绳子只

单知道它在水果店里出卖罢了.

一拉，那鸟在武罩在竹原F了，什么都有：稻科，用鸡，钓糖，蓝背……"

“我们沙地里，划()汛要来的时帔,就有很买跳鱼儿,那可吉娃俱()的两个脚……”

1.用曲线画出描写少年闰土外貌的甸子.

啊！闰土的心里有无穷无尽的小奇的事,都是我平常的挚友所不知道的.他们不知道一些事.

2.从国土的外貌描写中，我们可以看出用土是一个的孩子，

闰土在海边时，他们都和我一样，只里见院子里高墙上的四角的天空，

3.“飞越”这个词谙表现了0该自然段中表示捕鸟经过的动词

I.在文中加点的字多的正确的读计下画上横线.

有、_____、_____、_____、、，从这叁动词中，我们可以体会到闰土

2.联系谡文理解词语。如许：()素：()

的<

3.请用一个成谙概括而横畿的这句话的意思。

4.“西瓜有这样危急的经验是指”《)10,《我的伯父鲁迅先生》选段(一)

R.西瓜板伶瓜人偷止吃棒B.西瓜长在海边被海水沉没C.西瓜被狒猪、刺整、菜偷吃.就在伯父去世那一年的正月里.有一天,是星期六的下午，爸爸妈妈带我到去父家里去,那

5.闰上告知‘我”哪些簇新事？以小标13形式简要地写下来.时候每到周末我们姐妹三个轮番跟膂爸爸妈妈到伯父冢去团聚.这一天在晚鞋里上，伯父跟我

谈起《水浒传)队的故事和人物。不知道伯父怎么知道我读了4水浒(h0x0)传》,也许是爸爸

6.“他们都和我一样，只里见院子里高玷上的的网角的天空。”这句话你是怎样理解的？

告知他的吧.醇厚说.我读0水浒传》下过整个吞枣地石一遍,只留意惊惶动人的情节：那些英

雄的特性,那也困速的内容，全搞不清嘶，有时候还把这个人故的事情安在那个人身上,伯父向

我的时候.我扰张冠(dnGn)李戴比乱说一气.俗父摸秆胡干,笑/笑,说：“哈哈！还是我

7.从这段话中我们可以体会出作者____________________________________的思想海情,

的记性好，“圻了伯父这句话，我又惭愧，又懊悔，比挨Sidi)打挨耳还现过。从今，我读什么

9、《少年闰土》选段(=)书都不用马马无虎广・

他正在厨房里，紫色的小ia脸，头戴•顶小粒帽,颈上套•个明晃凫的银项圈.这可见他的

那天临走的时侯伯父送我两本书一本是表一本是小约翰伯父已那去世多

1k《我的伯父鲁迅先生》选段《二）

年了，这两木的我还保存若，

（1）“碰壁？”我说，“您怎么会陡壁泥？是不是也路不当心？”

I.用小标邈柢括出主要内容

（2）“你想，四周黑洞涧的,还不简图碎壁吗？”

2.给没有标点的地方加上适当的标点，

••••••••••••

3.用横线曲出加点字的正确读音.

（3）者爸跑到仙父家里.不一会儿,就跟伯父小了药盒纱布出来了.他们把那个拉车的扶

■1.联系上下文说说卜.外词语的意思并写出近义词和反义词,

上车子，一个用徜，一个半跪箱,爸否拿镣子夹出碎玻璃片，白父京出酸水给他洗干净，他的乂

张港李嵌：近义间反义词—

给他敷I：药.扎好姗甜……伯父又拘出一煞钱求给他,叫他在家里养息几天,把剁下的药和细带

整个吞枣：近义词反义词

也给了他，

5.仲迅先生说“哈哈！还是我的记性好.”这句话的文正意思是什么？从今处可以者出鲁

1.“四周黑涧洞的,还不简单碰量吗？“你怎样用好伯父说的这句话？

迅先生是一个怎样的人？

6.文中曲线句f表达r我对科迅先生怎样的晦情？

2.请找出文段中伯父和爸爸救助车夫的动词,耳卜来,

7.听了伯父佬话我惭怪什么？懊悔什么？

3.语段＜3）表现了伯父-

12.《老人和海圈》选段

8、用波浪线画出表示“张JB波戴”的句子.用双横线画出表示“整个乔本”的句子.

在喂海礴的人群中很简他认出那位老人.他背已经鸵了穿一身槌色的过时布衣.背一个褪色

9、本文至写的，困绕-"这句

的蓝布包,连装鸟食的大裁料袋也用得褪了色.挚友告知我，这位老人处氏步行二十余里，从城

话来写,采纳f的记叙方式,讲

郊赶到窣湖.只为了给海明送餐,跟海明相伴.

了*s2这四件事，表

人少的地方，是他喂海鸥的领地.老人把饼干丁很当心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮

现了科迅先生是一个"”的人.

起嘴向陷胖砰或.立即使行一群海鸥应声而来.几下就扫得干干净净.老人取着栏杆边走边放.

10、写两句件迅先生的名古或诗句.

海隋依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色,飞成•篇绘声绘色的乐谱.

在海剪的鸣叫十里,老人抑扬顿挫地唱好什么.侧邛细听，原来是亲艮得变了网的提防用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，毋尖久久地在上面（摩拳摩华技埠》着,眼睹里泪光闪闪，像

话------独角""灰头""红唏"•老沙•"公主"……是见到久别及生的老挚友.

1.理解词语.哦原耒它是要自己的象联审波农丁茅塞顿开送就是它当年披挂的鞋子给它治

领地：亲呢2伤时我把象救从它身上解下来扔到小阁楼上了唉整整二十六年了它还记得那么牢

2.写出下列词的近义词1.这两段讲了一件什么事？

亲昵一（）呼喊一（）应声而来一（）抑扬顿挫一

给没右.标点的地方加上适当的标点.

<）2.

.戕系课文理解词语

3.用“"画出老人喂海隋的句子.3

茅塞顿开：漫不经心।

4.三个“摄色”是对老人的（）描写,你从中体会到什么？

■1.按国文在括号里选择恰当的词语画上横战.

5.文中“肺上的白色“指________________________________________________________5.用“”画出描写噢段见到象鞍后的神态和动作的句子.嘎按当时为什度泪光闪闪？

“绘声绘色的乐谱”指____________________________________________________________

从这样的描写中你体会到什么？__________________________________________________6.波农丁茅塞顿开，他明白了什底？

6.省略号的作用是省略了_________________________________________________________

14.《伯牙绝弦》

7.老人相识每一只湖给它们起了名字，多麽不行思议！你从中体会到什么？

俏牙普（）球（）琴，钟了•期沙（）听,伯牙鼓号，志在高山，钟了期日：

“不赭（）.峨陡今惹（）泰山！”志在流水，钟子期F1：“售戢.洋洋兮若江河！”

伯牙所含.仲广期必得之.子期死，伯牙呼（）世再无知音，乃侬等维<）弦，终身

13.《最终一头战象》选段不家（）歧。

阁楼上有半第谷种和两那玉米我以为它精神好然想吃东西了，就杷两：“玉米扔卜去.暝拨用

I.说明文中加点字词，将说明填在括号内.

鼻尖的住，像丢垃圾想的甩出软厉,接着焦跺担心地仰头吼叫.破鹿席里面有件类似马鞍的东

2.选探加点字的正确说明,把序号项入拈号.

西,我漫不投心地一脚把它踢卜检去.没想到，嘎接见了，一下子（女椅安栉安静）卜来，

绝；①断绝②穷尽③走不通的④独一无二的⑤极、地

俏牙绝琴（）斩及杀绝（）绝处逢生（）

奇妙绝伦()绝大多数()悬崖绝用()5、“知音"意思是(:“高山流水”的意思是

»:①抵长、拉长②好③和善④简单，财干⑤办好、弄好

伯牙善妓部()善植.洋泮兮若江河()心怀不善()6、补充诗句：.伯才绝弦己无声.

多愁怦感()怦始善终()英勇善故(>_______________________，明月清/酒一ft),

3、句子停顿不恰当的一句是：()钟朝久已没，.

①伯牙/善/鼓号,钟子期/善听.

②善稔.洋洋/兮若/江河！

15.《月光曲》选段

③伯牙/所念，钟子期/必得之

皮鞋匠并澹地听着.他似乎面对着大海.月亮正从水天和接的坨方升起来.微波船期的海而

④伯牙/算/世/再无知音,乃/6支号/绝弦.终身/不要鼓。

上，婆Gd)时间洒湎了银光.月亮越升越而，穿过一桀•嫌轻纱似(1si)的微z"突然，海

4、按课文内容填空并P1答问时.

面上刮起r大及.卷起了巨浪.被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝岩岸边涌过来.........皮

☆伯牙鼓琴.志在高山.钟子期F1：•…

鞋匠看右嫁妹月光正照在她那次峥的股_L,照料地睁得大大的眼呐.她仿佛也右到了，看到了

①句子含义：__________________________________________________________________

她从来没行看到过的景象.月光照射下的波涛汹涌的大海.

②从这个句子我体会到__________________________________________________________

兄妹的被奇妙的号声沉8?了.等他的醒悟过来，贝多芬早已离开了茅屋.他I奔网客店，花

☆子期死俗牙谓世内无知音.乃

了一夜的工夫把刚才弹的曲子一一《月光曲卜记录了下来.

①句子含义：__________________________

I.在文中找出下列词语的近义词

②从这个句子我体会到

沉解一()波涛汹涌——()

5、下面诺句中不能表现友情的一句是()

2.在加点字的正确读音下硒上横线.

A.劝着史尽一杯泅.西出阳关无故人.

3.用~"画出文中由详细事物产生联物的部分。

B.故人训辞黄时桂,烟花三月下扬州.

4.摘抄上文中的一个比方句.

C.春风乂绿江南岸,明月何时照我还，

D.模花濯水深千尺，不及汪伦送我请.

这句话用比方；

5.月光照射下的大海有什么变更.请依据文中叙述奥新樗序(

<1）月光照在浪花上,海上波涛汹涌.（2）月亮升起来,海二微波船助.（3）月亮上升（）智弗若和？曰：非然也”

了，悔上赛起巨浪.1.说明文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

A.（1）（2）（3）B.<2）（3>（1）C.（3）（2）（1）D.⑶⑴（2）2.课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋.一人.-

6.其次段中，起先的描写表现了音乐节奏接而的描写表现了乐声奴终的描人，结果,这个故事告知

写表现了乐声我们的道理.

A.气概渐渐增犯B,舒缓柔软C.昂扬激桃3.联系课文，写出下面句子的意思，

7.“她仿佛也价到在到「她从来没行存到过的景望,月光联射下的波涛汹涌的大海.”为是其智弗若和？日：若然也.

这句话的意照是（）

4、本文选自___________________

A.她在月光下看到了波湾汹涌的大海“

5,请写出心有旁将的近义诃反义词

B.者乐艺术的巨大感染力给她带来无穷无尽的想象.他想.象自己被号声带到了月光下的大

海。

★第一单元课内阅读训裤——《两小儿辩日）

8.兄妹俩产生的联想说明___________________________________________________________