人教版小学一年级语文下册同步练习题2

1找春天

一、看拼音写词语。

shudhudp6ngyouchuntianzhdng

gao

二、按课文内容填空

1.春雷和柳树了。

2.我和一起玩耍。

3•我种下一棵小树，我要和它一起o

4.课文

中、、

和唤醒了柳树。

三、根据课文内容选择填空。

1.春风孩子们春雷长

春口君八、E、春雨

春天到了，（）和柳树说话了，（）给柳

树洗澡了，（）给柳树梳头了,()

跟柳树捉迷藏了，柳树跟（）玩耍了，玩着玩着，

小朋友们（）了。

四、出去寻找春天及冬天的不同。

1,树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。

2.草的不同：草变绿了。

3.花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、

蒲公英花。

4认识柳梢、柳枝和柳叶。

2古诗两首

一、看拼音写词语。

nlmenh6n9huacdo

二、按课文内容填空。

1.春雨，像春姑娘纺出的,轻轻地落到地上。

2.春雨落到草地上，草就了，春雨在柳树上，柳

枝也_____了。

春雨洒在桃树上，桃花了，春雨落在油菜地里，油菜花

___T,

春雨落到蒲公英上，蒲公英也____了。

3.课文

里、和

在争论春雨的颜色。

三、根据课文内容选择填空。

黄绿白红蓝

彩色

小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是

（）色的，

小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是

（）的。

3笋芽儿

一、看拼音写词语。

y6yeji6risuiyudqinr6

nhdodebuxing

二、按课文内容填空。

每年的是植树节。1985年的植树节那天,

爷爷在北京公园里栽种了一棵柏树。

如今，这棵柏树成了这个公园一处美丽的o

三、连一连。

满意的美丽的难忘

的绿油油的亲爱的

植树节小树苗笑

容邓小平爷爷风景

四、选词填空。

填看看扶正挑选移入挥

三、《春晓》和《村居》都是描写()季节的古

诗。

四、找意思相反的词，连一连。

闭立先阴捕

坐开放放晴

五、猜一猜，选一选

柔闭所牧

一户一斤米()骑牛写文章

()

人才进了门()把矛放树上

()

语文园地一

一、想一想，连一连。

花局低

头

邮线底

下

毛钱轿

车

一、补充词语。

()暖()开()()拂面花

()柳()

三、我会写。

chuntianIdile,huah6ngcd

o16

四、按课文内容填空。

春天，（）树（）（）（）。我（）

村成（）（）园。秋天，（）（）熟

了。我（）村成（）（）园。

5看电视

一、看拼音写词语。

bdbaqudnjiaguanxinwdnqudn

二、读一读、连一连。

听京剧

看频道

换电视

唱音乐

三、根据课文内容选词填空。

1.舞蹈音乐足球京剧关心他人

爸爸明明爱看,却换成了,是为了给奶奶

看。

奶奶听得入迷，为了让爸爸明明看，却换成了

妈妈从书房里出来，我们都提议让妈妈听听______,看看

我们每个人心里装着的秘密是

2.看听写换拍唱

(）音乐(）双手（）京戏

((）电视（）频道

3.从课文中找出意思相反的词。

开一一（）哭一一（）暖

——（）进去一一（）

四、词语搭配。

（）的球赛（）的音乐（）

的秘密

五、实践题。

L你让过别人什么事？

2、在你家里，有这样做过吗？

6胖乎乎的小手

一、照样子写词语。

胖乎乎

二、大显身手。

我替爸爸

（)。

我给妈妈

（)O

我帮老师

)O

我为大家

（)O

三、比一比，组成词语写下来。

看（）云（）父（)马

（）

着（）会（）爸（)妈

（）

四、想一想，填一填。

在学校，我帮同学

在家，我帮奶奶

五、读一读

小小手

拉拉手，拍拍手，做早操，拍皮球，我们都有一双

手。画画写字用小手。

穿衣服，扣纽扣，小小手，小小手，洗脸刷牙又梳

头。你是我的好朋友。

7棉鞋里的阳光

、读读、连一连。

睡午觉暖和

的球赛

合棉鞋精彩

的棉花

晒眼睛洁白

的棉鞋

脱棉被温暖

的阳光

二、按课文内容填空。

妈妈给奶奶晒____________,奶奶睡得很____________。

小峰为奶奶晒____________,奶奶穿着很____________O

三、选反义词填空。

湿收脱难受出少

穿一一（）舒服一—（）多——（）

干——（）放一--（）进——（）

四、想一想，填一填。

暖和温暖什么怎么

1.这是（）东西？

2.棉被（）这么暖和？

3、冬天过去了，（）的春天来了。

4、棉被晒过了，奶奶盖上更（）了。

五、连一连。

盖晒合脱

睡收

眼睛午觉棉衣棉鞋棉花

棉被

六、实践题。

课文《棉鞋里的阳光》中的小峰一定给你留下了深

刻的印象。请你学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶、

爸爸妈妈高兴的事，说给大家听，好吗？

8月亮的心愿

一、读一读，连一连。

照顾眼睛漂亮

的点心

离开妈妈好吃

的窗户

合上公园明亮

的背包

二、照样子，填一填。

商量商量商量打扫

学习休息

三、按课文内容填空。

当月亮知道明天孩子们去郊游时，它的心愿是让明天

()O

当月亮见一个小女孩正在照顾生病的妈妈，不能去郊游时，它

的心愿是让明天()。

四、和兰兰交流阅读收获。

兰兰的收获阅读是：读了课文我知道了珍珍是个懂事的

孩子。

你的阅读收获是：

五、说一说下面词语的意思：自言自语艳阳天

六、实践题。

1.孩子们一走上郊游的路，就发现了春天。下面就是方方交游后

写的一篇小文，读一读，说说他哪儿写得好。

春天来了

微风悄悄地送来了春天，地里的泥土化冻了，踩上去软

绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。

小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹

来，水面泛起鱼鳞似的波纹。几只小鸭子跳进水里，快活地游来

游去。

河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。

一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢慢地爬着。小燕子在蓝天上飞

来飞去，叽叽喳喳叫个不停，好像说，春天来了，春天来

To

2、读一读兰兰郊游时看到的景象，把你看到的告诉她。

蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，青青的山谷里有一条

小河在流动。这边有一片绿色的草地，草地上开着五颜六色

的野花。那边是一大片树林，一群群小鸟飞来飞去。

语文园地二

一、把下面的字加上偏旁，变成另外的字。

元：（）（）马：（）

（）工：（）（）

二、想一想，连一连。

喜动精

妙

摆爱奇

彩

改欢

乐

昭

J、、、变变

化

三、按课文内容填空。

()()()()的鞋，

像是()()(),

依偎在一起，

()()()()的见闻。

四、照样子，写句子。

例：大大小小的鞋，就像大大小小的船。

1.闪闪的星星，就像O

2^,就像_________________________

五、读一读，补一补，用上“手”写一句话。

读一读：小松鼠用手写字

补一补：用手

写一写:

六、手的作用非常大，想一想手的作用，和同学交流。

兰兰说：“工人离不开手，修铁路，造飞机，盖大楼

样样离不开手。”

明明说：“农民离不开手，播种、锄草、撒化肥……样样

离不开手。”

我说

七、读一读，回答问题。

悄悄长大的鞋

我的脚越长越大

鞋越变越小

鞋儿

你能不能陪我的脚丫

一起长大

那时

妈妈准会惊讶

于是

我有了一双会长大的鞋

陪着我的梦幻

伴着我的童年

悄悄地长呀长

1.你知道鞋越变越小的原因吗？

2.想一想妈妈为什么会惊讶?

3.你还希望什么会长大?

八、看一看，读一读，写一写。

春天的欢笑，

小河欢笑——哗啦，哗啦,

柳条欢笑——钓朵浪花

花儿欢笑——笑红脸颊,

春天来了，画出了

9两只鸟蛋

一、看拼音写词语。

h6pingyGw6nqianwdnxlngIIxiii11qing

xiang

二、填空。

对雾对霜对

草对蜂

对李对杨对夕阳

三、从课文中找出近义词。

拿下一一（）着急——（）

急忙一一（）好像一一（）

四、按原文填空。

我从树杈上取下（）鸟蛋，（)

鸟蛋凉凉的，拿在（）真好玩。妈妈看见了，说：“两

只鸟蛋就是（）（）,鸟妈妈这会儿

（）焦急不安！”我（）地捧着鸟蛋，连

忙（）树边，轻轻地把鸟蛋送还。我仿佛听见

（）的（）,抬起头来，把目光投向

（）的蓝天。

六、读一读，说一说

鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋

（）红红的红红的（）

柳枝（）（）柳枝

小路（）（）小路

大海（）（）大海

10松鼠和松果

一、照样子，写一写。

例：个一个个一个个可口的松果

棵_______________________________

一、填空。

1.后来，松鼠每次摘松果，吃一个,就在土里一个。春

天到了，这儿长出了一棵棵的小松树，将来这里会是一

片的松树林。

2.-（）松果一（）松树一（）春雨一

（）树林

三、照样子，填上合适的词语。

（聪明活泼）的松鼠（•棵棵）的松树

（）的森林（）的松鼠

（）的松树（）的树林

四、写出下列汉字的笔画。

（1）“以”的第二笔是（）,第四笔是（）。

（2）“后”的第三笔是（）O

（3）“更”的第六笔是（）O

五、请把这个故事讲给你的爸爸妈妈听，看谁讲得最好。

11美丽的小路

一、根据课文内容填空。

鸭先生推来（）小车，拿来（）扫帚，（）

地清扫（）上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了，也赶来帮

忙。（）提着洒水壶，给（）浇浇水，给（）

洗洗澡。没过（），一条（）的小路又出现了。

二、读课文，看看小动物说话时的表情、动作，填一填。

兔姑娘又从小路上走过,,说：“呀美丽的小路怎

么不见了？”

鹿先生又从小路上走过,,说：“咦,美丽的小路

哪去了？

三、连一连，读一读。

花花绿绿的小路

五颜六色的鲜花

干干净净的鹅卵石

四、给下面的句子加上合适的标点符号。

1.星期天上午我和爸爸妈妈要到公园去玩

2.去年冬天为什么这么冷呢

3.春天真美丽呀

12失物招领

一、比一比,组词。

人（)合()±

)向（)

队（)各)工

)同（)

二、在括号里填上合适的量词。

一（）眼睛一（）小嘴几（)

同学

一()草地一()小车一()

小路

三、填空。

学习了课文，我明白我们要做一

个

的孩子。

当我看到教室里有废纸忙，我

会

当有人在草坪上玩耍时，我

会

语文园地三

一、想一想,填一填。

()+取=趣()+干=

赶()+方=仿

活=()+舌题=()+

页张=()+弓

禾+火=()禾+少=

()火十丁=()

二、仿写词语。

花花绿绿干干净

净图局兴兴

三、把音节和词语连起来。

奇怪congmlng冰

凉baow6i

聪明qigudi赶

快binglidng

活泼hudpo包

围gdnkudi

四、照样子，把短句变成长句。

例：屋前有一条小路。（长长的）

屋前有一条长长的小路。

1.小路上开满了花。（红红绿绿的）

2.朋友们都喜欢森林。（美丽的）

五、给下面的句子加上合适的标点符号。

1.小鸟唱的歌真好听（）

2.你去过大森林吗（）

3.我的家乡有一个美丽的湖（）

六、按课文内容填Z

（）（）,（）（）,你轻轻地跳，

（）栽的（）树，它还太（）太（）。

（）（）,（）（）,你轻轻地跳，

可爱的（）树,它还在睡觉。

（）（）你轻轻地跳啊，再轻（）点（），

好不好，跳来跳去的（（）O

13古诗二首

一、看拼音写词语。

zhenyubuming

bikou

（）动意（）（）捉（）

叫（）

••V

rou1iulou11Jiao

t6u

温（）（）站（）尖尖

（）上（）

二、比一比，组成可语。

振（）蝉（）忽（）闭（）骑

晨（）弹（）物（）闲

（）奇（）

泉（）惜（）晴（）露

（）才（）

源（）喜（）情（）雪

（）材（）

三、按原文填空。

1.小荷（）露尖尖角,（)()蜻

蜓（）（)()O

2.牧（）骑（)(），歌（）

振（）檄。

意欲捕鸣蝉，忽然（)()()。

四、一字组多词。

林：、

立：、

闭：、

童：、

14荷叶圆圆

一、看拼音写词语.

k爸shihuadudm$i11wdmeny电pidnfeiji

二、选词填空。

躺立蹲躲

（1）小青蛙（）在荷叶上。（2）小蜻蜓（）在荷叶

上。

⑶小水珠（）在荷叶床上。（4）小鱼（）在荷叶伞

上。

三、照样子写词语。

例：亮晶晶

_______嘻嘻_______彤彤_______茸茸_______绵绵

_______呱呱

四、填上合适的词语。

（）的水珠（）的翅膀（）

的荷花（）的荷叶（）的眼睛

五、按课文内容连线。

小水珠的停机坪。

小蜻蜓的摇篮。

荷叶是小青蛙的凉伞。

小朋友的凉帽。

小雨儿的歌台O

六、猜字谜。

一天一天又一天，天天太阳都出山。（）

15夏夜多美

一、我会填。

一（）蚂蚁一（）水草一（）

萤火虫一（）花坛

二、读一读，写一写。

青青的假山青青

的_____________________________

绿绿的草坪绿绿

的_____________________________

弯弯的小路弯弯

的_____________________________

三、根据课文内容写话。

当小蚂蚁遇到困难时，是睡莲、小蜻蜓、萤火虫帮助了他。想一

想，小蚂蚁会对它们说些什么？

四、课文中提到了许多小动物，请读兰兰搜集到的关于它们的

儿歌，你也搜集一些让同学们读读。

萤火虫萤火虫，飞到草丛中，做了一个梦：变成小星星,

挂在天空中。

蚂蚁搬芝麻前面爸，后面妈。推的推，拉的拉，运回一粒小

芝麻。

16要下雨了

一、看拼音写词语。

Momashudbachdngzixidngwdngd

6ddoh6ndud()()

()()()

()

二、按课文内容填空。

1.下雨前，燕子飞得（)O

2、下雨前，小鱼游到（）来。

3.下雨前，蚂蚁往（）搬家。

三、近字、音近字组词：

们（）工（）对

()进（）

门（）公（）队

()近（）

西（）高（）亮

()象（）

向（）要（）量

()像（）

四、加标点。

1.啊口多美的夏夜呀口2.蜻蜓在空中展翅飞行口

3.蚂蚁的家在哪里呢口4.蝌蚪在水池中游得多欢啊

□

五、读一读，写一写。

李老师正忙着改作业呢!

正忙着

正忙着

六、按课文内容填空。

L为什么燕子飞得那么低？

2.为什么鱼儿探出了头?

3、蚂蚁们在干什么？

17小壁虎借尾巴

一、读一读，写一写，看谁写得工整。

h6shuiJiejidyana

nd

)()()(

)()()

二、下面的字你是怎么写的，告诉老师你写字的笔顺。

河呀

三、读课文，填一填。

用尾巴拔水。用尾巴赶苍蝇。

用尾巴掌握方向。

四、和同学们交流阅读收获。

兰兰的收获有：读了课文我知道了，小壁虎了尾巴后还能长出

新尾巴来。

方方的收获有：不同的动物，有不同的尾巴；不同的尾巴，有不

同的用处。

你的收获有：

你的同桌收获有:

五、请你欣赏

尾巴

猴子尾巴细又长，常把自己挂树上。兔子尾巴一点点，蹦蹦跳跳

撅天上。

公鸡尾巴弯又弯，花花绿绿像个犍。松鼠尾巴蓬松松，树上跳下

像伞兵。

孔雀尾巴像把扇，五颜六色真好看。

看一看天上飞的，树上跳的，地上跑的，水中游的，

尾巴有什么不同。

语文园地四

一、写出带有下列偏旁的字并组词。

月

()()

()()

()()_________

()()

二、给下列加点的多音字选择合适的读音。

Idyudzhdngchdnghd

ohdo

1.爷爷顽皮起来像一个长（）不大的孩子。

2.我喜欢音乐（）课，因为唱歌让我们很快乐（）o

3、爷爷是一个好（）老头，就是平时好（）管闲

事。

三、读一读，连一连。

美丽的球赛闷热

的问题

精彩的花朵有趣

的天气

透明的松果亮晶晶

的荷叶

可口的翅膀绿油汕

的眼睛。

四、读儿歌，和同学交流阅读收获。

知

7

知了，知了，别吵，别吵，大家都在睡午觉,金蝉唱起了

歌儿

你不睡觉还要闹！知了，知了。

1、你认为儿歌的作者喜欢蝉吗？

2.读了儿歌把你想对蝉说的话写在下面,

18四个太阳

一、看拼音写词语

gudyudnyinwdixidolidnydnggu

ang

二、连线。

金黄的水果

香甜的阳光

温服的季节

多彩的落叶

三、按课文内容填空。

1.的落叶的水果春天是个

________的季节。

2.《四个太阳》这篇课文里，“我”画了个（）的

太阳，挂在夏天的天空，（）的太阳送给

(）,（）的太阳照亮冬天,

（）是个多彩的季节，所以要画个（）

的太阳。

四、照样子，填词。

例：一（块）石头高（低）（可

爱）的孩子

一（）诗快

()(）的泉水

一（远

()(）的月亮

19乌鸦喝水

一、看拼音写词语

kdshishltoubdnfdzhdod

doxfldud

二、按课文内容填空

乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水，可是水

(）,瓶口（）,乌鸦喝不着水。乌

鸦想到的办法是把（）一个一个地放进瓶子

里，水渐渐（）了，乌鸦就喝着水了。

三、写出“着”字的不同读音。

1.乌鸦喝着（）水了。

2.阳光温暖着（）小朋友冻僵的手和脸。

四、猜一猜，连一连。

水边去一去渐

用上两点力乌

水车千斤重法

鸟儿闭眼睛办

五、写话。读了《乌鸦喝水》后，你想对这只乌鸦说些什么话呢?

用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

20司马光

一、看拼音写词语。

bidr6nddoch£ind11doushijin

gxidjidosheng()()

()()()

（）

二、想一想，填上合适的词语。

-（）水缸一（）石头

一（）毛巾一（）水

三、连一连。

看虫

子使劲

地叫

捉电

视高兴

地跑

背石

头飞快

地笑

拿书

包大声

地砸

四、.按课文内容填空。

1.司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块

(),使劲砸缸，

缸里的水流()，掉进水缸的小朋友得救了。

2.如果那口缸是铁打的，你有什么好办法？

五、实践活动。

一个皮球掉进树洞里去了，想一想，给下面最好的办法打个

“/，，

（1）爬到树洞里去拿。（）

（2）把树连根拔掉。（）

（3）用树枝伸进洞里挑。（）

（4）向树洞里灌水。（）

21称象

一、填空。

1.“造”字的读音是（）。

2.“曹，，字共有（）笔。

3.“线”字左边是“名”，右边的笔顺是（）。

4.“议”字的最后一笔是（）。

5.“微”字的第七笔是（)O

二、读拼音，扩词。

weifengxiweiweixido

1.微

（）（)

)

xidntudndidnxidnqidnxidn

2.线

)()(

)

chdnzhdngch6nsixidch6n

3.沉

)()

）

三、造字填空。

象像

1.太阳（）个大火球。

2.气（）员阿姨真负责任。

意议

1.明明为召开好这次中队会，提了很好的建（）。

2.这个故事多么有（）思呀！

四、根据课文内容填空。

先把大象（）一艘大船上，看船身（）多少,

就（）水面，在船舷上画（））。再把大象赶上岸，往

船上装（）,装到船（）到画线的地方为止。然后，称

一称船上的（）o这样可以知道大象有多重。

22.吃水不忘挖井人

一、看拼音，写词语。

yijingertongzudgongwuya

（）)

）（)

Idoshiztigu6shlhouk&di

)()(

)()

二、填表（上下左右全包围半包围）。

字一共几笔结构第4

笔

采

层

回

动

三、选词填空

上让向响下虾生

升快块鸟岛

(）学(）声(）雨

(）长石（)小（)

(）路方（)(）子

(）高(）走海南（)

四、写出同音字,再组词。

()

()()()

zud()()yudn()()

()

（）()()

五、选词填空。

什么怎么多么

L你画的是（)呀？

2.我家的小花猫（）可爱呀!

3.你（）不做作业?

长长常常

1.大象的鼻（bi）子（）的。

2.我（）去动物园。

六、写出带有下面偏旁的字各两个。

i一一（）（）名——()()木

——（）（）

女一一（）（）?——()()L

()()

七、照样子组词写句子。

例:坐坐在我们坐在教室里读书

春

种

学

八、把下面的词语组成句子，并加上标点符号。

1.小海好朋友我的是

2.常常明明给小树浇水

3.华佗古代是医生有名我国的

九、照样子，写句子。

L我最爱我的祖国。2.华佗从路边拔了两把青

草。

最爱看动画片。从教室走出

来。

最。从o

十、用线连词语,使它们组合成合适的词语。

一只石头吹绿

T青蛙

一块小手吹红

了燕子

一朵山羊吹来

了桃花

一双红花吹醒

T柳树

23.王一小

一、看拼音写词语。

simidnbeifangmllel€ichdng

chdngbaliijun

二、组词。

前（）面（）军

()

路（）员（）样

()

三、写出下列字的笔顺。

刖_____________________________________面

军__________________________________样

四、选词填空，再读一读

长长常常

1.王二小（）帮助八路军放哨。2.柳树的枝

条（）的。

3.小明（）帮助别人做好事。4.大象有

一个（）的鼻子。

24.画家乡

一、看拼音写词语。

bdobdiyudn16indnnfldixindu

1xiakudipdo

二、按课文内容填空。

1.涛涛的家乡在(),他画的海

(),()o

2.山山的家乡在(),他画的山

()，水()O

3,平平的家乡在(),她画的平原

(),()O

4.青青的家乡在(),她画的草原

()O

5.京京的家乡在(),她画的城市

()O

6.我喜欢()画的家乡，因

为

O

7.我的家乡在(),那里有

)O

2

5快乐的节日

一、看拼音写词语。

chulqidifangkudi1

dIdoshl

二、填一填，

（）的衣裳（）

的红领巾（）的伙伴

（）地流淌（）

地成长（）地飞翔

三、在括号里填上适当的词语。

（）的节日（）的红领

巾（）的衣裳

（）的祖国（）的老

师（）的同学

（）的时光（）地流淌

（）地飞舞

四、按课文内容填空。

1.（）在前面带路，（）吹向我们。

我们像（）一样，来到（）里，来

到（）上。

2.鲜艳的红领巾，美丽的衣裳,像

3.这个世界上，有我们就更加,有我们就充满

26.小白兔和小灰兔

一、看拼音写词语

lachesdobds6ngg6izhdn

huachiku

二、写出反义词。

肥——()饿一—

()多——()

西——()XLL

()南-()

夜()少——

()快-()

力()轻——

()细——-()

三、按课文内容填空。

L小灰兔收下了老山羊送给他的一车,过了些日子，全

吃完了。

小白兔要了老山羊一包,把它种到地里，小白兔就有了

吃不完的菜。

2.小白兔对小灰兔说：“只有,才有的

菜。”

27、两只小狮子

一、看拼音写词语。

lidnxlxu6xlchik

Gfeichdng

二、按课文内容填空。

1.狮子妈妈对懒狮子说：“孩子，将来我们老了，了，

你靠谁呢？

你也应该学会的本领，做一只的狮子！”

2._____洋洋_____吞吞_____冲冲

三、去课文里找一找，填一填。

懒洋洋地（）慢吞吞地

（）兴冲冲地

（）

四、《两只小狮子》中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎

么说，怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！

28、小伙伴

一、把下列词语组成句子，再加上标点符号。

1.敌人放牛在山坡上王二小就叫

他看见带路

2.他是小八路一个爱学习

的勇敢的

一、用下面的标点写两句话。

1.

2.

三、造句。

用“……有的……有的……还有的……”写一句话

四、阅读短文，回答问题。

一个自认为是的“聪明人”，骑着毛驴赶路，肩上背着个包袱。

别人