人教版小学语文五年级上册快乐阅读练习题及参考答案(一)

人教版小学语文五年级上册欢乐阅读练习题及参考答案（一）

（一）简洁道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的赏赐：一根鱼竿和

一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一

根鱼竿，可是，他们分道扬镇了。

得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还

没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久,

他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿即系忍饥挨饿，

一步步艰难的向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时.，

他的最终一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的缺憾

撒手离开了人间。

有另外两个饥饿的人，他们同样得到了张泽赏赐的一根鱼竿

和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是协商共同去找寻大海。

他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从今，两

个人起先了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各

自的家庭子女，有了自己建立的渔船，过上了华蜜安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人

目标高远，但也要面对现实的生活。只有把志向和现实结合起来,

才有可能成为一个成功的人。一个简洁的道理，却能给人意味悠

长的启示。

1、写出下列词语的近义词。

赏赐意味悠长()

2、结合短文理解词语。

硕大：

狼吞虎咽：

3、在文中用“一一”画出详细写“一个人只顾眼前利益，得

到的终将是短暂的欢愉。”的句子。

4、“一个简洁的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简洁

的道理是什么？

5、这篇文章给你怎样的启示，请结合生活实际说说自己的理

解。

(二)

父亲说：“花生的好处(chuchu)很多，有一样最珍贵：

它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿

(lulu)的果实高高挂在枝头上，使人一见就生仰慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立即分(辨辩)

出它有没有果实，必需挖起来才知道J

我们都说是。母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是

很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别

人没有好处的人J

1、我会划去文中括号里不正确的读音和字。

2、我会按要求写词语。

写出反义词：仰慕一一（）有用一-()

好处（）

写出近义词：珍贵一一（）风光■——()

仰慕一一（）立即一--()

3、父亲对“我”的希望是什么？请用横线画出来。

4、父亲把花生和（）、（）、（）相比，说

明花生没有（）,却具有（）。

5、对“人要做有用的人，不要做只讲风光，而对别人没有好

处的人"，你是怎么理解的？

6、我们身边还有像花生这样的人吗？他们是谁?

7、这个文段选自《》，作者是（)

（三）花的启示

在我家的小院里，种着两种花一一牵牛花和郁春棒。这是

两种品行不同的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的

身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深

深地扎在土壤里，依靠自己汲取的养料，在狂风暴雨的侵袭下坚

韧地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色调明丽的花。它躺在

毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的

绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，特别淡

雅，但它并没有为此而飘飘然，而是静默地散发出浓郁的芳香。

一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎,

最终结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只

留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂

大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅懦弱，有的人扎实坚毅。有的人取得

一点成果就居功自傲，有的人静默无闻地为大家做了很多好事而

从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫

折都毫无畏惧，对将来充溢信念。这是两种迥然不同的人。

花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、

有头脑的，能自己确定怎样做人。

1、选择正确答案。

“飘飘然”应理解为（）

A、傲慢起来B、随风飘舞

2、选择正确答案。

“再度”中的“度”字应说明为（）

A、度过B、次

3、选择正确的说法，可多选。（）

A、1到3小节详细写牵牛花的肤浅懦弱和郁春棒的扎实坚毅。

B、社会上有的人像郁春棒，有的人像牵牛花，看你自己确定怎

样做人。

C、牵牛花的特点是肤浅，傲慢自大。

D、郁春棒的特点是脚踏实地，勇往直前，不炫耀，无私奉献。

4、围绕“花是没有思想实力的，它只能依据自己的本性生存于

世，人是有思想、有头脑的，能自己确定怎样做人。”这段话说

说你的体会。

（四）生命的价值

有一个生长在孤儿院中的男孩儿，经常悲观地问院长：“像

我这样没有人要的孩子，或者原委有什么意思呢？”

院长总*笑而不答。

有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿这

块石头到市场去卖，但不是‘真卖记住，不论别人出多少钱,

确定不能卖J

其次天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人要向他买那

块石头，而且价钱愈出愈高。回到院里，男孩儿兴奋地向院长报

告。院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟

有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

最终，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。结果，

石头的身价较昨天又涨了十倍，更由于男孩儿怎么都不卖，竟被

传播成“稀世珍宝”。

男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院

长。院长望着男孩，缓缓说道：

“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不

同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它

的价值，被说成稀世珍宝。你不就像这块石头一样？只要自己看

重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。”

1、其次自然段中加点的字“总”与上文哪个词相照应？这两

个词说明白什么？

2、第5自然段中加点的字“竟”能否去掉？为什么？

3、结合上下文说说“院长叫小男孩把石头拿到宝石市场上去

展示”，为什么不说“卖”，而是说“展示”？

4、一般的石头为什么成了稀世珍宝？（请用文中的话回答）

你从这个故事中得到了什么启示？

（五）

当仓颉把造的字写给人们看时，大家兴奋极了，七嘴八舌地

争论着，说这个字躯干弯曲，末（稍梢）放纵；那个字两边

修长，躯干矮短；这个字外部轻灵，内部紧凑；那个字不方不圆,

若行若飞；这个字如龙蛇盘（绕挠），那个字似鹰隼雄立……

还有的人评说，远看这些字，有如鸿鹄群游，迂回（棉绵）

延；近看这些字，似乎布阵排兵，井然有序。

1、用划去文中括号里不正确的字。

2、个下面加点的字选择正确的读音。

仓颉・（jiji6）鸿鹄•（hi!hao）

3、说明下列词语的意思。

迂回绵延:

井然有序：

4、文中把汉字比方成（）、（）、（）、

（）,足见汉字的生动形象。

（六）

这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔卜，它们更能

生发出无穷无尽的改变，或挺立如峰，或清秀如溪，或浩瀚如海,

或凝滑如脂。它们自身就有一种才智的力气，一个想象的天地，

任你尽情翱翔于驰骋。在人类古老的历史长河中，有哪一个民族

能像中华民族这样拥有如此丰富的书法珍宝？

为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些漂

亮而富有魅力的文字，给运用它的人带来了诗的灵性。看着这些

有色调、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文

字的心情啊！

1、填空。

“这是一些多么可爱的小精灵啊！"“这"指的是（）o

在书法家的笔下，它们或挺立（）,或清亮（）,

或浩瀚（）,或凝滑（）o

2、“为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢？因为这些漂亮

而富有魅力的文字，给运用它的人带来了诗的灵性。”这句话是

（）

A、疑问句B、设问句C、反问句

3、从文中找出一个反问句画“一一”，然后改写成陈述句。

4、为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?

（七）

明太祖朱兀璋出身贫寒，放过牛，当过和尚。小时候没有机

会念书。但他是一个很有志向的人，经自己刻苦学习，颇通文墨,

会吟诗作文，还特殊喜爱题联。

传闻，朱元璋无论行军打仗，饮酒下棋，微服出访，登堂

进庙，都喜爱谈论对联。更经常对大臣、文人、农夫，甚至对儿

童，更经常和他们对对。

朱元璋出兵打姑苏那年，行军中就以“天口”二字，题写了

一上联：

天下口，天上口，志在（）（）；

谋臣刘基（刘伯温）一听，知道朱元璋将“天口”二字上下

各一拼，即拼出这两字。于是，他以“人王”二字，绝妙地对出

了下联：

人中王，人边王，意图（）（）o

又有一次，朱元璋与刘基下棋，朱元璋吟了一阙上联，示意

刘基应对。联文是：

天作棋盘星作子，日月争光；

刘基脱口答道：

雷为战鼓电为旗，风云际会。

1、你能推想出朱元璋的上联中的两个字吗?

2、你能推想出刘基的下联中的两个字吗?

（八）特殊的爱

妈妈对儿女的爱各不相同我妈妈对我的爱就很特殊。小时

候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组

织春游，妈妈不给我冰糕钱，叫我带水壶。平常，不管是扣子掉

了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。

我家住在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无

可奈何地揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂……

▽一个冬天的早晨，天特殊冷，我两手端着盛满的饭盒，

一步一挨地回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫,

双臂酸疼，脚下一滑，滚烫的稀饭泼了我一身。我烫得跳了起来,

边哭边看，两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆,

“呀！不得了！”王婆婆连忙返身拿出她家的烫伤药，直往我手

背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打

饭，今日要不是穿得厚，身上准会烫起泡。"我哭得更难过了。

妈妈闻讯跑下来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就烫红了

一点儿皮吗？路路是个英勇的孩子，这点小事算不了什么，快回

家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。"我想：妈妈怎么这么不

心疼我呢？

晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间

爸爸妈妈在争论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦

头，多受点磨难，才能成为强者。我这样对待孩子，虽然无情了

点儿，但是培育了她坚忍不拔的性格，独立自主的实力和不断进

取的精神，这会让她终生受益的……”

说话声渐渐没有了。我感觉妈妈来到我身边，替我把被字盖

严后，轻轻走出了房间。忽然，我的泪水禁不住顺着眼角流了出

来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所

希望的孩子呢？

1、用“一一”画出一处描写人物内心活动的句子。

2、用“I”把第一自然段分为两层。

3、写出有的自然段的段意。

4、填空。

（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我。”中的“这样爱着我”，是

指：

（2）文中两次出现的“特殊”一词，意思不同。第一层的意思

是（），其次次的意思是（）o

（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨：

（）的

事，说明白我的妈妈是一个（）。

（九）

这些年来，我少年时代听的两种声音始终交织在我的耳

际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了"，“糟糕透了”……

它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，

使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好，

“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的动身点一一

那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、我有一位（）的母亲和一位（）的父亲。

2、两种声音是（）o它们像

（）o

3、文中破折号的作用是（）

A、表示转折

B、表示说明

C、表示递进

D,表示声音的延长。

4、文中说“这种爱的力气是灵感和创作的源泉J其中，“这种

爱的力气”是指的什么？

5、说出文中画“一一”句子的意思。

6、你对“精彩极了”“糟糕透了”这两种评价持什么看法？谈谈

你的看法。

（十）父爱

一天，弟弟在郊游时被尖利得到石头割破了脚，到医院包扎

后，几个同学送他回家。

在家旁边的卷口，弟弟遇到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带

的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关切他。

在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分老爹都

这样。其实他很爱你，只是不擅长表达罢了。不信你看，等会儿

你爸爸走到前面拐弯的地方，确定会回头看你J

弟弟半信半疑，其他同学也很感爱好。于是他们不谋而合停

了脚步，站在那儿凝视着爸爸远去的背影。

爸爸依旧笃定地一步一步向前走去，似乎没有什么东西会让

他回头……可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，似乎

不经意似的静静地回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消

逝在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作打动了在场的全部

人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告知我时，我也

有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在找寻一个能代表父爱

的动作，现在最终找到了，那就是一一拐弯处的回头。

1、结合课文说明词语。

半信半疑：

不谋而合：

2、弟弟为了得到父亲的关爱，如何夸大自己的伤势？

3、结合原文说说文中加粗的字词的表达效果。

4、父亲的回头为何会“打动了在场的全部人”？

（十一）爱的故事（美安妮・尼尔康）

一个失去了双亲的小女孩与奶奶相依为命，住在楼上的一间

卧房里。一天夜里，房子起火了，奶奶在抢救孙女时被火烧死了。

大火快速要（monwan）延，一楼已是一片火海。

邻居已呼叫过火警，无可奈何地站在外面（观看观望），

火焰已经封住了全部的进出口。小女孩出现在楼上的一扇窗口，

哭叫着救命，人群中（流传传布）着消息说：消防队员正在扑

救另一场火灾，要晚几分钟才能赶来。

突然，一个男人扛着梯子出现了，梯子架到墙上，人钻

（zuanzuan）进火海之中。他再次出现时，手里抱着

小女孩。孩子交给了下面迎接的人群，男人消逝在夜色之中。

调查发觉，这孩子在世上已经没有亲人了，儿周后，镇政府

召开群众集会，协商谁来收养这孩子。

一位老师情愿收养这孩子，说她能保证孩子受到良好的教

化。一个农夫也想收养这孩子，他说孩子在农场会生活得更加健

康惬（qi©xia）意。其他人也纷纷发言，述说把孩子交给他

们抚养的种种好处。

最终，本镇最富有的居民站起来说话了：“你们提到的全部

好处，我都能给她，并且能给她金钱和金钱能够买到的一切东

西J

从始至终，小女孩始终静默无语，眼睛望着地板。“还有人

要发言吗？”会议主持人问道。一个男人从大厅的后面走上前去。

他步履缓慢，似乎在忍受着苦痛。他（快步径直）来到小女

孩的面前，朝她张开了双臂。人群一片哗然。他的手上和胳膊上

布满了可怕的伤疤。

孩子叫出声来：“这就是救我命的那个人！"她一下子蹦了起

来，双手死命地抱住了男人的颈项，就像她遭难那天夜里一样。

她把脸埋进他的怀里，抽泣了一会儿，然后，她抬起头，朝他笑

了。

“现在休会J会议主持人宣布道……

1、给文中的字选择止确的读音，对的打“J

2、在文中的括号里选择正确的词语，对的打“V二

3、读文章，推断下列说法的对错，对的打

（1）文章讲解并描述的是一个孤女被一位富有爱心的男人收养

的故事。（）

（2）当小女孩面临火灾时，男人和邻居冲进火海救出了小女孩。

（）

（3）当小女孩没有任何亲人的时候，很多人伸出了救济之手，

都情愿收养小女孩。（）

（4）作者认为小女孩应当归最富有的居民收养，因为他能够给

小女孩全部的好处。（）

（5）文中画横线的句子是一个比方句。（）

4、文中家加粗的句子“他步履缓慢，似乎在忍受着苦痛”，“他”

苦痛的缘由是（）

A、他认为很多人收养小女孩，但不确定出自内心，所以感到很

苦痛。

B、他因为收养小女孩而要增加一些经济负担而感到很苦痛。

C、他为了抢救小女孩而受伤，身体有些苦痛。

5、依据全文，请你做出推断，会议主持人宣布小女孩由谁来收

养呢？

（十二）

圆明园不但建筑宏伟，还保藏着最珍贵的历史文物。上

自（）的青铜礼器，下至（）的名人

字画和各种无价之宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、

艺术馆。

1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们

把园里凡是能拿走的东西，统统（）走；拿不动的，就用

大车或牲口（）;实在运不走的，就随意破坏、（）。

为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命

在园里防火。大火连烧了三天，烟云覆盖了整个北京城。我国这

一园林艺术的珍宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1、依据课文内容填空。

2、划横线的句子在文中起（）的作用。

3、写出下列词语的近义词。

保臧（）珍贵（）销毁（）

4、从文中哪些地方可以看出圆明园遭遇破坏之严峻？请用

“”画出来。

5、为什么圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?

6、联系上下文，说说从划线的词语中体会到了什么？

他们把园里月崖能拿走的东西，统统（）走；拿不动

的，就用大车或牲口（）；实在运不走的,就随意破坏、

（）o

7、假如此时你正在圆明园的废墟旁，你想说什么？

（十三）

五壮士矗立在狼牙山顶峰，远眺着群众和部队主力远去的方

向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。班

长马宝玉激烈地说：“同志们，我们的任务成功完成了！”说罢，

他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每

次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相

继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚毅不屈的声音！这声音震天动地，气壮

山河！

1、给文段拟一个小标题：（）

2、依据意思从文段中找出词语写在后面的括号里。

（1）仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（）

（2）形容气概像高山大河那样宏伟豪迈。（）

（3）英勇有气节又气魄大，勇往直前。（）

（4）形容声音极大使人特别振动。（）

（5）强固有力，不行动摇或摧毁，不屈服。（）

3、写出下列词语的近义词。

矗立（）激烈（）相继（）

喜悦（）远眺（）坚毅不屈（）

震天动地（）

4、仿写：五位壮士矗立在狼牙山顶峰，远眺人民群众和部队主

力远去的方向，带着（）,带着

（）壮烈跳崖。

5、这是英雄的中国人民坚毅不屈的声音！这声音震天动地，

气壮山河！

“这声音”指的是（）

充分体现了（）。

（十四）我不能忘掉祖国

1908年，宋庆龄15岁，就进了佐治亚洲梅肯市的威斯里安

女子高校，她是个文雅而深思的女孩子。她想到将来要为穷苦的

祖国人民做事，就更加勤奋地学习。

有一次，班里要探讨历史方面的问题，她细致地（搜收）

集资料，细致地思索，做了充分打算。

在探讨会上，一位美国学生站3了起来发言。他说：“我认

为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓文明古国，譬如

亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲I,

早我们这里……”

这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧缩双眉，

耐性地听着美国同学的发言。

那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立即宁静下来

了。宋庆龄显得有些激烈，但她仍旧用（温柔柔软）的声调

说：“历史的确是在不断改变的，但它恒久属于亿万大众。具有

五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不行能被淘汰。有人说

中国像一头沉睡的狮子，但它决不会恒久沉睡下去。总有一天，

东亚睡狮的吼声将（振动振动）全世界！因为它有广袤的

土地，勤劳的人民，悠久的历史，富裕的物产，有多数革命志士,

为了它的振兴正在进行着（艰坚）苦卓绝的斗争！”

教室里响起了热情的掌声。大家交口赞扬：“说得好，以理

服人。”“这些话多么有力气！”

宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关切着国内的状况，她

常对同学说“我不能忘掉祖国，我对祖国充溢了志向和希望！”

1、用划去文中括号里错误的字和词。

2、联系上下文说明带点的词语在文中的意思。

淘汰：

交口赞扬：

3、细致阅读课文，回答问题。

（1）宋庆龄说：“中国没有被淘汰，乜不行能被淘汰”的理由

是什么？

（2）大家为什么对宋庆龄的发言“交口赞扬”？

（3）文中的最终一句话表达了宋庆龄的什么样的思想感情?

4、读了这篇文章之后，你有什么感受和启发?

（十五）爱国诗人陆游

陆游是宋朝时期闻名的爱国诗人，他从小就受到了父亲的教

化，立卜了报国之志。

他30岁那年，参与了礼部实行的考试，以优异的成果获得

了第一名，但遭到了大奸臣秦桧的打击，被除掉了姓名，然而，

这一打击并没有使陆游灰心，回家以后，他仍旧刻苦地攻读兵书,

细致练武，打算为国建功立业。

陆游34岁时当上了一个县官的属员，后来，他靠着才能又

担当了一个较大的官职，可没过多久，他又一次因为坚决主见北

伐，受到了倒戈派的排挤，被罢免回乡。

公元1170年，45岁的陆游投奔主动抗金的王炎旗下，真正

过上了军营生活，在军旅的生活中，他（）尽全力为收复

祖国北方的失地而努力，他多次亲（）前线去视察，由于他

亲自感受到广袤人民渴望收复失地的剧烈愿望，所以他在儿年写

下了不少爱国诗篇，后来，因南宋皇帝倒戈，陆游的愿望又一次

破灭了。

公元1210年，陆游已经是85岁的老人了，但他仍旧记忆犹

新北伐，记忆犹新收复北方的大好河山，有一天，他的身体特别

虚弱了，躺在床上动也不能动，眼神失去了光彩，嘴里不停地喘

着粗气，但是，当他看到乡亲们和他的儿子来到眼前是，突然振

作起来，瞪大了眼睛，吃力地抬起头，要儿子把纸和笔拿来，当

他的儿子把纸和笔捧到他跟前时;他用力支撑着，写下了《示儿》

这首诗，写完之后，他渐渐闭上了眼睛，与世长辞了。

陆游虽然逝世了，但他的爱国诗篇却恒久为广袤人民所传

诵，直到今日还激（励发）着千万人的斗志。

1、在短文中的括号里填入一个恰当的字。

2、给括号前加点的字选择正确的说明。

（1）罢免（）回乡A、停B、免去C、完了

（2）与世长辞*（）A、告辞B、恳求离去C、解雇

3、陆游是一个爱国诗人，短文是从哪几个方面来叙述的？

4、陆游为什么能在军旅生活中写下不少爱国诗篇?

（十六）

五位壮士（耸立矗立）在狼牙山顶峰，（回望远眺）

着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌

人，脸上露出成功的喜悦。班长马宝玉（感动激烈）地说:

“同志们，我们的任务完成成功完成了！”说罢。他把那支从敌

人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一

样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，（相互相继）

从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

“打倒H本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄的中国人民坚毅不屈的声音！这声音震天动地，气

壮山河。

1、文段选自《》。

2、把括号里不恰当的词语用划掉。

3、按要求写句子。

（1）他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了。（改为被字句）

（2）他们的脸上露出了成功的喜悦。（缩句）

4、“这声音”指的是（）o

5、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句话充分体

现了五壮士：

6、这段话主要写了什么？

（十七）

红军不怕远征难，

万岁千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，

三军过后尽开颜。

1、这首诗的中心句是：（）o

2、这首诗为我们详细展示了哪几幅红军长征途中威猛雄壮的“征

难图”？（动宾短语概括），你最观赏哪一幅图画，说说理由。

3、这首诗从表达方式的角度看，属于（）；从体裁的角度

看，属于（）诗。

4、对这首诗观赏有误的一项是（）

A、诗的首联写得极有气概。在结构上起到了总领全文的作用,

在内容上充分显示了红军战士钢铁般的革命意志和大无畏的英

雄气概，同时也为全篇定下了轻快豪迈的感情基调。

B、诗的颔联描写了红军翻山越岭，紧承首联的“千山”一词，

先详细描写山，形象地概括了红军在长征途中经过多数座崇山峻

岭。

C、诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”

字，一个“寒”字奇妙地交代了巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺

泸定桥的这两场战斗的时令。

D、诗的尾联，是全诗的高潮，“喜”包含了越过岷山，就最终脱

离了长征途中最艰苦的雪上草地,起先了新局面的欣喜，也有“无

限风光在险峰”的意思。

（十八）

毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国

旗一一五星红旗缓缓上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，

瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表面中国人民从今站起

来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一

共28响。起初是全场（）,只听见炮声，只听见国旗和

很多旗帜漂流的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷

鸣般的掌声。

接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中（）中心人

民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，.

「十万人酷爱领袖的心情融成一阵（）的欢呼。

1、从下面词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。

A、安静宣读热情

B、宁静宣告热心

C、宁静宣布热忱

2、这三个自然段按（）依次，写了（）和

(）两个程序。

3、“新中国第一面国旗一一-五星红旗缓缓上升J这句话中的破

折号的作用是（）

A、行文中说明说明的部分。

B、话题突然转变。

C、声音延长的拟声词后面。

D、事项列举分承的各项之前。

4、文中划线部分，表达了什么？

5、“中国人民从今站起来了」这一句中的“站起来”是什么意

思？

6、从文中找出下列从词语的近义词。

宣布——（）欢悦——（）

（-）

参考答案：1、恩惠回味悠长2、硕大：高大，肥大

狼吞虎咽：形容吃东西乂猛乂急的样子。3、得到鱼的人就地用

干柴火点起篝火煮起了鱼……他便饿死在空空的鱼篓旁。4、只

有把志向和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。

（二）

参考答案：1、chu,lu,辩2、憎恶无用坏处珍贵

脸面（得体）仰慕立刻3、父亲接下去说：“所以你们要像

花生……很有用4、桃子、石榴苹果鲜红嫩绿的果实，静默无

闻、无私奉献的品行。5、人要做有用的人，不要做只讲风光，

却没有实际用处的人；而又没有实际用处，主要是指看对他人和

社会有没有好处及贡献。6、周恩来钱钟书爱迪生7、《落

花生》，许地山。

（三）花的启示

参考答案：1、A2、B3、ABCD4、花的命运不能靠自己驾

驭，而人可以驾驭自己的命运，静默无私地奉献，踏踏实实地做

人就是根本。

（四）生命的价值

参考答案：1、“总”与上文中“经常”相照应，说明男孩始终对

自己的生命极其悲观，内心特别苦痛。2、不能去掉。因为“竟”

表示出乎意料，男孩没想到一块极其一般的石头，由于他的珍惜,

而身价倍增，这恰是院长的用意，用“竟”很好地突出了中心。

3、“卖”是用东西换钱。当石头到了宝石市场时，已成为稀世珍

宝，已无法用金钱来衡量它的价值，所以说“展示”而不说“卖”,

由此可见作者用词精确。4、一块不起眼的石头，由于你的珍惜、

惜售而提升了它的价值。启示：只要自己看重自己，自我珍惜，

生命就有意义有价值。

（五）

参考答案：1、梢挠棉2>jiehu3、迂回绵延：曲曲折折,

连绵不断。井然有序：整整齐齐，有条理的样子。4、龙蛇盘绕、

鹰隼雄立、鸿鹄群游、布阵排兵

（六）

参考答案：1、汉字，如峰，如溪，如海，如脂2、B

3、（原句）在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民

族这样拥有如此丰富的书法珍宝？答案：在人类历史长河中，没

有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法珍宝。4、因

为这些漂亮而富有魅力的文字，给运用它的人带来了诗的灵性。

（七）

参考答案：1、吞，吴2、全，任

（A）特殊的爱

参考答案：1、忽然，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，

我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所看望

的孩子呢？2、第一层：第一自然段的第一句。其余为其次层03、

写我被滚烫的稀饭烫伤后，妈妈只是淡淡地说几句，我误以为妈

妈不心疼我。4、（1）妈妈除在生活上关切我，更希望我具有坚

忍不拔的性格，独立自主的实力，不断进取的精神。（2）特殊，

特别（3）我被稀饭烫伤后，妈妈说这点小事算不了什么，实际

是为了培育我坚忍不拔的性格、独立自主的实力和不断进取的精

神，擅长培育孩子的母亲。

（九）

参考答案：1、慈祥，严厉2、“精彩极了”“糟糕透了”，两股

风3、B4、精彩极了，母亲的爱。5、在父母给我的爱的精

神的鼓舞下，我谨慎地、正确地把握着激励和指责，没有因为激

励而得意忘形，也没有因为指责而垂头丧气，在生活的航程中努

力地向前