语文试卷家长签字统编版一年级上册期中

语文试卷家长签字统编版一年级上册期中一.看拼音写词语。（8分）

yībǎièrshíwǔ

qīgèrénmenwǒ

shuǐhǎitiānyámǎ

hónghuālǜcǎowú

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohào)着(zhezháo)在(zàizǎi)

乐(lèyuè)是(shìsì)看(kàngān)

大(dàdài)小(xiǎoxiāo)地(dìdī)

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小()()天地()()

飞快()()高兴()()

自()自()快()()乐

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法，先查部首（），再查（）画，它的音序是（），读音是（）。（填序号或音节）

“问”用音序查字法，先查大写字母（），再查音节（），它的部首是（），除部首外还剩（）画。（填字母或数字）

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我的书包里有很多（）。

(2)天上飘着几朵（）。

(3)小兔子（）地跑来跑去。

(4)我（）爱我的妈妈。

(5)天（）很蓝，云（）。

(6)小猫（）了，在睡觉。

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)公园里的小花开放了。

(2)妈妈今天穿了一身红色的衣服和帽子。

(3)我看见一位老师和学生走在路上。

(4)他明天去北京和上海两个地方玩。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写具体：天上的云彩。

(2)把“我”改为“你”：他在看书。

(3)改为“把”字句：风吹倒了小树。

(4)改为反问句：他应该努力学习。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)对对对，()像圆圈。

(2)有()有()，有山有()。

(3)小()爱()，()爱()。

(4)天上()飘，地上()跑。

(5)一个()，()个桃。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小华是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。在学校里，他喜欢和同学们一起玩游戏，也喜欢听老师讲课。他的语文老师画画很好看，数学老师很有耐心。小华说，他最喜欢上语文课了。

(1)短文主要写了（）的事情。

(2)小华是（）年级的学生。

(3)在学校里，小华喜欢（）和（）。

(4)小华说，他最喜欢上（）课。

(5)请你在文中找出表示地点的词语，写一个。（）

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

一百二十五七个人们我水海天地马红花绿草无

（解析：考查学生拼音拼读和汉字书写能力，题目选取了课本中常见的数字、人称代词、名词、形容词，要求学生准确拼读并规范书写相应的生字。）

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)hǎo着(zhe√)zháo在(zài√)zǎi

乐(√)lè是(√)shì看(√)kàn

大(√)dà小(√)xiǎo地(dì√)dī

（解析：考查学生对多音字读音的掌握情况，题目涉及“好、着、在、乐、是、看、大、小、地”等常见多音字，需学生根据具体语境选择正确的读音。）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小(不同)(各异)天地(日月)(星辰)

飞快(跑)(跳)高兴(乐)(快)

自(言)自(语)快(乐)(心情)

（解析：考查学生积累词语和运用能力，题目中的词语多出自课本课文或常见固定搭配，要求学生准确填写缺失的字词。）

四.查字典填空。（3分）

“明”用部首查字法，先查部首（日），再查（8）画，它的音序是（M），读音是（míng）。

“问”用音序查字法，先查大写字母（W），再查音节（wèn），它的部首是（门），除部首外还剩（4）画。

（解析：考查学生使用部首查字法和音序查字法的能力，引导学生掌握查字典的基本方法，题目选取了课本中常见的生字。）

五.选词填空。（6小题，共6分）

(1)我的书包里有很多（文具）。

(2)天上飘着几朵（白云）。

(3)小兔子（蹦蹦跳跳）地跑来跑去。

(4)我（很）爱我的妈妈。

(5)天（空）很蓝，云（很白）。

(6)小猫（睡觉）了，在睡觉。

（解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了课本中常见的名词、动词、形容词和副词，要求学生理解词义并准确运用。）

六.修改病句。（4小题，共8分）

(1)公园里的小花（开放了->开放了）。

(2)妈妈今天穿了一身红色的衣服和帽子。（修改为：妈妈今天穿了一身红色的衣服/妈妈今天戴上了一顶红色的帽子。）

(3)我看见一位老师和学生走在路上。（修改为：我看见一位老师走在路上/我看见一些学生走在路上。）

(4)他明天去北京和上海两个地方玩。（修改为：他明天去北京和上海玩/他明天去北京或上海玩。）

（解析：考查学生辨别和修改病句的能力，题目涉及搭配不当、语义重复、成分残缺等常见病句类型，引导学生分析病因并加以修改。）

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

(1)把句子写具体：天上的云彩（像棉花糖）。

(2)把“我”改为“你”：他在看书。（你他在看书。）

(3)改为“把”字句：风吹倒了小树。（风把小树吹倒了。）

(4)改为反问句：他应该努力学习。（他应该努力学习吗？）

（解析：考查学生句子变换的能力，题目涉及扩句、人称转换、改为“把”字句和反问句等，要求学生掌握不同句式的表达方式。）

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

(1)对对对，(苹果)像圆圈。

(2)有(山)有(树)，有山有(水)。

(3)小(鸟)爱(花朵)，(我)爱(妈妈)。

(4)天上(鸟儿)飘，地上(小虫)跑。

(5)一个(桃子)，(两)个桃。

（解析：考查学生对课文内容的熟悉程度和记忆能力，题目选取了课本中常见的课文内容，要求学生准确填写相关词语。）

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

(1)短文主要写了（小华上学的事情）。

(2)小华是（二）年级的学生。

(3)在学校里，小华喜欢（玩游戏）和（听老师讲课）。

(4)小华说，他最喜欢上（语文）课。

(5)请你在文中找出表示地点的词语，写一个。（学校）

（解析：考查学生的阅读理解和概括能力，