智慧随堂练统编版一年级上册期中语文试卷

智慧随堂练统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenkāixuéyuèwǔyīnyángyuèqiūfēnɡɡāoɡǎoshénmelǐmùzhōngdiǎnɡēnɡzhūjiǎomǎoɡuāɡuābáicǎoqīnɡwābáitóulǎoshīqīnɡzhōubùbùqùxuéxiàodōudōuɡōoxìng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/zài（）看/zhān（）

2.书/zhū（）木/mù（）

3.水/shuǐ（）手/shǒu（）

4.人/rén（）头/tóu（）

5.大/dà（）天/tiān（）

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.ɡāoɡǎode2.yīnyángde3.lǜsède4.qīnɡwā5.ɡuāɡuā

四.查字典填空。（3分）

1.“大”字用部首查字法先查部首“大”，再查除去部首还剩（）画。

2.“小”字的读音是（）。

3.“上”字的意思是（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我（）学写字。

2.天（）很蓝。

3.（）的苹果很红。

4.小白兔（）白兔。

5.你（）好朋友。

6.（）花很漂亮。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小朋友们在公园里很开心地玩。

2.我明天去上学。

3.公园里有花和草。

4.他写字很好看。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“我的铅笔是蓝色的。”改为“把”字句。

2.把“小猫在睡觉。”改为“把”字句。

3.把“我们在看书。”改为“被”字句。

4.“苹果”是“水果”。用“是”字把这两句话合并成一句。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一（）太阳，一（）月亮。

2.小朋友，你看，红（）苹果，黄（）香蕉。

3.青蛙捉（）害虫，我们爱（）青蛙。

4.我有（），你有（）。

5.桌子上有一（）笔，一（）本。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红有一个人见人爱的小苹果。苹果是红红的，圆圆的，像个小皮球。小红很喜欢这个苹果，她把它放在了桌子上。

1.短文中写了谁的小苹果？

2.小红的小苹果是什么颜色的？

3.小红的小苹果像什么？

4.小红把苹果放在了哪里？

5.你喜欢苹果吗？为什么？

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么样子的特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。

一.看拼音写词语。（8分）

我们开学月亮秋风高高兴兴什么李子中点工具猫毛谷谷白草清蛙白头老师清州不不去学校都都高兴

解析：考查学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中出现的人名、动物名、植物名、形容词、动词等，覆盖了本册教材的重点生字和词语。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

1.在/zài（√）看/zhān（）

2.书/zhū（√）木/mù（）

3.水/shuǐ（√）手/shǒu（）

4.人/rén（√）头/tóu（）

5.大/dà（√）天/tiān（）

解析：考查学生辨别字音的能力，特别是多音字的读音，题目选取了教材中出现的关键字，注重实际运用中的读音选择。

三.把下列词语补充完整。（5分）

1.高高兴兴

2.阳光

3.绿色

4.青蛙

5.谷谷

解析：考查学生积累词语和运用词语的能力，题目选取了教材中的重点成语和形容词短语，要求学生能够正确书写。

四.查字典填空。（3分）

1.“大”字用部首查字法先查部首“大”，再查除去部首还剩（0）画。

2.“小”字的读音是（xiǎo）。

3.“上”字的意思是（高）。

解析：考查学生使用字典的基本技能和对字义的理解，题目涵盖了查字、读音和字义三个方面的考察。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我/在（√）学写字。

2.天/很（√）蓝。

3.红/颜色（√）苹果很红。

4.小白兔/是（√）白兔。

5.你/是（√）好朋友。

6.花/很（√）漂亮。

解析：考查学生根据语境选择恰当词语的能力，题目选取了教材中的重点词语，注重词语的搭配和运用。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.小朋友们在公园里很开心地玩。→小朋友们在公园里开心地玩。

2.我明天去上学。→我明天要上学。

3.公园里有花和草。→公园里有红色的花和绿色的草。

4.他写字很好看。→他写字很认真。

解析：考查学生修改病句的能力，题目选取了教材中常见的病句类型，如成分残缺、用词不当等，要求学生能够识别并修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把“我的铅笔是蓝色的。”改为“把”字句。→把蓝色的铅笔拿走了。

2.把“小猫在睡觉。”改为“把”字句。→把小猫抱走了。

3.把“我们在看书。”改为“被”字句。→书被我们看完了。

4.“苹果”是“水果”。用“是”字把这两句话合并成一句。→苹果是水果。

解析：考查学生变换句式的能力，题目涵盖了“把”字句和“被”字句的变换，以及合并句子的能力，要求学生能够根据要求进行句式变换。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.一（个）太阳，一（个）月亮。

2.小朋友，你看，红（色）苹果，黄（色）香蕉。

3.青蛙捉（虫子），我们爱（青蛙）。

4.我有（书），你有（书）。

5.桌子上有一（本）笔，一（把）本。

解析：考查学生对课文内容的掌握程度，题目选取了教材中的重点课文内容，要求学生能够根据课文内容进行填空。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.短文中写了谁的小苹果？→小红

2.小红的小苹果是什么颜色的？→红色的

3.小红的小苹果像什么？→像个小皮球

4.小红把苹果放在了哪里？→桌子上

5.你喜欢苹果吗？为什么？→（答案不唯一，例如：我喜欢苹果，因为苹果很甜。）

解析：考查学生的阅读理解和表达能力，题目涵盖了短文的主