郑州小学四年级语文试卷

郑州小学四年级语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

chūnfēnɡwēixīyìlǎnlínɡshēnɡyào

héhuāshuǐɡēnɡyōuyǎyìyǒuqínɡzhī

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

篇（piān/piǎn）√意（yì/yǐ）√级（jí/jī）√

漂亮（piàoliang/piáoliang）√松（sōnɡ/sōnɡ）√

感（ɡǎn/ɡàn）√乐（lè/yuè）√着（zhe/zháo）√

三.把下列词语补充完整。（5分）

心花怒放（）大惊小怪（）难以置信（）

翩翩起舞（）惟妙惟肖（）

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法应先查（散）部，再查（8）画；用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（sàn）。

“慢”字在字典中的解释有：①（行动）迟缓；②（光线、声音等）不灵敏。句子“他走路很慢”中的“慢”应选择第（①）种解释。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨停了，太阳（露/晒）出笑脸。

2.他（竟然/居然）会弹钢琴了！

3.这里的风景真（美丽/美丽）。

4.小鸟在树枝上（快活/快乐）地唱歌。

5.我（必须/非常）认真完成作业。

6.外公（慈祥/慈祥）地摸了摸我的头。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班积极参加了学校的植树活动。

2.他经常帮助同学解决学习上的困难。

3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

4.小明穿上了新买的蓝色衣服和一顶帽子。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将“弯弯的月儿挂在夜空中。”改为“把”字句：____________________________________________________

2.将“他兴奋地跑回家。”改为比喻句：____________________________________________________

3.用“虽然……但是……”把“小明生病了，但还是坚持来上学。”合并成一句话：____________________________________________________

4.将“清澈的河水倒映着蓝天白云。”改为拟人句：____________________________________________________

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写了江南地区莲叶的景象。

2.《观书有感》中的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描绘了方塘水清澈的状态，比喻了读书带来的境界。

3.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚实际上是指它茎上长出的细丝，这些细丝能够帮助爬山虎牢牢地抓住墙壁。

4.《乌鸦喝水》的故事告诉我们，遇到困难要开动脑筋，想办法去解决，不能轻易放弃。

5.《赵州桥》是一座世界闻名的石拱桥，它的设计者是隋朝的工匠李春，这座桥不但坚固，而且美观。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明喜欢秋天。有一天，他到公园里去玩。天空蓝蓝的，像一块蓝宝石。地上铺满了黄色的落叶，像一张地毯。小明踩在落叶上，“咔嚓咔嚓”，真好听。他捡起一片枫叶，叶子是红色的，形状像小手掌。他高兴地把枫叶夹在书本里，想做一张美丽的书签。公园里的秋天真美丽！

1.小明去公园的季节是（）季节。

2.天空像什么？请用“像”字写一句话：____________________

3.地上的落叶像什么？为什么说像“地毯”？____________________

4.小明捡起的枫叶是什么颜色的？形状像什么？____________________

5.“咔嚓咔嚓”是描写什么的声音？小明想用枫叶做什么？____________________

十.作文。（30分）

题目：一件令我开心的事

要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。

一.看拼音写词语。（8分）

春风微溪雅览凌生要害

和花水耕优雅有情

解析：本题考查学生对本学期所学词语的掌握情况，以及拼音的拼读能力。题目中的词语均为本册教材中出现频率较高、难度适中的词语，考察学生是否能够准确无误地根据拼音写出相应的汉字。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

篇（piān√/piǎn）意（yì√/yǐ）级（jí√/jī）

漂亮（piàoliang√/piáoliang）松（sōng√/sōng）

感（ɡǎn√/ɡàn）乐（lè√/yuè）着（zhe√/zháo）

解析：本题主要考察学生对多音字的掌握情况。题中的多音字均在教材中出现过，考察学生根据具体语境选择正确读音的能力。

三.把下列词语补充完整。（5分）

心花怒放（开放）大惊小怪（怪）难以置信（相信）

翩翩起舞（起舞）惟妙惟肖（肖）

解析：本题主要考察学生对本学期所学成语的积累和运用能力。题目中的成语均为教材中出现或与教材内容相关的常见成语，考察学生是否能够准确、熟练地运用。

四.查字典填空。（3分）

“散”字用部首查字法应先查（散）部，再查（8）画；用音序查字法应先查大写字母（S），再查音节（sàn）。

“慢”字在字典中的解释有：①（行动）迟缓；②（光线、声音等）不灵敏。句子“他走路很慢”中的“慢”应选择第（①）种解释。

解析：本题主要考察学生使用字典的基本技能，包括部首查字法、音序查字法以及根据词语意思选择正确解释的能力。这些都是小学阶段语文学习的基本要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.雨（露√）出笑脸。

2.他（居然√）会弹钢琴了！

3.这里的风景真（美丽√）。

4.小鸟在树枝上（快乐√）地唱歌。

5.我（必须√）认真完成作业。

6.外公（慈祥√）地摸了摸我的头。

解析：本题主要考察学生对近义词的理解和辨析能力，以及根据具体语境选择恰当词语的能力。题目中的词语均为教材中出现或与教材内容相关的常见近义词。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.我们班积极参加了学校的植树活动。

2.他经常帮助同学解决学习上的困难。

3.老师对我们说，要好好学习，天天向上。

4.小明穿上了新买的蓝色衣服和一顶帽子。

解析：本题主要考察学生辨析和修改病句的能力。题目中的病句类型包括搭配不当、成分残缺等，均为小学阶段常见的病句类型，考察学生对句子结构的基本理解和修改能力。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.将“弯弯的月儿挂在夜空中。”改为“把”字句：把弯弯的月儿挂在夜空中。

2.将“他兴奋地跑回家。”改为比喻句：他像一阵风似的兴奋地跑回家。

3.用“虽然……但是……”把“小明生病了，但还是坚持来上学。”合并成一句话：虽然小明生病了，但是还是坚持来上学。

4.将“清澈的河水倒映着蓝天白云。”改为拟人句：清澈的河水笑眯眯地倒映着蓝天白云。

解析：本题主要考察学生的句式变换能力，包括把字句、比喻句、拟人句以及关联词的使用等。这些都是在小学阶段需要掌握的基本句式变换技能。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.《江南可采莲，莲叶何田田》这句诗描写了江南地区莲叶的景象。

2.《观书有感》中的诗句“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”描绘了方塘水清澈的状态，比喻了读书带来的境界。

3.《爬山虎的脚》一课中，爬山虎的脚实际上是指它茎上长出的细丝，这些细丝能够帮助爬山虎牢牢地抓住墙壁。

4.《乌鸦喝水》的故事告诉我们，遇到困难要开动脑筋，想办法去解决，不能轻易放弃。

5.《赵州桥》是一座世界闻名的石拱桥，它的设计者是隋朝的工匠李春，这座桥不但坚固，而且美观。

解析：本题主要考察学生对本学期所学课文的掌握情况，包括课文内容、中心思想、重点语句的理解等。这些内容都是教材中的重点内容，考察学生是否能够认真阅读课文并进行理解和记忆。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.秋天

2.天空像一块蓝宝石。

3.地上的落叶像一张地毯。因为落叶颜色黄黄的，铺在地上，像地毯一样可以踩。

4.红色，像小手掌。

5.脚步声。做书签。

解析：本题主要考察学生的阅读理解能力，包括对短文内容的理解、重点语