阎良二小统编版一年级上册期中考试语文试卷

阎良二小统编版一年级上册期中考试语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

báimǎhuācǎogēngdiào

hǎorénxiāoyuèyīnwèi

qīngwāyǒuqùpíngguǒ

shénmeyángguāngwǒmen

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（hǎohé）在（zàizài）飞机（fēifēi）

是（shìsì）大（dàdài）开（kāikǎi）

云（yúnyùn）地（dìdī）美丽（měiměi）

三.把下列词语补充完整。（5分）

大红灯笼（）雪白雪白（）

可怕的（）红红（）果

活泼（）的（）高高兴兴（）

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

（3）“朋友”的“友”字，用部首查字法应先查部首（），再查（）画。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（）笔。

A.铅笔B.墨水C.钢笔

（2）天上飘着几朵（）云。

A.黑色B.白色C.红色

（3）小猫爱吃（）。

A.蛋糕B.鱼C.草

（4）妹妹长得非常（）。

A.高B.矮C.漂亮

（5）我们一起去（）公园玩。

A.小B.大C.公

（6）春天来了，小树发芽了，天气很（）。

A.冷B.热C.温暖

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有许多的花朵开放着。

（2）他明天去北京旅游。

（3）妈妈买了我很多很多的铅笔和橡皮。

（4）我看见一个小朋友在树下做游戏。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小公鸡在打鸣。

小猫在（）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在（）。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。

（）。

（4）缩句。例：红红的苹果挂在树上。

（）。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿（）小小的船，小小的船儿（）在河里（）。

（2）春天来了，小草（）了，桃花（）了。

（3）（）有（）的树，有（）的花。

（4）我有一只（）猫，（）眼睛，（）胡子，耳朵（）。

（5）小白兔（）像（），爱吃（），还爱吃（）。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。他在学校里认真学习，尊敬老师，团结同学。放学后，他会帮妈妈做家务，然后看书或者画画。小明喜欢帮助别人，他是个懂事的好孩子。

（1）短文中提到小明是（）年级的小学生。

（2）小明每天早上（）。

（3）在学校里，小明会（）老师，和同学（）。

（4）放学后，小明会帮妈妈（），然后（）或者（）。

（5）短文告诉我们小明是个（）的孩子。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文。可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你们之间发生过什么有趣的事情等等。

一.看拼音写词语。（8分）

白马花草梗调

好人篮月因为

青蛙有趣苹果

什么阳光我们

**解析**考察了学生根据拼音写汉字的能力，题目选取了教材中出现的人名、动植物、形容词、名词等，覆盖了本册教材中常见的拼音和汉字组合。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好（hǎohé）在（zàizài）飞机（fēifēi）

是（shìsì）大（dàdài）开（kāikǎi）

云（yúnyùn）地（dìdī）美丽（měiměi）

**解析**考察了学生对多音字读音的掌握情况，题目中的多音字均为教材中出现过或易于理解的基础多音字。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大红灯笼（笼）雪白雪白（白）

可怕的（东西）红红（红）果

活泼（可）的（爱）高高兴兴（地）

**解析**考察了学生积累成语和固定短语的能力，题目中的词语均为教材中出现过的或与教材内容相关的常见搭配。

四.查字典填空。（3分）

（1）“明”字用部首查字法应先查部首（日），再查（8）画。

（2）“小”字用音序查字法应先查大写字母（X），再查音节（xiao）。

（3）“朋友”的“友”字，用部首查字法应先查部首（又），再查（4）画。

**解析**考察了学生使用部首查字法和音序查字法查字典的基本技能，题目中的字均为教材中要求掌握的汉字。

五.选词填空。（6小题，共6分）

（1）我的书包里有很多（A）笔。

A.铅笔B.墨水C.钢笔

（2）天上飘着几朵（B）云。

A.黑色B.白色C.红色

（3）小猫爱吃（B）。

A.蛋糕B.鱼C.草

（4）妹妹长得非常（B）。

A.高B.矮C.漂亮

（5）我们一起去（C）公园玩。

A.小B.大C.公

（6）春天来了，小树发芽了，天气很（C）。

A.冷B.热C.温暖

**解析**考察了学生根据语境选择恰当词语的能力，题目中的词语均为教材中出现过的名词、形容词等，语境与教材内容相关。

六.修改病句。（4小题，共8分）

（1）公园里有许多的花朵开放着。→公园里有许多的花朵。

（2）他明天去北京旅游。→他明天要去北京旅游。

（3）妈妈买了我很多很多的铅笔和橡皮。→妈妈买了我很多铅笔和橡皮。

（4）我看见一个小朋友在树下做游戏。→我看见一个小朋友在树下做游戏。

**解析**考察了学生修改病句的能力，题目中的病句类型包括重复啰嗦、缺少主语或成分残缺等，均为一年级上册学生容易出现的错误类型。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

（1）把句子写完整。例：小公鸡在打鸣。

小猫在（睡觉）。

（2）把句子换个说法，意思不变。例：你在看书。

你在（读书）。

（3）把句子写得更具体。例：花开了。

红色的花开放了。

（4）缩句。例：红红的苹果挂在树上。

苹果挂在树上。

**解析**考察了学生运用不同句式表达相同意思的能力，包括补充句子、改写句子、扩句和缩句等基本句型变换，题目难度符合一年级上册学生的认知水平。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

（1）弯弯的月儿（像）小小的船，小小的船儿（坐）在河里（漂）。

（2）春天来了，小草（绿）了，桃花（红）了。

（3）（花园里）有（红色的）树，有（白色的）花。

（4）我有一只（小）猫，（两只）眼睛，（长）胡子，耳朵（尖）。

（5）小白兔（爱）像（小兔子），爱吃（菜），还爱吃（胡萝卜）。

**解析**考察了学生对教材中重点课文内容的理解和记忆情况，题目内容均来自教材中的经典课文，旨在检验学生是否真正读懂了课文。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小明是二年级的小学生。他每天早上都高高兴兴地去上学。他在学校里认真学习，尊敬老师，团结同学。放学后，他会帮妈妈做家务，然后看书或者画画。小明喜欢帮助别人，他是个懂事的好孩子。

（1）短文中提到小明是（二）年级的小学生。

（2）小明每天早上（高高兴兴地去上学）。

（3）在学校里，小明会（尊敬）老师，和同学（团结）。

（4）放学后，小明会帮妈妈（做家务），然后（看书）或者（画画）。

（5）短文告诉我们小明是个（懂事）的孩子。

**解析**考察了学生阅读理解能力，包括找出文中具体信息、理解句子意思、概括内容等，短文内容贴近学生生活实际，题目难度适中。

十.作文。（30分）

（参考评分标准：内容具体，语句通顺，有少量错别字，卷面整洁，得分为25-30分；内容较具体，语句基本通顺，有错别字，卷面较整洁，得分为20-