学林小学统编版一年级上册期中语文试卷

学林小学统编版一年级上册期中语文试卷一.看拼音写词语。（8分）

wǒmenshìxiǎoxuéshēng

tāmenchībāozǐ

qùpéngyǒujiābamā

xīhuanwàngtiānkāng

hǎohàoxuéxíhǎohàowèirén

lǎoshījiàowǒxuéhàoshū

zàixiǎoxuéwèizhōngwǒxǐhuān

wǒyàochéngjiéhěnhěngāoxìng

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(hǎohé)朋友

在(zàizài)家里

看(kànkān)书

大(dàdài)小

是(shìsì)不是

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（）（）

自（）自（）

（）（）有礼

（）心（）地

爱护（）（）

四.查字典填空。（3分）

（）字，部首是（），除部首外还有（）画。

“明”字用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

“乐”字在字典里的解释有：快乐；音乐。照样子写一句话：我（）。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我们是（）学生。

2.小狗汪汪叫，好像在说：“（）！”

3.你好！请（）。

4.天上的月亮弯弯的，像（）。

5.我（）小树苗。

6.这本书是（）的。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他跑得很快快地。

2.我和妈妈去公园玩儿了。

3.小鸟在树上唱歌唱歌。

4.你是好朋友吗？

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.把句子写完整。例：天空上——。

2.把“的”字句改成“是”字句。例：我的书包是红色的。

3.用“什么”造句。

4.把陈述句改成反问句。例：我们是很好朋友。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.天地玄黄，日月盈昃。

2.一日三餐，四季分明。

3.小朋友，见老师，敬个礼，说声好。

4.春天到，花儿开，柳树发芽。

5.我爱我的妈妈，妈妈爱我。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

小红是个好学生。她每天早上按时起床，自己穿衣服、吃饭。在学校里，她认真学习，尊敬老师，团结同学。她喜欢帮助别人，还喜欢看书。放学后，她会帮妈妈做些简单的家务。小红说：“我要做一个对家里、对学校有用的人。”

1.短文主要写了（）的小红。

2.小红早上会自己（）。

3.在学校里，小红喜欢（）。

4.短文中提到小红喜欢（）。

5.小红说要做（）的人。

十.作文。（30分）

请以“我的好朋友”为题，写一篇短文，可以写你的好朋友是谁，他/她有什么特点，你和好朋友之间发生过什么有趣的事情等。注意语句通顺，表达清楚。

一.看拼音写词语。（8分）

我们是小学生

他们吃饭

去朋友家巴妈

喜欢看天气

好好学习好好为人

老师教我学好书

在小学位中我喜欢

我要成绩很很高兴

解析：主要考察学生对拼音的掌握以及对应汉字的书写，题目选取了课文及教材中常见的词语，覆盖了学生应掌握的基础词汇。

二.选择正确的读音（在正确的读音上打钩）。（5分）

好(√)朋友

在(√)家里

看(√)书

大(√)小

是(√)不是

解析：考察学生对多音字的辨别能力，题目选取了教材中出现频率较高的多音字，帮助学生区分不同读音及其适用场景。

三.把下列词语补充完整。（5分）

大小（多少）

自（己己）

（讲谈）（有礼）

（专心专）（地地）

爱护（公物）（环保）

解析：考察学生对成语及固定搭配的掌握，题目中的词语均来自教材中的课文或日常练习，要求学生熟记常用词语。

四.查字典填空。（3分）

（明）字，部首是（日），除部首外还有（八）画。

“明”字用音序查字法，应先查大写字母（M），再查音节（ming）。

“乐”字在字典里的解释有：快乐；音乐。照样子写一句话：我（高兴）。

解析：考察学生使用字典的基本技能，包括部首查字、音序查字及理解字义并运用到实际造句中，符合小学一年级识字写字的教学要求。

五.选词填空。（6小题，共6分）

1.我们是（一）学生。

2.小狗汪汪叫，好像在说：“（你好！）！”

3.你好！请（讲）。

4.天上的月亮弯弯的，像（小船）。

5.我（爱）小树苗。

6.这本书是（我）的。

解析：考察学生对词语的理解及运用能力，题目中的词语均为教材中出现过的，要求学生能在具体语境中选择合适的词语填空。

六.修改病句。（4小题，共8分）

1.他跑得很快。

2.我和妈妈去公园玩了。

3.小鸟在树上唱歌。

4.你是我的好朋友吗？

解析：考察学生对句子结构的掌握及修改病句的能力，题目中的病句类型均为小学一年级常见的，如重复啰嗦、用词不当等，要求学生能识别并修改。

七.按要求改句子。（4小题，共10分）

1.天空上飘着白云。

2.他的书包是红色的。

3.我喜欢唱歌。

4.我们不是好朋友吗？

解析：考察学生对句子改写能力的掌握，题目涵盖了句子完整、句式转换、造句及句式变换（陈述句改反问句），要求学生能根据要求进行相应的句子改写。

八.按照课文内容填空。（5小题，10分）

1.天地玄黄，日月盈昃。

2.一日三餐，四季分明。

3.小朋友，见老师，敬个礼，说声好。

4.春天到，花儿开，柳树发芽。

5.我爱我的妈妈，妈妈爱我。

解析：考察学生对课文内容的掌握程度，题目选取了教材中的经典课文片段，要求学生能准确默写或根据上下文填空，巩固课文学习内容。

九.阅读短文，然后做题。（5小题，10分）

1.小学生

2.穿衣服、吃饭

3.认真学习，尊敬老师，团结同学

4.帮助别人，看书

5.对家里、对学校有用

解析：考察学生的阅读理解能力，要求学生能从短文中提取关键信息，包括人物身份、行为